五年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19五年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。xin jn qn l hu hun ln ln dn zh q d l mn sh jn 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。li g c xing shu wn t tu hu lng zh z co co d du chng f li g yun zh gu j tu zh xi q d qun 3. 看拼音寫漢字k ch jio hu su wi bi sng q zh hng xn z y qu sho ji f zhn shu w xin ki x

2、un 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。qngtng chng rn wi tu gu j zhn su fn mng wi wn dun lin 形近字詞5. 分清這些字，分別組詞。境（_）銷（_）拱（_）恃（_）哀（_）鏡（_）消（_）供（_）持（_）衰（_）6. 形近字組詞。 跤（_）摟（_） 撓（_）腕（_）腮（_）校（_）樓（_） 澆（_）碗（_）鰓（_）7. 比一比，再組詞。饑（_）榜（_）遺（_）拖（_）寨（_）譏（_）膀（_）遣（_）托（_）賽（_）8. 比一比，再組詞。噪（_）殖（_）撥（_）塔（_）澡（_）值（_）潑（_）搭（_）選詞填空9. 選詞填空。居然仍然果然1他雖然有病，但（_

3、）不肯放下手中的工作。2今天早上還陽(yáng)光明媚，下午（_）下起了傾盆大雨。3都說(shuō)張家界山水很美，暑假去游一趟，（_）名不虛傳。只有才 只要就4（_）不來(lái)臺(tái)風(fēng)，媽媽（_）可以收幾大籮桂花。5桂花樹開花時(shí)，（_）仔細(xì)地在樹叢里尋找，（_）能看到那些小花。10. 選詞填空。簡(jiǎn)單簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)要簡(jiǎn)樸1周總理的生活十分（_）。2這家人住在一座（_）的小屋里。3這道題的（_）要求是說(shuō)出這段話的含義。4有的人覺(jué)得這次考試很難，但我覺(jué)得很（_）。11. 選詞填空。（填序號(hào)）A固然B必然 C凜冽 D心曠神怡 E翩翩飛舞1.他們（_）會(huì)經(jīng)過(guò)這里，我們只要耐心等待就可以了。2.這件事（_）是他不對(duì)，難道你就沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)處嗎？3.

4、心胸開闊，精神愉悅。（_）4.蝴蝶飛舞的樣子。（_）5.寒冷刺骨。（_）12. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。平穩(wěn) 平緩 平衡1.走搭石時(shí)，速度快才能保持（_）。2.走路的人只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不（_），一定會(huì)再找合適的石頭搭上。3.（_）的山坡上鑲嵌著一塊塊碧綠的稻田。精巧 精美 精妙4.這件月餅的包裝十分（_）。5.白鷺是一首（_）的詩(shī)。6.楊師傅的微雕技藝可以說(shuō)是（_）絕倫，令人贊嘆。句子對(duì)對(duì)碰13. 句子加工廠。1圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句）_2圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）_3他拖著沉重的腳步迅速地往前走。（修改病句）_4桂花開

5、時(shí)很香。（改為夸張句）_14. 句子訓(xùn)練。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的我嗎？（改成陳述句）_2.花生不好看?；ㄉ苡杏?。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_3.桂花開了，真香?。。ㄟ\(yùn)用夸張的修辭手法改寫句子）_4.根據(jù)“分外”的不同意思造句。表示本分以外的：_表示特別：_15. 按要求改寫句子。 1. 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句）_2.不耕耘，不會(huì)有收獲。（改成反問(wèn)句） _ 3. 我家的門前有一條清澈見底的小河。 （縮句）_16. 按要求寫句子1.我們邁著輕快的步伐和愉快的心情進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。（修改病句）_2.他疼得滿頭大汗。他始終一聲不吭。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)串成一句話）_3.群鳥飛過(guò)

6、湖面。（寫出這情景的動(dòng)靜之美）_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1憶讀書的作者是_，這篇文章告訴我們“讀書好，_，_”。2“蓋士人讀書，第一要_，第二要_，第三要_?！边@是清朝的_說(shuō)的。3春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。4松鼠是法國(guó)的_寫的，這是一篇_（體裁），寫了松鼠的_、_、_等特點(diǎn)。18. 按所學(xué)知識(shí)填空。1課文中有深刻的哲理。落花生告訴人們要做_，不做_；少年中國(guó)說(shuō)則讓我們懂得了“故今日之責(zé)任，不在他人，_”。2課文中也有豐富的知識(shí)。我知道了_的速度是驚人的，大約是三十萬(wàn)千米每秒；_是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失；獵人海力布牛

7、郎織女都屬于_3盛年不重來(lái)，_。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。4_，直把杭州作汴州。5七夕今宵看碧霄，_。19. 按照課文內(nèi)容與“日積月累”填空。1黃昏的空中偶見白鷺的低飛，_。那是清澄的形象化，_。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)?！绊崱庇迷~準(zhǔn)確，“我”的理解是_。2默讀小島，印象最深的一處是_。讀圓明園的毀滅我的感受是_。3四季之美：春天最美是黎明，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，_，_。仿照上句接下去寫一句話：夏天最美是_，_。4奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。_，_。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。5論語(yǔ)：敏而好學(xué)，_。默而知之，學(xué)而不厭，_。曾國(guó)藩：有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢

8、以一得自足，_，_，皆無(wú)識(shí)者也。20. 回顧課文內(nèi)容。1綠遍山原白滿川，_鄉(xiāng)村四月2梅花魂運(yùn)用了_的寫作手法，表露出一位華僑老人_之心？3田忌賽馬從田忌兩次賽馬一輸一贏的對(duì)比中，體會(huì)到孫臏_的道理。4古往今來(lái)兒童的世界總是那么天真爛漫，你瞧有宋代楊萬(wàn)里帶來(lái)的“_，_”，描寫孩子剜冰的樣子；有范成大描寫的鄉(xiāng)村兒童從小耳濡目染、喜愛勞動(dòng)的優(yōu)美詩(shī)句，“_，_”；有田震寫“_，_”的牧童。更有九歲就_的楊氏之子。5在這學(xué)期，我們了解到威尼斯是_的一座古城，在這里，_是主要的交通工具；還感受到了被稱為“水之國(guó)”、“花之國(guó)”的_，在綠色的草原上有數(shù)不清的牛羊，所以也稱_。6“_，_”寫出了君子與小人的價(jià)值

9、指向不同。21. 積累填空。1.讀書時(shí)，我們要記住朱熹說(shuō)的方法，做到_、_、_。三到之中，_最急。2.冰心因腿傷做不到“行萬(wàn)里路”，便用“_”來(lái)消遣。我們只有做到“讀書破萬(wàn)卷”，寫作文時(shí)才能“_”。3.莎士比亞說(shuō)：“書籍是_?！?.曾國(guó)藩告訴我們讀書第一要有_，第二要有_，第三要有_。此三者缺一不可。5.“_，不恥下問(wèn)”是_中的名句，它告訴我們_。我還能寫出一句出自這本書的名句：_。課內(nèi)閱讀22. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)高我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到

10、太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。1文段中的“_”一詞與加點(diǎn)詞“其實(shí)”意思相近。2第一自然段開頭引用了一個(gè)傳說(shuō)，這個(gè)傳說(shuō)可以概括為_，作者引用這個(gè)傳說(shuō)開頭的作用是（_）（多選）A引出本文說(shuō)明的對(duì)象。B揭示這個(gè)傳說(shuō)的荒謬（mi）。C說(shuō)明太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)。D增強(qiáng)讀者閱讀的興趣。3“約一百三

11、十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)”這句話運(yùn)用了_的說(shuō)明方法，表現(xiàn)了太陽(yáng)_的特點(diǎn)。這三段話運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，還準(zhǔn)確地寫了太陽(yáng)的另外兩個(gè)特點(diǎn)：_、_。4你認(rèn)為還可以在選文開頭引用什么傳說(shuō)？請(qǐng)你仿照課文的寫法寫一寫。_23. 課內(nèi)閱讀。海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。1

12、畫“”的句子屬于_，體現(xiàn)了_的高貴品質(zhì)。2從畫“”的句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“_”可以體會(huì)到海力布犧牲自己救鄉(xiāng)親們的堅(jiān)定決心。3聯(lián)系全文，說(shuō)一說(shuō)海力布為什么會(huì)變成石頭。_4假設(shè)你是當(dāng)時(shí)被海力布勸說(shuō)的鄉(xiāng)親之一，請(qǐng)將當(dāng)時(shí)他勸說(shuō)你們離開的情景再現(xiàn)一下。_24. 課內(nèi)閱讀。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？1這兩個(gè)自然段中，作者分別從白鷺的 （_） 、（_） 兩方面來(lái)描寫白鷺。2在作者的筆下

13、，白鷺就像優(yōu)美的水墨畫。請(qǐng)你為選文中的兩幅畫擬兩個(gè)名字吧：（_）（_）3文中加點(diǎn)的“釣魚”換成“捕魚”好不好？說(shuō)說(shuō)你的理由。_4下面對(duì)文中畫線句子的分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A這句話先寫人們的猜測(cè)，再用疑問(wèn)結(jié)尾，寫出了作者內(nèi)心的懷疑。B這句話先肯定后疑問(wèn)，給白鷺和畫面增添了神秘的色彩，這樣寫是為了引發(fā)讀者對(duì)于白鷺“站在小樹的絕頂”的深思。C這種結(jié)尾表明作者欣賞的就是白鷺這種沒(méi)有任何目的的悠然自得的美。25. 課內(nèi)閱讀。海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要撤家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。（ ）救鄉(xiāng)親們，（ ）犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里

14、的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。1在選段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2用“”在文中畫出描寫海力布心理活動(dòng)的句子。3為什么海力布不惜自己變成石頭，也要告訴大家真相？_4你認(rèn)為海力布是一個(gè)怎樣的人？_5你認(rèn)為海力布的做法值得嗎？為什么？_26. 課內(nèi)閱讀。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。（ ）別處都有搭石。唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)兒年歲的人，（ ）怎樣急著趕路，（ ）發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)

15、放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了（ ）肯離去。1在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2這段話主要寫了（ ）A行人走搭石B老人走搭石C人們擺搭石3最后一句話是對(duì)老人_的描寫，體現(xiàn)在_這幾個(gè)詞上，表現(xiàn)了_。4如果你遇見這樣的老人，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？_作文27. 習(xí)作。題目：我的心愛之物要求：1寫清楚心愛之物的樣子。寫出你是怎么得到它的，為什么它會(huì)成為你的心愛之物。2圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。3不少于400字。_28. 妙筆生花。題目：一次神奇的探險(xiǎn)之旅要求：發(fā)揮想象，選擇恰當(dāng)?shù)娜宋铮ㄈ缣诫U(xiǎn)愛好者、向?qū)?、異能者等）組成探險(xiǎn)小組，結(jié)合具體的場(chǎng)景（如茫茫沙漠、深山老林

16、等）、裝備（如指南針、地圖等）、險(xiǎn)情（如遭遇沙塵暴、猛獸來(lái)襲等），寫一寫你們的探險(xiǎn)故事。_29. 習(xí)作展示。請(qǐng)以“那一刻，我真_”為題寫一篇習(xí)作。要求：1把題目補(bǔ)充完整。橫線上可以填高興、后悔、傷心、難過(guò)、激動(dòng)等。2寫出真情實(shí)感，寫出內(nèi)心活動(dòng)。3書寫工整美觀，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4不少于400字。_答案1、陷阱 侵略 輝煌 玲瓏 叮囑 啟迪 黎明 殺菌2、擂鼓 慈祥 手腕 剃頭 喉嚨 稚子 曹操 都督 懲罰 擂鼓 援助 詭計(jì) 拖住 泄氣 打拳3、可恥 教誨 所謂 背誦 豈止 恒心 足矣 缺少 舅父 斬首 無(wú)限 凱旋4、蜻蜓 承認(rèn) 委托 詭計(jì) 診所 繁忙 慰問(wèn) 鍛煉5、環(huán)境 銷售 拱橋 恃才傲物

17、悲哀 眼鏡 消滅 供養(yǎng) 堅(jiān)持 衰老6、摔跤 摟著 撓手 手腕 腮幫子 學(xué)校 樓房 澆水 飯碗 魚鰓7、饑餓 榜樣 遺產(chǎn) 拖拉 山寨 譏笑 肩膀 派遣 托管 比賽 8、噪音 繁殖 撥動(dòng) 寶塔 洗澡 值得 活潑 搭手9、仍然 居然 果然 只要 就 只有 才10、簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)要 簡(jiǎn)單 11、B A D E C 12、平衡 平穩(wěn) 平緩 精美 精巧 精妙13、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 圓明園是園林。 他拖著沉重的腳步慢慢往前走。 桂花開時(shí)香飄十里。14、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 花生雖然不好看，但是很有用。 桂花開了，十里飄香。 他從不把幫助別人看作分外的事。 今天的月亮分外

18、圓。15、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽到了孩子們歡樂(lè)的歌聲。 不耕耘，怎能有收獲呢？ 門前有小河。16、我們邁著輕快的步伐，懷著愉快的心情進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。 雖然他疼得滿頭大汗，但他始終一聲不吭。 清晨，朝陽(yáng)升起，一群鳥兒從南邊飛來(lái)。它們一會(huì)兒貼著湖面疾飛；一會(huì)兒直沖云霄，并發(fā)出高亢的叫聲，好像是在交流一路上看到的好風(fēng)景；一會(huì)兒盤旋飛翔，百囀千鳴。寧?kù)o的湖水仿佛被群鳥的熱鬧吸引，漾起細(xì)細(xì)的波紋，向鳥兒微笑致意。17、冰心 多讀書 讀好書 有志 有識(shí) 有恒 曾國(guó)藩 黎明 夜晚 黃昏 早晨 布封 說(shuō)明文 漂亮 馴良 乖巧 18、有用的人 只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人 而全在我少年 光 圓明園的毀滅

19、 民間故事 一日難再晨 歲月不待人 暖風(fēng)熏得游人醉 牽?？椗珊訕?9、更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠 而且具有生命了 “韻”寫出了白鷺具有詩(shī)情畫意，讓人回味無(wú)窮 戰(zhàn)士們回鄉(xiāng)探親都帶來(lái)了家鄉(xiāng)的泥土，用于種菜 英法聯(lián)軍的野蠻殘暴；清政府的腐敗無(wú)能；奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華等。 染上微微的紅暈 飄著紅紫紅紫的彩云 夜晚 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩起舞 縱有千古 橫有八荒 不恥下問(wèn) 誨人不倦 如河伯之觀海 如井蛙之窺天20、子規(guī)聲里雨如煙。 首尾呼應(yīng) 眷戀祖國(guó)的赤子 足智多謀，根據(jù)情況進(jìn)行科學(xué)分析，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 稚子金盤脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀錚 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 牧童歸去橫

20、牛背 短笛無(wú)腔信口吹 機(jī)智風(fēng)趣 意大利 小艇 荷蘭 牧場(chǎng)之國(guó) 君子喻于義 小人喻于利21、心到 眼到 口到 心到 讀萬(wàn)卷書 下筆如有神 全世界的營(yíng)養(yǎng)品 志 識(shí) 恒 敏而好學(xué) 論語(yǔ) 要謙虛好問(wèn)，不以向地位比自己低，知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥 知之為知之，不知為不知，是知也22、1實(shí)際上2 羿射九日 AD 3 列數(shù)字、作比較 體積大 距地球遠(yuǎn) 溫度高 4示例：有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，有個(gè)叫夸父的人與太陽(yáng)賽跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)，人怎么追得上呢？23、1心理描寫 海力布舍己救人 2鎮(zhèn)定3因?yàn)楹ＡΣ嫉玫搅艘粔K寶石，使他能聽懂動(dòng)物說(shuō)的話，但是如果他把聽到的話告

21、訴別人，他就會(huì)變成石頭。而海力布為了救鄉(xiāng)親們，把聽到的話原原本本地告訴了大家，所以他變成了石頭。4當(dāng)時(shí)海力布鎮(zhèn)定地說(shuō)：“鄉(xiāng)親們，我剛才說(shuō)的都是真的。我救了龍王的女兒，得到了一顆寶石，它能讓我聽懂動(dòng)物說(shuō)的話。我聽到一群鳥說(shuō)今晚大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地，所以我才勸大家趕快搬走。我把聽到的話告訴了你們，自己很快就會(huì)變成石頭。你們趕緊走吧，再晚就來(lái)不及了?！?4、1 釣魚 休息 2 水田釣魚圖 清晨望哨圖 3不好。“釣魚”一詞運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了白鷺的悠然自若的神態(tài)特點(diǎn)。用“捕魚”一詞則不生動(dòng)形象了。4C25、1要 只有2海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要撤家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相

22、信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有牲自己。3因?yàn)楹ＡΣ贾啦话颜嫦喔嬖V大家，大家就不會(huì)搬家，災(zāi)難就會(huì)奪去鄉(xiāng)親們的生命。4舍己為人、大公無(wú)私的人。5值得。犧牲小我，成就大我。26、1如果 無(wú)論 只要 才2C3動(dòng)作 發(fā)現(xiàn) 放 找 踏 離去 老人樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì) 4老爺爺，謝謝你，是你的默默付出帶給了人們方便，你助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。27、示例：我的心愛之物每個(gè)人都有心愛之物，而我的心愛之物是一件毛衣。你可別覺(jué)得它平凡，其實(shí)它意義深遠(yuǎn)它可是奶奶為我親手編織的毛衣！小時(shí)候看奶奶做毛線活兒，一團(tuán)團(tuán)毛線在她手中編織成形，真神奇。我總想，要是奶奶能給我織點(diǎn)什么就好了。一個(gè)下雪

23、的冬日，天氣寒冷，我走在上學(xué)的路上，凍得直流鼻涕，都快感冒了?；氐搅思?，奶奶戴上老花鏡，拿著軟尺在我身上量來(lái)量去，一會(huì)兒讓我抬起胳膊，一會(huì)兒讓我挺直腰。我覺(jué)得真好玩，這是要干嘛呢？夜里，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，朦朦朧朧看到一盞燈光，是奶奶坐在床邊，手里正在忙碌。我說(shuō)：“奶奶，你怎么還不睡??？”奶奶慈祥地說(shuō)：“奶奶怕你冷，想給你織一件毛衣啊。”沒(méi)想到奶奶這么晚還在勞作，竟然是在為我織毛衣！頓時(shí)，眼淚就充滿了我的眼眶接下來(lái)的幾個(gè)星期，奶奶一有空就拿起毛衣針開始編織，她坐在床上織，靠在沙發(fā)上織，燈光下邊看書邊看電視也能織。一天天地過(guò)去，在奶奶的勞動(dòng)下，毛線團(tuán)不斷縮小，毛衣不斷地完整起來(lái)。有一天放學(xué)回來(lái)，我發(fā)

24、現(xiàn)一件新毛衣擺在了床邊，我穿上了它，對(duì)著鏡子一照，哦，好帥氣！它是一件米色開衫毛衣，帶有藍(lán)色花紋，胸前左右兩排圍有麻花辮，左肩和袖子也有同樣的紋理，中間是五個(gè)深藍(lán)色的扭扣，看起來(lái)既美觀又可愛。穿上奶奶親手織的毛衣，我感到暖暖的溫情，那個(gè)冬天再也沒(méi)有感冒。一件普通的毛衣，一份深深的寄托，這就是我的心愛之物。每當(dāng)看到它，我的眼前立即出現(xiàn)了奶奶全神貫注織毛衣的情景，那一串串整齊的花紋，那些細(xì)密的針腳，讓我感受到奶奶對(duì)我濃濃的愛。我一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)報(bào)答她，讓她欣慰。28、示例：一次神奇的探險(xiǎn)之旅一個(gè)周末，糖糖就窩在沙發(fā)上看電視。她最喜歡看動(dòng)畫片啦，看起動(dòng)畫片來(lái)，就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。這天，媽媽喊

25、糖糖吃飯，可是糖糖依舊坐在沙發(fā)上不動(dòng)彈。媽媽生氣地說(shuō)：“既然你這么愛看電視，我就把你關(guān)進(jìn)電視離去?！眿寢審奶翘鞘掷飺屵^(guò)遙控器，對(duì)著數(shù)字鍵按了一通，然后按下紅色按鈕，“嗖”的一聲，神奇的故事發(fā)生了糖糖被一道紅光吸進(jìn)了電視機(jī)里。糖糖睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)黑漆漆的地方，房子、樹林和陽(yáng)光都不見了，糖糖想：難道我真的被吸進(jìn)了嗎？糖糖朝前走著，突然，她被一扇門給撞倒了，等她爬起來(lái)時(shí)，一道綠光把她吸進(jìn)了門里糖糖摔在了軟綿綿的草地上，站起來(lái)時(shí)，她向四周觀望，只見自己在一片一望無(wú)際的草原上，四周都是鮮嫩的野草，太陽(yáng)金燦燦的，空氣那么清新，糖糖想：這里我好像在哪里見過(guò)？我好想來(lái)到喜羊羊與灰太狼里的草原上？糖

26、糖不停地朝前走，便走進(jìn)了“大肥羊”學(xué)校。喜羊羊它們圍著糖糖上下打量，喜羊羊說(shuō)：“你是什么羊？怎么會(huì)全身沒(méi)毛？我怎么沒(méi)見過(guò)你呢？”“我不是羊，我是人，我被我媽媽關(guān)進(jìn)電視機(jī)里了。”糖糖解釋道。“原來(lái)是這樣，那你愿意和我們交朋友嗎？美揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)：“當(dāng)然愿意！”糖糖被請(qǐng)進(jìn)了羊村，懶羊羊把它所有的零食都送給了糖糖，糖糖吃的飽飽的，也非常開心、快樂(lè)，可她不知道，危險(xiǎn)正漸漸逼近?；姨钦弥男掳l(fā)明飛過(guò)鐵門，漸漸飛近糖糖他們所在的小屋?！肮?！小肥羊們，今天就是你們的死期！”只聽轟的一聲，喜羊羊它們和糖糖被一個(gè)袋子，裝回了狼堡，準(zhǔn)備蒸煮起來(lái)吃。媽媽看到了糖糖有危險(xiǎn)，連忙按了一下剛才按過(guò)的按鈕，糖糖又被吸到了海底世界。在這里，糖糖被鯊魚追，被鯨魚咬，媽媽看了，又趕緊把糖糖按了回來(lái)。從此以后，癱躺在也不敢沉迷動(dòng)畫片了29、例文：那一刻，我真后悔時(shí)間在飛快地流逝,但記憶卻無(wú)法抹去那件讓我后悔萬(wàn)分的事，它就像一顆不小心掉入心底的種子，已在心中逐漸生根發(fā)芽，無(wú)法除去；它就像一顆星星，總是在我腦海中閃過(guò)“咳咳，咳咳?！薄暗挚沽?，怎么那么差?！眲傋哌M(jìn)房門的的爸爸，手里拎著一袋用環(huán)保袋裝著的東西，他來(lái)不及擦臉上的汗，一邊換鞋一邊對(duì)我說(shuō)?；蛟S是因?yàn)樯眢w不舒服的緣故吧！