小學(xué)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃范文

1、小學(xué)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃范文一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步，需要很多方面的原因。的情況，的教學(xué)和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然的認(rèn)真程度和的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好是最重要的。一個(gè)班主任就是帶領(lǐng)班級(jí)繼續(xù)前進(jìn)的最大的動(dòng)力，我相自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)自己的班級(jí)可以走的更遠(yuǎn)!時(shí)光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無(wú)悔。新的學(xué)期又是一次新的，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：一、幫助學(xué)困生樹立心隨著新課程的不斷深化，對(duì)班主任的素質(zhì)也越來(lái)越。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的者、管理者、班的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的和愛(ài)心，我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)很重要。愛(ài)能融化冰雪，愛(ài)能打開人們心靈

2、，愛(ài)能縮短人的距離，愛(ài)能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來(lái)我一直用這份愛(ài)來(lái)縮短融化生間的距離，同時(shí)我也從中享受這份真摯的生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。二、大膽放手小干一個(gè)班是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負(fù)有的小干。的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有心、上進(jìn)心、成績(jī)較好、大公無(wú)私的小干很重要。開學(xué)的天，我把班干的職務(wù)寫在黑板上，并提出競(jìng)爭(zhēng)上崗，自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干。然后是由公布報(bào)名的情況，等給一段互相的時(shí)間后，產(chǎn)生班干，這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干鬧情緒，同時(shí)合公公開公正的原則。對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可

3、以其抗挫折的。小干們選出來(lái)了。我告訴他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡(jiǎn)單，凡是有為班的，將無(wú)條件退出干隊(duì)伍。讓小干產(chǎn)生“憂患意識(shí)”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。三、拿起表?yè)P(yáng)的武器哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的就是渴望被肯定，而更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水，是成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。是等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是的需要，是進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)

4、力。專家常說(shuō)“理解是的前提，尊重是成功的基?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。四、允許犯錯(cuò)誤“人是不犯錯(cuò)誤的，只要能正確認(rèn)識(shí)它、掉它，就是可取的。”那么對(duì)于自控較差的來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)誤更是難以避免的了。所以我們做教的不要把犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng)該去包容他們，努力幫助他們，他們辨別是非的，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并正它。所以當(dāng)我看到犯錯(cuò)誤時(shí)，我總是盡量淡化，為留有一定的自尊心，以便更好的開展。在時(shí)我更重視包容他們的不足，上時(shí)有的同學(xué)總是說(shuō)話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會(huì)，他就會(huì)明白自己做錯(cuò)了。課上誰(shuí)搞小動(dòng)作我很少點(diǎn)名，而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)

5、真聽講，通常會(huì)愧疚似的低下頭。長(zhǎng)期下來(lái)，我和彼此理解，班里越來(lái)越和睦。愿用執(zhí)著的愛(ài)為屬于我的每一個(gè)搭乘一片綠蔭。只要自己的成績(jī)和素質(zhì)都能夠得到提，我做出努力都是值得的。的將來(lái)就是祖國(guó)的將來(lái)，我們的祖國(guó)將來(lái)還要靠他們支撐下去，所以我們一定要好我們的，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會(huì)更好的提自己的教學(xué)和指導(dǎo)水，給做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級(jí)繼續(xù)不斷的前進(jìn)!教學(xué)要因人而異，不同的成績(jī)不同，接受也不同，有的接受快點(diǎn)，有的接受慢點(diǎn)，教學(xué)本身，就是一個(gè)教與學(xué)的過(guò)程，教的人與學(xué)的人一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，只有學(xué)好了，成績(jī)好了才能體現(xiàn)你教的怎么樣。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)，再對(duì)他們進(jìn)行品德。他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向

6、上的。增強(qiáng)觀念，尚的情，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的。在向進(jìn)行品德時(shí)，要有的方矢，按照德育的和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。四年級(jí)三班這個(gè)班級(jí)，可以說(shuō)我對(duì)班級(jí)的是比較熟悉了，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)行班級(jí)管理有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)里能有更新的氣息，特制定四年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)以德育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合的實(shí)際情況，通過(guò)開展富有情趣的各種活動(dòng)，良好的行為慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)的自我激勵(lì)、自我、自我管理的，積極探索個(gè)性的途徑。把本

7、班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把成為有、有道德、有、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和。二、學(xué)情分析本班共有40人，其中男生14人，26人，根據(jù)以前的表現(xiàn)，班內(nèi)大分文明守紀(jì)，勤奮上進(jìn)，天資聰穎。但許多目的性不明確，自覺(jué)性差。此外，很多紀(jì)律觀念弱，自制力極差，分比較懶惰，不愛(ài)勞動(dòng)。這些需班級(jí)生共同努力，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。三、工作思路1.以人為本，成為一個(gè)正直，善良，智慧，的人。2.造一個(gè)馨，自然的環(huán)境，讓到了班里就象回到了家里一樣。3.教會(huì)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出學(xué)會(huì)愛(ài)。4.各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)都為自己是班級(jí)中的一員而深感自豪。5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)，走進(jìn)每一個(gè)的心里，

8、成為的真正意義上的朋友，為憂解難，幫助樹立心。6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)!四、采取的措施1.重視養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的慣和生活慣，對(duì)的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為慣使一個(gè)人的發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成是十分必要的。2.根據(jù)的實(shí)際情況，與的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)進(jìn)行性的常規(guī)訓(xùn)練。(1)重點(diǎn)落實(shí)好日常行為規(guī)，使逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為慣，慣和積極的態(tài)度，不使一個(gè)掉隊(duì)。(2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理，面向全體，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)的角度出發(fā)，了解關(guān)心。及時(shí)了解的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情

9、況。(3)及時(shí)了解學(xué)情，準(zhǔn)確把握對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的穩(wěn)、扎實(shí)地上升。(4)家教結(jié)合，經(jīng)常保持與否家長(zhǎng)聯(lián)系，使和家庭有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班。(5)班級(jí)干，及時(shí)召開班干，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的，教給他們工作，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還他們注意班干成員之間的合作，協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和他們的。(6)重視關(guān)懷。要細(xì)致入微地關(guān)心的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的

10、冷暖，了解他們的心理，建立等的生，做的，以使班主任工作做的更好。(7)好少先隊(duì)工作。班級(jí)工作的一個(gè)重要分，就是少先隊(duì)工作，少先隊(duì)活動(dòng)是充分發(fā)揮特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。(8)重視文體工作。上好所有開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，的參與意識(shí)。(9)心理。積極心理方面的知識(shí)，以便做好的心理，正確地給予。對(duì)少數(shù)有心理的，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的。要多與這些交流，找到的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)，減少的心理發(fā)生率。上好心理輔導(dǎo)課，的心理品質(zhì)。(10)安全。對(duì)的安全要常不懈

11、。經(jīng)常要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴上下樓梯的正確，不要擁擠。注重的安全知識(shí)。新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)的，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)以總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)以深入開展素質(zhì)和創(chuàng)新為目標(biāo)，圍繞主題活動(dòng)，提的素質(zhì)和素質(zhì)、以為主線，以的行為慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意和提的基本道德。上好每一堂課，規(guī)班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的心理。努力探索班級(jí)工作的新特色。二、本班現(xiàn)狀分析共有37人，其中男生21人，16人。具體情況分析品德方面本班熱愛(ài)、班，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、端正、遵守紀(jì)律、尊敬長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照守則來(lái)規(guī)自己的言行。但由于種.種的原因，分身上仍存在

12、著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡等現(xiàn)象，可以通過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)化。本班熱愛(ài)，有良好的慣。專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別慣不好，不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)的水比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)。身體素質(zhì)本班大多數(shù)的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。干狀況通過(guò)一年的與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干都能起到模帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為，為同學(xué)，心比較強(qiáng)，但上還缺乏鍛煉，不夠主動(dòng)，需。班級(jí)形成情況班內(nèi)家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能的工作，但不重視家庭，能希望與教積極配合，共同好。班級(jí)特點(diǎn)本班愛(ài)、守紀(jì)律。男生活潑、好

13、動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)的養(yǎng)成，良好的行為慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的、團(tuán)結(jié)同學(xué)的，搞好心理。具體工作：1.繼續(xù)好的常規(guī)養(yǎng)成，良好行為。2.搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、的日常行為，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示班。3.搞好每位的自我，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的。4.搞好每位的心理，使其身心都能得到地發(fā)展。5.使愛(ài)、學(xué)，主動(dòng)探索新知。本班奮斗目標(biāo)：1.形成向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)凝聚力。2.爭(zhēng)當(dāng)?shù)摹皟?yōu)秀班”.3.發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心。具體工作：(1)鼓勵(lì)積極參加、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉，其榮譽(yù)感。(2)注意育人環(huán)境的，充分發(fā)

14、揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使在潛移默化中受到。(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1.方面為使在上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：(1)建立健全評(píng)比，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!”.在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明在各方面都有顯著的提。這樣，一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作，榮譽(yù)感。(2)建立本班的“小組”，前

15、后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！靶〗M”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以，這也了的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2.文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)的行為，讓的日常行為也參與評(píng)比，具體如下：(1)在到校、課堂上、課間、兩、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。(2)定期對(duì)進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的。(3)“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，小組中的每一位組員都要規(guī)自己的行為，合力才能成為“優(yōu)秀小組”.3.衛(wèi)生方面通過(guò)四年的鍛煉，能夠打掃衛(wèi)生，但不

16、夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，到人，增?qiáng)小組意識(shí)，起到模帶頭作用。(2)衛(wèi)生和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，衛(wèi)生慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大及時(shí)向匯報(bào)。(3)上午間的時(shí)間，由衛(wèi)生檢查個(gè)人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生的記錄，每評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與處保持一致為此我制定以下措施：1.搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。壁報(bào)欄展示的個(gè)性特長(zhǎng)、環(huán)境，評(píng)比欄鼓勵(lì)進(jìn)步。2.班干同學(xué)的心，他們積極幫助后進(jìn)

17、的同學(xué)。班主任本著“兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間，讓他們同樣受到的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的。3.班主任要“學(xué)為，身正是”，時(shí)刻做的表率，身教重于言教。六、心理1.班主任要積極心理方面的知識(shí)，以便做好的心理，正確地給予。2.對(duì)少數(shù)有心理的，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的。要多與這些交流，找到的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)，減少的心理發(fā)生率。3.上好心理輔導(dǎo)課，的心理品質(zhì)。4.加強(qiáng)家庭與的聯(lián)系，家長(zhǎng)、隨時(shí)近期的家里、的表現(xiàn)，給一個(gè)寬松的心理空間。隨著社會(huì)的進(jìn)步，的心理越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理。作為班主任，

18、對(duì)加強(qiáng)心理就顯得尤為重要。一、班級(jí)基本情況本班共有44名，大分都屬于是農(nóng)村留守。而且進(jìn)入階段的五年，他們活潑好動(dòng)，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來(lái)的活中。他們自我意識(shí)更強(qiáng)更，對(duì)于心理上不能理解的東西會(huì)完全斥，對(duì)于強(qiáng)加入身的將會(huì)。他們更易于激動(dòng)，自我力雖有提，但情緒不易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)，爭(zhēng)取在課內(nèi)打基，給更多的知識(shí);在課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)的發(fā)展方向，努力具備各種，會(huì)做人，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)日常行為規(guī)引導(dǎo)在校內(nèi)做好，在家做個(gè)好，在社會(huì)上做個(gè)好。我將繼續(xù)

19、具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，努力把成有、有道德、有、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：1.首先以評(píng)選形式組建新的班委 會(huì)成員。2.根據(jù)實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;3.在中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;4.面對(duì)全體，要顧全大局，做到兩頭促中間;5.關(guān)鍵要好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要好紀(jì)律關(guān)鍵在好待進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是強(qiáng)化優(yōu)秀生，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。6.成績(jī)、表現(xiàn)好的要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進(jìn)步;7.力爭(zhēng)做好每位的工作，使他們提認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將班委干學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的上的變化，并且協(xié)助

20、班主任去完成對(duì)待進(jìn)生的幫輔工作，8.配合各科任教，廣泛的興趣。三、具體措施(一)好，強(qiáng)化德育工作。1.班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基。2.住養(yǎng)成，講規(guī)禮儀。3.開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。(二)深入，提教學(xué)質(zhì)量。(三)加強(qiáng)藝體工作，提身體素質(zhì)。1.積極參加藝體活動(dòng)。2.完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。四、具體三月份：1.班級(jí)干競(jìng)聘2.三八對(duì)進(jìn)行尊老3.新學(xué)期新打算主題班會(huì)4.對(duì)進(jìn)行常規(guī)5.開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)6.家訪四月份：1.對(duì)進(jìn)行2.手抄報(bào)競(jìng)賽、黑板報(bào)競(jìng)賽。3.班級(jí)優(yōu)秀選評(píng)4.開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會(huì)5.座談會(huì)6.班級(jí)干考核評(píng)比五月份：1.勞動(dòng)競(jìng)賽，歡慶國(guó)際勞動(dòng)節(jié)2.開展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)

21、主題活動(dòng)3.開展“我要起飛”主題班會(huì)4.開展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)5.開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)6.考前家訪活動(dòng)份：1.總結(jié)結(jié)對(duì)子活動(dòng)2.期末復(fù)動(dòng)員會(huì)3.生座談會(huì)4.告別母?；顒?dòng)為母校獻(xiàn)禮英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇1一、教材分析本冊(cè)教材包括10個(gè)模塊，一個(gè)復(fù)模塊，四個(gè)單詞表，一個(gè)補(bǔ)充閱讀版塊以及一個(gè)綜合運(yùn)用項(xiàng)目。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元，一般情況下，單元呈現(xiàn)要的內(nèi)容，第二提供任務(wù)型練，包括一首歌謠和小詩(shī)。歌謠和小詩(shī)的目的有三，一是的語(yǔ)感和節(jié)奏感，二是提發(fā)音準(zhǔn)確性，三是通過(guò)這些英語(yǔ)所熟知的歌謠介紹一定的西方。不常用單詞不掌握。希望結(jié)合語(yǔ)用和語(yǔ)詞的基本語(yǔ)義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的。課文呈現(xiàn)了一些新的語(yǔ)法內(nèi)容，但不講解，更不掌握

22、，只是步運(yùn)用這些語(yǔ)句。二、情況分析這學(xué)期我任教的是三（6）班。由于一、二年級(jí)對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有，主要以英語(yǔ)的興趣為主，所以他們的英語(yǔ)水參差不齊，但通過(guò)幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣，他們聰明好學(xué)，積極勤奮，很多家長(zhǎng)對(duì)他們的英語(yǔ)也非常和關(guān)注。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本冊(cè)教材使：1、逐漸形成英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性。2、能運(yùn)用英語(yǔ)在日常生活和課堂情景中與和同學(xué)進(jìn)行步交際，如問(wèn)候他人，家庭和朋友的簡(jiǎn)單消息。3、能參加運(yùn)用英語(yǔ)和開展的日常課堂教學(xué)和生活，及其它課內(nèi)外活動(dòng)。4能聽懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂簡(jiǎn)單的配小故事，進(jìn)行口頭描述，唱一些英語(yǔ)，背一些小詩(shī)和歌謠

23、。5、養(yǎng)成良好的英語(yǔ)的基本；形成英語(yǔ)的自覺(jué)性，和通過(guò)英語(yǔ)，獲得更多知識(shí)的求知欲。6養(yǎng)成良好的文明行為慣，掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌，全面提綜合素質(zhì)。7樂(lè)于了解英語(yǔ)的興趣愛(ài)好，以及人的一般風(fēng)俗慣。四、提教學(xué)質(zhì)量的措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、運(yùn)用各種不同的來(lái)輔助教學(xué)。3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、讓在活動(dòng)中英語(yǔ)，在生活中英語(yǔ)。4、多為造一些氛圍。5、在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用的英語(yǔ)進(jìn)行。6、合理確定教學(xué)。不地說(shuō)出課文所有內(nèi)容，至不能地朗讀課文。7、性錯(cuò)誤，不非性錯(cuò)誤。8、多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)。9、多教學(xué)課件、掛等。英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇2一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：（一）提質(zhì)量1.以

24、XX版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，鼓勵(lì)教研磨教材，創(chuàng)新，突破難點(diǎn)，努力建設(shè)以學(xué)為主的課堂，通過(guò)教材“解讀”備課會(huì)暨新課標(biāo)解讀培訓(xùn)會(huì)，小班化校英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)等發(fā)揮學(xué)科課項(xiàng)目的輻射力和力，多元探索以為中心的有效課堂教學(xué)。2.立足單元目標(biāo)整體設(shè)計(jì)，繼續(xù)深化三項(xiàng)教研主題活動(dòng)。3.以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)為手，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析與學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)，提供，幫助教進(jìn)教學(xué)，尤其要關(guān)注后20%的慣、方式和效果。4.通過(guò)全區(qū)五年的英語(yǔ)書寫評(píng)比活動(dòng)，全面提英語(yǔ)書寫和書寫質(zhì)量。（二）促均衡1.進(jìn)教研方式，規(guī)教研流程。通過(guò)飛行和教研員個(gè)體等活動(dòng)的開展，促進(jìn)農(nóng)村及弱的均衡發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村聯(lián)系人的工作力度，做好聯(lián)

25、系人工作的學(xué)科間合作和扶持工作。2.通過(guò)舉行農(nóng)村英語(yǔ)教英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比、小班化小課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和分農(nóng)村片教研活動(dòng)，切實(shí)提農(nóng)村教及弱教的整體素質(zhì)。（三）培訓(xùn)1.通過(guò)16學(xué)時(shí)和90學(xué)時(shí)的教繼續(xù)培訓(xùn)等多項(xiàng)工作的開展，切實(shí)做好教培訓(xùn)工作。2.通過(guò)學(xué)科課題的深入開展，多方位提升教教學(xué)素養(yǎng)和教研。二、學(xué)科教學(xué)課題：英語(yǔ)“語(yǔ)段”教學(xué)的實(shí)踐三、活動(dòng)：小 學(xué) 英 語(yǔ) 教 研 活 動(dòng) 表次日 期活 動(dòng) 內(nèi) 容活動(dòng)參加預(yù)備8.279.28月29日（三）教報(bào)到8月30-31日（四、五）繳費(fèi)、始業(yè)9.39.9州市英語(yǔ)“新課標(biāo) 新教材 新課堂”培訓(xùn)暨教研員工作甌海（市、區(qū)）教研員及教代表9.109.16英語(yǔ)教材“解讀

26、”備課會(huì)及新課標(biāo)解讀培訓(xùn)會(huì)待定9.249.30區(qū)農(nóng)村英語(yǔ)教現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)筆畫評(píng)比待定110.7中秋節(jié)、節(jié)1510.21區(qū)小班化校英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)及分農(nóng)村片教研活動(dòng)待定小班化校選手和分農(nóng)村教10.2210.28參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩教代表區(qū)英語(yǔ)書寫評(píng)比全區(qū)五年11.511.11市英語(yǔ)書寫評(píng)比全市五年11.1211.18市小班化校英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)小班化校選手11.1911.25課題組活動(dòng)（一）區(qū)基于單元目標(biāo)整體設(shè)計(jì)的主題教研活動(dòng)課題組成員及相關(guān)教12.312.9市第二屆英語(yǔ)學(xué)科課領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì)瑞安教代表12.2412.30區(qū)英語(yǔ)教閱讀教學(xué)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)及課件征集評(píng)比1.71.13XX年市英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)

27、分析1.141.20區(qū)各年級(jí)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)1.211.27市英語(yǔ)教閱讀教學(xué)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)及課件征集評(píng)比（市、區(qū)）選手1.282.3學(xué)期結(jié)束工作(2月1日寒假開始)英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)：新學(xué)期認(rèn)真并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)，結(jié)合教學(xué)工作，以課堂教學(xué)為中心，以的創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)，以促進(jìn)的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教個(gè)性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學(xué)。以為本、以實(shí)現(xiàn)有效英語(yǔ)教學(xué)為中心，著力英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的具體，以校本為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提英語(yǔ)教的課堂教學(xué)水及業(yè)務(wù)。為進(jìn)一步提我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)理論，提教理論素養(yǎng)。落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研

28、重點(diǎn)，以“理論、備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語(yǔ)教研。2、提的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用以發(fā)展性評(píng)價(jià)為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)，使傳統(tǒng)模式中教為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全的能量，使的交際得到更好的提升。3、做好備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。集中各組員進(jìn)行商討，對(duì)一些不太理的教材進(jìn)行，各抒己見，以求最佳處理教材，并提出意見與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。4、積極反思交流通過(guò)組內(nèi)形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教間的共同提。5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

29、三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)要多運(yùn)用英語(yǔ)拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助有地記憶單詞，減輕英語(yǔ)的難度；五、六年級(jí)的教學(xué)要幫助在情景中進(jìn)行現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使熟練掌握較復(fù)雜的現(xiàn)象。同時(shí)，年級(jí)也要注重閱讀教學(xué)，要有計(jì)劃有步驟地提的英語(yǔ)閱讀速度和。三、工作措施：（一）、加強(qiáng)理論，更新教觀念為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語(yǔ)教必須認(rèn)真研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、等。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)中的重要地位和作用，并努力將這些正確的理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于積極推進(jìn)開設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見和英語(yǔ)課程教學(xué)基本等文件，明確階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)英語(yǔ)

30、的興趣，他們英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立步英語(yǔ)的自心，一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基；使步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的，為發(fā)展。（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提教學(xué)效益開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教立足實(shí)踐，提、分析、不斷反思。1、根據(jù)新，做好以下三個(gè)方面的工作：（1）備課：要強(qiáng)化備課，提備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出活動(dòng)的有效、突出的預(yù)設(shè)、突出練和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。（2）：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，教大膽課堂教學(xué)模式，積極探索自主、合作、探究的新路子，注重因材施教，努力提教學(xué)效率

31、和教學(xué)質(zhì)量。（3）作業(yè)布置與批：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批要細(xì)致，采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提的功能，作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促，并有二次批，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰?？傊巳硕家闯Ｒ?guī)，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。2、進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于綜合運(yùn)用，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用；充分運(yùn)用實(shí)物、手勢(shì)、直觀教具和等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用做事，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景，有，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以

32、適當(dāng)其中。（3）課堂教學(xué)中采用、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)全員參與、全程參與，突出的主體地位，促進(jìn)的積極情感體驗(yàn)。（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教水1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽課、評(píng)課，、交流等多種活動(dòng)形式，提教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水和教研組的管理，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。2、促進(jìn)教成長(zhǎng)。教常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課、備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、的基本規(guī)，適應(yīng)英語(yǔ)的教學(xué)，不斷提業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、和團(tuán)隊(duì)。（四）

33、、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)1、繼續(xù)提對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保有足夠的早自和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)還不了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)告家長(zhǎng)書或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在英語(yǔ)中的引導(dǎo)和督促作用。2、加強(qiáng)中英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級(jí)）。如果中、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成脫節(jié)或重復(fù)，使造成畏懼或厭倦的心理，以致的英語(yǔ)。所以中之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。3、積極。近年來(lái)，教研走進(jìn)了我們的教活。給我們提供了交流的，使我們能夠共享教學(xué)，更好適應(yīng)課的需要。我們?nèi)M教要立足于，通過(guò)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)、實(shí)踐、反思

34、相結(jié)合。英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)：英語(yǔ)作為我們基階段的一門基學(xué)科，其課程設(shè)置應(yīng)合息時(shí)代人才素質(zhì)的和多元化社會(huì)的需要，我們應(yīng)繼續(xù)圍繞二期課，以全面推進(jìn)素質(zhì)為，的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變教陳舊的教學(xué)觀念和進(jìn)教與學(xué)的，在繼續(xù)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造適合發(fā)展寬松氛圍的同時(shí)，努力并且提的聽、說(shuō)、讀的，加強(qiáng)校本教研，積極開展課題等活動(dòng)，為提我校英語(yǔ)教學(xué)水而扎實(shí)開展工作。二、教學(xué)工作和措施：（一）、加強(qiáng)理論，更新教學(xué)觀念1、：重點(diǎn)新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)等專著；積極開展教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)的特點(diǎn)探討英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提課堂教學(xué)效率的途徑和。2、措施：（1）確定以“提自身的口語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)，悅耳的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。結(jié)合德育

35、主題，開展“迎世博每學(xué)一句的活動(dòng)”的學(xué)期教研主題。（3）認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)、能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)，從實(shí)踐上升到理論。（4）結(jié)合教研主題，設(shè)計(jì)一系列合同學(xué)年級(jí)特點(diǎn)的小型學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目。（二）、實(shí)教學(xué)常規(guī)1、：實(shí)實(shí)在在好教學(xué)常規(guī)，采取一切有效措施，重點(diǎn)好課堂教學(xué)的，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以的創(chuàng)新和實(shí)踐。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行備課、說(shuō)課、活動(dòng)，加強(qiáng)隨堂課的聽課評(píng)課指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)新教的帶教，切實(shí)提教業(yè)務(wù)水。不搞，切實(shí)提課堂教學(xué)效率。尤其重視英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練，良好的慣。2、措施：（1）充分發(fā)揮教研組作用，三認(rèn)真參加教研活動(dòng)，每月確保至少一次交驗(yàn)大組活動(dòng)，每確保至少一次備課組活動(dòng)。（2）以教

36、研組為陣地，有效地好備課、業(yè)務(wù)等活動(dòng)，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議、二次備課、二次等形式促使全組教共同提。（3）反思英語(yǔ)課堂教學(xué)，積累教學(xué)隨筆不少于三分之一，不斷提自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（4）認(rèn)真完成聽課，配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)（教案，作業(yè)等）檢查督促工作。（5）規(guī)作業(yè)的布置與批，基本作業(yè)組內(nèi)，分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作，堅(jiān)持以為本，盡可能使每個(gè)在原有基上獲得最大發(fā)展。（6）加強(qiáng)息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件，讓多、校園進(jìn)教室，英語(yǔ)教盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。在教研活動(dòng)中開設(shè)上的專題培訓(xùn)，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。三、每月教研工作：三月份：確定教研組教研主題，完成大組計(jì)劃

37、。交流期末閱卷情況。1、教案檢查。2、二期課新標(biāo)準(zhǔn)后的感想交流。（課前反思。）四月份：教學(xué)常規(guī)檢查和期中階段聯(lián)系。1作業(yè)規(guī)、作業(yè)格式、書寫規(guī)以及教批規(guī)。2說(shuō)評(píng)課、采取問(wèn)答互動(dòng)式交流活起來(lái)，體現(xiàn)課題的內(nèi)容。3、期中復(fù)。五月份：迎接學(xué)業(yè)水診斷1結(jié)合校開放日，選取教實(shí)踐中典型的課例進(jìn)行分析。2單元卷交流。份：課題總結(jié)的教研活動(dòng)1課題情況交流。2隨筆和實(shí)例分析交流。3各項(xiàng)檢查。4期末工作。英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇5一、上學(xué)期工作落實(shí)情況分析：上學(xué)期我們以此為重點(diǎn),并立足自己的實(shí)際確定了各年級(jí)的自定合格率目標(biāo)，即期末時(shí)三年級(jí)合格率達(dá)到85%，四年級(jí)達(dá)到85%，五年級(jí)達(dá)到%。在過(guò)去的一學(xué)年里，我們通過(guò)打磨課堂、加強(qiáng)過(guò)程管理等措施努力實(shí)踐和落實(shí)“面向全體”的，到期末時(shí)，我們有分班級(jí)、年級(jí)完成了自己預(yù)定的進(jìn)步目標(biāo)，