語文高考常見答題技巧有哪些

1、 語文高考常見答題技巧有哪些語文高考常見答題技巧 問題1：病句類題目必要留意哪些方面才能夠得高分? 答：從小就接觸漢語，對于漢語的（句子）特別熟識，這就使得我們對漢語有著較強的語感，這是我們辨析語病的優(yōu)勢。做題時，首先通讀句子，借助于語感初步推斷，然后再依據(jù)語法或規(guī)律學(xué)問進(jìn)行檢驗，從而得出精確答案?？忌茢嗖粶?zhǔn)是由于只是跟著感覺走，忽視了用語法或規(guī)律去檢驗。 問題2：對字音的考查，高考命題有何規(guī)律?能否關(guān)心我們分析一下? 答：從近幾年命題狀況來看，對于字音的考查有以下規(guī)律： (1)常見常用的多音字是考查的重點。由于不少人易將多音讀成一個音，或不理解字義而將幾個讀音弄混。如“暑假(ji)”、“假

2、(ji)手”、“教(jio)同學(xué)”、“給(j)付”、“參加(y)”、“為(wi)他人”。 (2)越來越注意考查常見常用但習(xí)慣上易誤讀的字音。高考考查的難字僻字愈來愈少，這體現(xiàn)了語文的工具性、應(yīng)用性、生活性、社會性。即使消失個別較難的字音，也基本上是課文中消失過的。如“掎(j)角之勢”，雖相對生僻，但在課文中消失過。 (3)形聲字是高頻考點。試題所涉及的漢字大都是形聲字。 (4)試題是以選擇題的形式消失的。 (5)可以參考試題調(diào)研的語言基礎(chǔ)專題 問題3：壓縮語段主要有哪幾種考查形式? 答：壓縮語段主要包括4種考查形式：(1)給新聞擬寫標(biāo)題、導(dǎo)語，或?qū)⒁欢涡侣劯鍓嚎s為一句話新聞;(2)給概念下定義

3、;(3)概括文段的基本內(nèi)容、主旨;(4)用簡潔的話將圖表內(nèi)容表述出來。 問題4：擴展語句有哪些種類? 答：擴展語句可分為以下幾種：單句的擴展;復(fù)句的擴展;綜合擴展，這類擴展可以是由單句到單句，也可以是由單句到復(fù)句，總之是使句子生動形象、豐滿詳細(xì)起來;語段的擴展，給定一個話題或供應(yīng)一個情境，讓考生加以闡釋、發(fā)揮、引申，從而使話題或情境明確、詳細(xì)，構(gòu)成一個完整的語句或語段。 問題5：仿用句式題極具開放性，命題極為敏捷，命題形式都有哪幾種? 答：句式的仿用是指依據(jù)供應(yīng)的例句或新的語境來仿（造句）子。從近幾年高考命題來看，所考查的題型主要可歸納為以下幾種： (1)嵌入式。要求仿寫的內(nèi)容鑲嵌在語段當(dāng)中，

4、既有上文的語境，又有下文的語境。 (2)續(xù)寫式。要求仿寫的句子是在給定了上文語境的基礎(chǔ)上，承接上文語句的續(xù)寫，在內(nèi)容上具有連貫性。 (3)話題式。除給定例句外，還給定幾個話題。 (4)限定式。給定例句，并附加其他限定，譬如以-為開頭等。 (5)自由式。給定例句，在選材和立意上充分自由。 (6)（對聯(lián)）式。給定上聯(lián)或下聯(lián)，要求寫出下聯(lián)或上聯(lián)。 問題6：考綱中規(guī)定的常見修辭方法共有8種(新課標(biāo)地區(qū)9種，江蘇省7種)，特別詳細(xì)，我們沒有疑問，可是對于其命題特點卻不清晰。 答：命題主要有3個特點： (1)考查運用力量。不考查對修辭方法的辨認(rèn)，考查修辭方法的運用，即依據(jù)規(guī)定的情境，運用肯定的修辭方法表達(dá)

5、肯定的思想感情，或表達(dá)對事物的熟悉。 (2)選材具有時代氣息。所給材料，所設(shè)情境，多來自于現(xiàn)實生活，與自然、社會、人生親密相關(guān)，往往涉及社會（熱點）問題。 (3)考查具有綜合性。高考考修辭，往往與語言表達(dá)精確、生動、連貫、得體等結(jié)合起來考查，即使是單純考修辭方法，也很少只考某一種修辭方法，往往多種修辭方法放在一道試題中考查。 高考語文答題技巧及方法 一、語文基礎(chǔ)題 先說時間的安排。第一大題的3個選擇題，一般同學(xué)可掌握在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平常訓(xùn)練也多，基本套路考生應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)熟識的，因此在審題清晰的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改

6、動。 答題策略： 1.看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看認(rèn)真，看清晰。 2.先排解最有把握排解的選擇項。如“詞語、（成語）(含熟語)辨析題”可從感情顏色、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。 3.幾點常規(guī)的提示。讀音正誤辨別時，留意越是你平常最有把握、人人好像都這么讀的字越要謹(jǐn)慎;錯別字正誤辨別，看題不宜太長期，時間長了原本是正確的反而會覺得像是錯的，如無把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排解法”，而且要留意“搭配”問題;成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要留意陷阱，有時試題中那“特殊生疏”的成語

7、往往是對的。 二、自然科學(xué)和社科類（文章）閱讀） 這兩部分的內(nèi)容考查，一般采納單項選擇的形式，共設(shè)四個小題。做好這四道題，要留意以下幾點： 1.留意思索的嚴(yán)密、周詳。 2.務(wù)必找到與試題選項對應(yīng)的詞、句、段，反復(fù)對比理解，認(rèn)真推斷選項正誤;依據(jù)原句進(jìn)行推理要合理，否則成為“無中生有”。 3.了解設(shè)置干擾項的幾種狀況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴大或縮小概念的范圍，缺乏依據(jù)，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。 4.自然科學(xué)類文章閱讀有時選文可能枯燥，要保持大腦糊涂。靜下心認(rèn)真閱讀，力求精確理解。 答題技巧： 一是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特殊是涉及到第一、其次自然段的詞語、句子的理解

8、題。 二是一般第1、2題比較簡單，可以直接找到原文中的位置，依據(jù)題干指向。表述一般與原文全都的，大都正確。 三是第3、4題的設(shè)題難度略微大一點。設(shè)題的錯誤項大都與原文有些偏差。微小處要搞清晰。 三、文言文閱讀 針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進(jìn)行整體性閱讀時，要專心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點出來：人有幾位，如何稱謂;主角是誰，與他人關(guān)系怎樣;事有幾件，由幾人所干;大事關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。 1.文言實詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點。實行由彼到此的

9、聯(lián)想方式，快速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特殊留意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平常我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。 2.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，依據(jù)詞在句中的位置化虛為實，斷定詞性和用法。 3.“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最終兩道題。要留意整體把握。尤其最終一道“把握文意”題，該題四個選項的設(shè)置。大多是按原文內(nèi)容先后挨次排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?，這既對理解全文有關(guān)心，也為解前面的題供應(yīng)了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭做正確，做完后，回過頭來檢驗前面幾

10、個題的正誤。 答題技巧： 1.要學(xué)會圈圈點點，由于第I卷使用答題卡，圈點是可以的。把人物、主要大事劃一劃。 2.要先讀文言文的最終一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個題實質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內(nèi)容、對大事的分析都非常清晰明白。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。 3.要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動自己頭腦中的學(xué)問儲備。 4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。由于上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然會水到渠成。 5.除了常見的文言實詞以外(大綱規(guī)定的120個)，還要在考前看一看課本中解釋的其他文言實詞，只看解釋即可。 6

11、.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上，再復(fù)習(xí)一下。 四、文言翻譯 文言文翻譯：首先要讀順句子或語段，讀順了翻譯就勝利一半;句中重要實詞虛詞解釋，要留意結(jié)合上下文推斷;翻譯時應(yīng)留意文言文的句式，語序的變化調(diào)整，省略成分的補充;留意譯句的通順上口，書寫仔細(xì)。沒有哪一位閱卷人會在空白處打?qū)μ柕?。所以那些杠杠框框該填的必需填上，不論自己答對還是答錯。 古文翻譯重在直譯，字字落實。 五、古詩鑒賞 古典詩歌鑒賞：首先仔細(xì)審題，明確在哪一方面進(jìn)行鑒賞。 1.思想內(nèi)容方面，要借助詩人寫的景、人、事，體會詩的意境、詩人的感情經(jīng)受、反映的道理。 2.形象方面，要找準(zhǔn)詩中所寫

12、的形象，體會這些形象的經(jīng)受、心態(tài)或代表意義。 3.語言方面，耍仔細(xì)體會最能體現(xiàn)詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現(xiàn)意境的，如何表達(dá)詩人情感的。 4.表達(dá)技巧方面，要弄清詩歌的表達(dá)技巧，借助原詩句進(jìn)行分析。 5.明確題目要求的提示性因素，嚴(yán)格按要求做題。 6.仔細(xì)組織答案，假如是語段。則按總分結(jié)構(gòu)表達(dá)，要用準(zhǔn)有關(guān)詩歌創(chuàng)作的概念術(shù)語，即要說行話。比如，要用首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，不用第一句、其次句等。 答題技巧： 古詩鑒賞重在字句的理解。要從詩中找答案，各種方法要學(xué)，但關(guān)鍵是對本詩的理解，特殊是在意境上要把握好。意境就是寫這首詩表現(xiàn)的心境?；虻统?、或昂揚、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由

13、此再落實到詞句中。 記住的關(guān)鍵一點就是：答案在詩歌內(nèi)，在字句內(nèi)在表達(dá)的情景內(nèi)，如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。 詩歌鑒賞的表述，要緊貼詩句綻開，可貼標(biāo)簽，不行夸大或縮小，實實在在的表述為好。如2022年“折柳”，2022年“冷、咽”的詩眼，都是據(jù)本詩內(nèi)容去分析，不行硬套。當(dāng)然，表述應(yīng)有技巧。就是分析這個詞的來龍去脈，在此處的含義。這樣表述就清晰了。 六、名句默寫 名句名篇默寫：看清四選三，還是三選二，還是全做，記得牢，拿得準(zhǔn)，寫得對 七、文學(xué)作品的閱讀 1.加強整體感知，明確所寫之物、所抒之情和所闡之理。細(xì)讀標(biāo)題，掃瞄開頭、結(jié)尾，篩選反復(fù)消失的詞、句(尤其抒情句、談?wù)摼?。 2.吃

14、透題目要求，嚴(yán)格按要求答題。 3.找到符合題目要求的閱讀區(qū)間，有時閱讀區(qū)間跨度比較大，留意篩選、截取符合題目要求的語句。細(xì)心概括，合理重組，必要調(diào)整，適當(dāng)轉(zhuǎn)換。 4.答案要完整，用詞精確，所組句子要文通字順。 5.依據(jù)命題者設(shè)題“由淺入深”的特點，后面的題目可能會為前面題目作注腳。 6.在不限定字?jǐn)?shù)的前提下，依據(jù)所賦分值的多少，所留空間的大小作答，留意采點答題。 7.答案書寫雖不賦分，也要仔細(xì)。一般閱卷老師不會認(rèn)真琢磨你的答案，只有讓他們速讀時一目了然，才不至于丟失冤枉分。答案要做到每一句都有依據(jù)，有出處，萬不行憑想當(dāng)然，率性而為。 答題技巧： 1.打破現(xiàn)代文閱讀的神奇感，要有“答案都在原文中

15、”的觀點。 2.緊緊抓住文中的一些帶有提示性的詞語，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括（總結(jié)）性的較理性的詞語，如思想、意識、現(xiàn)實主義、浪漫氣息、神秘、象征等。來詳細(xì)推斷其理性內(nèi)涵和層次含義。 3.現(xiàn)代文閱讀的核心是“概括”內(nèi)容，這一點解決的方法。就是在閱讀的段落內(nèi)，以句號為單位，每一句概括一個意思，分條列出，不要被有些題目的“意思”“作用”“好處”所迷惑。談“作用”“好處”“意義”，也要依托內(nèi)容去淡，不行簡潔地說“強化了主題，深化了中心，增加了效果，非常生動形象”等詞語，就應(yīng)付了事。 4.多答。由于現(xiàn)代文閱讀字?jǐn)?shù)漸漸放開，那么多答一點，就會多得分。況且答多了也不扣分。多答要留意兩點：

16、(1)分條列出，概括作答，一般分?jǐn)?shù)多的題，答案要與分?jǐn)?shù)全都，即6分題。答3個小點即可。(2)答案不要重復(fù)或從反面去說，正面作答即可，不要用形象或描寫的語言。 八、語言表達(dá)題 1.語病修改。從語病、簡明、連貫、得體角度考慮。首先推斷要精確，動小手術(shù)(增、刪、調(diào)、換)，不轉(zhuǎn)變原意，答案表述要規(guī)_范，留意審題，不要把正確的改為錯誤的。 2.仿寫。明確評分要點，要求嚴(yán)格按下列要點進(jìn)行仿寫。 內(nèi)容合理(上下文意連接、情調(diào)全都等); 句式仿寫(句式結(jié)構(gòu)全都、運用手法全都等); 修辭上，留意比方和排比手法; 符合題目要求，尤其特別要求; 語句通順(否則扣分)。 3.擴展。 答案必需體現(xiàn)題目的明示要求和示意要

17、求(明示要求有的在題干上，有的在語言材料中)， 答案表述要通順，不漏字，不重字，不消失語病，書寫仔細(xì)。 4.壓縮語段。 理解和歸納是壓縮的前提和基礎(chǔ); 留意審清題干的要求和限制。高考往往強調(diào)有側(cè)重的壓縮; 合乎題干要求，要點全面，答案通順。 5.變換(選用)句式。 明確變換的原則;不得轉(zhuǎn)變原意。 留意把握原句的句間關(guān)系。 語句要通順。 6.得體、連貫題。要依據(jù)要求來作答。 答題技巧： 1.讀懂讀清題干，是做題的根本。題干肯定要讀兩遍，命題人說，題干上的話沒一個字是多余的。讀清讀懂了題干，題目也就勝利了70%。 2.按題干的提示要求做題。題干既是要求，同時也是提示，是示意。所以根據(jù)提示要求做題會

18、事半功倍。 3.語言表達(dá)題每年會消失一些新題型。每位考生心理要有所預(yù)備，但其測試的方式方法可能有些與平常的不同，而力量要求卻是每位考生早就心中有數(shù)的。 4.識圖識表題，可以在平常訓(xùn)練一下。預(yù)備這一部分的測試，其考查的形式肯定要多一些，全一些。有備無患。 提高學(xué)習(xí)的效率方法 （閱歷）一： 1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很簡單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時可以把全部的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲憊感。假如可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)覺，以前一小時都完不成的作業(yè)，四非常鐘就可以完成了。 2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一

19、心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。 3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但簡單疲憊，而且效果也很差。每晚支配復(fù)習(xí)兩三門功課，狀況要好多了。 閱歷二： 如何提高學(xué)習(xí)效率呢? 最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是糊涂靈敏的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。 那么上課時的聽課效率如何提高呢? 課前要有肯定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽