幼兒園教師的年度個人述職報告

1、幼兒園教師的年度個人述職報告幼兒園教的年度個人1一、品德本人始終以中職業(yè)道德規(guī)嚴格自己，加強、參加園內(nèi)各項活動及教研活動，遵守紀律，熱愛，服從分配，對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到、愛心、公、尊重地對待每一個。二、本學期取得的成績1、在教學活動中，力求為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的作材料。后學期，我?guī)У氖谴笃甙啵诟鞣矫姹容^特殊點：層次不齊，開學我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對進行一一了解，首先的常規(guī)，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽慣，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注

2、意教給幼兒淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，幼兒的。2、在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫隨筆，以提自身與寫作。3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去，更好地因材施教，因人施教，認真領會會了新綱要。三、保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與的，讓幼兒知道自己是中的一員，并樂于參加活動。幼兒關心，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起幼兒不良的慣。1

3、、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成，加強幼兒各種行為慣的和訓練。2、強化幼兒意識，避免傷的安全事故發(fā)生。注意幼兒不同的性行為，給予及時的制止，并進行隨機。四、安全工作安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護。不吞食異物，不、水、電，不從處往下跳，不亂爬處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防事故的發(fā)生。3、做好交工作，認真填寫班務日志內(nèi)容。五、家長工作1、

4、主動親切地與家長溝通。我充分了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己在園的情況，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的措施，更好地做到家園同步。3、與家長進行了密切溝通，向家長幼兒園保教任務和，提了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的。在今后的工作中我應不斷地新知識，努力提及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學，進一步加強教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育，加強幼兒常規(guī)，注重幼兒自身的。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教團結協(xié)作，共同確定活動主題。選擇合幼兒年齡特點的活動形式和。在教學活動中因

5、材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別。并努力提自己的及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行課題，積極地參與各種競賽活動，力求把日后的工作做得更好！幼兒園教的年度個人2日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回?；厥最櫷锌f千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以一分耕耘，一分收獲來詮釋。一、端正，找準定位，協(xié)助園長工作認真理論，不斷提。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作

6、煩瑣而細小，在成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。二、不斷充實，努力進取，提升自身內(nèi)涵人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教，也是個。行駛在息化的.公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，幼教博覽、學前、幼兒管理創(chuàng)新等書籍

7、，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找，不斷地充實，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試，努力探索新的觀念與模式，并在指導過程中得以運用，不斷提自身的業(yè)務水。在課的，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住，把握不住預計和生成我與新課征文比賽中獲二等獎；撰寫的讓快樂駐心中在德化發(fā)表，暈頭的小雞在市級科研文萃匯編，摸著石子過河在局薈萃匯編，呵護愛心，讓愛萌發(fā)在中心駕云報發(fā)表。三、互學互幫，加強培訓，促進教成長我園分教是轉(zhuǎn)崗的新教，教專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水參差不齊，為提教自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務技能，我把對新教的列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行：一是

8、加大指導力度。深入班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教進行隨堂聽課，指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和指導，力求使每位教通過課堂實踐提基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分老教的人才，采取新老教結對幫扶的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過園本教研受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提。為使教獲得專業(yè)成長，給教壓擔子，開展不同的業(yè)務大活動，鼓勵教積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教脫穎而出，我園教林英蘭、孫遠騰參加幼兒教優(yōu)質(zhì)課評比雙

9、雙獲得二等獎，是歷來在級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。在全體教的共同努力下，在老教的熱情幫助下，新教態(tài)度誠懇、虛心、努力進取，如今轉(zhuǎn)崗的教對幼兒已不在陌生，我們的教隊伍也不斷地成長起來。四、注重研討，促進教學，提保教質(zhì)量在競爭激烈，與機遇并存的，我深知教學質(zhì)量是到幼兒園的與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長，分明感到了這沉甸甸的！為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅持以研興園，以園促教為宗旨，以教研為切入口，以課題為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題本土，幼兒美術創(chuàng)造力，經(jīng)專家對該園研討的核實，于XX年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開，并以年段

10、為單位，開展課題展示活動，如：大班童珊珊的家，中班陳梅桂的有趣的石頭畫，小班鄭美環(huán)的小刺猬等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和本土，努力探詢本土與常教學的整合，努力探詢學園特色的，在美術活動中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過一系列的園本教研、課題活動，提了教的研討、業(yè)務，有力地促進保教質(zhì)量的提。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，多次參加中心舉辦的、講故事、唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等參加 童謠說唱 比賽獲得一等獎，并dai表參加市級比賽獲二等獎；我園教培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教撰寫的，分別參加省、市、評比也縷縷獲獎；在2010年1月我公辦園常規(guī)管理互檢活動中，檢查

11、組成員通過實地、下班聽課、檢查等形式，對我園保教工作的扎實開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到只有耕耘，才有收獲。五、分工合作，加強管理，激活日常教學幼兒園教學質(zhì)量的低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分教的人才，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并督促、指導教、合理地開展日常教學活動，經(jīng)過的共同努力，彌補了我園保教工作中較為弱的方面（如：創(chuàng)造性的開展），使我園的教學管理不斷、不斷規(guī)，有條不紊地開展日常教學工作，使教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。六、善于反思，尋找，確定努力方向一年來，雖然忙碌，但很充實，也常因碰到而煩惱，但體驗到解除煩惱后

12、的歡樂，但這種歡樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖竭盡全力，但還，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。1、繼續(xù)，不斷總結經(jīng)驗，提管理水。2、努力探索保教工作的指導，努力提幼兒園的保教質(zhì)量。3、加大課題的力度，提教研討，促進教專業(yè)化成長。為給以后的日子多點激勵和喝彩，為給淡如水的生活多點和感動，我將以零為起點，在奧運，抗戰(zhàn)在災區(qū)一線的救災的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、奮發(fā)進取。有著火熱的工作熱情，有著強烈的心，相會有更大的收獲。年一晃而過，馬上又要迎來新的一年了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎斋@很多，也學到很多。一年的時間很快，今年是我們五幼收獲的一年。今年，蒙的厚愛，同事們的任，再次推選我當團小組長，

13、身為帶班教，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂的接受了這一個工作，并努力把工作做到最好：團小組是教的隊伍，代表著整個幼兒園的形象。在擔任團小組長這兩年多以來，我積極團員們參加各種志愿者的活動，處處，帶頭參加到活動中。對于業(yè)務上的交流活動，我也是鼓勵所有的團員教積極的參與，并用各種方式對團員們以鼓勵，讓我們時刻保持一顆上進的心，讓團員們有新的成長。同時也提幼兒園教的整體水。我相在以后的工作中我也會更加努力的。五月份幼兒園進行區(qū)示性幼兒園的創(chuàng)建，我和同事們一起加班加點的整理，為幼兒園的創(chuàng)建工作做準備。我積極的配合園，細心的備課試教，成功的完成了迎檢的教學活動。幼兒園成功的評上了區(qū)示性幼兒園。是一起

14、努力得到的榮譽！十二份幼兒園進行綠色幼兒園的創(chuàng)建，我們也是積極的配合，休息時間進行環(huán)境的創(chuàng)設，進行環(huán)保小制作，通過都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園。年我付出了很多，收獲也很多。節(jié)評上了區(qū)“優(yōu)秀志愿者”，五月獲得岳麓區(qū)幼兒教錄象課評比三等獎。也成功的進行了二級教的職稱評定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的已成為我生活中不可缺少的一分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它托著的太陽。一年來，在主管門的下，在全體教的努力下，我園認真貫徹幼兒園指導綱要、泉州市幼兒園保育常規(guī)管理細則（試行）,圍繞上級的各項工作的，深化教學，優(yōu)化教學手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓

15、進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提了幼兒園的保教質(zhì)量。一、德為先，崗位盡職；注重，提升自我 。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的心和敬業(yè)心?？催^細節(jié)決定成敗這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，決策。在處理事務上，講原則，小事講風格。注意造一種融洽、舒心的

16、氛圍。我覺得我們幼兒園全體是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大。為了讓教職工了解時事，幼教政策法規(guī)，把握幼教方向。教職工法、教法、教職業(yè)道德規(guī)等文件開展形式多樣的德。加強對教愛崗敬業(yè)的，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、去潛移默化幼兒，真正做到教的言行舉止成為幼兒的良好榜樣。守住心靈寧靜、好教是如何進行的、距離等，開展比、學、趕、幫活動，使教樹立正確的和人生觀、價值觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提，形成良好的德風，增強教教書育人的奉獻和崗位意識。分教業(yè)余時間參加函授、自考提，給知識充電。教經(jīng)常上網(wǎng)，不斷吸收新息。開展執(zhí)行校長、輪值組長日反饋，具體項目由具體人進行策劃

17、、實施、檢查、反饋。開展教技能的競賽，如：開展教學大活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升教的專業(yè)化水。以“送教下園”為載體，加強保教的專業(yè)培訓，扎實有效地提保教隊伍素質(zhì)。有、作品在駕云報發(fā)表,積極教、幼兒參加各級各類競賽活動。教參加基本功技能比賽獲級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。二、強化內(nèi)管理，提升保教質(zhì)量。1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與環(huán)境。各班能根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規(guī) ，做到有計劃，有步驟地開展各項活

18、動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機結合，養(yǎng)成良好的行為、慣和一日常規(guī)，以祖國在我心中為主題開展系列活動。加強對班級常規(guī)及教學常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導工作。2、在制定、半日活動時合理各方面的內(nèi)容，根據(jù)的年齡特點把活動與主題活動有機結合，相互，提供與教學相關的準備材料、教學過程充分發(fā)揮各種手段的交互作用，對課堂教學中存在的進行分析、反思，做好記錄分析。采取抽簽式聽教的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教的備課、教學活動準備情況及半日活動情況，發(fā)現(xiàn)，及時與教交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦 童心展風采的現(xiàn)場繪畫比賽活動，提幼兒繪畫和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別

19、開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮教本地自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具。“”舉行表彰活動,表彰先進班、班級獲獎、教、幼兒競賽獲獎，“好”等。3、強化內(nèi)管理。教潯中中心管理章程、潯中中心20092010學年工作計劃并撰寫，進一步完善各項規(guī)章、獎懲、考評等，完善各崗的崗位職責、一崗雙責，造、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。4、創(chuàng)設環(huán)境、注重熏陶。開學，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)年齡特點，力求做到生活化，情趣化，化和化，并遵循讓選擇環(huán)境，創(chuàng)設環(huán)境的原則，讓主動參與到環(huán)境中來，從中受到。并4月開展自然角評比，在5月份進行環(huán)

20、境創(chuàng)設、家教欄評比，在參加文明處（室）評比中園長室獲得三等獎。5、以為基本活動，積極開展各類，使真正成為促進幼兒發(fā)展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，掘社區(qū)自然，把本土的內(nèi)容到幼兒的一日生活之中，貫穿于、活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，開展。在教學過程教努力成為幼兒活動的者、合作者和引導者。合理制定區(qū)域活動計劃，根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強與指導，進一步拓寬區(qū)角活動的內(nèi)涵。6、進行個案記錄。通過幼兒在生活中、中的興趣、情感、行為的表現(xiàn)，并對行為記錄進行分析，發(fā)現(xiàn)、尋找原因、進行為。在記錄的過程之中，教能深入接近，走入的生活，融入的，加入他們。全面、客

21、觀、公正、等的對待班內(nèi)的每一個。讓它更有利于針對每個的和對特殊的行為矯正，讓教自主、深入的去尋求掌握的，提的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。三、加強教科研工作，積極構建園本課程。1、圍繞園本課題本土 開展體育活動，教學過程中存在的實際，認真開展園本培訓，課題組教認真有關課題理論知識，鼓勵教大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反思教學行為。如幼兒合作的意義、內(nèi)涵及特點、活動中教提問與回應的等和案例,通過業(yè)務、專題研討等，讓教分享、與評價，相互，合作，增強教專業(yè)，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。2、在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀

22、摩、評析、反思等形式進行?？蒲谢顒映尸F(xiàn)良好的局面,手段不斷推陳出新,形式豐富多彩。如大三班林玉樹的體育活動玩沙包、中一班林秀明的玩繩等能夠利充分用本土開展教學。教聽課后有及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過教學大，隨機抽查的形式，了解教的觀念、教學水及幼兒的常規(guī)、慣、發(fā)展情況等。提了教了解、設計課程、創(chuàng)設環(huán)境、活動、實踐反思、合作等方面的。定期交流教經(jīng)驗，教日常教學中存在實際。在11月份級“教壇新秀”賴金樹向全公、村民辦幼兒展示了活動有趣的線條，受到了的好評，5月份圍繞課題由林秀明級教學研討活動玩盤,受到一致好。在4月份開展體育活動設計評比活動。四、做好后勤管理工作，創(chuàng)建校園。1、規(guī)各項

23、衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)通風，在家長園地向家長預防傳染病的常識。做好每天晨檢，把好門口關，教嚴格執(zhí)行交，做好幼兒入、離園護導工作。2、嚴格執(zhí)行潯中中心幼兒園食品物品采購及驗收管理實施辦法合理，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日教三人驗收。開展食品進行校園活動，嚴格執(zhí)行當日食用的當日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐每天打掃衛(wèi)生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回、曝曬工作，提幼兒的午睡質(zhì)量。3、安全建設

24、保障有力。加大安全工作管理力度，進一步完善安全工作的各項規(guī)章，加大對各項落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納規(guī)、日常生活和教學當中，提幼兒的安全防意識和防，杜絕惡性事故和事故的發(fā)生。一是強化安全，提防技能。9月份全體教職工圍繞幼兒園的危險性開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類安全演練，11月9日開展疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃生演練活動，在“安全日、安全”中開展一系列安全活動，不斷增強生安全防意識和提自我防護，定期開展有專題的安全知識如：重大節(jié)假日、防火、交通安全、預防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封書。二是加大隱患查力度，建立查臺帳。三是對照安全管理目標考評標準，落實各項工

25、作，做到主要，分管具體，職責明確，氛圍濃厚，形成“齊共管，群防群治”的安全工作。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。五、強化財務管理。一是根據(jù)、教學和生生活中的需求，及時、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留分資金用于期末教的考評。二是規(guī)校產(chǎn)的管理如物品入庫,借用登記。三是積極善辦學條件。多方籌措資金，投入教學當中：添置一臺電腦、必須的教學設備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。六、加強家園聯(lián)系，實行家園互動。9月8日、3月30日召開家長會,1月8日舉行家長開放日活動,“”舉行游園活動,不定期更新家教欄,認真撰寫幼兒評估手冊，期末進行全面家訪，積

26、極向家長的育兒知識，家園共育，幼兒良好的個性品質(zhì)。為社區(qū)提供早期講座及親子活動。幫助家長提育兒水、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，這學年即將結束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團結協(xié)作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒事業(yè)貢獻應有的力量。三教1為堅定復迎考的念，我們兩個學期分別進行以下幾項活動：開學，各班進行的“我的三這樣過”的主題班會，強化三意識;11月召開期中表彰;3月召開百日沖刺誓，我們還觀看過我的，聆聽過你憑上，過狀元等，我們還在每天的早堅持宣誓，在教室、樓道懸掛勵志名言、百日沖刺誓詞，勵志橫幅等，我們還黑板報、倒計時表等造氛圍，諸如此類的勵志，

27、造了濃厚的氛圍，增強了的心，提了效率。以此來激發(fā)的斗志，提的興趣，堅定迎考念。當然，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教較多，備考經(jīng)驗不足，還應加強對教材、考綱、的分析與。分科目，分教的課堂效率還有待提。在方面，應該從一開始的勤學好問的慣，善的，調(diào)適的心態(tài)，加強的德育。我始終相事在人為，付出才有收獲，這三年的拼搏和收獲更讓我堅：沒有比腳更長的路，沒有比人更的山，在以后的工作中將以全新的狀態(tài)，更務實的工作作風，獨創(chuàng)的管理理念，團結拼搏的，為臨猗中學的輝煌貢獻自己的力量。三教2時光荏苒，一個學期的教學工作即將告以段落。在這個學期的工作中，我于和的事業(yè)，在極其凡的崗位上辛勤耕

28、耘，默默奉獻。在各級的關心和幫助下，我在教學工作方面，取得了很大的收獲。現(xiàn)對我的工作總結如下：一、.加強，提和職業(yè)道德水。教是人類文明的工程，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重。我希望通過我的，可以提了自身的和道德水，更加牢固地樹立了為事業(yè)奮斗的，為一代新人奠定了堅實的基。二、重視理論的和創(chuàng)新，快速提了業(yè)務和教學質(zhì)量。從事教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。為了提教學，我不但潛心研理論專著，汲取名教法精髓。在教學實踐中，我反復探索，積極創(chuàng)新。今年擔任三教學工作，我認為在總復階段，要住的工具性和人文性。找到總復教學的結合點。以素質(zhì)為

29、根本，結合應試的，大力的素養(yǎng)并提應試，應該是目前三教學的結合點。素養(yǎng)的提雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非不可攀。歸結起來就兩個字-積累。“腹有詩書氣自華”，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情。因此，“積累”成為提素質(zhì)的關鍵點。如何快速積累?我是這樣做的：1.從一開始就讓閱讀譯林、散文、讀者等優(yōu)秀報刊。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感。除讓廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導閱讀以刊雜志，從而擴大他們的知識面，提其文學修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到三時，在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，只啟發(fā)和點撥即可。2.抄寫、背誦。每星期布

30、置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導有意識地模仿作品，自主寫作。對于尖子生，還他們從抄寫的中自選題材寫一篇同題，教面批面;同時在抄寫的基上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不，因為“背誦是一種最的手段，也是一個文明的辦法”。3.注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提45分鐘效率。教材既要講得精，又要人文和情感。在內(nèi)容上，引導關注、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等、道德各個?？纱竽憞L試探究性的。如:在論格物知致一文時，就讓和中西方的差異。使的火花在課堂上盡情的燃燒。4.積累。增加的訓練量。每星期一次。教全批全，并保證在一內(nèi)反饋

31、給，以幫助形成樂寫的慣。一開始到三堅持每天寫，每寫美文點評，每學期自編自寫兩到.5.我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的上，每天開展課前5分鐘、詩歌默寫比賽等，有效地調(diào)動了的積極性，提了的聽說。三、勇于鉆研，提了教學科研。幾年來，我始終嚴格遵守的各項規(guī)章，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還經(jīng)常課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專業(yè)牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好。經(jīng)過努力，我的教學科研，也得到了進一步的提。一滴水，只有放到中，才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為組組

32、長，我時刻、率先垂，帶頭開展教研課題的，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔任三兩個班的教學工作，教學工作緊、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參加了寬城區(qū)的教研活動大賽。不是為了證明，只是為了告訴我校雖然地處僻遠，但教學活動開展的卻毫不退色?！芭踔活w心來，不帶半根去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位教的，也深感一位教的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個教，我知道我的工作才剛剛開始，在新時期下的素質(zhì)的政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。三教3轉(zhuǎn)眼間，結束了一個月了，我也要為下學期的工作做好準備，想在準備前對這學期的工作做個

33、總結。一、我們的情況我們面對的層次較低，沒有良好的慣，積極性不強，意志力弱。本著一切為了的原則，本著在進行基知識教學的同時，堅持人文性。組肯于花力氣，肯于在繁忙的工作中堅持批作業(yè)，精選套題，能夠針對性強的進行系統(tǒng)性復，做到重點突出，善于分層次教學，側重教會解題的和。二、我們的感受和(一)我們的感受我們的感受，用一個字概括是“累”;用兩個字描述是“疲憊”;用三個字形容是“壓力大”。我們每個人要個性鮮明、桀驁不馴的學的教學工作，面對我們這樣的，我們“背著”“抱著”“拖著”他們，“打著鴨子上架”，想方設法讓他們學得多點兒，記得牢點兒，掌握得更好點兒，多拿一點分，少給和區(qū)拖后腿。我們盡全力朝著既定的目

34、標前進。(二)我們的1、勤奮的備課組是搞好復的關鍵我們非常重視市、區(qū)級的教研活動，積極按時參加，教研活動不但加強了區(qū)與區(qū)之間、校與校之間、同仁之間的交流，給我們搭建了新進的教學理念、實用的教學的，更是給我們提供了提升和展示我們自己的機會。我們組還很注重校本教研，秉著“三化”的原則，即“經(jīng)常化、主題化、時效化”。教研活動不僅僅局限于教研日，基本上做到了隨時隨地進行，互通有無，誰有好、好辦法都拿出來共用，誰有困難一起幫助;“主題化”就是要保證每次的教研內(nèi)容不泛泛而要有明確的指向性、針對性;“時效化”則是要把握了解的動態(tài)，對每個階段的任務、內(nèi)容、方式通過教研活動及時進行進和調(diào)整，以期能在最短的時間內(nèi)

35、達到的效果。我們對自己的是：在復前努力做好準備工作，精選、素材、題。處理好課本，上好專題課，把考點分成若干個專題，講練結合。上交的試卷、作業(yè)要及時閱判，及時反饋，及時講評。雖然我們的壓力很大，困難很多，工作很辛苦，但在團結的氛圍里工作，我們的還是很愉快的。2、大力表揚激發(fā)熱情3、用“美麗的”引導是貶義詞，但目的是促進的，“美麗的”就另當別論了。由于種.種原因，對課普遍不重視，缺少主動、鉆研的積極性，有些至把課當成休息課。怎么辦?我們編了一些“美麗的”。如下的話是我們常說的：離的時間不多了，念念就能上分。上100分不難，不就折合成百分制的60多分。得給其他學科背背分。試卷中的文言文是座金礦，一就

36、會有驚喜。在的“美麗的”不斷下，同學們的積極性普遍提。4、用“請君入甕”介入促進電視節(jié)目最火?“”“非常6+1”“幸運52”都是收視率很的節(jié)目，這些節(jié)目不一定水有多，而是都采用了觀眾參與的形式。這便有了人氣，有了體驗的快感!教學也是一樣，優(yōu)秀的教不一定多能講，講得多深，而是設法引導你的投入到的狀態(tài)中，讓他們成為的主人。在班上，針對有些的優(yōu)勢分別封以“專家”、“文言專家”、“背誦專家”、“病句專家”、“閱讀專家”等等?？傊皩＜摇痹蕉嘣胶?，越多他們課下用的工夫就越多，生怕自己失了，。有表揚還要有，恩并施。不寫的要罰他幾遍，題做錯了要重做一遍，對不聽話的吼上幾聲，回過頭來再安慰幾句。舉起鞭子，再

37、輕輕放下。以真城的心對待，各種才能起效果。三教4本人于20_年于蘇州(常熟等專科本科班)漢文學本科專業(yè)，20_年8月受聘于蘇州市中學任教至今。教三年級。七年來我始終嚴格自己，扎根的事業(yè)，埋頭苦干，不斷提升自我，愛崗敬業(yè)，盡心盡責?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況匯報如下：一、力爭做德之標，當行之示“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為一名中教，我深諳“小處不可隨便”之道，更明德自正之理，所以我處處嚴格自己，事事力爭起到模帶頭作用。“土扶可成墻，積德為厚地”我始終注重理論，加強自身的理論修養(yǎng);堅持的，的事業(yè)，時刻保持度的心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意教形象和素養(yǎng)，嚴格按照的做好教學和輔導、批作業(yè)等工作，能夠認

38、真完成教研組和備課組分配的各項任務。熱愛、關心所有，能夠動之以情，曉之以理，幫助樹立正確的人生觀、的，養(yǎng)成勤奮、尊敬長的良好慣，注意激發(fā)奮力拼搏的心和勇氣。堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常不懈，嚴格管理，細心，發(fā)現(xiàn)及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流。既關心愛護，又嚴格。以強烈的事業(yè)心和感，以滿腔熱情投身到的事業(yè)中。在工作上敬業(yè)樂群，有強烈的事業(yè)心和感，以滿腔熱情投身到的事業(yè)中。二、追求有效教學，做喜愛的教作為一名教，我始終把“教書育人、為人表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教作為自己的奮斗目標，孜孜追求。任教以來，我自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材。在教學上有機地結合各種教學，堅持教主導、主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學過程中，能根據(jù)的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，進教學，有意識地以為主體，教為主導，充分調(diào)動興趣及積極性，創(chuàng)造性思維方式。自始至終以的思維，提分析、的為宗旨，根據(jù)的個性差異，因材施教，使的個性、特長順利發(fā)展，知識水明顯得到提。在執(zhí)教