XXXX蘇科版小學信息技術四年級教案

1、第1課 申申請電子郵郵箱教學目的1、了解電電子郵件的的概念。2、學會申申請一個免免費的電子子郵箱。3、通過申申請免費電電子郵箱的的實踐活動動，讓學生生體驗申請請電子郵箱箱的一般過過程和方法法。4、讓學生生養(yǎng)成遵守守網(wǎng)絡道德德規(guī)范的良良好習慣。5、培養(yǎng)學學生學習、使用因特特網(wǎng)的興趣趣和意識。教具準備：1、多媒體體機房。2、極域教教學系統(tǒng)。3、相關圖圖片、課件件。教學重點與與難點1、重點：E-maail地址址中各部分分的組成，申申請免費電電子郵箱的的過程和步步驟。2、難點：填寫注冊冊信息的規(guī)規(guī)范要求。課時安排：1課時。教學過程一、導入（1）從古古至今，人人們傳遞信信件的方式式有哪些？這些傳遞遞方式

2、有哪哪些特點？(突出現(xiàn)現(xiàn)代工具為為人們傳遞遞信息帶來來的方便與與快捷等優(yōu)優(yōu)點)（2）電子子郵件與其其他傳遞方方式相比有有什么優(yōu)點點？學生思考、討論、交交流。二、新授教師：在因因特網(wǎng)上設設有免費電電子郵箱，當當我們擁有有這種免費費電子郵箱箱后就可以以上網(wǎng)收發(fā)發(fā)電子郵件件了。（1）介紹紹申請免費費電子信箱箱教師提出出任務：擁擁有一個屬屬于自己的的網(wǎng)上郵箱箱。教師演示示申請過程程，學生觀觀看教師演演示，注意意觀察操作作步驟。a.在IEE“地址欄”中輸入“”,進入“126郵郵箱”主頁。b.單擊“注冊”按鈕，進進入“用戶注冊冊”頁面。c.按照網(wǎng)網(wǎng)站的要求求，在相應應的欄目中中填寫相關關信息。d.全部填填

3、好并檢查查無誤后，單單擊“完成”按鈕。e.如果填填寫信息有有誤，會出出現(xiàn)提示信信息。f.正確修修改所填信信息后，再再次單擊“完成”按鈕，如如果注冊成成功，會出出現(xiàn)提示注注冊成功頁頁面。 學學生分組實實踐操作，可可以自主探探索，并相相互交流。教師指導導學生申請請郵箱，教教師巡視，如如果發(fā)現(xiàn)問問題及時進進行個別輔輔導，幫助助學生解決決問題。 申請完成成后，教師師提問：同同學們在申申請電子郵郵箱的時候候，有哪些些需要特別別注意的地地方？你在在操作時有有哪些出錯錯的地方？經(jīng)驗交流：把自己操操作的經(jīng)驗驗和方法與與大家分享享。（2）閱讀讀電子郵件件進入電子子郵箱后，“收件箱”顯示為“粗體”樣式，表示有“未

4、讀郵件”。單擊“收收件箱”，進入“收件箱”頁面，“收件箱”列出每封封信的發(fā)件件人、主題題、日期和和郵件大小小等信息。單擊郵件件主題，打打開郵件，閱閱讀內容。（3）認識識電子郵箱箱地址和平時一樣樣，在寄信信時都必須須填寫地址址（通常我我們把它叫叫做E-mmail的的地址），EE-maiil的地址址是由符號號“”及其分開開的兩部分分組成，“”前面是用用戶名（即即郵箱名），“”后面是與郵件服務器相關的名字。例如：中，“jsxiaowenhao”是用戶名，“”是郵件服務器名。三、課堂小小結教師：這節(jié)節(jié)課同學們們都申請到到了免費的的電子郵箱箱，有了自自己的“網(wǎng)上郵局局”，那么如如何使用自自己的“網(wǎng)上郵局

5、局”呢？請大大家?guī)е@這個問題，課課后預習教教材中的第第10課。并請同學學們下課后后互相交換換自己E-maill，以方便便下節(jié)課的的實踐操作作。四、作業(yè)1、完成課課本的“實踐園”2、完成課課本的“成果籃”第2課 收收發(fā)電子郵郵件教學目的1、學會進進入自己的的電子郵箱箱。2、學會發(fā)發(fā)電子郵件件。3、學會回回復電子郵郵件。4、通過發(fā)發(fā)電子郵件件的實踐活活動，讓學學生學會自自主學習，能能夠協(xié)同合合作、探索索新知。5、讓學生生養(yǎng)成遵守守網(wǎng)絡道德德規(guī)范的良良好習慣。6、培養(yǎng)學學生學習、使用因特特網(wǎng)的興趣趣和意識。教具準備：1、多媒體體機房。2、極域教教學系統(tǒng)。3、相關圖圖片、課件件。教學重點與與難點：1

6、重點：登錄電子子郵箱的操操作方法，如如何編寫、發(fā)送電子子郵件。2.難點：如何充分分調動學生生參與的積積極性，使使學生遵守守網(wǎng)絡道德德規(guī)范的良良好習慣。課時安排：1課時。教學過程：一、導入上節(jié)課同學學們已經(jīng)成成功地申請請了自己的的電子信箱箱，現(xiàn)在就就可以在因因特網(wǎng)上同同別人通信信，那么如如何接收和和發(fā)送電子子郵件呢？二、新授（1）登錄錄電子郵箱箱問：同學學們想不想想發(fā)郵件到到老師或同同學的郵箱箱進行交流流??？任務1：請同學們們登錄自己己的電子郵郵箱。學生嘗試登登錄郵箱的的操作。登錄操作作完成后，教教師提問：登錄電子子郵箱的過過程分為哪哪幾個步驟驟？如果登登錄密碼忘忘記了怎么么辦？郵箱箱窗口的控控

7、制面板有有哪些欄目目？分別有有什么作用用？（2）發(fā)送送電子郵件件說明：請同同學們發(fā)一一封問候郵郵件到老師師郵箱里，也也可以發(fā)給給自己的同同學，注意意是否成功功。(如果果沒有把握握的可以和和同學一起起操作，學學生互動探探索新知；會操作的的同學可以以當小老師師教不懂的的同學)在郵箱網(wǎng)網(wǎng)頁的左側側窗格中，單單擊“寫信”按鈕，進進入“寫信”頁面。單擊“登登錄”按鈕，進進入電子郵郵箱。a操作完完成后，把把學生出現(xiàn)現(xiàn)的問題列列在黑板上上。讓其他他學生幫助助有問題的的學生解決決(解決辦辦法可查看看教材內容容、請教同同學、請教教現(xiàn)場老師師、或查看看幫助信息息)。說出操作過過程中存在在的問題。相互之間間協(xié)作解決

8、決問題。b抽問學學生的嘗試試結果，把把成功操作作的方法列列在黑板上上。讓學生生說說把成成功的過程程。 c抽查學生生完成情況況。問：你你怎樣知道道你發(fā)郵件件成功了？答：1、計計算機提示示“你已成功功將信發(fā)送送到”（3）回復復電子郵件件同學們，在在你們發(fā)郵郵件的同時時，老師也也通過郵箱箱給每一位位同學發(fā)了了一封問候候信，面對對自己“電子郵局局”里面的這這封郵件，你你們又該如如何進行閱閱讀呢？之之后能不能能用同樣的的方法也回回復一封給給老師呢！打開接收收的電子郵郵件，閱讀讀郵件內容容。單擊“回回復”按鈕，輸輸入回復的的內容。單擊“發(fā)發(fā)送”按鈕，回回復郵件。三、總結通過學習，我我們已經(jīng)能能順利的發(fā)發(fā)送

9、和回復復電子郵件件了，課后后請你利用用自己的電電子郵箱給給你的親朋朋好友或同同學發(fā)一封封電子郵件件，從而鞏鞏固今天所所學的知識識。四、作業(yè)1、完成課課本上的“實踐園”2、完成課課本上的“成果籃”第3課 管管理郵箱教學目的1、學會建建立通訊錄錄，并利用用其發(fā)送郵郵件。2、學會對對電子郵箱箱進行清理理。3、讓學生生養(yǎng)成遵守守網(wǎng)絡道德德規(guī)范的良良好習慣。4、培養(yǎng)學學生合理使使用網(wǎng)絡資資源的意識識。5、通過建建立、使用用通訊錄和和聯(lián)系人，增增進同學之之間的友誼誼。教具準備：1、多媒體體機房。2、極域教教學系統(tǒng)。3、相關圖圖片、課件件。教學重點與與難點1.重點：建立通訊訊錄并利用用通訊錄發(fā)發(fā)送郵件；對電

10、子郵郵箱進行清清理。2.難點：利用“通訊錄”和“聯(lián)系人”發(fā)送郵件件。課時安排：1課時。教學過程一、導入（1）同學學們通過這這段時間的的學習，你你和多少位位同學用郵郵件進行了了交流？那那你能不能能完全記住住他們的郵郵箱地址呢呢？如果全全班同學的的地址都需需要你來記記，你能記記住嗎？那那么有沒有有什么方法法能幫助你你記憶呢？（2）我們們在使用電電子郵箱時時，為了避避免把別人人的郵箱地地址弄丟了了，我們有有一個好辦辦法，那就就是使用通通訊錄，把把好朋友的的電子郵箱箱地址全都都保存下來來。(教師師展示通訊訊錄頁面)學生聽老師師講解，看看老師演示示。二、新授（1）建立立和使用通通訊錄電子郵箱的的通訊錄該

11、該如何制作作呢？請同同學們隨著著老師一起起來看一看看該如何進進行的操作作： 登錄1226電子郵郵箱。單擊“通通訊錄”選項。單擊“新新加聯(lián)系人人”按鈕，進進入“添加/編編輯聯(lián)絡人人”頁面，輸輸入新聯(lián)絡絡人相關資資料。 填好后，單單擊“確定”按鈕。5單擊“聯(lián)聯(lián)系人”后面的“給他/她她發(fā)信”，打開“寫信”頁面，收收件人的電電子郵箱地地址會自動動出現(xiàn)在“發(fā)給”欄中。6輸入郵件件主題及正正文后，單單擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)發(fā)出電子郵郵件。（2）清理理電子郵箱箱同學們通通過一段時時間的學習習，我們也也接受了一一定數(shù)量的的信件，但但是電子郵郵箱容量是是有限的，如如果郵箱滿滿了，別人人發(fā)給你的的新郵件就就無法收到到

12、。同時，郵郵箱里的信信件過多也也會影響我我們的閱讀讀。所以，對對于過期或或沒有用的的郵件，應應及時刪除除。那么如何何進行刪除除呢？請同同學們回憶憶一下，在在操作系統(tǒng)統(tǒng)中我們刪刪除文件的的操作是分分幾步完成成的？(請請一個同學學上臺演示示)實際上，我我們清理1126郵箱箱中電子郵郵件的方法法和操作系系統(tǒng)中刪除除文件差不不多，請同同學們試一一試。完成任務務后，教師師出示問題題：a.刪除 126郵郵箱中電子子郵件分為為幾步操作作？每一步步做什么？b.能不能能只用一步步就徹底刪刪除郵件呢呢？(請一位同同學上臺演演示)5練一練：(教師巡巡視，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題個別別輔導)清理自己的的郵箱，將將“收件箱”中不需要

13、要的郵件和和“已發(fā)送”中保存的的已經(jīng)發(fā)送送的電子郵郵件徹底刪刪除。三、總結這節(jié)課同學學們學習了了建立通訊訊錄和利用用通訊錄發(fā)發(fā)送郵件，以以及清理電電子郵箱的的操作。同同學們回家家后可以把把自己好朋朋友的郵箱箱地址添加加到“通訊錄”或“聯(lián)系人”里，再給給他們發(fā)一一封郵件，最最后對你的的郵箱進行行一次“大掃除”。四、作業(yè)1、完成課課本上的“實踐園“2、完成課課本上的“成果籃”第4課 走走進論壇教學目標知道論壇壇的含義及及論壇的作作用。能夠正確確、熟練地地完成帳號號注冊。學會正確確登錄論壇壇。通過合作作學習，養(yǎng)養(yǎng)成團體合合作的意識識和精神。教具準備：1、多媒體體機房。2、極域教教學系統(tǒng)。3、相關圖圖

14、片、課件件。教學重點和和難點重點：注冊冊論壇帳號號。難點：填寫寫注冊信息息。教學課時：1課時教學準備教學過程一、導入。師：同學們們你們聽說說過BBSS嗎？什么么是BBSS呢？學生討論交交流。（BBBS也叫叫論壇，是是網(wǎng)絡上交交流的平臺臺）師：很多網(wǎng)網(wǎng)站都有自自己的論壇壇，每個人人只要先注注冊，然后后就可以在在論壇上發(fā)發(fā)表自己的的看法，和和別人交流流探討了。二、新授。注冊論壇壇身份。注冊論壇就就是要給自自己起一個個在網(wǎng)上發(fā)發(fā)言時的名名字（IDD），同時時你要遵守守網(wǎng)站論壇壇的相關規(guī)規(guī)定，不能能在上面隨隨意辱罵別別人，不能能發(fā)不合法法的帖子，如如果發(fā)現(xiàn)你你有違規(guī)現(xiàn)現(xiàn)象，管理理者會把你你的名字（II

15、D）封鎖鎖，你將不不能在論壇壇上看帖或或發(fā)表帖子子。教師演示示。操作步驟驟：打開IEE瀏覽器，進進入“學生部落落論壇”網(wǎng)站（hhttp:/bbbs/iindexx.aspp）。單擊“新新用戶注冊冊”，進入“注冊新帳帳號”頁面。閱閱讀論壇條條款，如果果接受條款款，單擊“同意”按鈕。在“帳號號名稱”框中輸入入自己的帳帳號名稱，如如“xiaoowenhhao”。在有“*”標注的框框內輸入相相關內容，單單擊“完成”按鈕，提提交個人注注冊信息。注冊成功功后，頁面面出現(xiàn)“注冊成功功”的信息。強調重名名檢測的重重要性。說明輸入入密碼的要要求，告訴訴學生設定定密碼的基基本原則以以及記憶的的技巧。說明填寫寫個人

16、信息息時的注意意事項，例例如：帶“*”號的項目目必須填寫寫，驗證碼碼不能漏填填等。避免免注冊失敗敗或出錯。學生合作作學習，按按提示步驟驟完成注冊冊。三、登錄論論壇。師：我們注注冊論壇帳帳號的目的的是什么？（為了利利用論壇進進行交流和和學習）我們用自己己注冊的帳帳號進行登登錄，看看看能否進入入論壇。學生使用個個人帳號登登錄論壇并并進行瀏覽覽。四、全課小小結這節(jié)課大家家注冊了自自己的會員員身份，你你覺得注冊冊過程中要要注意什么么？怎樣保保證個人用用戶名和密密碼的安全全？四、作業(yè)1、完成課課本上的“實踐園“2、完成課課本上的“成果籃”第5課 發(fā)發(fā)貼和回帖帖教學目標1、能夠熟熟練使用用用戶名和密密碼登

17、錄論論壇。2、掌握在在論壇上發(fā)發(fā)帖和回帖帖的方法。3、提高利利用網(wǎng)絡進進行交流的的能力。4、養(yǎng)成積積極地、有有目的地使使用網(wǎng)絡的的意識。5、知道應應文明上網(wǎng)網(wǎng)，初步形形成文明上上網(wǎng)的道德德意識。教具準備：1、多媒體體機房。2、極域教教學系統(tǒng)。3、相關圖圖片、課件件。重點難點掌握在論壇壇上發(fā)帖和和回帖的操操作。教學課時：1課時教學過程一、導入。同學們都已已經(jīng)申請了了“學生部落落論壇”的帳號，大大家想不想想到論壇上上與別人進進行交流呢呢？（問題題導入，引引起學生興興趣）二、新授。發(fā)表新帖帖。教師演示示。登錄論壇壇。（登錄錄“學生部落落論壇”，進入“水族樂園園”討論區(qū)）認識操作作界面。演示發(fā)帖帖步驟

18、。（單單擊“發(fā)表新貼貼”，在“主題標題題”欄中輸入入主題，選選擇“當前心情情”欄中的表表情符號，輸輸入正文內內容，選擇擇“心情圖片片”等，單擊擊“發(fā)表”按鈕。）要求文明明發(fā)帖。（不不得發(fā)表涉涉及政治、色情、暴暴力、迷信信、造謠、誹謗、煽煽動等言論論。不要在在討論區(qū)中中發(fā)表與版版區(qū)主題無無關的文章章。所發(fā)帖帖子的標題題要清楚表表達帖子的的主要內容容，以方便便他人搜索索和查找。）要求學生生瀏覽本班班同學所發(fā)發(fā)的帖子，討討論誰的帖帖子最有意意思。學生通過小小組互助，嘗嘗試在論壇壇中發(fā)帖?；貜吞幼印ｉ喿x論壇壇帖子并回回帖。教師演示示。演示回帖帖步驟。（單單擊“水族樂園園”版上主題題為“水魚部族族”的

19、帖子。在“快速回復復”框中輸入入討論內容容。單擊“OK！發(fā)發(fā)表回復”按鈕。要求文明明回帖。（不不發(fā)內容空空洞的回帖帖，例如“是啊”、“對啊”等?；靥灰茴}題，不出現(xiàn)現(xiàn)與回帖內內容不相符符的內容。不在回帖帖中夾帶人人身攻擊性性語言！）學生練習習回帖。三、小結。這節(jié)課大家家學習了在在論壇上發(fā)發(fā)帖和回帖帖，學會了了在論壇上上與別人進進行交流。你覺得在在論壇上與與人交流有有哪些特點點？你喜歡歡在論壇上上與人交流流嗎？學生討論、總結，體體驗在論壇壇上與人交交流的樂趣趣。四、作業(yè)1、完成課課本的“實踐園”2、完成課課本的“成果籃”第6課進入入“我的空間間”教學分析這節(jié)課內容容為書本“文件與文文件夾”中

20、關于文文件夾、文文件的建立立、文件及及文件夾的的命名的操操作方法，主主要旨在讓讓學生通過過自主學習習，教師指指導，學會會文件及文文件夾的一一些操作方方法。可以以舉學校、班級、學學生的例子子，通過打打比方解釋釋這個樹形形目錄的結結構，使學學生認識到到建立文件件夾和組織織文件的意意義。教學目標1、使學生生初步學會會正確建立立文件夾。2、培養(yǎng)學學生自主學學習的能力力培養(yǎng)學生生合作學習習的能力。3、讓學生生在操作中中體驗成功功，激發(fā)學學習的積極極性。培養(yǎng)養(yǎng)學生良好好信息素養(yǎng)養(yǎng)。教學重點1、 使學學生初步學學會正確建建立文件夾夾，并給文文件夾命名名。2、 有目目的的建立立文件夾，教學難點使學生初步步學會

21、正確確建立文件件夾并能給給文件夾命命名，確定定目的文件件夾。教學方法任務驅動式式教學 、 分組合合作學習模模式教學過程復習導入：8年年9月255日21時時10分，酒酒泉衛(wèi)星發(fā)發(fā)射中心發(fā)發(fā)射場。長長征火箭在在地動山搖搖的轟鳴聲聲中，撕破破秋日的大大漠長空，直直刺九霄。神舟七號號飛船進入入預定軌道道。這個時時間，我們們很多同學學為了保證證好睡眠，已已經(jīng)睡覺了了，家長們們?yōu)榱朔奖惚阄覀兡芸纯吹疥P于神神州七號飛飛船的各種種報道，小小明的媽媽媽就把網(wǎng)絡絡上的相關關報道存放放在計算機機上。把這這些文件保保存到什么么地方怎樣樣存放呢？更能方便便小明的查查找呢？為為了存放這這些文件，小小明的媽媽媽要用到一一種

22、可以分分組存放文文件的工具具，你知道道是什么工工具嗎?(學生答：文件夾)新授：提出任務一一：你能幫幫小明的媽媽媽在桌面面上建立一一個以“神州七號號”為名字的的文件夾嗎嗎？ 那位位同學能來來幫一幫小小明的媽媽媽？（學生生思考）帶這個問題題，同學們們一起通過過課本內容容和學案進進行分組討討論。然后后每一組選選出代表回回答這個問問題。你能不能給給大家演示示一下這個個操作呢？（請回答答較好的學學生到前面面演示此項項操作）同同學們評價價一下這位位同學操作作的怎么樣樣？我們在能不不能在自己己使用的計計算機桌面面上建立一一個以“愛我神七七”命名的文文件夾。（學學生一起進進行操作）我們圓滿完完成了小明明媽媽交

23、給給的第一個個任務！提出任務二二：在文件件夾中文件件，（以寫寫字板為例例）一提到神州州飛船，你你有什么感感想？你能能通過計算算機的什么么軟件把感感想記錄下下來？（寫寫字板）你你還記得寫寫字板怎么么打開嗎？好，由于于時間關系系我們就先先給自己的的感想起個個名字吧！請你把它它保存到我我們剛才建建立的文件件夾中。小明的媽媽媽也想到了了這一點，同同學們看她她是如何打打開寫字板板的，如何何寫感想的的。（教師師邊操作邊邊講解），建建立文件夾夾命名，再再在新建的的文件夾中中建立文本本文檔，并并命名，并并打開文本本文檔寫上上感想的話話（也可以以新建其他他的圖標，并并說明他們們是做什么么用的）。結合學案，小小組

24、內討論論并且嘗試試操作。（走走下講臺，參參與學生的的討論，）綜合練習：（結合練練技能和動動腦筋來完完成）。1、 在DD盤建立一一個名為“homee”的文件夾夾。2、 在文文件夾“homee”的下面建建立“fathher、mmotheer和mee”三個文件件夾，在“me”文件夾中中建立名為為“photto”的文本文文檔。3、看著神神州七號發(fā)發(fā)射時的情情景，我們們不禁也為為祖國的航航天事業(yè)感感到驕傲，同同時也期待待著神州八八號的順利利發(fā)射。對對有能力的的學生提出出任務：以以“期待神八八”為題自由由設計 11個文件夾夾（“期待神八八”）并在其其中建立文文本文檔，也也可在文檔檔中打上自自己的感想想。適

25、時進行學學生練習的的展示和評評價。課堂小結：教師總結：【新建】-【文件夾夾】命名完成文文件夾的建建立。新建建文件：打打開指定的的文件夾右鍵單單擊工作區(qū)區(qū)【新建建】選擇文文件類型命名完成文文件的建立立。 同學學們，這節(jié)節(jié)課我們幫幫小明媽媽媽解決了兩兩個難題的的同時也掌掌握了使用用計算機的的兩個重要要方法。觀觀察自己計計算機，你你能說出我我們學到了了哪些知識識？這節(jié)課我們們在探究新新知識的同同時又回顧顧了神州飛飛船升空這這一激動人人心的時刻刻。我們?yōu)闉樽鎳鴤ゴ蟠蟮默F(xiàn)代化化事業(yè)感到到無比的驕驕傲和自豪豪。同學們們是祖國的的明天和未未來，我們們有沒有信信心把祖國國建設得更更加美好富富強？讓我我們以更飽

26、飽滿的熱情情投入到學學習中來，將將來為祖國國貢獻出自自己的一份份力量。讓讓我們共同同期待神州州八號的順順利發(fā)射！在本節(jié)課中中，你遇到到了那些困困難？這些困難是是怎樣解決決的？通過對這三三部分內容容的學習，你你還想知道道什么？第七課 充充實”我的空間間”教學目標： 掌握在“我我的空間”中，學習習添加好友友、上傳照照片等方法法。教學重難點點： 掌握在“我我的空間”中，學習習添加好友友、上傳照照片等方法法。教學準備：有關圖片、文檔、一一些照片。教學過程：導入同學們：怎怎么讓我的的好友通過過“我的空間間”與我進行行交流呢？教師引導：QQ是如如何做到的的呢？ 學學生：先將將對方加為為好友。二、新授1、添

27、加好好友（1）打開開瀏覽器，進進入“江蘇省中中小學信息息技術學習習網(wǎng)”網(wǎng)站，登登陸后，單單擊“我的空間間”按鈕，進進入“我的空間間”頁面。（2）單擊擊“好友”按鈕，進進入好友頁頁面。單擊擊“邀請好友友”選項卡，進進入“邀請好友友”頁面。（3）單擊擊“從地址簿簿添加”按鈕，選選擇相應的的郵箱，再再單擊“下一步”按鈕。（4）輸入入郵箱的用用戶名和密密碼，單擊擊“登陸”按鈕，選選擇郵箱地地址簿里的的好友電子子郵箱地址址，完成好好友的添加加。（5）學生生操作：在在“我的好友友”中添加幾幾個好友。2、我的相相冊（1）進入入“我的空間間”頁面后，單單擊“相冊”按鈕。（2）單擊擊“上傳新圖圖片”按鈕，進進入

28、“上傳圖片片”頁面。（3）單擊擊“普通上傳傳”選項卡“選擇圖片片”中的瀏覽覽按鈕。選選擇要上傳傳的圖片并并填好相關關信息。（4）單擊擊“開始上傳傳”按鈕，完完成圖片的的上傳過程程。3、我的作作文（1）進入入“我的空間間”頁面后，單單擊“作文”按鈕。（2）單擊擊“發(fā)表作文文”按鈕，進進入“上傳作文文”頁面。（3）選擇擇“所屬分類類”和“標題”分類，在在標題欄中中輸入作文文標題，在在編 輯框框中輸入作作文內容。（4）編輯輯排版后，在在“動態(tài)選項項”欄中的“產(chǎn)生動態(tài)態(tài)”選項前打打上勾，單單擊“保存發(fā)布布”按鈕，完完成作文的的上傳過程程。4、實踐園園（1）將自自己喜歡的的圖片添加加到“我的相冊冊”中。

29、（2）將自自己的繪畫畫、攝影、書法作品品添加到“我的空間間”相對應的的欄目中。三、本課總總結、學生生練習操作作。第八課 應應用“我的空間間”教學目標：1、學會運運用個人空空間分享信信息，給好好友發(fā)送禮禮物。2、通過發(fā)發(fā)送禮物給給好友，促促進好友間間的友情發(fā)發(fā)展，體驗驗個人空間間學習帶來來的快樂。教學重難點點：1、學會在在個人空間間上分享信信息，送禮禮物給好友友。2、學會在在個人空間間上分享有有意義的信信息。教學準備： 一些有有意義的網(wǎng)網(wǎng)址、圖片片。教學過程：導入師：個人空空間作為我我們與好友友交流的工工具，我們們時刻都想想把自己美美好的一切切與好友分分享 誰來來說一說：你已經(jīng)會會跟好友分分享什

30、么了了 那你還還想跟好友友分享什么么信息嗎？ 羅列：視頻、音音頻 網(wǎng)絡絡上的如何何進一步應應用好個人人空間，將將網(wǎng)絡上豐豐富的資源源也跟好友友一起分享享呢？（揭揭題） 學學生思考，并并說一說自自己對個人人空間已經(jīng)經(jīng)會使用的的功能有哪哪些 （學學生討論交交流）二、新授1、分享信信息 教師師提供一些些音頻、視視頻等不同同形式資源源的網(wǎng)址 組織學生生進行分享享應用的自自主探究學學習 學生生情況反饋饋 生演示示，師做相相應板書問：描述有有什么用？跟上節(jié)課的的什么操作作相似如何查看自自己的信息息是否分享享成功鞏固練習實踐園，分分享自己感感興趣的網(wǎng)網(wǎng)站資源 引導學生生欣賞分享享的信息，并并提出：分分享的信

31、息息一定要文文明向上，符符合我們學學生生活的的有意義的的內容學生生自主探究究完成“學會分享享”（可任意意選擇教師提供的的網(wǎng)址） 一學生演演示學生思思考、回答答2、我的禮禮物 同學學們，你們們喜歡收到到禮物嗎 我們每天天登錄郵箱箱時，總有有提示，說說某某生日日就要到了了，是否要要給你的好好友送上一一份祝福呢呢？你有過過這樣的經(jīng)經(jīng)歷嗎？你你是怎么做做的 個人人空間能促促進我們跟跟好友間的的情誼，那那你是否能能通過它給給你的好友友送上一份份驚喜禮物物呢 組織織學生給好好友發(fā)送禮禮物 過程程反饋：我我的空間-禮物-我我要送給（進進行好友選選擇） 附附加消息有有什么作用用 贈送的的方式有哪哪些 問：怎樣

32、查看看禮物 你你收到了哪哪些禮物？分別是誰誰送的 學學生欣賞，并并進行分享享信息的準準則認識 學生回憶憶、交流、討論，并并具體談一一談某一次次的做法 學生思考考 學生嘗嘗試：給好好友送禮物物三、課堂小小結 通過過今天的學學習，你有有什么收獲獲？有什么么經(jīng)驗可以以跟大家一一起分享的的嗎？ 學學生談談自自己的收獲獲或體會第9課 管管理“我的空間間”教學目標：1、通過學學習學會管管理“我的空間間”。2、掌握對對日志修改改編輯的方方法，并能能管理自己己的相冊。教學重難點點：1、通過學學習學會管管理“我的空間間”。2、掌握對對日志修改改編輯的方方法，并能能管理自己己的相冊。教學準備： 圖片、日志、文文檔

33、教學過程：一、導入師：同學們們對我的空空間有了基基本的了解解，那么如如何管理好好“我的空間間”呢？師板書課題題二、新授1、管理博博文（1）打開開瀏覽器，進進入“江蘇省中中小學信息息技術學習習網(wǎng)”網(wǎng)站，登登陸后，單單擊“我的空間間”按鈕，進進入我的空空間頁面。（2）單擊擊“日志”按鈕后，再再單擊“我的日志志”選項卡，進進入“我的日志志”頁面。（3）選擇擇一篇日志志，單擊“編輯”按鈕，進進行日志的的編輯修改改。（4）對日日志進行重重新分類并并發(fā)布。（5）實踐踐園：選擇擇要管理的的日志，并并根據(jù)需要要進行適當當?shù)男薷摹?學校交交流操作，教教師巡視指指導。2、管理“我的相冊冊”（1）在“我的空間間”頁

34、面，單單擊“相冊”按鈕后，再再單擊“我的相冊冊”選項卡，進進入“我的相冊冊”頁面。（2）單擊擊相冊圖標標，顯示相相冊中的照照片。（3）單擊擊需要編輯輯的圖片。（4）單擊擊圖片下方方的“管理圖片片”按鈕，可可以進行相相關的編輯輯。（5）實踐踐園：將自自己喜歡的的圖片添加加到“我的相冊冊”中，并進進行分類管管理。三、總結通過這節(jié)課課的學習，你你是如何管管理“我的空間間”的。第10課 初識PoowerPPointt【教學目標標與要求】1知識與與技能(1)了解解PoweerPoiint 22003。(2)學會會啟動與退退出PowwerPooint的的方法。(3)初步步認識PoowerPPointt的窗

35、口及及其主要功功能。(4)掌握握在幻燈片片中輸入文文字、設置置格式的方方法，學會會制作標題題幻燈片。(5)掌握握放映幻燈燈片的方法法。2過程與與方法通過觀看、欣賞PPPT范例作作品，激發(fā)發(fā)學生的學學習興趣，結結合任務認認識Powwe，Pooint的的 窗口，掌掌握標題幻幻燈片的制制作方法，在在實踐過程程中達成技技能的形成成。3情感態(tài)態(tài)度與價值值觀知道PowwerPooint是是一種展示示、匯報工工具軟件，知知道能用PPowerrPoinnt制作一一些作品來來 展示自自己的風采采、想法等等，感受信信息技術的的魅力和價價值。4行為與與創(chuàng)新能制作具有有個性的標標題幻燈片片并能保存存到相應的的文件中。

36、【教學重點點與難點】教學重點：標題幻燈燈片的制作作及放映。教學難點：幻燈片的的文本編輯輯?！窘虒W方法法與手段】采用任務驅驅動教學法法，讓學生生在良好的的情境中圍圍繞任務自自主學習，在在小組合作作中強制 知識認知知，在實踐踐操作中達達成意義建建構。教學中采用用PPT范范例作品激激發(fā)學生的的學習興趣趣，通過知知識遷移實實現(xiàn)學生對對軟件窗口口的認知，借借助多媒體體網(wǎng)絡教室室加強教師師的組織引引領作用?！菊n時安排排】安排1課時時?！窘虒W準備備】教學課件、教師用演演示文稿和和學生用演演示文稿。【教學過程程】一、情境導導入同學們，大大家下午好好！連云港港師專二附附小的學生生聽說韋老老師要到云云星小學做做客

37、，非常常激動，特特意讓老師師帶了件禮禮品給大家家，想看看看嗎？看完完后請你說說一說看到到了什么？聽到了什什么？ 師師向學生展展示介紹學學校的演示示文稿。學生匯報：文字、圖圖片、音樂樂剛才老師向向大家展示示的作品是是一個演示示文稿，它它可以將文文字、圖片片、視頻和和音樂等素素材整合起起來。演示示文稿在我我們的生活活中用處可可大啦，如如產(chǎn)品介紹紹、自我介介紹、輔助助教學等。 制作這這樣的作品品，需要專專業(yè)的軟件件，你知道道有哪些軟軟件可以制制作演示文文稿呢？今今天向大家家介紹一款款專門用于于制作演示示文稿的軟軟件-PoowerPPointt。這款軟軟件又稱為為“幻燈片制制作軟件”。 今天天這節(jié)課我

38、我們一起認認識PowwerPooint軟軟件。(板板書：第113課初識識PoweerPoiint)二、實踐探探究1啟動PPowerrPoinnt軟件(1)同學學們，我們們的電腦里里已經(jīng)安裝裝了這款軟軟件，你會會打開PoowerPPointt軟件嗎？師演示操作作：依次單單擊“開始”一“程序”一“Micrrosofft Offficee”一“Micrrosofft Offficee PowwerPooint 20033。學生練習打打開PowwerPooint。(2)啟動動PoweerPoiint軟件件以后，就就進入了PPowerrPoinnt編輯環(huán)環(huán)境，你熟熟悉這個編編輯環(huán)境嗎嗎？【設計意圖圖】簡

39、單明明了的操作作，采用演演練法，高高效省時。2認識PPowerrPoinnt窗口(1)教師師出示任務務：與Wordd編輯環(huán)境境對比相同同點和不同同點，認識識PoweerPoiint軟件件編輯環(huán)境境的組成。(2)學生生分組比較較探究。(3)交流流匯報教師總結：Wordd與PowwerPooint都都是出自同同一家公司司，這兩個個軟件不僅僅界面非常常相似，連連菜單、工工具欄的作作用也基本本一樣，也也就是說我我們在Woord中學學習的許多多操作在PPowerrPoinnt中也擁擁有同樣的的作用。當當然這兩個個軟件肯定定有許多不不同，正是是這些不同同體現(xiàn)了PPowerrPoinnt獨有的的特點。我我們

40、將在下下面的學習習中逐步了了解。3完善認認知(1)展示示演示文稿稿，讓學生生概括出一一個好的演演示文稿包包含很多素素材，要做做許多工作作。引出制作演演示文稿的的一般步驟驟：新建演演示文稿一一修飾演示示文稿一放放映演示文文稿。在新新建演示文文稿之前，要要先找好材材料，確定定好主題，這這樣在演示示文稿中插插入幻燈片片時才能有有米下鍋。想一想，如如果建立一一個介紹自自己、介紹紹班級或學學校、介紹紹我們的城城市的演示示文稿，你你將圍繞哪哪幾個方面面來制作幻幻燈片？【設計意圖圖】在學習習信息技術術工具技巧巧的過程中中，注重對對人文知識識、人文素素養(yǎng)的培養(yǎng)養(yǎng)，使信息息技術教學學更加生動動完善。(2)學生生

41、自選主題題，確定標標題。（介介紹自己、學校、城城市）(3)教師師小結并出出示任務：根據(jù)自己己選擇的主主題，新建建演示文稿稿，插入標標題幻燈片片，播放觀觀看效果。(4)學生生完成作業(yè)業(yè)紙內容，上上機嘗試操操作。教師師巡視指導導。(1)自學學課本。(2)獨立立操作：制作標題幻幻燈片；修飾標題文文字；保存并播放放制作的演演示文稿?！驹O計意圖圖】本環(huán)節(jié)節(jié)旨在讓學學生對制作作標題幻燈燈片有一初初步認識，通通過交流討討論及作業(yè)業(yè)紙的提示示，對學習習內容有全全面的認識識，為具體體操作實踐踐做好準備備。5成果匯匯報同學們根據(jù)據(jù)自己的生生活體驗與與感觸，圍圍繞不同的的主題，新新建了演示示文稿，并并在演示文文稿中

42、插入入標題幻燈燈片。今天天我們就做做這些，請請將你的作作品保存至至D盤，互互相展示一一下作品，相相鄰同學互互評，指出出對方的優(yōu)優(yōu)缺點。學生演示兩兩種播放方方式：觀看看放映、從從當前幻燈燈片放映。教師展示學學生作品，學學生互評，教教師相機評評價。【設計意圖圖】通過自自評、互評評、教師評評等評價形形式，對學學習突出、作品制作作效果較好好的同學給給予正面肯肯定，激發(fā)發(fā)其學習興興趣；對作作品制作有有不足的同同學，多加加鼓勵并進進行分析點點評，加強強對作品制制作的認識識。三、深化認認知過渡：通過過剛才的學學習，我們們已經(jīng)初步步熟悉了PPowerrPoinnt軟件的的操作環(huán)境境，并能制制作簡單的的標題幻燈

43、燈片。下面面請你打開開你新建的的演示文稿稿，嘗試對對你制作的的演示文稿稿進行完善善與修飾美美化。教師示范講講解。學生生上機練習習。師生講講評。【設計意圖圖】通過本本環(huán)節(jié)的練練習，強化化學生對本本課知識的的認知，在在獨立完成成上機練習習的基礎上上，其反饋饋更加真實實，也更利利于教師了了解學生的的學習情況況，利于教教師調控課課堂教學。四、小結拓拓展今天這節(jié)課課，我們初初步認識了了PoweerPoiint軟件件，了解了了PoweerPoiint窗口口的組成，并并能對建立立的標題幻幻燈片進行行播放、保保存。關于于幻燈片演演示文稿的的建立、修修飾及放映映，還有許許多種方法法，老師相相信只要大大家努力學學

44、習，大膽膽嘗試，一一定能制作作出更加精精彩、富有有特色的 幻燈片演演示文稿?！窘虒W反思思】本課是PPPT教學的的初始課，主主要是認識識PPT窗窗口及制作作簡單的標標題幻燈片片，內容相相 對簡單單。在處理理教材時結結合學生對對Wordd操作的認認知來認識識PPT界界面，學生生很容易找找出 相同同點和不同同點。制作作標題幻燈燈片之前，重重點放在對對學生人文文素養(yǎng)的培培養(yǎng)，通過過對范例演演 示文稿稿的賞析，使使學生了解解演示文稿稿中涉及的的媒體元素素，并在聯(lián)聯(lián)系學生學學習、生活活實際的 基礎上確確立各自演演示文稿的的主題，為為學生深入入學習打下下基礎，同同時激發(fā)學學生的學習習興趣。第11課 編輯演示

45、示文稿【教學目標標與要求】1知識與與技能(1)學會會打開演示示文稿，并并插入新的的幻燈片。(2)掌握握插入文本本框、藝術術字的方法法。2過程與與方法進一步領會會利用知識識遷移學習習新的知識識，在對比比中學會學學習，提高高自學能力力。3情感態(tài)態(tài)度與價值值觀通過學習，提提高學生的的學習興趣趣，提高學學生的審美美能力，掌掌握一定的的學習方法法，樹立學學習信心，體體會到合作作學習的樂樂趣。4行為與與創(chuàng)新制作出內容容豐富的幻幻燈片?！窘虒W重點點與難點】教學重點：插入新的的幻燈片、文本框、藝術字的的方法。教學難點：插入文本本框?！窘虒W方法法與手段】采用任務驅驅動教學法法，讓學生生在任務的的牽引下自自主解決

46、學學習內容，通通過多媒體體網(wǎng)絡教室室豐富師生互互動交流方方式，提高高課堂教學學效果?！菊n時安排排】安排1課時時?！窘虒W準備備】教學課件、教師用演演示文稿。【教學過程程】一、談話引引入，揭示示課題在上節(jié)課的的學習中，我我們制作了了“我的愛好好”的演示文文稿，如何何打開這個個文件呢？學生自主主操作；組內交流流；質疑反饋饋；總結概括括。我們可以通通過雙擊“我的電腦腦”中“我的愛好好pptt”文件，也也可以在PPowerrPoinnt窗口中中，通過“文件(FF)”菜單項中中“打開(OO)”命令，或或者通過單單擊工具欄欄中的“打開”按鈕，在在“打開”文件對話話框中打開開。一個演示文文稿中只有有一張幻燈燈

47、片，顯得得太單調，如如何來豐富富演示文稿稿呢？這就就是我們今今天這節(jié)課課要學習的的內容。板書課題：第11課編輯演演示文稿【設計意圖圖】學生利用已已有知識自自主打開“我的愛好好”演示文稿稿，容易產(chǎn)產(chǎn)生成就感感，激發(fā)學學習興趣。二、任務驅驅動，自主主探究首先我們要要學會在演演示文稿中中插入幻燈燈片。任務1：插插入幻燈片片。如何在演示示文稿中插插入幻燈片片，請同學學們帶著這這個問題看看書自學。(1)看書書嘗試。(2)交流流、討論。插入的幻燈燈片在當前前位置的后后面，緊跟跟著前一張張幻燈片。(3)嘗試試不同版式式。在幻燈片版版式中，選選擇不同的的版式，出出現(xiàn)不同的的效果。(4)鞏固固操作。打開“我們們

48、的運動會會”演示文稿稿，插人一一張空白幻幻燈片。(5)自主主探究。探究園：嘗嘗試用不同同的方法為為演示文稿稿添加一張張新的幻燈燈片。任務2：插插入文本框框。 為了了更好地輸輸入文本的的內容，我我們有時需需要插入文文本框，如如何插入呢呢？(1)教師師演示操作作。插入文本框框有水平和和垂直兩種種，請同學學們根據(jù)需需要選擇，自自己練習。(2)自主主學習知識屋：“文本框：一種可移移動、可調調大小的文文字或圖形形容器。使使用文本框框，可以在在一頁上放放置幾個文文字塊，或或使文字按按不同的方方向排列。”(3)學生生嘗試練習習。插入文本框框應注意什什么？(4)交流流信息。(5)概括括總結。插入文本框框之后，

49、要要輸入文字字，否則單單擊其他區(qū)區(qū)域文本框框就會消失失。任務3：插插入藝術字字。想不想在幻幻燈片中插插入藝術字字？方法同同Wordd中插入藝藝術字方法法一樣，讓讓我們試試試。(1)嘗試試操作。(2)看教教材。(3)交流流演示。在“圖片”命令菜單單項中除了了藝術字外外，還包括括剪貼畫、圖片文件件、自選圖圖形等命令令?！驹O計意圖圖】通過三三個任務的的引領，將將知識點分分解，學生生在自主研研討及小組組合作交流流的基礎上上達成操作作技能的學學習。三、鞏固深深化實踐園：在在“我們的運運動會”演示文稿稿中插入一一張新幻燈燈片，用藝藝術字“精彩瞬間間”作標題，用用文本框輸輸入下面文文字：100米沖沖刺接力比

50、賽球場顯威風風【設計意圖圖】通過實實踐練習，鞏鞏固學生操操作技能，實實現(xiàn)知識內內化。四、成果分分享，總結結概括師：“今天天這節(jié)課我我們學習了了”【教學反思思】“插入新幻幻燈片”的方法不不止一種，教教學時可讓讓學生通過過觀察菜單單信息擴展展使用“Ct，ll +M”以及使用用“回車鍵”插入新幻幻燈片的方方法，培養(yǎng)養(yǎng)學生的發(fā)發(fā)散性思維維。學習“插入藝術術 字”時，可適適當講解編編輯藝術字字的方法，以以滿足學生生的求異思思維。第12課在在幻燈片中中插入圖片片【教學目標標與要求】1知識與與技能掌握在幻燈燈片中插入入剪貼畫、圖片文件件、自選圖圖形的基本本操作方法法。2過程與與方法利用知識遷遷移規(guī)律學學習新

51、知識識，領會新新舊知識對對比學習的的方法，提提高自學能能力。3情感態(tài)態(tài)度與價值值觀培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美美、創(chuàng)造美美的意識，提提高審美能能力。4行為與與創(chuàng)新能制作圖文文并茂的幻幻燈片。【教學重點點與難點】教學重點：插入剪貼貼畫、圖片片文件、自自選圖形的的基本操作作方法。教學難點：插入圖片片文件?！窘虒W方法法與手段】采用任務驅驅動教學法法，以任務務為主線，激激發(fā)學生的的興趣，采采用教師引引導與學生生自學、互互助相結合合的方法，提提高學生認認知水平。【課時安排排】安排1課時時。【教學準備備】(1)制作作好的幻燈燈片文件。(2)將學學生要用到到的圖片上上傳到服務務器中并設設置共享?！窘虒W過程程】1創(chuàng)設情情境、引

52、入入任務同學們，我我這兒有兩兩個演示文文稿，請你你們來做個個裁判，評評一評，哪哪個演示文文稿更漂亮亮，為什么么？(1)課件件展示。(2)觀察察討論。(3)教師師歸納。一個演示文文稿只有文文字，另一一個演示文文稿既有文文字，又有有圖片，這這使得演示示文稿圖文文并茂、賞賞心悅目。這就是今今天這節(jié)課課我們要學學習的內容容。(4)板書書：第155課在幻燈燈片中插入入圖片?！驹O計意圖圖】通過兩個演演示文稿的的對比，讓讓學生找出出它們的異異同，引出出課題。2任務驅驅動、自主主探究任務1：插插入剪貼畫畫。(1)打開開“我的愛好好”演示文稿稿。(2)插入入一張文字字版式為“標題和文文本”的幻燈片片，輸入文文本

53、。(3)出示示任務：“小問號”在這張幻幻燈片中插插入了一張張與主題相相符的圖片片，你知道道他是怎么么操作的嗎嗎？(4)小組組合作。看書自學學。嘗試操作作。反饋信息息。(5)匯報報交流。(6)鞏固固深化。實踐：在“我們的運運動會”演示文稿稿中插入剪剪貼畫。任務2：插插入圖片文文件。同學們剛才才插入剪貼貼畫時，有有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)這些圖片片？(1)出示示任務：插插入一張新新幻燈片，輸輸入古詩“望廬山瀑瀑布”，并配插插入“小問號”文件夾中中有關廬山山瀑布的圖圖片。(2)嘗試試操作。(3)交流流總結。(4)自主主探究。探究園：利利用圖片工工具欄對插插入的圖片片進行編輯輯，調整圖圖片屬性。(5)評價價欣賞。任

54、務3：插插入自選圖圖形。有時還需要要自選圖形形的點綴，怎怎么插入自自選圖形呢呢？(1)出示示任務：在在“自我介紹紹”中插入“太陽型”的自選圖圖形，復制制并調整到到合適的大大小。(2)自主主探究。(3)嘗試試操作。(4)交流流討論。(5)鞏固固深化。在學生已有有知識的基基礎上，將將插入圖片片（剪貼畫畫、來自文文件、自選選圖形）任任務分解為為三個小任務，通過過任務驅動動，激發(fā)學學生的學習習興趣，在在會話交流流、小組協(xié)協(xié)作的基礎礎上達成意意義建構。3自主練練習、實踐踐內化實踐園：在在“我們的運運動會”的演示文文稿中添加加圖片自選選圖形，完完善演示文文稿。4交流成成果、總結結任務今天這節(jié)課課我們學會會

55、了怎樣在在幻燈片中中插入剪貼貼畫、圖片片文件和自自選圖形，大大家掌握 得較好。在演示文文稿中插入入什么圖片片，要根據(jù)據(jù)演示文稿稿的具體情情況而定，只只有恰當、合適 才才是最好的的?！窘虒W反思思】本課的教學學內容與WWord中中操作相同同，教學任任務相對較較輕，教學學可出示任任務，充分分發(fā)揮學生生學習的主主動性，讓讓學生自行行完成任務務。教學中中技能的學學習已不是是主要任務務，提高學學 生版面面布局、圖圖文搭配的的設計能力力應作為本本課的追求求。 第十三課課 調整幻幻燈片并設設置背景教學目標：1、掌握在在瀏覽視圖圖下瀏覽幻幻燈片方法法。掌握幻幻燈片的移移動、復制制及刪除等等操作。2、掌握設設置幻

56、燈片片背景色，填填充效果背背景以及應應用設計版版式的方法法。教學重難點點：掌握幻燈片片的移動、復制及刪刪除等操作作方法。2、掌握設設置幻燈片片背景填充充效果背景景的方法。教學準備：相關圖片、課件。教學過程：一、提問導導入同學們，如如何方便地地觀看自己己制作的幻幻燈片呢？在PoweerPoiint窗口口左下角有有一排視圖圖按鈕，單單擊不同的的按鈕，可可以在相應應的視圖之之間進行切切換。瀏覽覽、放映是是不同的視視圖方式，即即不同的觀觀看方式。二、幻燈片片瀏覽視圖圖1、教師示示范“幻燈片瀏瀏覽視圖”（1）單擊擊“幻燈片瀏瀏覽視圖”按鈕，切切換到幻燈燈片瀏覽視視圖。（2）通過過執(zhí)行“視圖幻燈片片瀏覽”

57、命令實現(xiàn)現(xiàn)上機練習：讓學生在“幻燈片瀏瀏覽視圖”和“普通視圖圖”之間進行行切換，觀觀察幻燈片片在不同模模式下的顯顯示效果。學生演示，師師點評后小小結：在幻幻燈片瀏覽覽視圖中，單單擊幻燈片片，可以選選擇這張幻幻燈片。 在兩張幻幻燈片中間間單擊，會會出現(xiàn)一條條細長的黑黑直線。這這條細直線線就是當前前插入點的的位置。三、幻燈片片操作1、讓學生生根據(jù)書上上內容自學學后作介紹紹。（1）移動動幻燈片將演示文稿稿中的“自我介紹紹”幻燈片移移動到最后后位置。A、選定“自我介紹紹”幻燈片B、按住左左鍵拖動到到最后。C、松開鼠鼠標后，幻幻燈片移動動到目的地地。（2）復制制幻燈片將演示文稿稿中的“自我介紹紹”幻燈片

58、復復制到第一一張幻燈片片后。A、選定最最后一張“自我介紹紹”幻燈片。B、單擊“常用”工具欄中中的“”復制按按鈕。C、選定第第一張幻燈燈片。D、單擊“常用”工具欄中中的“粘貼”按鈕，將將“自我介紹紹”幻燈片粘粘貼到第一一張幻燈片片后面。上機練習將“我們的的運動會”的第一張張幻燈片復復制到演示示文稿的最最后。（3）刪除除幻燈片將最后一張張“自我介紹紹”幻燈片刪刪除。師生生一起操作作：A、選定最最后一張“自我介紹紹”幻燈片。B、按鍵盤盤上的“Deleete”鍵。小知識：在在幻燈片瀏瀏覽視圖中中，雙擊任任意一張幻幻燈片，切切換到幻燈燈片普通視視圖，可對對幻燈片進進行修改。四、設置背背景1、設置背背景色

59、(1)打開開“成語集.ppt”演示文稿稿(2)打開開菜單“格式”-“背景”打開“背景”對話框(3)在背背景對話框框中設置背背景色(4)點“應用”按鈕(5)保存存文檔2、設置“填充效果果”背景(1)打開開“背景”對話框(2)點擊擊“填充效果果”對話框,點“過渡”選項卡,點擊“單色”單選框(3)在“顏色”下拉框,選一種合合適的顏色色(4)拖動動“深淺”滑塊,調調整顏色漸漸變(5)單擊擊“橫向”單選框,在“變色”中選擇一一種顏色漸漸變的方向向(6)點“確定”(7)點“應用”(8)試一一試:讓學學生自學設設置“雙色過度度”效果和設設置“紋理”背景,設設置圖片背背景3、使用“應用設計計模板”(1)新建建

60、演示文稿稿(2)打開開菜單“格式”-“應用設計計模板”(3)在“應用設計計模板”對話框中中,選擇設設計模板,點“應用”使用(4)觀察察使用“應用設計計模板”后的效果果,并說說說。五、總結練練習第14課 插入影片片和聲音教學目的：1、學習在在演示文稿稿中插入影影片的方法法。2、學習在在演示文稿稿中插入聲聲音的方法法。3、學會篩篩選、甄別別聲音及影影片，學會會通過聲音音、影片來來烘托主題題，表現(xiàn)主主旨。4、在插入入聲音及影影片的過程程中學會欣欣賞，通過過合作學習習，培養(yǎng)學學生與人合合作的品質質。5、能根據(jù)據(jù)主題選取取合適的影影片和聲音音文件對演演示文稿進進行修飾、烘托。教具準備：1、多媒體體機房。