高中主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃

1、 高中主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃高中主題班會(huì)活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)目的 面對(duì)剛剛結(jié)束緊急的中考，步入高中生活的高一同學(xué)，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹 幻想在飛”的班會(huì)活動(dòng)。一方面，是為了關(guān)心他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活;另一方面，可以豐富高一同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，呈現(xiàn)當(dāng)代高中生布滿(mǎn)活力富于朝氣的精神面貌，樂(lè)觀地營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的分散力，供應(yīng)展現(xiàn)個(gè)人才能的平臺(tái)，引導(dǎo)高一同學(xué)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。 二、活動(dòng)原則 全班同學(xué)參與，活動(dòng)內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以同學(xué)為主體，可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共同參加。 三、活動(dòng)流程 活動(dòng)前奏：由主持人的開(kāi)場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話。

2、(一)青春篇 1、詩(shī)歌朗誦：青春起航 通過(guò)本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩(shī)歌青春起航。青春對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次布滿(mǎn)著新穎和心動(dòng)的航行，我們期望著能長(zhǎng)風(fēng)破浪，但或許迎接我們的是驚濤駭浪;我們盼望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無(wú)論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航! 2、數(shù)學(xué)家的（故事）指導(dǎo)老師供應(yīng) 讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)聞名數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)艱辛的探求才會(huì)有所成就的。 3、流金歲月：同桌的你 有了新

3、伴侶，不忘老伴侶。在新的高中生活中，我們會(huì)找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的從前好友，在將來(lái)的日子里，他們依舊是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人，由于緣分，我們成為同一個(gè)班集體中的一份子，由于緣分，我熟悉了“同桌的你”。 (二)幻想篇 1、現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)論：“我有一個(gè)幻想” 高中，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，呈現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又布滿(mǎn)著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從學(xué)校走過(guò)來(lái)，我們會(huì)發(fā)覺(jué)自己正在走向成熟，在經(jīng)受了中考的選擇之后，或許我們?cè)?jīng)失落過(guò)、埋怨過(guò)、懊悔過(guò)，但面對(duì)著已經(jīng)開(kāi)頭了的高中生活，我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)地融入到新的

4、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來(lái)，學(xué)會(huì)自我思索和（畢業(yè)）規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己最初的幻想而做出人生中的一個(gè)選擇。孔子說(shuō)：不患無(wú)位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)幻想，期盼著我們用青春的激情和拼搏的汗水去細(xì)心地培育，當(dāng)循著奮斗的腳印漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我們將會(huì)發(fā)覺(jué)，其實(shí)幻想早已開(kāi)花，在我們不斷開(kāi)拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆幻想的種子早已開(kāi)放絢爛的盼望之花，成為兩旁一道道漂亮的風(fēng)景。士不行不弘毅，任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有幻想，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)幻想而不懈追求的有為青年! 引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的幻想和愿望，并鼓舞大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。 2、小品表演：一至兩個(gè)(待定) 本環(huán)節(jié)主要是通過(guò)同學(xué)們的

5、自我制造來(lái)呈現(xiàn)青春校內(nèi)里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵(lì)志，以供應(yīng)表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。同時(shí)，通過(guò)集體才智的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識(shí)，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的（閱歷）。 3、全班合唱：明天會(huì)更好 既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)當(dāng)風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，信任自己，信任在經(jīng)過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的幻想更進(jìn)一步，我們將無(wú)悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，由于我們每一個(gè)人都是追夢(mèng)者，由于我們有一個(gè)共同的信念：明天會(huì)更好! 四、結(jié)語(yǔ) 在節(jié)目的最終邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過(guò)的三年高中生活寄予盼望。 高中主題班會(huì)活動(dòng)方案2 一、班會(huì)背景 高中是同學(xué)成長(zhǎng)的重要階

6、段，確立抱負(fù)、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培育同學(xué)確立目標(biāo)，做有抱負(fù)的人。 二、班會(huì)目的 1、通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)熟悉到樹(shù)立抱負(fù)的重要性，激發(fā)同學(xué)樹(shù)立抱負(fù)的熱忱; 2、關(guān)心同學(xué)查找自己的抱負(fù)，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上; 3、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)糊涂地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有抱負(fù)，有追求的青少年，揚(yáng)起抱負(fù)風(fēng)帆，到達(dá)勝利彼岸。 三、班會(huì)預(yù)備 1、選擇組織力量較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)當(dāng)主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練; 2、選擇講故事力量較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并預(yù)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練; 3、演講選手的選擇和排練; 4、小品演員

7、的選擇和排練; 5、組織同學(xué)收集有關(guān)抱負(fù)的（名言）警句）; 6、“我的抱負(fù)”卡片收集預(yù)備，組織同學(xué)預(yù)備卡片，寫(xiě)上自己的奮斗目標(biāo)，預(yù)備在活動(dòng)中共享、溝通; 7、音樂(lè)、多媒體的預(yù)備。 四、班會(huì)流程 (一)班會(huì)流程 1、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題 2、同學(xué)講故事，談抱負(fù)(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展現(xiàn)仆人公相關(guān)生活照片); 同學(xué)演講，談抱負(fù)(背景音樂(lè)：純音樂(lè)) 3、小品劇我的將來(lái)不是夢(mèng)的表演 4、名言警句暢談環(huán)節(jié) 5、“我的抱負(fù)”溝通共享環(huán)節(jié) 6、主持人（總結(jié)），宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂(lè)：明天會(huì)更好) 高中主題班會(huì)活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)主題 1、活動(dòng)主題：不一樣的高一，有你更精精彩 2、活動(dòng)背景：高一的同學(xué)，開(kāi)頭對(duì)

8、老師產(chǎn)生抵觸心情，言行上不敬重，特殊是當(dāng)老師對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教的時(shí)候，甚至對(duì)一些日常的（規(guī)章制度）也抱有挑釁心理。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)活動(dòng)共享不一樣的高一生活，了解高一同學(xué)的心理，教育同學(xué)要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活，尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、同學(xué)查閱資料，收集尊師重教的素材。 2、搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事。 3、預(yù)備歌曲感恩的心。 4、聯(lián)系高班級(jí)的同學(xué)或已畢業(yè)的同學(xué)。 四、活動(dòng)形式 1、故事共享 2、愛(ài)的感受傳遞請(qǐng)高班級(jí)或者已畢業(yè)的畢業(yè)生共享他們對(duì)老師的感恩和（事跡） 3、朗誦 4、動(dòng)手寫(xiě) 五、活動(dòng)內(nèi)容 1、感恩的心，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)老師的熟悉

9、和評(píng)價(jià) 2、我熟識(shí)的名人尊師活動(dòng) 3、高班級(jí)學(xué)長(zhǎng)或者已畢業(yè)同學(xué)對(duì)對(duì)老師的敬重與感恩，還有遵紀(jì)守法對(duì)同學(xué)的好處 4、高一同學(xué)的初期理性心理與潛在感性心理的分析，共享心理老師供應(yīng)的視頻。 六、活動(dòng)過(guò)程 主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)頭： 1、觀賞歌曲感恩的心 2、寫(xiě)下你對(duì)老師感恩的理解，并共享你的看法。 3、詩(shī)歌朗誦讓尊師重教在校內(nèi)同行。 4、男女小合唱忘不了你。 5、換位思維，假如你是老師，你盼望你的同學(xué)。 6、全班宣誓班級(jí)共勉誓詞。 7、班主任講話。 同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中表現(xiàn)搶眼，樂(lè)觀踴躍的投身到活動(dòng)預(yù)備中，并在這些活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成果，這些是可喜的事情。班委會(huì)對(duì)于活動(dòng)的預(yù)備，活動(dòng)的參加和活動(dòng)的后勤方面

10、做的很好，得到了老師和同學(xué)們的確定。但是在人員支配和調(diào)度上，表現(xiàn)出預(yù)備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，（反思）和總結(jié)的事情。 主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。 七、活動(dòng)體會(huì)和反思 高一是精彩的，但高一不肯定能精彩，由于同學(xué)剛剛經(jīng)受了初三這個(gè)人生比較重要的階段。高一的新生，又如何做精彩生活的仆人，我們要了解高一同學(xué)的心理，教育同學(xué)要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活，尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。 高中主題班會(huì)活動(dòng)方案4 通過(guò)本次主題班會(huì)，使同學(xué)了解挫折在人生路上的不行避開(kāi)性;提高挫折的承受力，把握對(duì)待挫折的正確（方法）。使同學(xué)樹(shù)立信念，讓挫折成為自己向上攀登的墊

11、腳石。在遭受挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。 通過(guò)爭(zhēng)論發(fā)言，使同學(xué)能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫力量，把握正確對(duì)待挫折的方法。 活動(dòng)預(yù)備(教室布置及含義，同學(xué)的先期預(yù)備等)： 1、教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待挫折擁有高中生活的珍貴財(cái)寶”的藝術(shù)字。 2、網(wǎng)上搜尋關(guān)于“挫折”的個(gè)案。 3、全班發(fā)動(dòng)撰寫(xiě)關(guān)于自己求同學(xué)活中曾經(jīng)遭受到的“挫折”。 4、網(wǎng)上搜尋古今中外名人從挫折中吸取力氣，走向勝利的實(shí)例。 5、預(yù)備音樂(lè)真心英雄 活動(dòng)過(guò)程： 一、熟悉挫折 1、導(dǎo)入：在生活中，我們經(jīng)常祝福他人萬(wàn)事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是唯恐并沒(méi)有人真的信任能夠象他人祝福的那樣，那些祝愿只是人們良好的愿望而已。

12、在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不行能是一條筆直、寬敞、平坦的大道，總是布滿(mǎn)坎坷與荊棘?？部涝诿總€(gè)人的生活中都存在著，只不過(guò)或大或小罷了，它們就是我們平常所患病的挫折。 2、個(gè)案分析 少年高士其遇到了什么問(wèn)題?他是怎樣對(duì)待的?你在生活中有沒(méi)有遇到相像的經(jīng)受，你是如何對(duì)待的呢? 二、了解挫折 1、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例 2、分析挫折可能產(chǎn)生的緣由 三、感受挫折 1、請(qǐng)同學(xué)詳細(xì)談?wù)勛约核?jīng)受的一些挫折及受挫后的反應(yīng)。 2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌?duì)待挫折的。 3、談?wù)劰沤裰型庥捎谑艽於货瓴徽竦氖吕?四、善待挫折 1、善待挫折 過(guò)渡：由上面的爭(zhēng)論，同學(xué)可能會(huì)發(fā)覺(jué)，同樣的挫折，不同

13、的人，不同的心態(tài)下往往會(huì)有不同的結(jié)果。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，遇到了挫折后我們應(yīng)如何對(duì)待呢? 2、師生共同探討善待挫折的方法。 五、觀賞歌曲，并尋求榜樣的力氣，戰(zhàn)勝挫折。(真心英雄) 留意事項(xiàng)或建議： 同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不行避開(kāi)。孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！卑蜖栐嗽f(shuō)：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)寶，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!”我們要做生活中的強(qiáng)者，正確熟悉挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。 高中主題班會(huì)活動(dòng)方案5 一、班會(huì)主題：新開(kāi)頭，心起航 二、對(duì)象：高一某班

14、全班同學(xué) 三、班會(huì)背景： 新學(xué)期，新氣象，高一的新生們經(jīng)受了三年學(xué)校的奮斗，來(lái)到另一個(gè)新的環(huán)境，來(lái)到了另一個(gè)人生的起跑線前，每位新生或多或少地對(duì)新學(xué)校，新同學(xué)，新老師，新的學(xué)習(xí)生活布滿(mǎn)了奇怪，會(huì)有或多或少的問(wèn)題盼望得到解答，這時(shí)候非常需要老師的指導(dǎo)，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能分散起來(lái)，營(yíng)造一個(gè)樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)氛圍。 四、班會(huì)目的： 通過(guò)此次班會(huì)，一方面關(guān)心老師了解同學(xué)的狀態(tài)和需要，另一方面，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使他們更早地融入到新的集體中。 主題班會(huì)中為同學(xué)介紹新的學(xué)校規(guī)章制度，深刻剖析學(xué)校與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，讓同學(xué)及早做好規(guī)劃。 主題班會(huì)中，通過(guò)一些簡(jiǎn)潔的團(tuán)隊(duì)嬉戲，加深彼此之間的熟悉。 班

15、會(huì)的成果以一棵許愿樹(shù)和同學(xué)們對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時(shí)刻提示他們對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)向往和盼望。 五、活動(dòng)預(yù)備： 內(nèi)容預(yù)備： 在班會(huì)前一周，組織班干召開(kāi)班團(tuán)干會(huì)議，由團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)主導(dǎo)，做班會(huì)前工作支配。 由老師在前一周的課間或休息時(shí)間，向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容。 班干組織同學(xué)樂(lè)觀參加活動(dòng)，號(hào)召全班同學(xué)把自己心中對(duì)高中生活，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫(xiě)在紙上，有班干收齊交由老師保留。 場(chǎng)地預(yù)備：教室。 物品預(yù)備：嬉戲道具、全開(kāi)白紙、各種顏色的卡紙等。 六、班會(huì)過(guò)程： 1、主持人致詞，班會(huì)開(kāi)頭。 2、新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào)。 3、班主任針對(duì)同學(xué)之前提出的困擾，進(jìn)行指導(dǎo)溝通。 4、班主任組織同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)嬉戲。 5、分發(fā)許愿卡片，同學(xué)