2021上海中考一模題分類匯編(綜合運用篇)

1、2021 上海中考一模題分類匯編（綜合運用篇）含答案2021 上海中考一模語文題型分類匯編（16 區(qū)全）綜合運用篇【奉賢區(qū)】閱讀下面材料，完成 24-26 題（11 分）從 2021 年秋季開始，全新的供義務教育階段使用的寫字硬筆字寫字毛筆 字教材進入上海市中小學課堂。從此，學寫字、練書法成為上海中小學的“必修課”。翻開寫字教材會發(fā)現(xiàn)，硬筆字部分完全以上海市語文教材為基礎，其目錄與語文教材 目錄完全一樣。新的寫字教材也打破了以往只有練寫的形式內容，硬筆字部分增加了 書法經(jīng)緯、說文解字等欄目，毛筆字部分增加了書法大觀園、海派書法家等欄目，其中 “書法綜合實踐”板塊更是令人耳目一新，貼近學生生活，

2、貼近本土的文化，體現(xiàn)了上海 地方特色。此外，教材的語言和圖片清晰，知識體系從小學到中學呈現(xiàn)了很好的梯度，可 以說，這是一套集規(guī)范“教本”、階梯“學本”和情趣“練本”為一體的多功能教材。 24、下列選項中與文意不符的兩項是（）（）（4 分） A、寫字教材目錄與上海語 文教材目錄完全一致。B、寫字教材不僅僅是學生的“練本”。C、寫字教材體現(xiàn)了上海地方特色。D、寫字 硬筆字教材有書法大觀園、海派書法家等欄目。25、開設寫字課以來，學生的書法水平明顯進步。為此，學校開展一次師生書法作品 展，請你為本次活動擬一個主題。要求 2-6 個字，包含一個“墨”或一個“書”字。如： “翰墨揚賢風”。（3 分）作品

3、展活動名稱：某某學?！癬”師生書法作品展 26、下列幾種書法字體中，你最欣賞哪一種？說說你的理由。（4 分）（1）楷書（2）隸書（3）行書我最欣賞的字體是：_理由：_（要求 50 字左右，從結構形態(tài)和審美感受兩個方面說理由，運用一種修辭手法。） 三、綜合運用（11 分）24、A（2 分）D（2 分）25、如：“墨韻”、“墨香校園”、“翰墨書香”等（3 分）26、如:楷書:字形端正，筆畫和部首分布均衡，起筆收筆果斷有力，筆法精到，骨力 剛健， 每一個字都猶如鐵畫銀鉤，遒勁有力，入木三分。隸書:字體娟秀清麗，字形扁平、結構勻稱，筆畫長短、方圓兼?zhèn)?，神采華麗秀美， 有“回眸一笑百媚生”之態(tài)。行書:筆

4、畫流暢，字型大小錯落有致，用筆精到，提按分明，收放自如，結構千姿百 態(tài)、 婀娜多姿，整幅作品猶如行云流水，美不勝收。(結構形態(tài) 1 分，審美感受 1 分，修辭方法 1 分，語言表達 1 分。)【徐匯區(qū)】學校計劃將 1 月 1822 日這幾日定為文學藝術活動日。請你協(xié)助策劃相關活動。 25.下面的宣傳海報中缺一項內容，請選擇最合適的選項填入。（3 分）A.明朝航海家鄭和最后一次出航（1431 年 1 月 19 曰） B.清代詞人納蘭性德誕生 （1665 年 1 月 19 日） C.漢武帝劉徹登基（公元前 140 年 1 月 19 日） D.英國科學家瓦特 誕生（1736 年 1 月 19 日）2

5、6.學校想將王安石作為文學名人介紹給同學們，你覺得以下哪幾項不必提及，可以 刪去。（ ）（）（4 分)A.王安石，字介甫，號半山。 B.擔任北宋宰相，努力推行變法。C.潛心研究經(jīng)學，著書立說，被譽為“通儒”。 D.北宋著名的思想家、政治家、文 學家。E.其詩在北宋詩壇自成一家，世稱“王荊公體”。 F.豐富和發(fā)展了中國古代哲學思 想，出“五行說”。27.學校擬開展唐宋八大家經(jīng)典作品閱讀會，安排在哪一日最合適，說明理由。（3 分） 將該活動安排在 1 月_日，理由是 三、綜合運用（10 分）25、（3 分）B26.（4 分）BF21.（3 分，1+2)18 王安石是唐宋八大家之一，在他的誕生日開展

6、唐宋八大家經(jīng)典 作品的閱讀活動比其他幾日更合適。【松江區(qū)】三、綜合運用（11 分）在電子商務的沖擊下，實體書店舉步維艱。在這樣惡劣的大環(huán)境下，卻有一些特色書 店異軍突起。三聯(lián)韜奮書店宣布 24 小時營業(yè)，希望通過他們的努力，讓更多的讀者重新 回到書店，用每一本書，向讀者打開一個奇異的世界。北京一家名為“豆瓣”的小書店像 路邊的小花悄悄地綻放了。別家書店都賣暢銷書，他們卻將目光盯在了出版社的庫存書和 書店的退書上，契合北大、清華師生的知識結構和視野。鐘書閣被譽為“上海最美的書 店”，設計別具匠心。書，不一定在書架上，也可能在你腳下，在每一級臺階上，在透明 的玻璃底下，靜靜地躺著，有一種特別的親和

7、力。23.上述特色書店能異軍突起的秘訣分別在于：（6 分） （1）；（2）；（3）；24.右列兩圖分別為鐘書閣一期和二期的設計，你更喜歡哪種創(chuàng)意風格？理由是 （避 免使用原文語句）。（3 分） 25.如何讓實體書店更能吸引讀者，下列做法不恰當?shù)囊豁?是。（2 分） A.把圖書封面設計的更加精美新穎 B.在書店開設名家系列講座 C.把書店 與畫廊、花店等混合經(jīng)營 D.開展購書積分換禮物活動三、綜合運用（11 分） 23.（6 分）（1）24 小時營業(yè)；（2）賣出版社的庫存書和書 店的退書，迎合店家讀者的口味；（3）環(huán)境設計別具一格。24.（3 分）略（寫出風格特色 2 分，如：書的海洋、書的天空

8、；語言表達 1 分） 25. （2 分）A【閘北區(qū)】三、綜合運用（11 分）閱讀下面材料，完成第 24-26 題（11 分）【材料一】今年，中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。獲獎期間，她只在正式場 合瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院做過一次題為青蒿素 D D 中醫(yī)藥給世界的一份禮物的 演講。在演講中，屠呦呦詳細回顧了青蒿素發(fā)明的過程，并點名感謝了協(xié)作單位，最后以一首王之渙的詩作為結束：“請各位有機會時更上一層樓，去領略中國文化的魅力，發(fā)現(xiàn) 蘊涵于傳統(tǒng)中醫(yī)藥中的寶藏！ ”【材料二】演講要求論點鮮明、邏輯性強，經(jīng)常使用各種修辭手法，結尾常發(fā)出呼吁或號召，具 有較強的感染力和鼓動性。演講者要根據(jù)不同的場

9、合和對象，為聽眾設計不同的演講內容。24. 材料一提到的王之渙的那首詩是_，此詩的最后兩句是 _ （3 分）25. 把屠呦呦演講的結尾換成“青蒿，生有生的意義，死有死的價值”好不好？為什 么？（4 分）_26.你要參加學校的“諾獎離中國人并不遠”的演講比賽，以下不必講的兩項是（）（4 分）A. 回顧中國人獲獎情況 B. 介紹中國獲獎者事跡 C. 介紹外國獲獎者事跡 D. 介紹歷年頒獎委員會成員 E. 號 召同學們珍惜時間、發(fā)奮學習24.登鸛雀樓 欲窮千里目 更上一層樓（3 分，每空 1 分，出現(xiàn)錯別字，該空 不得分） 25.不好，原結尾引用中國著名古詩，呼吁聽眾更多地了解中醫(yī)藥，領略中國文 化魅力，既符合屠呦呦中醫(yī)藥專家的身份又富有感染力。改句雖運用了對偶修辭，但內容 只是對青蒿本身的贊美，缺少與聽眾的互動。（4 分） 26.C D（4 分，錯一個扣 2 分）【寶山區(qū)】三、綜合運用（11 分)閱讀下面材料，完成第 2526 題（11 分）材料一：每逢年至，小閨女們鬧著戴絨花、穿花襖，嘴巴上涂上濃濃的胭脂圈兒，男 孩子們的興趣都定在鞭炮上，我則不然，最喜歡的是買個花臉戴。這是一種紙漿軋制成的 面具，用摻膠的彩粉畫上唱戲的那些有名有姓、威風十足的大花臉，后邊栓條橡皮條兒， 往頭上一套，自己儼然就