繼續(xù)教育培訓(xùn)測(cè)試試題

1、 繼續(xù)教育培訓(xùn) 單選題（共 30 題，每題 2 分） 1 本課程提到，我國(guó)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)發(fā)展目前在（）階段。 A 輔助駕駛 B 部分自動(dòng)駕駛 C 有條件自動(dòng)駕駛 D 高度自動(dòng)駕駛 A我的答案： A參考答案： 暫無(wú)答案解析： 智力貧困代際傳播的最大風(fēng)險(xiǎn)是（）。2 A 蠶食貧困群體內(nèi)心的未來(lái) B 形成社會(huì)滯后力量 C 低層次社會(huì)固化 D 直接影響家庭、地區(qū)和社會(huì)發(fā)展 C我的答案： C參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 我國(guó)在（）年的全國(guó)人才工作會(huì)議上首次提出3 “高技能人才 ”概念。 A 2001 B 2003 C 2005 D 2007 D我的答案： B參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 是辦好中國(guó)教育的根本

2、保證。 ()4 A 穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境 B 夯實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) C 黨的領(lǐng)導(dǎo) D 深厚的文化底蘊(yùn) C我的答案： C參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 國(guó)外論文的平均參考文獻(xiàn)數(shù)是國(guó)內(nèi)（）左右。 5 A 倍5 B 倍3 C 倍2 D 4倍 C我的答案： C參考答案： 暫無(wú)答案解析： 確定研究課題要明確課題的三個(gè)基本問(wèn)題：研究背景、研究現(xiàn)狀和（）。 6 A 研究?jī)?nèi)容 B 研究意義 C 創(chuàng)新點(diǎn) D 研究思路 B我的答案： B參考答案： 行為性教育不包括以下哪項(xiàng)（）。7 A 觀察性教育 B 效仿性教育 C 體驗(yàn)性教育 D 創(chuàng)新性教育 D我的答案： D參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 以下不屬于人工智能對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)沖擊最

3、大的四個(gè)領(lǐng)域的是（）。8 A 制造 B 教育 C 藝術(shù) D 金融 C我的答案： C參考答案： 暫無(wú)答案解析： 本課程提到，（）是一種古老而又富有生命力的科研方法。 9 A 文獻(xiàn)研究法 B 比較研究法 C 調(diào)查研究法 D 行動(dòng)研究法 A我的答案： A參考答案： 在論文寫(xiě)作時(shí)，討論部分要避免（）。10 A 提到研究存在局限性 B 提到研究結(jié)果與其他研究的結(jié)果如何相關(guān) C ”作出一些方法或案例研究結(jié)果不支持的“宏大陳述 D 不介紹新的結(jié)果或術(shù)語(yǔ) C我的答案： C參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 我國(guó)要實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃， 11 根據(jù)本課程， 推進(jìn) 其中 “三位一體”協(xié)同育人，“三 ”不包括以下哪項(xiàng)

4、？（） 位一體 A 地方政府 B 企事業(yè)單位 C 高等學(xué)校 D 中小學(xué) B我的答案： B參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 不同學(xué)科類(lèi)別中入選一流學(xué)科次數(shù)最多的是（）。12 A 醫(yī)學(xué)類(lèi) B 人文社科類(lèi) C 理學(xué)類(lèi) D 工學(xué)類(lèi) D我的答案： D參考答案： 次轉(zhuǎn)移后，科學(xué)中心位于（）。5 近代以來(lái)世界科學(xué)中心共發(fā)生了次轉(zhuǎn)移，第 5 13 A 英國(guó) B 法國(guó) C 美國(guó) D 德國(guó) C我的答案： C參考答案： 暫無(wú) 答案解析： （）是在金融期權(quán)理論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)的。14 A 市場(chǎng)理論 B 成本理論 C 實(shí)物期權(quán)理論 D 收益現(xiàn)值理論 C我的答案： C參考答案： 暫無(wú)答案解析： 根據(jù)本課程， 15 比較

5、重視國(guó)外專(zhuān)利。() A 美國(guó) B 德國(guó) C 英國(guó) D 日本 D我的答案： D參考答案： 暫無(wú)答案解析： 標(biāo)志著新一輪事業(yè)單位改革開(kāi)始啟動(dòng)。16 （）的出臺(tái) , A 關(guān)于事業(yè)單位分類(lèi)的意見(jiàn) B 關(guān)于承擔(dān)行政職能事業(yè)單位改革的意見(jiàn) C 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于分類(lèi)推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見(jiàn) D 關(guān)于建立和完善事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)的意見(jiàn) C我的答案： C參考答案： 暫無(wú)答案解析： ( )境外，或者沒(méi)有配偶，子女均已移居國(guó)境 )(根據(jù)本課程，領(lǐng)導(dǎo)干部中配偶已移居國(guó) 17 ）？ 外的情況叫做（ A 跑官現(xiàn)象 B 賣(mài)官現(xiàn)象 C 買(mǎi)官現(xiàn)象 D 裸官現(xiàn)象 我的答案：A 參考答案： D 答案解析： 暫無(wú) 18 本世紀(jì)

6、初至今，我國(guó)校企合作政策制定的目標(biāo)是（）。 A 滿足貧下中農(nóng)子女學(xué)習(xí)要求 B 逐步做到經(jīng)費(fèi)自給、減輕國(guó)家負(fù)擔(dān) C 彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的同時(shí)加快高新技術(shù)的推廣 D 促進(jìn)資源共享，釋放職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辦學(xué)活力 我的答案：C 參考答案： D 答案解析： 暫無(wú) 19 逐步推動(dòng)科研誠(chéng)信信息系統(tǒng)與全國(guó)信用信息共享平臺(tái)、地方科研誠(chéng)信信息系統(tǒng)互聯(lián)互 通，（）實(shí)現(xiàn)信息共享，為實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)跨地區(qū)聯(lián)合懲戒提供支撐。 A 一步到位 B 分時(shí)期 C 分階段分權(quán)限 D 橫向 C我的答案： C參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 20 2015 年，（）提出一流大學(xué)、一流學(xué)科的“雙一流 ”建設(shè)。 A 關(guān)于在高等學(xué)校中指定一批重點(diǎn)

7、學(xué)校的決定 B 關(guān)于增加全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校的決定 C 統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案 D 關(guān)于恢復(fù)和辦好全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校的報(bào)告 C我的答案： C參考答案： 暫無(wú)答案解析： 我國(guó)要建立以（）為中心的教育教學(xué)模式，優(yōu)化配置教育資源，提供更加優(yōu)質(zhì)的教育 21 機(jī)會(huì)。 A 學(xué)生 B 教師 C 名師 D 學(xué)習(xí)者 D我的答案： D參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 本課程提到，大學(xué)為社會(huì)提供的畢業(yè)生中（）是本科生。22 A 57% B 67% C 77% D 87% D我的答案： D參考答案： 暫無(wú)答案解析： 探索建立新型事業(yè)機(jī)構(gòu)編制管理體系不包括（）。 23 A 審批制與備案制相結(jié)合 B 編制保障與

8、購(gòu)買(mǎi)服務(wù)相結(jié)合 C 事前審批與事中事后監(jiān)督相結(jié)合 D 事前審批與事后監(jiān)督相結(jié)合 D我的答案： D參考答案： 暫無(wú)答案解析： 關(guān)于進(jìn)一步完善中央財(cái)政科研項(xiàng)目資金管理等政策的若干意見(jiàn)24 根據(jù)本課程， 的兩 大類(lèi)受益群體是所有承擔(dān)中央財(cái)政科技計(jì)劃項(xiàng)目、科研項(xiàng)目的單位和（）。 A 國(guó)家 B 社會(huì) C 企業(yè) D 中央級(jí)高?？蒲性核?D我的答案： D參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 根據(jù)本課程，以下不屬于論文投稿時(shí)的注意事項(xiàng)的是（）。25 A 推薦審稿人的個(gè)人意愿 B 避免語(yǔ)法錯(cuò)誤 C 稿件長(zhǎng)度要求 D 稿件中是否能出現(xiàn)作者信息 A我的答案： A參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 根據(jù)本課程，（）年提出了教育生產(chǎn)

9、勞動(dòng)相結(jié)合。 26 A 年1959 B 年1960 C 年1958 D 年1957 D我的答案： C參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 名的時(shí)間是（）。20 全球創(chuàng)新指數(shù)首次進(jìn)入前 27 A 年2015 B 年2016 C 年2017 D 年2018 D我的答案： D參考答案： 暫無(wú)答案解析： 根據(jù)本課程，在實(shí)施校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃中，要支持教師和校長(zhǎng)大膽探索，營(yíng)造（）脫穎而 28 出的制度環(huán)境。 A 政治家 B 思想家 C 教育家 D 文化學(xué)者 C我的答案： C參考答案： 暫無(wú)答案解析： 科技成果的類(lèi)別不包括（）。29 A 科學(xué)理論成果 B 應(yīng)用技術(shù)成果 C 自然成果 D 軟科學(xué)成果 C我的答案： C參考

10、答案： 暫無(wú) 答案解析： 新中國(guó)成立后，高等學(xué)校的建設(shè)模式包括重點(diǎn)建設(shè)和（）。30 A 基本建設(shè) B 門(mén)類(lèi)方向的調(diào)整 C 分區(qū)建設(shè) D 階段建設(shè) A我的答案： B參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 分）3 多選題（共 10 題，每題 新時(shí)代科技創(chuàng)新與過(guò)去的主要不同點(diǎn)在于（）。1 A 起點(diǎn)基礎(chǔ)不同 B 發(fā)展藍(lán)圖不同 C 使命任務(wù)不同 C參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 科技成果的類(lèi)別不包括（）。 29 A 科學(xué)理論成果 B 應(yīng)用技術(shù)成果 C 自然成果 D 軟科學(xué)成果 C我的答案： C參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 新中國(guó)成立后，高等學(xué)校的建設(shè)模式包括重點(diǎn)建設(shè)和（）。 30 A 基本建設(shè) B 門(mén)類(lèi)方向的調(diào)整

11、C 分區(qū)建設(shè) D 階段建設(shè) 我的答案：A 參考答案： B 答案解析： 暫無(wú) 多選題（共 10 題，每題 3 分） 1 新時(shí)代科技創(chuàng)新與過(guò)去的主要不同點(diǎn)在于（）。 A 起點(diǎn)基礎(chǔ)不同 B 發(fā)展藍(lán)圖不同 C 使命任務(wù)不同 D 研究重點(diǎn)不同 E 發(fā)展耗時(shí)不同 ABCDE我的答案： ABC參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 一流大學(xué)的不同的模式具體主要體現(xiàn)在（）。 2 A 管理模式 B 實(shí)踐模式 C 辦學(xué)模式 D 運(yùn)行模式 E 教學(xué)模式 ACDE我的答案： ACE參考答案： 暫無(wú)答案解析： 3 中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于深化教育體制機(jī)制的改革意見(jiàn)提出（） 的重要性。 A 質(zhì)量第一 B 立德樹(shù)人 C

12、思維能力 D 數(shù)量第一 E 快速發(fā)展 ABCE我的答案： BC參考答案： 暫無(wú) 答案解析： 科研管理者和科研人員面臨的新的考驗(yàn)有（）。 4 A 盜用他人成果情況多 B 同行評(píng)議不可靠 C 指標(biāo)過(guò)度量化 D 過(guò)度競(jìng)爭(zhēng) E 失信現(xiàn)象多發(fā) ACE我的答案： ABCDE參考答案： 暫無(wú)答案解析： 科技視野下的四個(gè)時(shí)代包括（）。5 A 體力解放時(shí)代 B 合力協(xié)作時(shí)代 C 創(chuàng)新變革時(shí)代 D 效力提升時(shí)代 E 智力集成時(shí)代 我的答案：ABDE 參考答案： ABDE 答案解析： 暫無(wú) 6 高校雙一流建設(shè)中，黨的干部隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)該堅(jiān)持（）理論。 A 十九大報(bào)告的黨建理論 B 現(xiàn)代人力資源管理理論 C 干部人事政策

13、制度 D 高校管理規(guī)范 E 教育行業(yè)規(guī)范 我的答案：ABC 參考答案： ABC 答案解析： 暫無(wú) 7 校稿前后可能需要填寫(xiě)的表格信息包括（）。 A 版權(quán) B 是否彩印 C 是否需要單行本 D 聯(lián)系方式 E 工作單位 我的答案：ACDE 參考答案： ABC 答案解析： 暫無(wú) 8 開(kāi)展聯(lián)合懲戒，要將科研誠(chéng)信狀況與（）相掛鉤。 A 學(xué)籍管理 B 科研項(xiàng)目立項(xiàng) C 職稱(chēng)評(píng)定 D 院士曾選 E 人才基地評(píng)審 我的答案：ABCDE 參考答案： ABCDE 答案解析： 暫無(wú) 9 在本課程中，現(xiàn)階段學(xué)生接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要形式有（）。 A 實(shí)習(xí) B 高校及學(xué)生社團(tuán)舉辦的各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng) C 家長(zhǎng)幫助 D 高

14、校開(kāi)設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程 E 政府資助 我的答案：ABDE 參考答案： BD 答案解析： 暫無(wú) 10 根據(jù)本課程，角色理論給“雙肩挑 ”帶來(lái)的瓶頸問(wèn)題包括() A 角色失衡 B 工作效率降低 C 權(quán)力失衡，出現(xiàn)尋租現(xiàn)象 D 管理失衡 E 管理干部受挫 ABCDE我的答案： ABCDE參考答案： 暫無(wú)答案解析： 判斷題（共 10 題，每題 1 分） 1 在開(kāi)放科學(xué)模式下將使數(shù)據(jù)與成果的開(kāi)放獲取制度化，有助于從根本上打破嚴(yán)重違背科學(xué)應(yīng)有的公有性的學(xué)術(shù)出版集團(tuán)的壟斷。 對(duì)錯(cuò) 我的答案： 對(duì) 參考答案：對(duì) 答案解析： 暫無(wú) 2 建設(shè)具有中國(guó)特色的世界一流大學(xué)需要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。 對(duì)錯(cuò) 我的答案： 錯(cuò) 參考答案：對(duì) 答案解析： 暫無(wú) 3 論文在被拒稿后就不可以再投其它期刊。 對(duì)錯(cuò) 我的答案： 錯(cuò) 參考答案：錯(cuò) 4 我國(guó)鼓勵(lì)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和校長(zhǎng)向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。 對(duì)錯(cuò) 我的答案： 對(duì) 參考答案：對(duì) 答案解析： 暫無(wú) 5 本課程提到，中國(guó)教育正處在教育現(xiàn)代化的加速階段。 對(duì)錯(cuò) 我的答案：對(duì) 參考答案：對(duì) 暫無(wú)答案解析： 6 本課程提到， “新時(shí)代高教40 條 ”，是建設(shè)高水平本科教育的一