學年第一學期體育教學工作計劃

1、學年第一學期體育教學工作計劃新學期伊始，對本學期體育工作做如下計劃：一、教學工作1.低年學會，會做廣播、自編，會上體育課；步學會長繩短繩的跳法，簡單認識；能夠合作完成體育及活動。2.中年能基本掌握3-4種長繩或短繩的花式跳法，簡單了解規(guī)則；迎接上級體育檢測工作。3.年以提身體素質(zhì)為主，使其水穩(wěn)步提升。二、科研培訓工作積極參加上級的.各級各類培訓活動，保質(zhì)保量完成培訓任務(wù)，不斷提自身。三、課外活動認真開展大課間活動，保證在?；顒訒r間及質(zhì)量，好體育課外活動小組，讓體育特長生有所學，有所長。相又是一個充實而又快樂的學期。學年度第二學期體育教學工作計劃一、指導我將遵循“”的指導和“”的宗旨，積極推進素

2、質(zhì)，加強體育課教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教學活動，從的興趣出發(fā)，勤于鍛煉的良好慣，使得到身心和協(xié)調(diào)發(fā)展。二、教學工作1、認真，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新體育教研組全體教應(yīng)各項有關(guān)體育教的工作，強化新課程標準，加深對課工作的認識，在工作中積極實施課，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，課堂教學的模式，從的特點和興趣愛好為出發(fā)點，鍛煉的好慣。2、對進行正確的課堂評價正確評價能提參與活動的積極性，根據(jù)的心理特點，體育教在課堂教學中，應(yīng)及時對進行正確的評價。評價分教對的評價，自評，互評。在課堂中，評價要從的自身條件出發(fā)，因材施教，提的活動興趣，把課堂交給。3、好“兩”

3、，積極貫徹全民活動綱要“兩”是整體面貌的形象“工程”，是整體推進素質(zhì)的一個窗口，好“兩”也是管理工作方面的一項重要內(nèi)容。好“兩”更能促進的全民活動的開展。現(xiàn)在針對的實際情況，課間以舞動青春和放飛為主，開展大課堂活動。4、好課外體育活動的管理課外體育活動要合理運用課余時間，開展各種小型、多樣、的鍛煉。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要領(lǐng)導、，由干，也可由少數(shù)體育愛好者自愿活動。體育教要經(jīng)常檢查，協(xié)調(diào)活動中的一些具體。這些活動應(yīng)把達標活動、課外和體育競賽結(jié)合起來。在內(nèi)容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恒的原則。同時在時要注意場地、器木才合理分配，并有防止事故的

4、措施。3月舉行春季會，為區(qū)中田徑會選拔體育員。5、依照新課程標準，搞好體育課活動在教學中，要全面開展體育課活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好時家常課的同時，還要上一堂課實驗課，力求有新意。合現(xiàn)代教學的發(fā)展趨勢，并且每位任課教都要交一份詳細的教案和教學設(shè)計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓在體育活動中得到鍛煉，身心地發(fā)展。6、好春訓，提體育水春季是訓練的提期，為了全面提我校的田徑水，決定對分優(yōu)秀的田徑員進行集訓，項目分跑、跳、投三大項，訓練注重的耐力跑，和方面，每訓練5次。三、具體工作3月：1、組建我校田徑隊，迎接堯都區(qū)舉行的中田徑會。2、組建團體隊，以迎接區(qū)局檢查指導。3、向申請，

5、添置分體育器木才。4月：1、積極備課，搞好常規(guī)工作。2、參加的體育公開課，做好評課記錄。5月：1、全校的廣播的比賽活動，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。2、進行校內(nèi)體育與達標課。：1、迎接九年級體育，做好心理輔導。2、進行第二輪講評課活動。體育教學計劃1一、指導：體育與課是的重要組成分，指明了體育在教學中的地位。體育課不僅要為提全民族的體質(zhì)打下良好的基，更應(yīng)為的全面發(fā)展、體育打下堅實基，增進，增強體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展。二、體育備課組工作重點：1、好日常體育教學工作（1）好體育教的德建設(shè)。（2）好體育教的理論和業(yè)務(wù)，多方面進行基本功培訓。（3）好體育教的備課、聽課，努力創(chuàng)建新的教

6、學模式。（4）好各興趣小組的工作開展。2、上好體育課做到五重視：（1）重視課堂教學的安全。（2）重視課堂教學常規(guī)管理、嚴格。（3）關(guān)注每個，充分體育課進行。（4）合理體育課活動內(nèi)容。（5）繼續(xù)加強教角色的轉(zhuǎn)變，增強安全意識。3、認真完成三體育各項準備工作。4、認真落實體質(zhì)標準工作。（1）加強和，讓明確目標（2）完成相關(guān)數(shù)據(jù)的采集與訓練、上傳工作。三、體育備課組的工作：（一）加強備課，重點突出安全，將安全置于首位。豐富備課形式，將備課落實到實處。每星期二上午備課時間，進行備課，同時注意開展即時性教學研討；及相關(guān)課間、興趣小組活動等內(nèi)容研討。（二）加強活動課的安全豐富活動課形式。1、安全：樹立新的

7、安全觀念，體育教的教學工作應(yīng)當向安全傾斜，安全要交織于每的課中。體育教各種安全教學理論書籍！2、活動課教案的撰寫：本學期，進一步引導本組成員積極參加各級各類教學的評比。力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破！（三）加強各種參賽隊伍的訓練管理，好課余的訓練。1、各隊應(yīng)做到：有計劃、有目的、有內(nèi)容、有時間、有。2、提生的認識：有能吃苦的，有知難而進的，有永不服輸?shù)?，重視自身素質(zhì)的提，讓自己的技能、不斷提，能為爭榮譽。（四）加強對體育教學工作的管理：（1）體育教要有自己模塊的教學計劃。（2）多聽課，做到發(fā)現(xiàn)及時。（3）多研課：研課做到三有：有記錄、有評議、有！體育教學計劃2一、指導：以身心發(fā)展為本，突出“”

8、，提身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的，造就一身心的建設(shè)者和，立足于“以人為本，”的指導，增強體育意識，掌握鍛煉，養(yǎng)成鍛煉慣為重點，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容、教學進行，激發(fā)興趣，積極引導參加體育活動的興趣與，和自我鍛煉，不斷獲取保持身心更有效的或適宜的。二、教學目標：1、參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為，激發(fā)在活動中的興趣，養(yǎng)成自我鍛煉的慣，認真上好體育課。2、技能：學會（前滾翻、后滾翻、見肘倒立）并學會適應(yīng)到生活中，發(fā)展柔韌性、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)。3、身體：在投擲或球類中進行各種揮動，投擲的練，在奔跑中能順利完成移動閃躲等。4、心理：正確理解體育活動中

9、與自尊自的，了解體育活動對心理的作用。5、社會適應(yīng)能夠體驗身體活動能和個人活動的，按順序輪流使用場地或設(shè)備。三、教學任務(wù)：1、重視激發(fā)和的興趣，積極地參與體育活動，注意激發(fā)的興趣。2、重視實踐的，讓掌握動作概念和動作要領(lǐng)，教的指導在的練過程中進行。3、提的心理素質(zhì)，促進的心理，通過體育教學的實踐活動，來提自尊和自水。4、全面關(guān)注的行為表現(xiàn)，關(guān)注的結(jié)果的同時，也要關(guān)注在體育過程和他們在中的全面表現(xiàn)。四、教學：1、認真?zhèn)湔n，提教學質(zhì)量，在每堂課前必須認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，在時面向全體，采用多種教學手段，豐富教學。2、造一個有利于身心的良好環(huán)境和氛圍。在教學中創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境。3、得當，尊重的自

10、尊心，對要進行擺事實，講道理讓充分認識自己的錯誤。4、豐富教學手段與，明確教學目標，做好課內(nèi)外體育鍛煉的結(jié)合的各項工作。加強教學，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，積累，探索，提自身的專業(yè)素質(zhì)。五、基本情況分析：要加強注意方面的練，大分掌握了一些體育課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)、半面向左右看齊等，并能準確的做出各個術(shù)語所的動作與行為，有些由于缺乏體育基，身體素質(zhì)差，在課堂活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學，得不到好成績，這是造成現(xiàn)在大分的體質(zhì)得不到普遍提的不可忽視的實際情況。六、教材分析：1、本套教材是以指導身體鍛煉實踐活動為主，同時充分發(fā)揮體育與課程的功能，促進的身體和心理。

11、教學內(nèi)容體現(xiàn)了體育與課程標準（實驗稿）中的參與、技能、身體、心理和社會適應(yīng)五個方面的內(nèi)容。通過體育鍛煉，既重視對促進身體、心理、社會適應(yīng)全面發(fā)展的作用，又重視了項目的性，同時編寫了分與體育有關(guān)的的內(nèi)容。2、教學內(nèi)容與的生活和體育鍛煉緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了時代息，精煉，插鮮明活潑，可讀性強。特別是闡述教學內(nèi)容從入手，注重啟發(fā)主動思考和的，為正確的體育與價值觀，形成的生活方式和慣，提生活質(zhì)量，過、文明的生活，為的發(fā)展奠定基。3、采用了主輔欄相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。主欄簡明扼要地介紹必備的知識和技能。輔欄側(cè)重創(chuàng)新意識和的，拓展和豐富體育與知識，特別是開發(fā)了活動目的，使把學到的知識在體育實踐活動中應(yīng)用，從而加深和提對

12、體育與的認識。七、具體措施：1、備課時新課程標準，鉆研教材，把握重難點，課堂上，激發(fā)興趣，采用由易到難，分教學，練上，精講多練，以教為主導，為主體，制定分組與結(jié)合形式，采用輔助與誘導，提興趣。2、方面，給足夠的發(fā)揮空間，鼓勵創(chuàng)新，有了合適的機會，才能充分讓去創(chuàng)造。3、心理方面：正確處理生理與心理，既要注意到體育活動能促進的生理。4、自身言行方面：教的言行對情緒較大，要及時的指出的優(yōu)缺點，用表揚，鼓勵等激發(fā)練的積極性，如當練成功時，及時給予表揚，當練時，及時給予鼓勵，激發(fā)興趣，從而形成積極探索，增進的團結(jié)協(xié)作，主義，促進心理品質(zhì)的形成。5、成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表“的評價，每個都有10

13、0分，根據(jù)在課堂表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的進行加減分的，由體育小組長進行登記，學期末統(tǒng)計，讓時成績與期末成績結(jié)合，以此激發(fā)的時表現(xiàn)，促進課堂管理，以鼓勵在體育中不斷的進步，過程中的快樂。體育教學計劃3一、基本情況：本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)身體，無技能。都喜歡，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，動作不協(xié)調(diào)。身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提，這是體育練成敗的關(guān)鍵。二、教材分析：結(jié)合本校實際情況，有

14、目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，良好的衛(wèi)生慣；掌握鍛煉身體的基本和體育知識，在傳授中道德。讓每個都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好。教材內(nèi)容有：體育與基知識；田徑：跑、跳、投；體，球類：籃球、；身體素質(zhì)練。教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳；體中的單杠動作；球類中的控球；教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。三、教學目標和1、使步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健和新的廣播。2、步田徑、體、球類等項目的基本，掌握簡單的技能，進一步發(fā)展素質(zhì)，提身體基

15、本活動。3、“以為本，”是我們的目標，在體育中不斷地嘗試與體驗、練與思考、互學與互評，感受體育的樂趣，體育的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。四、教學措施：1、適時了解、分析的息。2、造合年齡特征的、有利于的環(huán)境。3、根據(jù)年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮、競賽的能動作用，讓在自主中練，充分體現(xiàn)的主體地位。4、根據(jù)實際，不斷變化練方式，不斷激發(fā)的練興趣。5、發(fā)展個性，勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的，啟迪思維，的主動性、創(chuàng)造性。五、方面：1、目的明確，積極自覺的上好體育課。積極掌握必要的體育基本知識技能與鍛煉身體的，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的慣。2、著裝要輕便合體，穿輕便鞋。不得攜帶與體育課無關(guān)的、校牌、等。六、德育：體育活動對于發(fā)展的適應(yīng)具有獨特的作用，在體育教學中