2022高三教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、2022高三教學(xué)工作計(jì)劃5篇2022高三教學(xué)工作計(jì)劃1一、教學(xué)工作計(jì)劃.學(xué)生情況分析今年我仍然擔(dān)任高三10，11文科班的英語(yǔ)科教學(xué)工作，學(xué)生們已經(jīng)臨近高考，大部 分同學(xué)或多或少地打下了一定的英語(yǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)，在第一次省質(zhì)檢中，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī) 和二中相差無(wú)幾，與一年前相比應(yīng)該說(shuō)有了一定程度的提高。但學(xué)生仍存在的基礎(chǔ)知識(shí)不 夠牢固的情況，表達(dá)在考察單詞詞匯的運(yùn)用時(shí)由于一知半解，仍出現(xiàn)很多的錯(cuò)誤和問(wèn)題。.教材與教輔材料：第二輪復(fù)習(xí)：資料采用步步高，英語(yǔ)周報(bào)配套練習(xí)，聽(tīng)力寶典，高考 詞匯手冊(cè)。精選文章，加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)與詞匯類型題的訓(xùn)練，如完型填空和新題型短文填 空，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)技巧的指導(dǎo)

2、。后階段加強(qiáng)限定時(shí)間的綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué) 生的解題能力以及思維能力，以及做題速度和時(shí)間把握能力。第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺，挖掘?qū)W生能力3、教學(xué)目標(biāo)：高三第二學(xué)期的復(fù)習(xí)不是對(duì)前期已學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)和強(qiáng)化，而是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再認(rèn) 識(shí)、提高能力和運(yùn)用能力。因此，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，幫助他們掌握解題方法及技巧，最終提高做題的準(zhǔn)確率 和熟練程度，提高應(yīng)試能力。4、教學(xué)措施：(D夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)從學(xué)生在本次省質(zhì)檢的單項(xiàng)填空、完形填空和短文填空局部的反響可以看出，很多學(xué) 生的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)仍不夠扎實(shí)，還存在較多問(wèn)題，因此，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)亳不為 過(guò)。一定量的練習(xí)很有必要，但要有度，也不是面面俱到。對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)

3、法專項(xiàng)指導(dǎo)，各 個(gè)擊破，一一掌握。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力。(2)抓好詞匯復(fù)習(xí)經(jīng)過(guò)上學(xué)期的詞匯復(fù)習(xí)和檢查監(jiān)督，大局部學(xué)生已經(jīng)具備一定量的單詞庫(kù)，在做題的 時(shí)候能看懂讀懂一定難度的文章，在閱讀理解的測(cè)試當(dāng)中也能得到相對(duì)于之前更高的分 數(shù)。本學(xué)期仍然繼續(xù)強(qiáng)化單詞的鞏固過(guò)程，并盡量讓學(xué)生掌握課標(biāo)當(dāng)中詞匯的拼寫。(3)聽(tīng)力訓(xùn)練常抓不懈高考英語(yǔ)聽(tīng)力分值是30分，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。要得高分，這就要求學(xué) 生平時(shí)多練習(xí)英語(yǔ)，多做聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)半年來(lái)不懈的訓(xùn)練，聽(tīng)力水平有較大程度的 提高，本學(xué)期的聽(tīng)力仍每周至少4練，周二周四周五年段統(tǒng)一播放，在課堂上也需加強(qiáng)對(duì) 聽(tīng)

4、力的教法指導(dǎo)。聽(tīng)力資料仍采用聽(tīng)力寶典上的聽(tīng)力和英語(yǔ)周報(bào)的聽(tīng)力。二、教學(xué)研究計(jì)劃積極參加本學(xué)期教研組里舉行的說(shuō)課等活動(dòng)，作為高三備課組的組長(zhǎng)，本學(xué)期將加大 備課組活動(dòng)，將各個(gè)模塊的復(fù)習(xí)工作進(jìn)行較為深入系統(tǒng)的探討，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀研究教法 學(xué)法，加強(qiáng)同備課組的聽(tīng)課與大相學(xué)習(xí)，做好對(duì)新教師的幫帶工作。三、繼續(xù)教育計(jì)劃密切關(guān)注高考英語(yǔ)學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)給學(xué)生傳遞有用的信息，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn) 自過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)， 從中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)努力充電，提高自己的專業(yè)素 養(yǎng)。2022高三教學(xué)工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想根據(jù)普通高中英

5、語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真研讀 近幾年全國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)卷的特點(diǎn)與規(guī)律，認(rèn)真研究教學(xué)方法、優(yōu)化復(fù)習(xí)策略；以“夯實(shí)基 礎(chǔ)、突出語(yǔ)篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、注重實(shí)際”為原那么，以模塊復(fù)習(xí)為平臺(tái)，突出詞匯的應(yīng)用與拓 展，使學(xué)生知識(shí)條理化，系統(tǒng)化和規(guī)律化，最終形成完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；以培養(yǎng)聽(tīng)讀寫能 力為重點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生解題方法得到優(yōu)化和熟練，語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力得到提 升；以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生非智力因素，做好各層次學(xué)生的心理輔導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，以積極健康的心態(tài)完成20年高考，考出理想的成績(jī)。二、復(fù)習(xí)計(jì)劃（一）一輪復(fù)習(xí)階段開(kāi)學(xué)至4月中旬為一輪復(fù)習(xí)階段。完成Module3Mod

6、ule8共計(jì)6個(gè)模塊的教材復(fù)針 對(duì)我校學(xué)生普遍詞匯量缺乏的問(wèn)題，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)以“單詞一詞組一句子-篇章”為主 線，始終把學(xué)生的詞匯量構(gòu)建放在重要的位置，特別是派生詞、合成詞和多義詞等用法的 訓(xùn)練，做到“詞不離句，句不離章”。同時(shí)，努力抓好早讀效率，早讀課能否對(duì)所復(fù)習(xí)內(nèi) 容及時(shí)朗讀、背誦，時(shí)復(fù)習(xí)成效的影響是不可忽視的.在一輪復(fù)習(xí)階段，還要穿插以各單元相應(yīng)的語(yǔ)法復(fù)習(xí)專題。以三大從句、非謂語(yǔ)動(dòng) 詞、語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)等代表性的考點(diǎn)為主，通過(guò)每周一次的周練強(qiáng)化訓(xùn)練，反復(fù)鞏固。題目也以 選編近年高考真題和各校最新試題為主。后期不再進(jìn)行單獨(dú)的語(yǔ)法復(fù)習(xí)。此外，在該階段還有一個(gè)重要任務(wù)就是抓好聽(tīng)力訓(xùn)練，使學(xué)生能以良好

7、的狀態(tài)參加3 月中旬的高考英語(yǔ)第二次考試。（二）專項(xiàng)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練階段4月下旬至5月上旬為專項(xiàng)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練階段。具體包含單項(xiàng)填空、完型填空、閱讀理 解、七選五閱讀、書面表達(dá)訓(xùn)練等。各項(xiàng)訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)如下：?jiǎn)雾?xiàng)填空：這個(gè)階段的單項(xiàng)填空訓(xùn)練以錯(cuò)題訓(xùn)練為主。幫助學(xué)生反思教訓(xùn)，熟悉技 巧，總結(jié)方法。根據(jù)高考特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，杜絕難題和怪題，防止題海戰(zhàn)術(shù)，提高效 率。完型填空與七選五閱讀：在該階段，這兩項(xiàng)題型的訓(xùn)練也是以幫助學(xué)生總結(jié)方法和技 巧為主，同時(shí)通過(guò)精選高考真題、名校模擬試題，根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解題的要求，讓 學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握解題規(guī)律，使得高考時(shí)進(jìn)一步駕輕就熟。閱讀理解：得閱讀得天下，可見(jiàn)

8、閱讀訓(xùn)練的重要。這階段的閱讀訓(xùn)練突出培養(yǎng)學(xué)生的 語(yǔ)篇意識(shí)、訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解思維，總結(jié)各類閱讀理解題型的解題思路，如尋找主題 句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息的有效技巧。書面表達(dá)：在前期平時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在專項(xiàng)階段，通過(guò)多篇幅的集中訓(xùn)練，借助于面 批、學(xué)生互批以及課上利用多媒體全體學(xué)生共同批改等多種形式，使學(xué)生熟悉圖表類、漫 畫類等各類寫作類型，掌握相應(yīng)的通用句型和寫作模板。（三）綜合模擬訓(xùn)練階段從5月上旬末開(kāi)始為綜合模擬訓(xùn)練階段。以高考38套試題、各校最新模擬試題訓(xùn)練 為.主，通過(guò)綜合試卷的大量訓(xùn)練，對(duì)高考實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行模擬，提升學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力 以及應(yīng)試能力，提升速度，適應(yīng)高考

9、。該階段的課堂教學(xué)，不僅僅是講評(píng)試卷，要重視學(xué) 生考后的反響和反思工作，幫助學(xué)生分析失分原因，幫助克服在答題中存在的主要問(wèn)題， 積累考試的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入6月份后，以考前心里輔導(dǎo)為主，讓學(xué)生保持輕量度的訓(xùn)練，保持題感即可，讓 考生輕裝上陣，不加重學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。2022高三教學(xué)工作計(jì)劃3一、學(xué)情分析我校本屆高三學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況不容樂(lè)觀，主要存在的問(wèn)題是：英語(yǔ)科底子薄，水 平參差不齊。本學(xué)期我任高三（3）班，（8）班的英語(yǔ)教師，3班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)略好一些，但 是多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，普遍存在單詞積累太少、運(yùn)用英語(yǔ)思維能力不強(qiáng)的現(xiàn)象，在 學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏主動(dòng)性和積極性，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成。二、教學(xué)

10、目的及基本安排一輪復(fù)習(xí)時(shí)間為20年8月底-20年3月底，共7個(gè)月。側(cè)重幫助學(xué)生全面 且系統(tǒng)地掌握教材所學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，意在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，抓住中等生，促進(jìn)學(xué)困生，進(jìn) 一步提高優(yōu)等生。三、第一輪復(fù)習(xí)安排內(nèi)容：以課本復(fù)習(xí)（必修1必修5）為主要內(nèi)容。資料：以三維設(shè)計(jì)學(xué)案為主。課時(shí)安排：每單元7節(jié)課（包含聽(tīng)力，寫作和專項(xiàng)練習(xí)）。四、具體做法1、每天提前告知第二天晨讀的內(nèi)容和檢查內(nèi)容與手段，每天進(jìn)行單詞、詞組和句子的聽(tīng)寫；2、每天的作業(yè)內(nèi)容以閱讀理解和語(yǔ)法填空為主；3、每周安排四次聽(tīng)力練習(xí)；4、每?jī)芍馨才抛鲆黄獣姹磉_(dá)，及時(shí)批改，評(píng)講；5、每周至少安排兩次完成句子練習(xí)，及時(shí)批改評(píng)講。6、每月進(jìn)行一次月考。

11、五、語(yǔ)言知識(shí)復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)2課時(shí)，復(fù)習(xí)整個(gè)單元的詞匯、詞組短語(yǔ)、重點(diǎn)句子結(jié)構(gòu)，以查漏補(bǔ)缺、歸納應(yīng) 用訓(xùn)練為主。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生要因材施教，分層教學(xué)，幫助每一位學(xué)生樹立信心，不斷 進(jìn)步。六、題型專題訓(xùn)練：每個(gè)專題用一課時(shí)分析設(shè)題特點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（完成句子）、指導(dǎo)解題技能、解題步驟； 一課時(shí)訓(xùn)練解題步驟和解題技能。這些題型專題的訓(xùn)練材料以提前進(jìn)入新課改高考省市的 高考題為主。題型訓(xùn)練應(yīng)結(jié)合平常的考試評(píng)講來(lái)落實(shí)。評(píng)講應(yīng)結(jié)合解題技能、解題步驟來(lái) 評(píng)析，讓學(xué)生形成良好的做題習(xí)慣。七、聽(tīng)力專題訓(xùn)練：每周四次，以高考題型為主，第一次為泛聽(tīng)，在學(xué)生聽(tīng)完選出答案后教師給出正確答 案，學(xué)生自己對(duì)照評(píng)分，將錯(cuò)題做上記號(hào);

12、第二次細(xì)聽(tīng)主要讓學(xué)生將錯(cuò)題再做一次，與正確 答案核對(duì)，盡力聽(tīng)懂所有內(nèi)容并且動(dòng)口模仿復(fù)述。2022高三教學(xué)工作計(jì)劃4在上一個(gè)教學(xué)年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下， 我順利的完成高二體育教學(xué)的工作。本學(xué)期我將擔(dān)任10個(gè)班的教學(xué)工作，深感身上責(zé)任重 大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體 育教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析:我校高三有29個(gè)教學(xué)班，我任教1-10班的教學(xué)，近700名學(xué)生，他們的身體素質(zhì) 各異。因?yàn)楦呷龑W(xué)生面臨高考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好 學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，確保他們身體高三學(xué)習(xí)中經(jīng)的起考驗(yàn)。另

13、外考慮到男女差異大身體素 質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要 經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培養(yǎng)女生枳極參與體 育鍛煉的習(xí)慣.以期在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。二、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打 敢拼勇?tīng)?zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。三、學(xué)期目標(biāo)：.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育打好基礎(chǔ)。.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合能力考試。.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。四、具體措

14、施：.利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的 學(xué)習(xí)中，課后做到及時(shí)反思總結(jié)。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研課的安排：.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高 自己的業(yè)務(wù)水平。.多聽(tīng)課，評(píng)課參與集體研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，充分利用多媒體、圖書室等查閱教 學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。.多與同行共同交流，共同研討，加強(qiáng)自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。4.與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。2022高三教學(xué)工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想:根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨

15、的教育方針，努力完成好本學(xué) 期的工作任務(wù)。二、學(xué)生情況分析1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。三、教材分析1、高一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè)，以唱歌為主，分五局部共9課。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí) 考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。2、高二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以欣賞為主，分四局部，共8課。安排20課時(shí)，其中機(jī) 動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。四、工作任務(wù)：1、高一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。五、教學(xué)目標(biāo)1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和 集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì) 律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪智慈，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的開(kāi)展。3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興