大班安全教育注意交通安全教案反思

1、這是大班平安教育注意交通平安教案反思，是優(yōu)秀的大班平安教 案，供。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，從而自覺地遵守 交通規(guī)那么。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽 車道。三、活動(dòng)過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注 意交通平安。（出示字卡“交通平

2、安”）（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)那么的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及 五個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完開始”之后，立即向自己的對(duì)面 出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào) 燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡紅燈停，綠燈行。2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道 每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)

3、十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人 行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志 外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車 輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了 一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔 的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧?。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。兒童平安小知識(shí):.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置. 紅燈停，綠燈行按信號(hào)燈的

4、指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來 車，然后從人行橫道橫過馬路.自覺地接受交通信號(hào)的指揮.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引.不要讓兒童單獨(dú)上街.他們 如在街道或公路上行走，必須有成年人帶著.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號(hào)到 是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程.汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí) 也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停.最平安之策, 只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路.不要扒車.一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減 速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造 成生命危險(xiǎn)師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)那么，還要提醒身邊

5、 的人遵守交通規(guī)那么，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎？活動(dòng)反思：孩子們對(duì)交通平安有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì) 與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自 己比擬了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì) 幼兒的思維、語言開展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼 兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成平安知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不 利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的 環(huán)節(jié)，使原本比擬枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖葦M熟悉并且比擬感 興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真 和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了

6、起來。由此可見，教師在設(shè) 計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼 兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種 活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。大班平安活動(dòng)教案：乘地鐵教案：大班平安活動(dòng)乘地鐵教案主 要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，不在站臺(tái)上亂跑，要 站在黃線后排隊(duì)等候，先下后上，不爭(zhēng)吵，培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好 的公共場(chǎng)所禮儀，適合幼兒園老師們上大班平安活動(dòng)課，快來看看乘地 鐵教案吧。大班平安活動(dòng)教案：洗手教案（附教學(xué)反思）：大班平安活動(dòng)洗 手教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng) 評(píng)價(jià)，活動(dòng)建議，教學(xué)反思等內(nèi)容，掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的 生活衛(wèi)生習(xí)慣，適合幼兒園老師們上大班平安活動(dòng)課，快來看看洗手教 案吧。大班平安活動(dòng)教案：注意陌生人教案：大班平安活動(dòng)注意陌生 人教案主要包含了活動(dòng)目