體育教師教學(xué)計(jì)劃篇

1、體育教師教學(xué)計(jì)劃篇體育教教學(xué)計(jì)劃1一、指導(dǎo)體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)的是慣徹“”的指導(dǎo)，促進(jìn)成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“以為本”的教學(xué)，有利于身心發(fā)展和，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)的效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合打基。本學(xué)期根據(jù)體育新課標(biāo)中，明確地了體育的目的：“通過教與互動(dòng)性體育教學(xué)，向進(jìn)行體育衛(wèi)生保健，增進(jìn)，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基。二、教材

2、分析五年級(jí)體育基知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各“水三”目標(biāo)的及活動(dòng)和內(nèi)容的，針對(duì)的接受和水而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)會(huì)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成分。在四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中參與、技能、身體、心理和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)。走和跑的練中，主要發(fā)展的速度、耐力為主要內(nèi)容，全面提的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著的趣味體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法。三、五年的生理、心理特點(diǎn)(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)：1、五年一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二峰。身、坐、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開始突增，12歲達(dá)到峰;均自8-9歲開始突增，12歲達(dá)

3、到峰，因此，五年相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的峰時(shí)期。2、五年安靜時(shí)脈搏均值比四年級(jí)相對(duì)減少;血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速;肺活量均值男都有遞增但差異不大，12歲以后逐漸加大，男生大于。3、五年身體素質(zhì)指標(biāo)均有提，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于，差異非常明顯;立位體前屈優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年的期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。11-12歲時(shí)，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為，和掌握動(dòng)作較快。4、分月經(jīng)潮的年齡，恰好是素質(zhì)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。由于月經(jīng)潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級(jí)應(yīng)開始對(duì)分注意對(duì)待。5、五年處于素質(zhì)發(fā)展即將交替

4、的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的期即將到來。特別是大群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過度。五年級(jí)是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期，相應(yīng)練的容量要大。6、五年的仍屬于的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大量，會(huì)使的容積和功能得到顯著發(fā)展。7、11-12歲的腦的重量已接近成年人的水，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了，11-12歲均睡眠9小時(shí)即可。(二)心理發(fā)展的特點(diǎn)：1、五年感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較，五年的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所善，因此

5、，身體練時(shí)應(yīng)相對(duì)提難度和標(biāo)準(zhǔn)。2、五年的集中注意有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。注意分配也有提，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。3、五年有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。4、五年已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展比較、分析，綜合思維的。5、活動(dòng)開始注意性別界限。男性性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來。意識(shí)顯得強(qiáng)烈，與其他小組的意識(shí)越來越強(qiáng)，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競(jìng)賽性的練，愿意練中的一些基本動(dòng)作，但

6、仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動(dòng)性。6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合得到發(fā)展，對(duì)的行為敢提出意見，對(duì)不公正的處理會(huì)有的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項(xiàng)。四、教學(xué)目標(biāo)體育教學(xué)是以增進(jìn)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的。引導(dǎo)養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。和體驗(yàn)的和技能，參與體育活動(dòng)的良好慣。形成積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作的。五、教學(xué)主要措施(1)從、競(jìng)賽手段人手，提自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的慣。(2)用激烈教學(xué)法提每位心。(3)教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使有新鮮感。(4)住重難點(diǎn)，各個(gè)擊破。體育教教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)體育教學(xué)要堅(jiān)持“”的

7、指導(dǎo)，促進(jìn)成長(zhǎng);教要善于激發(fā)興趣，體育的意識(shí);要以發(fā)展為中心，重視的主體地位;要關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)受益。二、情況分析一年年齡小，基差，體育知識(shí)及技能差，自控不強(qiáng)。但他們活潑好動(dòng)，非常樂意參加體育活動(dòng)和上體育課，本學(xué)期根據(jù)的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)的自主性，積極，使在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提。三、教材分析要突出重點(diǎn)教材的比重和，加強(qiáng)基本的教學(xué)。如：基本隊(duì)列練，一年級(jí)的剛剛開始上學(xué)，還不知道體育課的大體含義，也不知道上體育課對(duì)他們意味著，這時(shí)應(yīng)把怎樣、怎樣告訴他們;走、跑練，在一二年級(jí)都是一些簡(jiǎn)單、自然的動(dòng)作，可以通過各種方式的走逐步達(dá)到走得正確、

8、自然、放松和協(xié)調(diào)的。跑，主要是通過自然奔跑和各種方式(如追逐跑、換物跑)的跑，使步掌握姿勢(shì)端正、能用前腳掌著地、比較放松地向前自然跑進(jìn)的一種;跳躍也是比較喜歡的項(xiàng)目之一，在單踏、雙落這個(gè)活動(dòng)中，可以用形式來進(jìn)行，單腳充分蹬地，有力踏跳，雙腳輕巧落地。重點(diǎn)是“單踏雙落”，難點(diǎn)是輕巧落地，動(dòng)作貫。在低年級(jí)的投擲教學(xué)中，是以發(fā)展基本的投擲為主，可以通過各種方式的拋接、擲遠(yuǎn)、投準(zhǔn)練來達(dá)到目的，而不要過多的強(qiáng)調(diào)動(dòng)作姿勢(shì)。同時(shí)，在日常教學(xué)過程中教要注意對(duì)基本教學(xué)常規(guī)的?？傊凇八弧彪A段的教學(xué)中，教應(yīng)努力造寬松、快樂、的氛圍，讓能夠在快樂的“玩”中探索、合作、成長(zhǎng)。四、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉

9、身體的，知道一些身體的簡(jiǎn)單常識(shí)和。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本，韻律活動(dòng)和舞蹈的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。五、教學(xué)重點(diǎn)1、要著重讓體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，從中促進(jìn)個(gè)人良好慣的養(yǎng)成;2、應(yīng)著重幫助了解一般的規(guī)則，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。3、形成正確的身體姿勢(shì)，在活動(dòng)中發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)性，并能知道身體各主要位和活動(dòng)方位。六、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等，充分發(fā)揮的作用，激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣。2、因材施教，以增強(qiáng)的自心，在中享受到鍛煉的樂趣為目的。3、好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽的形式，以增強(qiáng)鍛煉身體的效

10、果。體育教教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)為了更好地貫徹的，全面推進(jìn)素質(zhì)，以育人為宗旨，以促進(jìn)身心為目標(biāo)，深入貫徹體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)，深化體育教學(xué)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提體育水。二、工作目標(biāo)1、以體育工作為體育工作的規(guī);2、以素質(zhì)全面深化;3、以的管理促進(jìn)體育的全面發(fā)展;4、逐步探索的管理體系，全面貫徹落實(shí);5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)，提教教學(xué)科研水，全面推進(jìn)素質(zhì);6、全面提第八套廣播動(dòng)作;7、全面提的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn);8、全面提教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作和任務(wù)1、加強(qiáng)管理建立健全體育工作小組，在校長(zhǎng)的下，蔣全面管理的體育工作，實(shí)行每例會(huì)制，匯報(bào)本的工作狀況及布置下的工作任務(wù)。實(shí)施“分工，分管齊的管理

11、”，“到人，工作到位”的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠落實(shí)。2、確定目標(biāo)體育工作是體育工作的指導(dǎo)，是署實(shí)施體育工作的依據(jù)。個(gè)性是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的。根據(jù)體育大綱，規(guī)堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)，上好兩兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，提的身體素質(zhì)。3、提堂課質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠體育常規(guī)，提堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)好體育教對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育教領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和具體狀況制定好教學(xué)計(jì)劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教堅(jiān)持“繼續(xù)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論和聽課中不斷汲取知識(shí)，提德水，理論水，教學(xué)和教科

12、研潛力。在各方面嚴(yán)格自我，做到為人表，嚴(yán)守作息，不，不早退。服裝，對(duì)待細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以的形式來匯總。多練，多講，以到達(dá)提身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，探索“體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。4、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理，確保其的使用率和安全性。各位好不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰誰、誰借誰。體育教教學(xué)計(jì)劃41、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和掌握基本的體育基知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，進(jìn)一步和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容，使之學(xué)為所用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提，提體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。適應(yīng)新的體育與

13、課程標(biāo)準(zhǔn)，從的興趣出發(fā)，轉(zhuǎn)變體育與轉(zhuǎn)變體育與課的觀念。鍛煉身體，促進(jìn)身心;讓他們喜愛一、二項(xiàng)鍛煉項(xiàng)目并能自我進(jìn)行鍛煉，在指導(dǎo)下，通過鍛煉，進(jìn)一步提基本活動(dòng);同時(shí)發(fā)展個(gè)性，的紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)，好各種課外活動(dòng)。2、基本情況分析一年齡一般在16-17歲,正是由少年向的過渡時(shí)期,也是決定身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于子在體格發(fā)育、內(nèi)臟功能及身體素質(zhì)方面逐漸于男子，兩者的內(nèi)容與也不同，經(jīng)過一年半的鍛煉及體育技能的提，掌握了一定的技能，并具備一定的體育基。由于中任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，鍛煉時(shí)間減少所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)鍛煉。各班身體素質(zhì)

14、，個(gè)體差異較大，壓力的各不形同，所以在體育課時(shí)要針對(duì)性鍛煉內(nèi)容。壓力的各不相同，在體育課上要有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容。3、教學(xué)及其措施為了真正體現(xiàn)教學(xué)以為主體，要注重的參與，針對(duì)所喜愛的項(xiàng)目，多給優(yōu)等生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們相互，讓感到快樂和成功。教學(xué)中給后進(jìn)生感到成功的體驗(yàn)，并在教學(xué)中優(yōu)等生來帶后進(jìn)生，共同興趣，并加強(qiáng)后進(jìn)生基和練。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段，多給時(shí)間，發(fā)揮潛能，提的興趣，讓真正成為課堂的主體。體育教教學(xué)計(jì)劃51、基本情況分析：(對(duì)基知識(shí)、基本技能、智力及興趣、態(tài)度等狀況的分析)通過中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，知道鍛煉的基本原理，能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉，大分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)

15、行鍛煉，而且掌握了所選項(xiàng)目的基本，有分同學(xué)已達(dá)到較的水。2、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：(按知識(shí)目標(biāo)、目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一兩種我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健，了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消除心理的作用，應(yīng)用簡(jiǎn)單的自己的體能，按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。目標(biāo)：增強(qiáng)自我鍛煉和創(chuàng)新，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)。情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強(qiáng)自，感受交往、合作與競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新及團(tuán)隊(duì)。3、主要教學(xué)措施：(可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)試驗(yàn)，調(diào)動(dòng)積極性，好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出具體措施)3.1、激勵(lì)主動(dòng)，為創(chuàng)設(shè)探索的空間。3.2、多形勢(shì)，多手

16、段引導(dǎo)活動(dòng)，吸引積極參與。3.3、分層次，讓每個(gè)都能在原有水上得到提3.4、設(shè)置一定的難度和困難情境，勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。3.5、場(chǎng)地器材巧妙設(shè)計(jì)，自編體育器械。3.6、對(duì)于年級(jí)體育報(bào)考的,按照大綱,根據(jù)其個(gè)人實(shí)際情況制定一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為作好準(zhǔn)備。2017中學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃(一)本期我接受了交給的體育課的教學(xué)任務(wù)。新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)：新學(xué)期里，本人將積極接受分配給自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守的規(guī)章，工作任勞任怨，及時(shí)更新觀念，實(shí)施素質(zhì)，全面提質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一

17、絲不。熱愛、熱愛，盡職盡責(zé)、教書育人，注意具有良好的品德。認(rèn)真?zhèn)湔n，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害身心的。二、教學(xué)常規(guī)：我將積極從提課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提課堂教學(xué)效益的因素。我將積極，翻閱有關(guān)，對(duì)理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。時(shí)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備、備教具，備教法。從知識(shí)兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂，在教學(xué)中關(guān)鍵，突重點(diǎn)，疑點(diǎn)，講求教法，學(xué)法，既

18、教書更育人，使的身到全面的發(fā)展。課堂上準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教的主導(dǎo)作用和的主體作用，使的聽、寫、讀等綜合都得到提。三、教研工作：我將積極參加教學(xué)工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和。進(jìn)一步完善課題，努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化，注重的興趣的，提的身體素質(zhì)，為“”打下堅(jiān)實(shí)的基，為的體育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我一定要做到不、不早退，按時(shí)坐班，時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教，我一定自覺遵守的各項(xiàng)規(guī)章，以教八條德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成交給的各項(xiàng)任務(wù)。五、學(xué)期工作目標(biāo)：通過本期教學(xué)，使能更好地提自己的身體

19、素質(zhì)，為今后繼續(xù)打下良好的基矗使在德、智、體各方面全面發(fā)展。2017中學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃(二)本學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實(shí)際的基上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。一：現(xiàn)狀分析所任教的11年齡在1516歲之間，處于青春發(fā)育的峰期，身體發(fā)育較快，男差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng);趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練，積極參與體育鍛煉的慣。二：教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基知識(shí)：籃球的基知識(shí)、田徑類。三：目的任務(wù)1、掌握基本的體育基知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提(為秋季會(huì)做準(zhǔn)備)。2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、

20、通過體育鍛煉，主義，進(jìn)行，增強(qiáng)自心，為體育打下堅(jiān)實(shí)的基。四：重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)。2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。五：教學(xué)措施與教思路1：隨著身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些性的。2：性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)鍛煉身體的效果。3：因材施教，分組時(shí)采用男分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)的自心，在中享受到鍛煉的樂趣。六：本學(xué)期考核項(xiàng)目男：60米跳遠(yuǎn);雙杠支撐臂屈伸。：60米跳遠(yuǎn);仰臥起坐。籃球基本運(yùn)球和三步上籃。2017中學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃(三)在上一個(gè)教學(xué)年度，在上級(jí)的正確下，在分管和體育教的共同幫助下，我順利的完成三體育教學(xué)的工作。新學(xué)期我跟進(jìn)

21、班級(jí)任教四四個(gè)班的體育教學(xué)工作。因?yàn)槿谓趟?，深感身上重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更好地完成體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析：我校四共分八個(gè)教學(xué)班，我任教1-4班的教學(xué)，近200名，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)樗拿媾R，他們的壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好與活動(dòng)的，讓他們?cè)隗w育中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉;趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)，積極參與體育鍛煉的慣。以期在中取得優(yōu)異的成績(jī)。二、指導(dǎo)：以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮的主題地位

22、，自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇爭(zhēng)一流及優(yōu)良的主義。確保每一個(gè)都能夠積極投入到體育鍛煉中去。三、學(xué)期目標(biāo)：1.養(yǎng)成良好的鍛煉慣，掌握好考多個(gè)可能被的項(xiàng)目。2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合。3.讓他們體驗(yàn)到的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。四、具體措施：1.課中或課后的時(shí)間多與溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變?yōu)橹鲃?dòng)。2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的中。3.課堂上，參與到中間，以此拉近與他們的距離，注重體育，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。4.課后做到及時(shí)反思總結(jié)。五、業(yè)務(wù)：1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課，熟

23、練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論，在教學(xué)實(shí)踐中提自己的業(yè)務(wù)水。2.多聽課，評(píng)課參與研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷。3.充分多、書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的，新的好的教學(xué)。5.多與共同交流，共同研討，共同提。6.加強(qiáng)自我鍛煉，提自身素質(zhì)。六、教研課題與措施：課題：寓教于樂于體育教學(xué)中措施：1.實(shí)踐法：以課堂為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩。2.問卷法：通過對(duì)的反饋，加以進(jìn)。七、評(píng)價(jià)教學(xué)：通過和時(shí)的練采取教或相互評(píng)價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次：1.態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的中去。2.體能與技能：能否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況。3.交往

24、與合作：能否正確處理好與同伴的合作。八、教研課的：1.爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得較優(yōu)異的成績(jī)，以提自己的授課水。2.在教基本功比賽中取得好成績(jī)。3.與其他共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。4.認(rèn)真落實(shí)兩一課活動(dòng)。九、教學(xué)：按教研室的且結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行。體育課的教學(xué)計(jì)劃1新的一學(xué)期開始了，作為作業(yè)在線的我，為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使立異的方式有所發(fā)展，為此擬定了本學(xué)期的體育教學(xué)作業(yè)計(jì)劃如下：一、根本狀況：1、狀況：八年級(jí)一班有43名。除每個(gè)班有1-2名特殊病生，不能從事體育練外，其他都，都能從事體育練。2、技能狀況：本年大分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動(dòng)?？墒莿?dòng)作的協(xié)調(diào)性，貫性，合理性，性

25、還有待于逐漸進(jìn)步。二、教材分析：依據(jù)義務(wù)體育階段，培育的。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)所，的實(shí)際狀況。有意，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)作業(yè)，根本的體育理論知識(shí)，根本技能和保健知識(shí)。在教學(xué)的過程中，對(duì)進(jìn)行品德的。激起積極主動(dòng)的喜好和喜好。培育良好的練身體的氣。是每一位都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好。三、教學(xué)意和：1、使能夠依據(jù)自己的，合理地進(jìn)行體育練。把握根本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培育認(rèn)真練身體的情緒。2、田徑、球類等項(xiàng)意根本技能和根本，進(jìn)一步進(jìn)步每一位的才能。3、充分各種體育活動(dòng)，進(jìn)步練身體的喜好和積極性。培育堅(jiān)強(qiáng)，拼搏、自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。四、

26、主要作業(yè)：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，。杰出的主體地位。培育愛學(xué)、樂學(xué)的好氣，進(jìn)步的質(zhì)量。2、好田徑員練作業(yè)，為本學(xué)期區(qū)級(jí)會(huì)做好準(zhǔn)備。3、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，做好籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)意指導(dǎo)。4、寫課后反思，總結(jié)等理論。5、進(jìn)行備課，說課，聽課，評(píng)課，備課等活動(dòng)。五、具體：1、好八年整體身體素質(zhì)及根本技能的進(jìn)步。2、充分好兩對(duì)進(jìn)行耐力練。3、不斷進(jìn)教學(xué)，激起練身體的積極性，培育他們的喜好，依據(jù)的實(shí)際狀況，進(jìn)行不同層次練，樹立互幫，互學(xué)，相互鼓舞地共同進(jìn)步的。4、對(duì)學(xué)困生，要有耐性，愛心和關(guān)懷，溝通和談心。鼓舞，我們都來關(guān)懷的方式。鼓勵(lì)他。充分激起他向上的愿望。5、及時(shí)把握狀況，提出新，新。

27、六、教學(xué)措施：1、逐步進(jìn)步練身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及喜好。養(yǎng)成常常參加體育活動(dòng)的氣。2、要用體育特有的，培育的美感。遵守紀(jì)律，相互協(xié)助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀作風(fēng)。3、發(fā)展優(yōu)秀的特性，培育勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取向上的風(fēng)貌。體育課的教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思維：堅(jiān)持“以人為本”的理念，倡議務(wù)實(shí)、立異的精力，結(jié)實(shí)建立“”的指導(dǎo)思維，不斷深化體育新課程，注重主體的落實(shí)，注重體育認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，注重的變，注重體育教的專業(yè)發(fā)展。持續(xù)推進(jìn)體育課程開發(fā)與教研作業(yè)的深入展開，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)體育常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)體育點(diǎn)評(píng)和歸納本質(zhì)點(diǎn)評(píng)的研討。實(shí)在把于教，于的理念落實(shí)到實(shí)處。二、：1、注重教研的變，注重教研的互動(dòng)性與實(shí)效性，研討進(jìn)步教研

28、實(shí)效的與。2、建立正確的觀，體育教要有認(rèn)識(shí)加強(qiáng)本身相關(guān)水的進(jìn)步，要注重本身學(xué)科素養(yǎng)的不斷進(jìn)步，以慣體育的需要。3、注重過程的表現(xiàn)，留意體育點(diǎn)評(píng)的研討，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育點(diǎn)評(píng)計(jì)劃。要杰出簡(jiǎn)便易行、可作性強(qiáng)。4、注重個(gè)人反思，注重經(jīng)歷的積累與總結(jié)，自動(dòng)探究研討體育中存在的及，以認(rèn)識(shí)的培育，不斷提升自己的，構(gòu)成自己共同的風(fēng)格，盡力向科研型教變。三、任務(wù)：1、扎實(shí)推進(jìn)體育課作業(yè)，促進(jìn)駕駛更好地理解與掌握新課標(biāo)的內(nèi)涵，建立正確的體育觀，做到有的放矢的展開課作業(yè)。2、好體育常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)課堂，標(biāo)準(zhǔn)備課(做到課前復(fù)備，課后有反思)教注重體育，注重慣的培育。上好本學(xué)期的研討課，力求獲得優(yōu)異成績(jī)。四、

29、主要作業(yè)：1、仔細(xì)解讀體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，做好的作業(yè)，并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳作業(yè)。2、仔細(xì)做好“二(早、眼保健)一舞(舞)二課(體育課、活動(dòng)課)”作業(yè)。3、組成好田徑隊(duì)并施行練。4、組成好籃球隊(duì)并施行練。5、仔細(xì)做好“冬天三項(xiàng)”練作業(yè)。體育課的教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)全面貫徹的，以的體能為目標(biāo)，以年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，深入貫徹課程，把理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來，自我鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶的情，注重提升的體能素養(yǎng)、社會(huì)感和創(chuàng)新，引導(dǎo)開發(fā)潛能，全面發(fā)展的。二、情況分析本年身體素質(zhì)差異較大，各班的體質(zhì)也不盡相同，形成有的不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。這些在課上是要加

30、以的，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以。三、教學(xué)目標(biāo)(1)讓知道一些鍛煉身體和評(píng)價(jià)鍛煉效果的基本，知道的含義和標(biāo)準(zhǔn)，注意安全和自我的重要意義。(2)能正確完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作、身體素質(zhì)和都有進(jìn)一步提升。積極參與體質(zhì)，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀。(3)能積極主動(dòng)參加體育鍛煉，樂于參加體育與常識(shí)的，在活動(dòng)確對(duì)待勝負(fù)，體驗(yàn)成功的樂趣四、教學(xué)措施在中結(jié)合比賽，使能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使看到正確的續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓自主，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)和教些一般體育常識(shí)，如：預(yù)防傷病的措施

31、。觀摩年上體育課，從中對(duì)自己教的水提出新的，式，使更好的去吸收，更加有利于身心以及促進(jìn)自身的水準(zhǔn)。特制定以下幾條：1、結(jié)合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。2、體育課中要以“”的指導(dǎo)，讓積極參與到活動(dòng)中去。3、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。4、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，有收獲。5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)體育活動(dòng)的教學(xué)。6、注重對(duì)身體素質(zhì)提升的訓(xùn)練，以強(qiáng)化的體質(zhì)。7、因材施教對(duì)體育的興趣愛好。8、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全和對(duì)自我意識(shí)的。體育課的教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)以體育工作為指導(dǎo)，建立貼合樹德廣才辦學(xué)指導(dǎo)的、有我校特色的體育課程，提體育素養(yǎng)，

32、開發(fā)的體育潛質(zhì)，以美育人，促進(jìn)生動(dòng)活潑地發(fā)展。二、課程設(shè)置一）基本原則1、整體性原則，建立顯形課程（包括學(xué)科類課程和活動(dòng)課），隱形課程（包括會(huì)、體育興趣小組、課間等）。2、性原則，要遵循體育的和的課程。二）基本1、開足、開齊、開好學(xué)科類課程按照制訂的課時(shí)計(jì)劃行課，即體育課每二節(jié)，體育鍛煉課二節(jié)，為必修課，采用考查方式（分為優(yōu)、良、及格、格四個(gè)等級(jí)），標(biāo)按會(huì)考的基本進(jìn)行。教學(xué)以欣賞為主，著眼于全體整，重在的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)注意知識(shí)性、體育性、性相結(jié)合，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)。2、開展多種形式，富有吸引力的體育活動(dòng)課體育著眼于普及，兼顧提。體育活動(dòng)課是體育特長(zhǎng)生的重要形式。體育活動(dòng)

33、課要與組建體育團(tuán)、隊(duì)、組相結(jié)合，能夠開設(shè)專題欣賞課講座、專項(xiàng)技能培訓(xùn)等，要注意充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)，注意室內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合?；顒?dòng)課的資能夠是校內(nèi)體育課教。三、體育學(xué)科教學(xué)的具體管理一貫按，每?jī)烧n、兩、兩活動(dòng)。并且了合理的管理與。1、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱狀況：20 xx年以前、后分別以舊、新大綱為綱，在教研組下，以備課組為單位，制定年度、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并在教研組備案同時(shí)交教務(wù)處備案。在教學(xué)過程中教研組和教務(wù)處對(duì)體育教對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行狀況進(jìn)行管理和。A、管理和從門分:(1)分管體育工作校長(zhǎng)：應(yīng)明確體育工作以及體育工作在工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計(jì)劃及重點(diǎn)，參加體育教研組工作會(huì)，隨

34、時(shí)查看體育課及體育工作，并提出意見和。(2)教務(wù)處：嚴(yán)格遵循人體活動(dòng)和場(chǎng)地容量的，地課，并教自行調(diào)課的現(xiàn)象，教務(wù)處應(yīng)有對(duì)教檢查教案的并做記錄，以備在對(duì)教年終考評(píng)時(shí)提用。(3)體育教研組組長(zhǎng)：制定計(jì)劃并帶頭執(zhí)行計(jì)劃，好每一次的教研組會(huì)，了解各備課組的工作狀況，打破情面嚴(yán)格管理。透過看課認(rèn)真交換意見，如有必要還能夠在教研組會(huì)上做專題，構(gòu)成共識(shí)，同時(shí)做好記錄與備課組長(zhǎng)一齊進(jìn)行，以構(gòu)成有特點(diǎn)的校本課程。(4)體育器材保管員：了解各位教近期的教材，隨堂帶給教學(xué)器材并向帶給不足器材的添置。除了備有器材使用狀況表（見表二），還應(yīng)有體育課總訂表和各位體育教本學(xué)期主要教材、器材登記表（見表三）。這樣能夠減少體育

35、教的隨意性。B、管理和從時(shí)段上分能夠分成日常、/月、學(xué)期/年度的管理。(1)日常管理：在教研組會(huì)決議下，由備課組長(zhǎng)分管兩課兩兩活動(dòng)的和，并在下一教研組會(huì)上在組上，并提出意見和，填寫場(chǎng)地使用分配狀況表（注：根據(jù)各校場(chǎng)地狀況而定），如果在使用上有重合，由備課組長(zhǎng)之間調(diào)節(jié)。(2)/月管理：由教研組長(zhǎng)執(zhí)行教研組工作計(jì)劃以及各備課組的工作，檢查體育課狀況及各項(xiàng)活動(dòng)狀況，配合備課組長(zhǎng)調(diào)整工作思路及日常活動(dòng)和工作，并將工作狀況向分管體育校長(zhǎng)匯報(bào)，提出管理。(3)學(xué)期、年度管理：由分管體育工作校長(zhǎng)全面關(guān)心體育工作，教研組會(huì)時(shí)間查看教教案，并抽時(shí)間觀看體育課及體育活動(dòng)，與體育教研組長(zhǎng)一齊體育工作，并全力體育組工

36、作。2、體育課開課率狀況：我校體育課嚴(yán)格按照教委：每?jī)烧n（體育課）兩（廣播、眼保?。﹥苫顒?dòng)（體育鍛煉課、體育活動(dòng)課）。1）根據(jù)人體生物節(jié)律的，人體活動(dòng)期一天內(nèi)一般在上午9:00-11:00和下午3:00-5:00，課時(shí)按和實(shí)際，將體育課在上午第四、五節(jié);下午至三節(jié)。2）根據(jù)體育活動(dòng)的和教委關(guān)于每一天有一小時(shí)體育活動(dòng)的，課與課之間、與體育鍛煉課之間、活動(dòng)課之間有天數(shù)上的間隔。3）我?，F(xiàn)有的場(chǎng)地器材條件下，體育教學(xué)課每次課最多3-4個(gè)班為宜，以利于教學(xué)效益和教學(xué)觀摩及檢查工作。4）體鍛課能夠在下午第三、四節(jié)課，但必須不要與正常體育課時(shí)間。四、課外體育活動(dòng)與課余訓(xùn)練管理具體（一）課外體育活動(dòng)：1、早

37、：每期體育教配合住校生管理員，早鍛煉。體育教之間進(jìn)行交流，盡可能使早鍛煉的合理化、規(guī)化。如：A、田徑代表隊(duì)早。B、住校生早。2、課外輔導(dǎo)與鍛煉：我們體育鍛煉課、體育活動(dòng)課作為體育課的延續(xù)，把體育課上的教學(xué)到體育鍛煉課、體育活動(dòng)課中來繼續(xù)練。潛力強(qiáng)的進(jìn)行教學(xué)比賽；潛力弱一點(diǎn)的以班、組或男、，在由組長(zhǎng)帶領(lǐng)下的小組進(jìn)行練。教在所有的組與組之間巡回檢查并輔導(dǎo)。如：體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施；體育合格標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施；一年一度的市田徑班級(jí)賽。3、群眾性的競(jìng)賽活動(dòng)：群眾性的競(jìng)賽活動(dòng)是由各個(gè)年級(jí)任課體育教征求學(xué)見、提出學(xué)期競(jìng)賽活動(dòng)方按、年級(jí)組配合、分管體育同意后進(jìn)行的活動(dòng)?；顒?dòng)中體育教幫忙和配合各個(gè)體育項(xiàng)目的活動(dòng)。如：A

38、、一年一度校田徑會(huì)參加人次到達(dá)90%以上。B、以年級(jí)各班為單位的A籃球聯(lián)賽每年都有不一樣程度的提。C、以年級(jí)各班為單位的乒乓球班級(jí)賽自我就到達(dá)了、競(jìng)賽的水。D、一年一度的市田徑班級(jí)賽。（二）課余體育訓(xùn)練：1、隊(duì)訓(xùn)練與管理：我校隊(duì)訓(xùn)練與管理，由體育教研組組長(zhǎng)陳紅戈全面，對(duì)各隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行管理及。A、男子籃球隊(duì)：我校男子籃球隊(duì)由于是級(jí)籃球（試點(diǎn)校）之一，又是省籃球重點(diǎn)之一，我校男子籃球隊(duì)特聘省籃球優(yōu)秀楊旋為主，體育干事鏑為，對(duì)我校男子籃球隊(duì)進(jìn)行籃球訓(xùn)練：訓(xùn)練時(shí)間為每二、四、六下午；訓(xùn)練在我?；@球場(chǎng)（即將到我校體育館進(jìn)行訓(xùn)練）。B、田徑代表隊(duì)：田徑項(xiàng)目，是我校獲傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的重要項(xiàng)目之一，由陳紅戈、金仁杰、姚曦（獲市體育局頒發(fā)的，田徑員資格證），分別擔(dān)任跑、跳、投各單項(xiàng)的田徑訓(xùn)練工作。訓(xùn)練時(shí)間為每二（三）四（五）下午；訓(xùn)練在我校田徑場(chǎng)。C、羽球代表隊(duì)：羽球項(xiàng)目，也是我校獲省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的重要項(xiàng)目之一，由何紹虹（市優(yōu)秀員；羽球一級(jí)裁判員）擔(dān)任羽球代表隊(duì)訓(xùn)練工作。訓(xùn)練時(shí)間為每二、五（日）；訓(xùn)練在我?；蜃庥脠?chǎng)地。D、棋類代表隊(duì)：棋類代表隊(duì)是我校近年來開展的項(xiàng)目，由蒲志宏擔(dān)任。訓(xùn)練時(shí)間為每一（二）三（四）中午；訓(xùn)練在我校。E、游泳代表隊(duì)：游泳代表隊(duì)是我校多年來一向開展的項(xiàng)目之一，由常漢中擔(dān)任。訓(xùn)練時(shí)間為每