2021屆高考作文寫作指導(dǎo)做一個有氣節(jié)的人(附文題詳解及范文展示)

1、2021 屆高考作文寫作指導(dǎo)：做一個有氣節(jié)的人閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。屈原因正道直行被流放，披發(fā)行吟于澤畔，漁父看見后，問他為什么來到這里。屈原說:“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，因此被放逐?！睗O父 勸他說:“既然舉世皆濁，何不隨波逐流、推波助瀾呢?既然眾人皆醉，何不吃點(diǎn)酒糟、喝點(diǎn)薄酒呢?”屈原反問道:“我怎能讓自己清白的身軀，蒙受外物的污染呢?又怎能使自己高潔的品質(zhì)，蒙受世俗的塵垢呢?”于是懷石投江而死。漢代的賈誼認(rèn)為，不論到哪里都可以輔佐君主，又何必留戀楚國呢?就像鳳凰在千仞高空翱翔，看到有德的國君才降落下來，看到危險的 小人就遠(yuǎn)走高飛。上述材料中，屈原、漁父和賈誼三個人，你對

2、哪個感觸最深？請結(jié)合你的 感受和思考寫一篇文章。要求:結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作， 不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。寫作分析本題主要考查寫作的能力。這是一則“材料+任務(wù)驅(qū)動型”作文題，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。要抓住關(guān)鍵句 進(jìn)行分析。審題寫作本題，關(guān)鍵是要正確理解材料內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握材料中三個人的思想觀點(diǎn)。屈原正道直行被流放，雖處于困厄之中，但他為了保持自己清白的節(jié)操、高潔的品質(zhì)，寧可死去也不愿與污濁的世俗同流合污，體現(xiàn)出潔身自好、為追求理想而獻(xiàn)

3、身的崇高精神。漁父是作為與屈原對立的形象存在的。面對污濁的現(xiàn)實(shí)，他主張隨波逐流甚至推波助瀾，表現(xiàn)出一種隨遇而安、樂天知命的思想。漢代的賈誼則主張只要能輔佐君主建功立業(yè)，不必拘泥于楚國，正所謂“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”，體現(xiàn)出一種趨利避害的智慧。相對來說，比屈原靈活變通，比漁父積極有為。寫作時，可選擇自己感觸最深的人物，發(fā)掘其思想觀點(diǎn)并表達(dá)自己的感受和思考。需要注意的是，寫作過程中，要能夠?qū)θ宋?的思想觀點(diǎn)進(jìn)行辯證地評析，體現(xiàn)正確的世界觀、價值觀和人生觀。參考立意：屈原角度：保持節(jié)操和高潔的品質(zhì)；不與世俗同流合污；為追求理想而獻(xiàn)身等。漁父角度：“佛系”生活；樂天知命等。賈誼角度：做一個智慧的

4、人；做人需要有廣闊的胸襟等。本題考查材料作文的寫作能力。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)。首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然后再深入把握其內(nèi)在的關(guān)系，即隱性要求。對顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內(nèi)容；對隱性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來的肯定或否定的態(tài)度。范文展示做一個有氣節(jié)的人粽葉飄香，又到端午。關(guān)于端午的種種傳說，又再現(xiàn)腦海。望向湖畔，憶 起楚國一

5、代偉人屈原?！翱靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚薄ｊP(guān)于屈原，連他是哪朝人自己都不大清楚，唯一能夠明白的，就是屈原不忍看自己的國家滅亡，投至泊羅江。上歷史課，說屈原大無畏，擁有大膽質(zhì)疑的理性精神，屢次勸說楚王莫信秦。 可提議不被認(rèn)可，反遭迫害，流放人間，直至江中，以示清白。你因怒而飛，你的精魂飛入湘水。你的靈魂順隨你的信仰漂流，讓人們看到你的正義與氣節(jié)、你的哀麗與豪 壯。那天，五月五日，你立于江畔，剛毅的臉上寫滿了無畏，大風(fēng)吹開了你的三千愁絲，你騰舞飛揚(yáng)的衣衫宛若一面堅(jiān)韌不拔的旗幟。黑色的江水狂傲地在 你腳下翻滾，你握緊了手中的青銅劍，萬千感慨澎湃胸頭。曾經(jīng)，你在一首詩中把風(fēng)、雨、雪、電、云、月作

6、為自己的侍從，讓鳳凰和龍為你拉車，在太空中任意馳騁，追求自己的理想。而如今物非人是，所有的一切夢想全都已破滅，冥冥之中，哪里才是最適合自己的位置呢？或許自己本不該踏出茅廬；或許平靜穩(wěn)定的生活才最適合自己，而自己也應(yīng)該守在適合 自己的位置上，為人們、為歷史創(chuàng)作精華，繁衍文化。賊兵的呼喊聲由遠(yuǎn)及近，是該做出選擇的時候了。一江烏水折射出了生命 最后時刻的空虛與充實(shí)、骯臟與華麗。你的思想定格：如果真理和信念需要流血犧牲，那么我愿付出自己的生命； 其實(shí)生命是一襲華麗的袍子，里面卻裹滿了虱子。于是，你就把自己作為一個高潔的化身呈現(xiàn)給世人：無論遇到了怎樣的狀 況，正義與氣節(jié)是最神圣的，是最值得去維護(hù)的。賊兵

7、的呼喊聲到了近前，你回頭望了最后一眼國破下的山河，而后高呼：“長大息以掩涕兮，哀民生之多艱!”縱身跳入了為你而憤怒的江水中，瞬間， 一江烏水空明澄澈湘水悠悠，無數(shù)的水鬼，冤纏荇藻怎能洗滌得清清，千年的水鬼唯你成江神，非湘水凈你，而是你凈湘水。你奮身一躍，所有的波濤濺起，汀芷蒲蘭流 芳到現(xiàn)今。我想，你本來就是一條魚，一條心胸寬闊、志向無邊的鯤魚，后來化為大鵬鳥，你的心胸、志向、理想依舊宏偉無邊。而現(xiàn)在你又回到了水中，回到了原來就屬于你的位置上去，成為靈臺空明澄澈的真神，默默地為人們指引著前 進(jìn)的方向，為人們樹立高尚的信仰。于是到了后世，有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你就活 在歌里、風(fēng)里、水里夢逍遙。點(diǎn)評：結(jié)合材料內(nèi)容分析確定選擇的人物為漁父。開頭可以用一些屈原的精彩語句或者對漁父的評價等引出觀點(diǎn)，也可以把漁父與屈原對比來寫。然后從不同的角度分析論述，如懷揣一顆自由心