北師大版五上《Unit3Itx27stooexpensive》word教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案It s too expensive 教案 教學(xué)第 3 單元It s too expensive. 第3 課時內(nèi)容1、學(xué)問與技能：復(fù)習(xí)本單元服裝名稱的單詞；同學(xué)能夠熟識、辨論常 教 見衣物和英語名稱； 能夠聽懂、 懂得并朗讀 Talk together 部分的對話；學(xué) 能夠在語境中使用恰當(dāng)?shù)难哉Z完成購買衣服的過程；目 2、過程與方法：通過觀看、仿照、小組訓(xùn)練的方式,學(xué)會在典型的語 標(biāo) 境中恰當(dāng)使用打招呼、詢問商品價格、尺寸等功能語言完成購物過程；3、情感、態(tài)度、價值觀：明白英語國家的習(xí)慣以及購物時的常用語,對別人的懇求做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；教 學(xué) 重 點(diǎn)懂得并朗讀 Talk tog

2、ether 部分的對話；購物時的常用語：Can I help you. Do you have any socks. What size do you want. How much are they. 教 1、在語境中嫻熟運(yùn)用適當(dāng)言語完成購買衣服的過程；學(xué) 2、實(shí)際溝通中單復(fù)數(shù)的運(yùn)用；難 點(diǎn)名師精編 優(yōu)秀教案教 學(xué) 過 程教學(xué)教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一、Greeting Sing a song. 活躍氣氛, 好的開頭；Sing a song. 二、Review 導(dǎo)1. Guess the words ,use “Do “ Yes, we do.”復(fù)習(xí)單詞入you have an

3、y ？” this “ No , wedon”t.sentences. 用英語描述自己的新2 I am wearing a pink coat. 課老師描述自己穿著3 Guess. He/She is wearing Whos he/she. 猜出謎底是誰；三、Teaching aims 探Now, look at these clothes again. I 讓同學(xué)讀出教學(xué)目究標(biāo)以及自學(xué)指導(dǎo), 并have so many clothes, so I want to 新從中找出本節(jié)課的sell them too. But how to sell the 知重點(diǎn)句型；clothes. Read

4、the teaching aims, find the key sentences. 名師精編 優(yōu)秀教案四、Talk together. Let s watch a dialogue, and please pay more attention to the questions.看完以后告知大家,你記住了對整體感知對話內(nèi)容；逐步懂得對話中的哪些問句？觀看圖片, 找出疑問話內(nèi)容；1. Play the cartoon. 句；逐步朗讀對跟讀對話；話；2. Play it again. 3. Play it again. 每句后停頓4. Play it one more time. 不停頓5. 師生

5、表演對話 分角色跟讀；6. 生生表演對話練7. Practice in pairs. 練習(xí)對話通過設(shè)置情五、Touch Ask and Answer 各個小組展現(xiàn)成果景大賣場活We have learned how to sell 動,鞏固所學(xué)clothes and how to buy clothes. 習(xí)的句型；Now let s go shopping. Use the key 鞏sentences to make a dialogue. 固名師精編 優(yōu)秀教案作 Go to the store with your parents ,find out the clothes 業(yè) we ha

6、ve learned and make a dialogue. 布置板 書 設(shè) 計(jì)Unit 3 It s too expensive. 3Can I help you. Do you have any socks. What size do you want. How much are they. 本節(jié)課的整體結(jié)構(gòu)清楚,層層遞進(jìn),過程流暢,同學(xué)參加程度高,課 課堂氣氛相對活躍； 但也由于我個人的教學(xué)體會不足,對時間的把握仍后 不夠精確, 最終拓展部分處理成效不佳, 沒有充分調(diào)動起課堂氣氛, 這反 一部分可以進(jìn)一步幫忙同學(xué)熟識句型,讓同學(xué)進(jìn)行嬉戲, 再次將課堂氣思 氛推向新高； 這堂課后, 我也總結(jié)了體會, 我知道要不斷提高自己