八年級上冊語文口語交際：勸說-教案導(dǎo)學(xué)稿（學(xué)生練習(xí)版）

1、“ 年級語文(上冊)導(dǎo)學(xué)稿班組號學(xué)生姓名:序號39日期執(zhí)筆八年語文組審核李樹銳課題口語交際:勸說課型新授課學(xué) 習(xí) 目 標1、掌握口語交際常識,鍛煉口語交際能力.2、把握好勸說時的神態(tài)表情，注意與對方溝通的語調(diào)、語氣.3、勸說要以情感人，以理服人.教師教法課上交流助學(xué)學(xué)生學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生 通過小組 合作，探 究課文內(nèi) 容，體會2、星期天小明正在家里復(fù)習(xí)功課.這時，小明爸爸的同事 來了，他們提出要在家里打麻將.小明聽到以后想勸阻.如果你 是小明，該向爸爸怎么說才能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽了以后 會向同事怎么說才能收到讓同事放棄打麻將的效果？(1)、小明向爸爸說：細細品讀 課文，緊 緊圍繞這 一局部的 “

2、主要問重點目標1難點目標2其他 工程教具準備：多媒體.教學(xué)方法:朗讀、合作、探究.教師教法課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)生學(xué)法學(xué)而時習(xí)之 不亦悅乎 溫故而知新 可以為師矣敏而好學(xué) 不恥下問 自主合作探究 互助相長共享學(xué)而不厭 誨人不倦 學(xué)而不思那么罔 思而不學(xué)那么殆 業(yè)精于勤 行成于思引導(dǎo)學(xué)生 自學(xué)，及 時完成所 布置的預(yù) 習(xí)任務(wù).1、口語交際及綜合性學(xué)習(xí).“全世界都在說中國話，孔夫子的話越來越國際化”中華傳 統(tǒng)文化不僅影響了中國人，而且正在走向世界.你所在的學(xué)校要 開展“弘揚傳統(tǒng)文化”主題系列活動.請你完成以下問題.(1)、請你為本次活動寫宣傳語.(不超過20個字)(2)、生活中，除歌曲外，你還知道哪些表達

3、傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象， 請寫出兩種.(3)、你的同學(xué)小明認為傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時了，不想?yún)⒓颖敬?活動,假如你是班長,將如何勸說他？學(xué)生自主 完成練習(xí) 題.借助 工具書， 查找資料 對課文進 行預(yù)習(xí).作者的情 感，感受 作品語言 的魅力.、爸爸向同事說：3、2013年3月以來，全國多地發(fā)起了對“中國式過馬路” 現(xiàn)象的狙擊戰(zhàn).所謂“中國式過馬路”，就是行人集體闖紅燈現(xiàn) 象.假如你在過馬路時，紅燈亮著，機動車輛在行駛，與你走在 一起的人要強行闖紅燈過馬路，你怎樣勸說，才能讓他們停下 腳步？題”，積極 采用自主 學(xué)習(xí)、同 桌互議、 小組討論 等方式深 入賞析課 文內(nèi)容.八年級語文(上刪導(dǎo)學(xué)稿班組號學(xué)生姓名:4

4、、閱讀已亥雜詩回答以下問題.己亥雜詩浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯.落紅不是無情物，化作春泥更護花.(1)、詩中“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指.“落紅不是無情物”中，作者 以比喻.“化作春泥更護花” 一句表達了作者的思想感情.(2)、古詩中寫花的名句不少，請寫出二句你積累的有關(guān)“花”的詩句來.鏡頭二：【公園一角，林深景幽,桿桿勁竹刻滿“ X義到此一游(2)、面對此景，請從A組中至少選用三個詞語,B組中至少選擇一組關(guān)聯(lián)詞，寫一段 話.(65字以內(nèi))A:美麗崇拜陋習(xí)唾罵保護B：因為所以雖然但是當堂達標促學(xué)學(xué)生學(xué)法5、近來，“曲靖因您而美麗，創(chuàng)立因您更精彩”的“四城聯(lián)創(chuàng)”（創(chuàng) 建全國衛(wèi)生城、園林城

5、、平安城、文明城）活動正在市民中開展.某校 小記者游寥廓公園，拍攝到了一組鏡頭.鏡頭一：【公園餐廳，人們正在享用美食，離席桌上，盤盤剩菜，一片狼 藉（1）、作為“光盤行動”的響應(yīng)者，假設(shè)遇到一位就餐即將離去的中 年“剩男”，你將如何勸說他把剩菜打包帶走？利用自己 對課文內(nèi) 容的理解 和所掌握 的知識， 認真完成 練習(xí)題， 到達以練 促學(xué)的目 的.6、（齊齊哈爾中考）小宇同學(xué)是班級“第一微民”，近乎癡迷，以致上課也偷偷地玩微信. 作為他的好朋友，你將如何勸說？7、（襄陽中考）上午8點,窗外陽光明媚,七年級某班教室仍燈火通明.作為校學(xué)生會干部 的你發(fā)現(xiàn)后,對該班值日生小華說：一課一得：學(xué)生自評小組評價教師評價學(xué)