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1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6部編人教版小學三年級秋季學期語文期中考試校外輔導練習卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語。rn hu yun yn l y xio x(_) (_) (_) (_)gn j l gu z sh tn zh(_) (_) (_) (_)二、 比一比,再組詞。膽(_) 竿(_) 嬌(_) 什(_) 仰(_)但(_) 桿(_) 驕(_) 件(_) 柳(_)三、 想一想連一連。折花逢驛使, 寄與隴頭人。 曾伴浮云歸晚翠, 直待凌云始道高。 時人不識凌云木, 白首方悔讀書遲

2、。 黑發(fā)不知勤學早, 猶陪落日泛秋聲。四、 把下列成語補充完整,并從這些成語中選擇恰當?shù)奶羁?。_轅_轍 _之鳥 _添足_補短 _虎威 _盜鈴_還珠 _求劍 _補牢(1)小剛犯了錯誤能馬上改正,老師表揚他能_。(2)無論是在學習還是工作上,我們都應該實事求是,不可_,自欺欺人。(3)丁丁在寫信的時候,總怕自己沒寫清楚,結(jié)果總是把前面寫過的內(nèi)容再重復一遍,這真是_。五、 選擇恰當?shù)脑~語填空。審視 注視1翠鳥一動不動地(_)著水面。2經(jīng)過這次教訓,我要重新(_)自己的言行。 教育 教誨3老師天天(_)我們要好好學習。4我雖然離開了母校,但是王老師對我的(_),使我永遠不忘。 嚴肅 嚴格5老師對我們的

3、要求很(_)。6爸爸的神情變得(_)了。準確 正確7這道題你做的完全(_)。8我認真地看,老實的畫,自己覺得畫得很(_)。六、 按要求寫句子。1人們把街道打掃得十分干凈。(改為“被”字句)_2那頭牛用尾巴輕輕一掃,青頭就給摔到地上了。(改為“把”字句)_3偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。(修改病句)_七、 日積月累與名著拓展。1.到了清明時節(jié),我們就會想起詩句:“_,_。”2.小明跟愛學習的小東在一起學習進步了,而小強自從跟愛打游戲的小陳一起玩后,也迷上了游戲。真是“_,_。”(填8字成語)3.寓言故事一般比較短小,但故事里蘊含著_?!拔覍幵赶嘈懦叽a,也不愿相信自己的腳”出自寓言故事_。

4、4.綠野仙蹤中的多蘿茜最后靠_回到了故鄉(xiāng)。八、 閱讀語段。完成練習。 送家里人出門后,慶齡一個人回到房間里,耐心地等待著。她一會兒拿起一本書看,一會兒又坐到琴凳上彈銅琴,平時很熟的曲子,今天卻總是彈不準??墒牵钡饺胰顺赃^午飯回來,小珍也沒有來。媽媽心疼地說:“我的女兒一個人在家,該多沒意思啊!”慶齡仰起臉回答道:“一個人在家,是很沒勁。可是,我并不后悔,因為我沒有失信。”1結(jié)合句子,給畫線的字詞選擇正確的解釋。(填序號) 平時很熟的曲子,今天卻總是彈不準。_A成熟 B程度深 C熟練我的女兒一個人在家,該多沒意思啊!_A意義 B趣味 C心意2讀語段中劃線的句子,可以用哪個詞語來形容慶齡的表現(xiàn)

5、( )A惴惴不安 B心神不寧 C憂心忡忡3聯(lián)系生活實際,說說你對下面句子的理解。 “一個人在家,是很沒勁。可是,我并不后悔,因為我沒有失信。”_4讀了這個故事,我知道了小慶齡是一個_的孩子。( )A執(zhí)著B守信C善良D真誠5宋慶齡等了一天,小珍也沒有來。你是怎么看待這件事的? _九、 習作訓練營。童話的世界多么神奇啊!我們也來編一個童話故事吧!1狐貍 春天 森林學校2廚師 早晨 農(nóng)場3蝴蝶 清明節(jié) 湖邊從上面的詞語中任選一組,把你想到的童話故事寫下來。注意把語句寫通順,把故事寫清楚。不要忘記加個題目喲!_答案1、融化 鴛鴦 蘆芽 小溪 趕集 掠過 姿勢 停止 2、膽小 釣竿 嬌氣 什么 仰頭 但

6、是 旗桿 驕傲 一件 柳樹3、4、南 北 驚 弓 畫 蛇 取 長 狐 假 掩 耳 買 櫝 刻 舟 亡 羊 亡羊補牢 掩耳盜鈴 畫蛇添足 5、注視 審視 教育 教誨 嚴格 嚴肅 正確 準確 6、街道被人們打掃得十分干凈。 那頭牛用尾巴輕輕一掃,就把青頭摔到地上了。 教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。 7、清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 近朱者赤 近墨者黑 深刻的道理 鄭人買履 腳上的銀鞋子8、1C B2B3雖然一個人待在家里很無聊,但是“我”信守了自己的諾言,所以沒有什么可后悔的。4B5.要點:做人要講信用。寧愿空等,也不能失信。9、例文:森林中的朋友春天到了,動物們都開心的上森林學校去上學。在森林里,住著一只活潑可愛的小松鼠。他有一個來好朋友百靈鳥。他們對天發(fā)誓,只要有危險,都先自幫助自己的朋友。一只狐貍早就想把那只胖乎乎的小松鼠當美餐吃掉了,可沒時機百下手。他等啊等啊,就在一天晚上,狐貍實在等不下去了,他就趁小松鼠睡覺時,悄悄地跑到洞口,想把小松鼠抓住。這時,樹上

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