六年級上冊第3單元作文：難忘的他

1、 六年級上冊第3單元作文：難忘的他 在我記憶的海洋中，一件件往事猶如一串串貝殼一般。 其中， 最大最美麗的一顆讓我記憶猶新。打開貝殼，貝殼里映出了他的模樣。 記憶的齒輪又轉(zhuǎn)回了那個風雪交加的夜晚。 三年前的那個下午，我和奶奶在從塘沽回家的途中，天上飄下了一片片雪白的花瓣。起初花瓣若隱若現(xiàn)，充滿了愜意。惹人喜愛。但漸漸地變成了鵝毛大雪，遍地雪白，汽車越開越慢 。 突然，一陣刺耳的剎車聲把我的思緒打斷了。 接著乘客們就七嘴八舌的議論起來。 從人們的談話中，我知道了前方接連出現(xiàn)了三起車禍。交通被中斷了。人們都在焦急地等待著交通恢復正常的消息。 車內(nèi)的光線越來越暗了。我的心情也隨著光線暗淡了下來。 等

2、待的時間真的很難熬，車窗外已經(jīng)看不到絲毫的陽光。手表的整點報時聲告訴我，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上7點了。這個時候，司機對大家說： 你們快和家人聯(lián)系，想辦法回家吧?？粗樾?，還不知道什么時候可以通車呢。 話音剛落，車廂里面亂成了一片， 乘客們開始和家人聯(lián)系。奶奶，我們怎么辦?。堪职秩ド习嗔?，誰來接我們呢？我焦急地問奶奶。正在我和奶奶為如何回家發(fā)愁的時候，一個身影出現(xiàn)在了我們的面前。借助著車內(nèi)微弱的燈光，我看清了他的模樣。高高的鼻梁上架著一副黑邊的眼鏡，一雙大大的眼睛藏在了眼鏡后面。一雙濃密的眉毛顯得那么的精神。 烏黑的頭發(fā)上還有沒有融化的雪花。就在我仔細打量他的時候， 他抖了抖身上的雪， 對我們說： 老奶

3、奶，小弟弟，我送你們到前面可以打車的地方去， 您打車回家吧。 他的嗓音略帶干啞。 太好了， 太感謝了！ 奶奶一邊回應著，一邊扶起我隨著這位大哥哥下了車。 在車輛擁擠的道路上行走十分困難，更何況是在天上下著大雪，地面上是已經(jīng)結(jié)了一層薄冰，道路又滑又泥濘。那位大哥哥摸著黑在前面為我們尋找著比較好走的道路，還不時的回來攙扶我和奶奶。漸漸地，我有一些體力不支了。他看出了我的疲倦，把我背了起來，一步一滑的繼續(xù)前行。我看見很多汗水順著大哥哥的頭發(fā)流了下來。在大哥哥跌跌撞撞的步伐中，我感覺到了道路的不平坦。不知走了多長時間。終于走出了那段車輛擁擠的路段，來到了可以找到出租車的地方了。大哥哥小心翼翼的把我放下

4、來，關(guān)切的問到 小弟弟， 冷嗎？ 我使勁的搖頭，但是他還是把他的外套披在了我的身上。奶奶感激的不知如何是好，一個勁的問：小伙子，你家在哪住啊？我們一道回家吧？ 大哥哥擦了擦臉上的汗水， 笑著說， 我就在我們下車的地方住。 我還要趕著回去， 看看是否還可以幫到其他的人。聽到大哥哥的話， 我心中不禁為之一震。 本來他已經(jīng)到家了， 但是他卻不辭勞苦， 幫助素不相識的我們。 我們還沒來得及道謝， 他的身影已經(jīng)消失在了那片雪白之中了。 但是我依然可以感覺到他的體溫。 他的外套緊緊的裹在了我的身上，一股暖流在我的身上流淌， 幸福的淚水和著雪水一滲進了這件溫暖的外套里。 事情已經(jīng)過去了3年了，但是這件事情對我的影響是深遠的。 每當看到需要幫助的人， 我都會主動的伸出援助的手。 在助人為樂的過程中我感覺到了快樂， 同時我也仿佛看見了他那親切的笑臉和高大的身影離越來越近！ 教師點評: 讀著這篇文章，覺得十分感人。文中沒有用華麗的詞藻，卻表現(xiàn)了一片真情。文章對人物的語言、行動寫得自然、流暢、樸實。如大哥哥小心翼翼的把我放下來，關(guān)切的問到 小弟弟， 冷嗎？大哥哥擦了擦臉上的汗水，