2021六年級(jí)班主任工作總結(jié)4篇

1、2021 六年級(jí)班主任工作總結(jié) 4 篇本文名目2020 六年級(jí)班主任工作總結(jié)六年級(jí)班主任工作總結(jié)學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)班主任工作總結(jié)六年級(jí)班主任月工作總結(jié)班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者.作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙 渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈 .如何讓這一雙雙的眼睛充滿聰慧 之光? 如何樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需 要班主任具備一定的組織治理能力. 本學(xué)期專門快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn) 行總結(jié)：一、加強(qiáng)思想教育六年級(jí)的學(xué)生，思想差不多成熟，作任何事都有自己的主張，因此要耐心細(xì)致地做好他 們的思想工作.本

2、學(xué)期我要緊從以下幾方面進(jìn)行教育。1、發(fā)揮自身表率作用.小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種專門的信任和依靠情感.班主任的自身 素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)小孩的榜樣 . 因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生， 用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力.”其身正，不令而行.其身不 正，雖令不從.”在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，我自己第一必須做到。2、建立規(guī)范班級(jí)。對(duì)學(xué)生的治理，假如僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成治理上的放 縱及隨意.因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī).而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的 作用.

3、利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每一大周一總結(jié)，關(guān)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).這大大激發(fā)了學(xué)生 學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良適應(yīng).二、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，因此，第一，我充分發(fā)揮班干部的主體作用. 在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。因此，我著手對(duì)治理體制進(jìn) 行“放權(quán)”。通過幾次班干部會(huì)議，我要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策 者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)治理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展，什么方 法和活動(dòng)都能夠討論。如此一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來 輕松許

4、多，而且成效也較好。每天的班會(huì)，我都讓班干部去說，關(guān)于當(dāng)天班級(jí)里面發(fā)生地情 況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)判同時(shí)制定出好的方法來預(yù)防及禁止一些不良現(xiàn)象。三、 耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作每一個(gè)學(xué)生起初來到我們學(xué)校差不多上抱著百分之百的期望來的?？赏ㄟ^一段時(shí)刻的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有得到他們想要的那種結(jié)果。有些學(xué)生甚至成了班級(jí)的學(xué)困生，后 進(jìn)生。面對(duì)這些情形，我們作為教育工作者，就要堅(jiān)決我們的信念：我們決不能舍棄任何一 個(gè)學(xué)生，決不能讓這些學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心，決不能讓家長(zhǎng)對(duì)小孩們報(bào)的期望破滅。作為六 年級(jí)的班主任，在教育阻礙后進(jìn)生的過程中，我用心去與學(xué)生交流。從學(xué)生的最佳接收點(diǎn)去 教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)

5、人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。1、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期 待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而鄙視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感 到快樂，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又 是生活中的知心朋友。在我們班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，關(guān)心他們樹立學(xué) 習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老 師當(dāng)作知心朋友。2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語 言，也是最有效的催化劑。”教師對(duì)學(xué)生的愛，勝過千次萬

6、次的說教。在我的班中思想差的 學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身 上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行 “ 動(dòng)之以情，曉之以理 ” 的教育，關(guān)心他們克服身上的不足。在班主任工作中自己還存在許多的不足，動(dòng)氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲斥責(zé)他們;學(xué)生不完 成作業(yè)時(shí)，我也會(huì)變相體罰他們，罰他們抄作業(yè)等等。盡管做班主任工作以來我沒有做過驚 天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我是 失去了專門多，但我無怨無悔，因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌哪莻€(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)。“既 然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！奔热晃疫x擇

7、了那個(gè)職業(yè)，我就會(huì)盡我最大的努力，做好 教書育人的大事。六年級(jí)班主任工作總結(jié) 2020 六年級(jí)班主任工作總結(jié)（2） | 返回名目時(shí)刻飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期終止了 。這學(xué)期，我接任了六年級(jí)（1）班的語文課與班主任工 作。說實(shí)話，這關(guān)于初出茅廬班主任的我來說實(shí)在是一次專門大的挑戰(zhàn)。全校誰都明白那個(gè) 班是一群自由散漫的淘氣包，我看見他們頭都大了，值得慶幸的是曹如景老師能和我并肩作 戰(zhàn)，一起分擔(dān)班里的專門多事;還有專門多的班主任也都給予了我專門大的關(guān)心，專門是杜 梅芹、王淑君、宋桂敏、石鳳玲、丁玉玲老師，當(dāng)我想打退堂鼓的時(shí)候，是她們鼓舞了我， 在那個(gè)地點(diǎn)我要向她們致以深深的謝意！現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一

8、、思想政治方面我始終貫徹黨的教育方針，教書育人。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，顧全大局;團(tuán)結(jié)同事，我 真誠的對(duì)待周圍的每一個(gè)人。因此我一直相信精誠所至、金石為開。盡管我曾連續(xù)送過幾個(gè) 畢業(yè)班，但我不敢說教學(xué)上有多少教學(xué)體會(huì)，但是我會(huì)毫不保留的把我想到的說給平行班的 老師。我和王淑君、宋桂敏老師幾乎每一課我們都集體備課，從課前預(yù)習(xí)到課后作業(yè)的布置 我們差不多上群策群力、共同切磋，其樂融融。我會(huì)用我的真心、耐心、愛心呵護(hù)著每一個(gè) 小孩們。二、班級(jí)治理方面面對(duì)如此一群專門的群體，我必須要做一名有震懾力的嚴(yán)格老師。不管如何樣嚴(yán)格，我 都第一尊重他們，愛護(hù)他們的自尊心，從不羞辱他們。我們往往把感情看得專門重，假如

9、有 意無意傷了感情，就會(huì)刺傷我們的心，學(xué)生也是一樣，專門喜愛尊重他們的老師。為了搞好 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生得到全面進(jìn)展，我制定了班級(jí)制度，如：考勤制度、請(qǐng)假制度、圖書治 理制度等；我還注重管好班級(jí)“關(guān)鍵”人物，如:稱王稱霸的趙瑞、無組織無紀(jì)律的張亞仲等； 作為班主任，我努力做好與任課老師的和諧工作。三、教育教學(xué)方面（）狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和差不多技能由于我班學(xué)生基礎(chǔ)差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和差不多技能，我在充分了解學(xué)生的基 礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如：在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范， 要求行款整齊，跡工整，并努力克服錯(cuò)別。（二）做好轉(zhuǎn)差工作我既嚴(yán)格督促他們，又給予他們及時(shí)的鼓舞，

10、使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。總之，我以后努力使各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階。學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)班主任工作總結(jié) 2020 六年級(jí)班主任工作總結(jié)（3） | 返回名目班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn) 到做教師的歡樂。聞名的教育改革家魏書生曾如此說過：”班級(jí)像一個(gè)大伙兒庭，同學(xué)們?nèi)?兄弟姐妹般互相關(guān)懷著、關(guān)心著，互相鼓舞著、照管著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開那個(gè) 家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康進(jìn)展有著龐大的教育作用。形成 一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。接下來就這一學(xué)期的班主任 工作作一個(gè)匯報(bào)：一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為適應(yīng)和安全

11、教育六年級(jí)是小學(xué)時(shí)期最難治理的時(shí)期，在那個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想發(fā)生專門大的變化，專門是 一些學(xué)生思想趨于成熟，學(xué)習(xí)目標(biāo)顯現(xiàn)偏離，因此，在那個(gè)時(shí)期教師的引導(dǎo)就尤為顯得重要。 因此，安全教育是我晨間談話的要緊內(nèi)容，假如安全出了問題，什么也得不到保證。我經(jīng)常 例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們： 你和同學(xué)發(fā)生摩擦該如何辦？你發(fā)覺同學(xué)打架你如何樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些如何樣的 游戲等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰都沒有好處，遇到情況應(yīng)該平 復(fù)，告訴老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。因此，關(guān)于同學(xué)間發(fā)生的 一些問題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為

12、他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也情愿跟我說心理 話，我解決問題也就輕松多了。二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多關(guān)心，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍六年級(jí)要面臨畢業(yè)考，因此學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。因此，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué) 們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切能夠利用的時(shí)刻 抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)能夠利用的時(shí)刻：早自習(xí)和午練時(shí)刻。早晨，我安排了班級(jí)里面比 較有威性的班干部進(jìn)行治理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，每天放學(xué)前我就會(huì)把翌日 的任務(wù)安排給班干部，翌日早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，如此學(xué)生到校后就有情況做， 而不致于吵鬧。下午學(xué)校要求學(xué)生不早到校

13、，然而因?yàn)閷W(xué)生住址離學(xué)校遠(yuǎn)近不同，因此，學(xué) 生不可能同時(shí)刻到校，因此我提早安排任務(wù)，有時(shí)讓他們看課外書，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最 基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期早晨和中午時(shí)刻我利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下 心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也許多，而且這些同學(xué)差不多上差不多上專門懶 惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。依照他們的特點(diǎn)，給予必 要的指導(dǎo)和關(guān)心。關(guān)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，關(guān)于有進(jìn)步的及時(shí)夸獎(jiǎng)，以樹 立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，并作好充分的預(yù)備盡管我們六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但關(guān)于學(xué)校組

14、織的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，我都鼓舞 我的學(xué)生積極參與，努力拼搏。因?yàn)槲矣X得活動(dòng)或競(jìng)賽，會(huì)給學(xué)生制造各種錘煉的機(jī)會(huì)，他 們?cè)诨顒?dòng)中不僅能夠得到歡樂，更重要的是各方面的素養(yǎng)也同時(shí)得到了提升，如此就會(huì)使他 們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次活動(dòng)前我都引導(dǎo)學(xué)生作好了充分的預(yù)備。如學(xué)校組織的拔河競(jìng)賽， 盡管我們作為小班在實(shí)力上不如其他班，但我依舊我盡可能讓學(xué)生盡自己的最大努力去實(shí) 踐，因?yàn)槲移谕业男『兌寄苷J(rèn)認(rèn)真真地做好每一件情況，不管結(jié)果如何樣，都要去親自 嘗試，不管做什么情況都要付出汗水，只有如此，才能錘煉自己逐步走向成功。四、營造讀書氛圍 ，為創(chuàng)設(shè)“書香校園”做出努力在我校大力推行 “ 書香校園” 的倡導(dǎo)下，作

15、為班主任及語文老師的我也在做著不懈的努 力。俗語說，“巧婦難為無米之炊”。沒有書源，因此就無法閱讀。因此，我第一在班級(jí)中建 立班級(jí)“讀書角”。開學(xué)初，我在班級(jí)中開展了“捐一本書，看百本書”“我與好書為伴”為主題 的捐書活動(dòng)，建立富有個(gè)性的班級(jí)“圖書角”。此外，我還設(shè)有班級(jí)小圖書治理員，專人治理， 登記圖書名目，做好借閱記錄。一學(xué)期下來我充分利用學(xué)生的圖書資源，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的 讀書積極性，而且發(fā)揮學(xué)生的群體作用，營造人人都愛讀書的良好氛圍。五、深化“一人一崗”，讓學(xué)生在自我治理，自我教育中獲得進(jìn)展。班級(jí)治理恰是為了教育，而教育又是為了進(jìn)展。因此，在工作中，我把學(xué)生當(dāng)作班級(jí)的 主人，讓他們?cè)谧晕?/p>

16、治理中進(jìn)行自我教育，進(jìn)而提高超辨是非的能力，交往能力，組織能力， 制造的能力。開學(xué)初，我把班干部的換屆選舉權(quán)交給學(xué)生，并引深辦干部輪換制、班級(jí)一人 一崗制，運(yùn)用自我舉薦和他人選舉相結(jié)合的方式，選出新學(xué)期的班干部、隊(duì)干部。如每天的 眼保健操，我讓小干部巡視治理紀(jì)律；每天的晨讀，我安排小干部參與組織；每天的衛(wèi)生區(qū) 清掃，我把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促。本學(xué)期，甲型 h1n1 流行，測(cè)體 溫、消毒成了一項(xiàng)重要工作，幾個(gè)小孩分工合作，搞得井井有條。在鏟雪、“三成同創(chuàng)”等大型活動(dòng)中，更是涌現(xiàn)出一批勞動(dòng)帶頭人。大伙兒明顯感受到：這學(xué)期，班干部多了，榜樣多 了，自己的干勁也足了。因此，工作中還

17、有許多不盡如人意的地點(diǎn)，需要我加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教育 水平，為培養(yǎng)德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。我將一如既往地用真誠對(duì)待 事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活。六年級(jí)班主任月工作總結(jié) 2020 六年級(jí)班主任工 作總結(jié)（4） | 返回名目時(shí)刻過得真快，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)月的時(shí)刻轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與 充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受?，F(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下:1、建立班干部隊(duì)伍.六年級(jí)的小孩差不多有了一定的組織治理能力 ,一個(gè)好的辦集體,必 須要有一群能起帶頭作用的好的班干部.開學(xué)初,我就組建了班級(jí)干部隊(duì)伍并給他們召開了幾 次會(huì)議，向他們提出要求

18、和期望，促使他們能更快更好地成長(zhǎng)起來。培養(yǎng)班干部還確實(shí)是專 門必要,由學(xué)生來治理學(xué)生,不僅錘煉了學(xué)生的能力,更能在班上相成一股良好的風(fēng)氣。如何讓 班級(jí)干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在摸索的問題。第一， 我經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的思想教育工作，教育班級(jí)干部要樹立全心全意為學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的 思想。只有如此，才能從全然上排除班級(jí)干部在工作中的倦怠思想。而且定期對(duì)各位班級(jí)干 部進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，如此一來，也有效激發(fā)了班級(jí)干部的工作熱情。2、營造文雅的班級(jí)環(huán)境，班級(jí)環(huán)境地建設(shè)要緊是以衛(wèi)生為主，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以 及個(gè)人衛(wèi)生的潔凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織學(xué)生做好每天 的值日工作。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識(shí)天天講，隨時(shí)發(fā)覺安全隱患隨時(shí)提 醒。并在開學(xué)的第一天為學(xué)生放映了安全常識(shí)方面的自救常識(shí)光碟。還做好國慶長(zhǎng)假前的教 育工作。在放假前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是能夠 做的，該做的，什么是不能夠做的，不該做的。假如遇到一些專門情形應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等。4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系。當(dāng)發(fā)覺小孩在學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)問題的時(shí)候，或者作業(yè)完 成不行的時(shí)候，我就會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映小孩學(xué)習(xí)的情形，期望家長(zhǎng)能多抽出一些時(shí)刻 督促小孩的學(xué)習(xí)。另外，確實(shí)是當(dāng)小孩在校期間，假如顯現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情形時(shí)， 我也會(huì)及時(shí)與