對中專護生助產(chǎn)實習的帶教體會

1、對中專護生助產(chǎn)實習的帶教體會【摘要】通過近十年來對中專護生助產(chǎn)實習的帶教，從帶教老師要注意自身才能和素質(zhì)的進步，熱愛助產(chǎn)工作是完成產(chǎn)科實習的前提，知識是實習助產(chǎn)的根底，多練是進步助產(chǎn)實習的條件等幾方面闡述了助產(chǎn)帶教老師肩負的責任及有效帶教的重要性，并涉及到護士專業(yè)如何彌補產(chǎn)科知識，助產(chǎn)士專業(yè)如何使護理專業(yè)知識跟上等問題。同時談了帶教中的一些經(jīng)歷，如引導護生多看、多問、多想，將知識融會貫穿，注意積累臨床經(jīng)歷，帶教時有意識地訓練護生，給予他們更多的動手時機，并注意對產(chǎn)婦的心理護理，在觀察產(chǎn)程中，多關(guān)心產(chǎn)婦，使按綱帶教與靈敏帶教相結(jié)合?！娟P(guān)鍵詞】中專護生;助產(chǎn)實習;帶教實習是護生完成學業(yè)的一個重要階

2、段，實習效果如何，與將來能否迅速獨立工作，做一個合格的護士有顯著的相關(guān)作用。臨床帶教是一門集理論與教學為一體的學問，有一定專業(yè)性。要求護生除了要有系統(tǒng)的護理理論、護理知識、護理技術(shù)外，還要有過硬的助產(chǎn)專業(yè)知識?，F(xiàn)談?wù)勎覀冊谂R床帶教中的幾點體會。1帶教老師要注意自身才能和素質(zhì)的進步帶教質(zhì)量與帶教老師的程度有著非常親密的關(guān)系。帶教老師首先是學生學習的典范，不僅教學生技能，同時也傳授情感。許多學生是通過觀察自己老師的工作行為，最初理解和建立對助產(chǎn)工作的概念。因此，帶教老師應(yīng)首先熱愛本職工作，具備助產(chǎn)臨床經(jīng)歷，有才能在臨床教學中應(yīng)用相應(yīng)教學方法，指導和控制學生的行為，保證學生及產(chǎn)婦的平安。如：有一次，

3、筆者正在一產(chǎn)婦床旁給學生講解如何觀察子宮收縮情況，看到產(chǎn)婦出汗較多，一方面為產(chǎn)婦擦汗，一方面喂水，又伸出手讓產(chǎn)婦握著，這種對病人如同親人般的關(guān)心之情非常自然真切，給學生們留下深化印象。2熱愛助產(chǎn)工作是完成產(chǎn)科實習的前提人都有自己的事業(yè)和興趣，它是推動人們進展一切活動的動力，只有對助產(chǎn)工作有濃重的興趣，才會積極參加產(chǎn)科護理理論。當代護生對新思想、新事物承受較快，思想活潑，因此對畢業(yè)后是否從事助產(chǎn)工作的思想也相對不穩(wěn)定，大部分護生(包括助產(chǎn)士護生)對自己的要求不高，認為只要會打針、輸液，能應(yīng)付工作就行了。針對這種情況，我們總是以高度的責任心、同情心和對助產(chǎn)事業(yè)無私奉獻的精神潛移默化地影響護生，同時

4、注意教育護生熱愛產(chǎn)科護理工作，寓教育于護理理論中，自然而然，不太露“痕跡地把帶教育人的目的到達。這樣，護生也易于承受。也只有這樣，護生才會積極地、主動地參與助產(chǎn)臨床實習。3知識是實習助產(chǎn)的根底知識是助產(chǎn)工作的根底，只有掌握產(chǎn)科的知識，助產(chǎn)技術(shù)才能進步。3.1不斷學習產(chǎn)科理論知識在產(chǎn)科臨床實習中，護生往往缺乏扎實的產(chǎn)科根底理論，對帶教中老師的理論提問答復不上來。因此，除了帶教中的講解，還應(yīng)經(jīng)常進展理論提問，催促護生加強理論復習，理論知識掌握全面，實習效果才會理想。3.2將知識融會貫穿有些護生在學校學理論時掌握得較好，但是在臨床理論中遇到問題時又搞不清是怎么回事了。原因在于老師在課堂上主要是縱向講

5、授書本內(nèi)容，未將其縱橫聯(lián)絡(luò)，把根底與各科知識有機地聯(lián)絡(luò)起來，所以護生不能將所學知識應(yīng)用于實際。因此，帶教時要指導護生將所學知識橫向、縱向融會貫穿，并理論聯(lián)絡(luò)實際，做到由理論指導理論，再由理論回到理論上來。3.3注意積累臨床經(jīng)歷教訓指導護生在助產(chǎn)理論中把點滴的經(jīng)歷、教訓和知識記下來，不斷總結(jié)出成功的經(jīng)歷和失敗的教訓，同時搜集別人的經(jīng)歷、教訓，通過直接和間接的經(jīng)歷、教訓，積累豐富的臨床助產(chǎn)經(jīng)歷，進步助產(chǎn)才能。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.4多練是進步助產(chǎn)實習的條件護生對助產(chǎn)承受才能與每個人所受教育、訓練等親密相關(guān)。因此，我們在帶教時要有意識地堅持訓練護生，對于會陰側(cè)切、縫合等技術(shù)性較強的操作，我們一定要學

6、生一起做或單獨做而在旁指導，并不斷從這些操作中延伸相應(yīng)的理論。因為考慮到學生已進入臨床實習階段，在校園里主要學習理論知識，而進入臨床后應(yīng)給予他們更多的動手時機。這樣，護生的助產(chǎn)技術(shù)才會不斷進步。4.1引導護生學會觀察產(chǎn)程，并在觀察產(chǎn)程中關(guān)心產(chǎn)婦觀察產(chǎn)程是助產(chǎn)工作中的一項最根本而重要的內(nèi)容，也是護生獲取知識，做好助產(chǎn)實習的基矗產(chǎn)婦進入第一產(chǎn)程，就要指導護生正確聽取胎心音，觀察子宮收縮，理解產(chǎn)程進展的檢查方法以及備皮、灌腸等常規(guī)處理方法;進入第二產(chǎn)程，無菌操作是重點，在帶護生接生時，要特別強調(diào)無菌觀念，科學、合理地教會護生正確的接生方法。在整個產(chǎn)程中，助產(chǎn)士與產(chǎn)婦接觸最親密。分娩是婦女一生中自然的

7、生理過程，大多數(shù)產(chǎn)婦經(jīng)努力都可順利渡過。但許多初產(chǎn)婦在沒有親身經(jīng)歷時都有或多或少的緊張心理。而產(chǎn)婦的不良情緒又可促進體內(nèi)兒茶酚胺的分泌，使宮縮不協(xié)調(diào)，從而阻礙產(chǎn)程進展，增加難產(chǎn)時機。這時，我們就要和護生一起深化地接觸產(chǎn)婦，主動地、自覺地去發(fā)現(xiàn)她們的問題，為她們提供確切可行的護理和效勞。4.2引導護生多看、多問、多想嫻熟的助產(chǎn)技術(shù)是要經(jīng)過勤學苦練的。因此要引導護生多看、多問、多想。多看，一是多看老師如何觀察產(chǎn)程，對正常分娩如何處理，如何保護會陰以及會陰裂傷的分度和縫合技術(shù);二是多看病人，隨時陪同在臨產(chǎn)婦身旁，指導產(chǎn)婦在宮縮時做深呼吸、放松，同時兩手自上而下輕輕推子宮兩側(cè)以減輕疼痛，及時調(diào)整產(chǎn)婦的心理狀態(tài)。多問，一是遇有疑難問題時及時大膽地向帶教者詢問;二是多與產(chǎn)婦溝通，問病人有何需求，有無特殊不適，以獲得有意義的信息。多想，在觀察產(chǎn)程中遇到不正常的現(xiàn)象時要多想。如為什么頭位時，羊水中混有胎糞，表示胎兒有缺氧現(xiàn)象?只要聯(lián)絡(luò)生理、生化等其他學科就可知道胎兒因缺氧，血液中二氧化碳蓄積，刺激迷走神經(jīng)，腸蠕動增強，肛門括約肌松弛，而引起在宮腔內(nèi)排便，這樣理解也容易記憶。5小結(jié)總之，我們對助產(chǎn)臨床帶教正在探究中。日本等一些先進國家護理業(yè)務(wù)教育體制是，中等護士學校，學制3年，助產(chǎn)士學制4年，除學完護士