修養(yǎng)、決策與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1、 修養(yǎng)、決策與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)彭育園 教授2014年12月19日課程涵蓋： 學(xué)習(xí)與修養(yǎng)的關(guān)系 學(xué)習(xí)與決策能力提升的關(guān)系，重點(diǎn)介紹集體性思考的“六頂帽子法” 思考能力與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系 轉(zhuǎn)變工作中的認(rèn)知能力，構(gòu)筑和諧共事的能力課程簡介21.聯(lián)合國教科文組織關(guān)于學(xué)習(xí)的定義一、學(xué)習(xí)與修養(yǎng) 學(xué)會生存 學(xué)會溝通 學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)會技能學(xué)習(xí)32.學(xué)習(xí)是一種生活方式一、學(xué)習(xí)與修養(yǎng)古訓(xùn)：“活到老，學(xué)到老?！苯耔b：“學(xué)習(xí)能力是偉大民族的心臟?！备鎰e“衣食恐慌”，面臨“知識恐慌”、“本領(lǐng)恐慌” 農(nóng)耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；知識經(jīng)濟(jì)時代，一個人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上

2、時代前進(jìn)的腳步。 43.學(xué)習(xí)是一種工作方式，起家之本 一、學(xué)習(xí)與修養(yǎng)古語：“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)” 黨的十八大提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。把學(xué)習(xí)型放在第一位，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是前提，學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好，學(xué)習(xí)好才有可能進(jìn)行創(chuàng)新。 學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平。學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。54.學(xué)習(xí)是提升修養(yǎng)的途徑 一、學(xué)習(xí)與修養(yǎng)修養(yǎng)：仁義禮智信，溫良恭儉讓， 忠孝悌慎廉，勤正剛直勇。 領(lǐng)導(dǎo)干部的修養(yǎng)：理論修養(yǎng) 政治修養(yǎng) 道德修養(yǎng) 紀(jì)律修養(yǎng) 作風(fēng)修養(yǎng) 61.決策、領(lǐng)導(dǎo)的概念 決策：指決定的策略或辦法 。 領(lǐng)導(dǎo)

3、：是領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)而運(yùn)用權(quán)利向其下屬施加影響力的一種行為或行為過程。領(lǐng)導(dǎo)工作包括五個必不可少的要素：領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、作用對象（即客觀環(huán)境）、職權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)行為。二、決策與思維方式72. 領(lǐng)導(dǎo)與決策的關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)是決策的主體 決策是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮其職能的主要手段 領(lǐng)導(dǎo)者的良好素質(zhì)修養(yǎng)是科學(xué)決策 的重要保證二、決策與思維方式83.介紹一種集體性思考方式：六頂帽子思考法二、決策與思維方式愛德華德波諾博士是一位擁有醫(yī)生、心理學(xué)家及社會學(xué)家專業(yè)的教授，他在教學(xué)當(dāng)中經(jīng)常提倡思考為學(xué)習(xí)的技巧，而六頂思考帽是在他的眾多發(fā)明中最受企業(yè)家注目的一種思維模式，并成為流行于西方企業(yè)界的最有效的思維訓(xùn)練。它提供了“平行思

4、維”的工具，從而避免將時間浪費(fèi)在互相爭執(zhí)上。它的主要功能在于為人們建立一個思考框架，在這個框架下按照特定的程序進(jìn)行思考，從而極大地提高企業(yè)與個人的效能，降低會議成本、提高創(chuàng)造力、解決深層次的溝通問題。 9六頂帽子思考法二、決策與思維方式10二、決策與思維方式114.了解思維障礙的原因與誤區(qū) 二、決策與思維方式經(jīng)驗(yàn)思維宏大思維單一思維 “唯上”思維類比思維守舊思維權(quán)威思維片面思維思維障礙125.辨別自身的思維障礙二、決策與思維方式保守僵化型權(quán)威型從眾型灰心喪氣型經(jīng)驗(yàn)型驕傲自滿型小富即安型縱向思維與橫向思維思維的發(fā)散與收斂逆向思維與慣性思維對立思維與共贏思維136.掌握“六頂帽子”思考法 二、決策

5、與思維方式147.掌握建設(shè)性思考的訣竅二、決策與思維方式思路決定出路智慧影響未來 檢視心智模式多元化思考建設(shè)性思考在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上前瞻未來在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上綜觀科學(xué)在自我的基礎(chǔ)上放眼系統(tǒng)（企業(yè)、社會等）貫穿時空要素，突破自我設(shè)限，大膽規(guī)劃前景以新穎、獨(dú)特、奇妙、開放之組合形成突破性（創(chuàng)造）思維。15 8.“六頂帽子”思考法的拓展：二、決策與思維方式提升對團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知能力提升在團(tuán)隊(duì)中的角色認(rèn)知能力提升在團(tuán)隊(duì)中的工作能力161.領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)=智商+情商+逆境商三、思維方式與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)智商是標(biāo)示人智力發(fā)展水平的指數(shù)。 情商指的是人的情緒品質(zhì)和對社會適應(yīng)的能力。逆境商（AQ）就是當(dāng)人們面對逆境或挫折時，對逆境

6、或挫折產(chǎn)生反應(yīng)的能力，又稱挫折商。逆境商（AQ）就是當(dāng)人們面對逆境或挫折時，對逆境或挫折產(chǎn)生反應(yīng)的能力，又稱挫折商。逆境商（AQ）就是當(dāng)人們面對逆境或挫折時，對逆境或挫折產(chǎn)生反應(yīng)的能力，又稱挫折商。逆境商就是當(dāng)人們面對逆境或挫折時，對逆境或挫折產(chǎn)生反應(yīng)的能力，又稱挫折商。 172.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的差異性與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的多樣性三、思維方式與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)戈?duì)柭?遠(yuǎn)見型 自信、移情能力、改變激勵方式關(guān)系型 移情能力、建立人際關(guān)系、溝通 民主型 協(xié)調(diào)合作、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、溝通 教練型 發(fā)展別人、移情能力、自我意識 示范型 責(zé)任心、成就動機(jī)、開創(chuàng)精神 命令型 成就動機(jī)、開創(chuàng)精神、自我控制 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格182.知曉領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的差異性三、思維方式與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)19 修養(yǎng)、決策、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的內(nèi)核是思維方式。 “六頂帽子”思考法是一種慎重、嚴(yán)肅，用盡心智的思考。這種思維方式一定要做角色扮演，就是不以自我為出發(fā)點(diǎn)。尤其是在一定領(lǐng)導(dǎo)崗位的人，如果不能廣納眾議，同事的積極的思考就沒有回報(bào)，他們慢慢就會不再思考，不再提建議，