幼兒園小班上學(xué)期1-20周周計(jì)劃和教案

1、 第（一）周班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)： 小3 班 時(shí)間：九 月 三日九 月 七 日 主題哭哭笑笑區(qū)角內(nèi)容與要求閱讀區(qū)：提供各種各樣的書本供幼兒進(jìn)行自由閱讀。給孩子提供各種洗發(fā)工具，讓幼兒用生活中已有的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行模仿。目標(biāo)逐漸對(duì)教師產(chǎn)生依戀感，大膽嘗試與人交往。體驗(yàn)肢體接觸帶來的快樂。知道游戲后要將玩具送回玩具柜。幼兒行為讓幼兒學(xué)會(huì)能整理好自己的學(xué)習(xí)用具。 星期內(nèi)容一二三四五上午晨間活動(dòng)玩具車大型玩具皮球袋鼠跳獨(dú)木橋活動(dòng)（一）社會(huì)活動(dòng)：哭聲和笑聲音樂活動(dòng)：哭與笑的表情語(yǔ)言活動(dòng)：快樂的顏色科學(xué)活動(dòng)：奇妙的聲音健康活動(dòng)：小白兔抱一抱活動(dòng)（二）閱讀區(qū)：看圖書游戲：找笑容娃娃佳：理發(fā)店游戲：快樂的搖搖瓶游戲：摸

2、摸游戲戶外游戲游戲：堆城堡游戲：猜猜我是誰(shuí)游戲：鉆山洞游戲：花兒齊開放體育游戲：躲貓貓下午戶外游戲游戲：神奇的口袋游戲：拉拉球游戲：爬爬游戲自由游戲：滑滑梯戶外游戲：呼啦圈活動(dòng)（三）音樂快樂的歌游戲：爬爬游戲游戲：小兔采蘑菇游戲：手指游戲安全活動(dòng)：十字路口保育工作對(duì)人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認(rèn)真傾聽別人說話，不隨便插嘴。培養(yǎng)幼兒安靜用餐，不掉飯粒，不挑食。家長(zhǎng)工作與教師交流孩子的個(gè)性特點(diǎn)，性格愛好，探討孩子哭鬧時(shí)速解決的方法。了解哭哭笑笑主題的目標(biāo)和價(jià)值及家園互動(dòng)需要配合的事項(xiàng)，觀察孩子每日情緒的變化。第一周 主題：哭哭笑笑7:30-7:45 晨間接待、自由活動(dòng) 要求：1注意孩子的情緒，及

3、時(shí)觀察孩子的身體情況。2教師需要精神飽滿的來迎接家長(zhǎng)和幼兒。3.蹲下來和孩子問好，親近幼兒。7:45-8:25 區(qū)域活動(dòng)要求：樂于參加區(qū)域活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)后將玩具放回原處，擺放整齊。8:25-8:40 盥洗活動(dòng)、晨間談話要求：要求幼兒能認(rèn)真傾聽教師提問。在談話過程中幼兒能大膽發(fā)言。8:40-9:00 早操要求：1聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉目的。2.在教師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。9:00-9:30 晨間鍛煉要求：1.在老師指導(dǎo)下正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶，安全地玩。2活動(dòng)前在老師、生活老師的幫助下整理好自己的服裝。9

4、:30-9:40 盥洗活動(dòng)（入廁、喝水）要求：不推不擠請(qǐng)幼兒注意安全。9:40-10:05 集體教學(xué)（一） 小班社會(huì)活動(dòng)：哭聲與笑聲活動(dòng)目標(biāo)： 1.分辨哭與笑的聲音。 2.體驗(yàn)笑聲與哭聲帶來的不同情緒感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.美工第2頁(yè)。 2.自備錄有老人的、孩子的、男人的、女人的等各種哭聲和笑聲的磁帶?；顒?dòng)過程 1.聽一聽這事什么聲音。播放各種哭聲，分辨并談?wù)撈渲行殞毜目蘼暋?2.教師引導(dǎo)幼兒感受哭的情緒。猜猜是誰(shuí)在哭？他為什么會(huì)哭呢？你有沒有哭過？是在什么時(shí)候哭的？ 3.再聽一聽這事什么聲音。 A播放各種笑聲。 B猜一猜里面的人為什么笑？ C大家一起發(fā)出開心的笑聲。 4.討論：你喜歡哪一種聲

5、音。活動(dòng)延伸 試用美工中的繪畫紙，給娃娃的面部輪廓添上表情，如向上彎的嘴，眼淚、彎彎的眼睛等。10:05-10:15 盥洗活動(dòng)要求：洗手的地反比較滑，請(qǐng)幼兒注意安全。10:15-10:45 戶外游戲游戲開汽車活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受音樂活潑、歡快的情緒。隨音樂有節(jié)奏的開汽車。2.會(huì)聽辨音樂中的“嘀嘀”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.幼兒座位呈半圓型； 2.錄音機(jī)、音樂磁帶；（音樂選自音樂游戲王國(guó)4顏色汽車） 3.自制方向盤人手一份； 4.紅、綠二色燈各一；活動(dòng)過程： 1. 傾聽、感受音樂。 (1)教師:“猜猜誰(shuí)來了?”提問：“汽車開在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)

6、則？” （2）請(qǐng)幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時(shí)候注意音樂中什么時(shí)候紅燈亮、什么時(shí)候綠燈亮，放音樂時(shí)教師出示紅綠燈提示幼兒；(3) 提問：“音樂中什么時(shí)候紅燈亮了？紅燈亮小汽車要怎么樣？”（請(qǐng)小朋友用動(dòng)作學(xué)一學(xué)）“什么時(shí)候綠燈亮了？綠燈亮了，汽車就可以怎么樣了？” 2.學(xué)習(xí)音樂游戲“開汽車”；(1) 教師隨音樂示范“開汽車”。交待椅子作為車庫(kù)。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停，什么時(shí)候開回車庫(kù)的。 (2)請(qǐng)幼兒跟音樂做開汽車的游戲，提出要求：要用小耳朵聽清音樂，心里想好什么音樂，汽車該怎么做。10:45-11:00 餐前準(zhǔn)備（洗手、介紹菜品、進(jìn)餐禮儀）要求：1.在老師、生活老師的提醒下按秩

7、序入廁，不擁擠，大小便入便溝。2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。11:00-11:40 快樂午餐要求：提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說話.。把餐盤放在指定位置。餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉，漱口。11:40-12:00 餐后散步要求：進(jìn)餐后用溫開水漱口。積極參加餐后游戲。12:00-2:30 午睡要求：1.拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。2.安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。3.嘴里愛叨念，睡前愛動(dòng)手動(dòng)腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。2:30-3:00 起床要求：1.起床后，在生活老

8、師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。（孩子的衣服、褲子、鞋子要簡(jiǎn)單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子。）2.在老師提醒下吃點(diǎn)心、喝水。3:00-3:30 吃點(diǎn)心要求：請(qǐng)幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈。3:35-4:00 戶外游戲游戲我是小司機(jī)活動(dòng)目標(biāo)：1.在說說、玩玩中了解常見車輛的不同外形和功用2.體驗(yàn)做小司機(jī)的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1.心理準(zhǔn)備：幼兒喜歡玩汽車，想做小司機(jī)，知道停車場(chǎng)的標(biāo)志“P”2.物質(zhì)準(zhǔn)備：孩子們從家里帶來的自己的小汽車（小轎車、卡車、警車、救護(hù)車、消防車、賽車、玩具火車等）將桌面布置成馬路，在玩具柜面設(shè)立了一個(gè)小型的“停

9、車場(chǎng)”（有小字樣的停車場(chǎng)的標(biāo)志“P”）；教室門口的墻面貼上一個(gè)大字樣的“P”紅燈、綠燈的標(biāo)志各一個(gè)，人行橫道線一條；110、120、119的數(shù)字卡錄音機(jī)、“我的小汽車”的歌曲磁帶、套圈數(shù)個(gè)當(dāng)方向盤（幼兒與教師人手一個(gè)）活動(dòng)過程：一、玩車子1.分散：幼兒拿出各式各樣的車子，在布置成馬路的桌面上自由的玩一玩、開一開。2.教師個(gè)別交流，“你開的是什么車呀？什么顏色的？”“誰(shuí)的車？”“這輛車要了做什么的呀？”（幼兒：小汽車、卡車、警車、消防車、救護(hù)車等）二、說車子1.集體：教師和小朋友集合在一起，說說車子的名字，（面包車、小轎車、警車、消防車等）。談?wù)撍麄兠黠@的特征和主要的功用。2.主要交流：警車、消

10、防車、救護(hù)車的外形特征、功用和聯(lián)系電話。T：這是什么車呀？（警車）（消防車）（救護(hù)車）T：這輛車有什么用呀？（抓壞人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到醫(yī)院里去）T：那警車（消防車、救護(hù)車）是誰(shuí)開的呀？（警察叔叔、消防員叔叔、救護(hù)人員）T：我們要叫警察叔叔開車來抓小偷怎么辦？（打電話）3.教師向小朋友介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；救護(hù)人員打120。出示字卡。三、開車子1.游戲：“我是小司機(jī)”。T：小朋友，我們玩了很多小汽車。那我們也來做小司機(jī)，開自己想開的車子，到外面開一圈，怎么樣？2.T：你們想開汽車到那里去呀？（肯德基、南橋、奶奶家）3.教師分發(fā)套圈當(dāng)方向盤，T：“我們開

11、車子，出發(fā)嘍！”（錄音機(jī)播放“我的小汽車”的音樂數(shù)遍）4.T：車子開呀開，開到十子路口，前面有紅綠燈?，F(xiàn)在紅燈亮了，車子要怎么樣呀？（教師出示自制的紅燈標(biāo)志）S：停下來。T：那這條一條條白的是什么呀？（人行橫道線）車子停在人行橫道線旁邊，讓行人走過去。（配班老師做行人，走過）T：現(xiàn)在綠燈亮了。（教師出示自制的綠燈標(biāo)志）S：我們可以開過去了。5.T：哎呀！那里好象著火了，我們要什么車去幫忙呀？S：消防車T：哪個(gè)小司機(jī)開了消防車呀？來，我們一起去幫忙。6.教師根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，適時(shí)加減幼兒模擬開警車和救護(hù)車的活動(dòng)內(nèi)容。四、停車子1.小結(jié)：T：小司機(jī)們開了很多路（開過了十字路口，救了一場(chǎng)大火），要休息一

12、下。來，我們把車子停好。停到那里去呀？（停車場(chǎng)）2.教師和孩子們一起找停車場(chǎng)。（教室的門口旁）3.T：小司機(jī)們把車子都停好了，下車休息休息。4:00-4:15 離園準(zhǔn)備（入廁、整理衣服、復(fù)習(xí)）游戲龜兔賽跑活動(dòng)目標(biāo)：1掌握雙腳向前行進(jìn)跳、手腳著膝爬的動(dòng)作。遵守游戲規(guī)則，初步感受競(jìng)賽的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前熟悉故事龜兔賽跑；布置活動(dòng)場(chǎng)地（烏龜?shù)呐艿溃汉＞d墊四塊；兔子的跑道：小河、小樹）；音樂活動(dòng)過程：一、引題師：烏龜賽跑的故事小朋友都很熟悉了，故事里的烏龜和小兔子決定今天再來比比誰(shuí)跑的比較快。小兔子上次輸?shù)舯荣惡茈y過，決定好好練習(xí)一下再跟烏龜去比賽，烏龜呢！它也要好好練習(xí)，希望能爬的快一點(diǎn)。 二、熱

13、身操隨音樂跟著老師一起做各種兔子、烏龜?shù)臒嵘韯?dòng)作。三、在游戲中自由探索行進(jìn)跳、手腳著膝爬的動(dòng)作幼兒自由選擇角色練習(xí)動(dòng)作。請(qǐng)動(dòng)作正確的“兔子”和“烏龜”示范，老師講解。自由結(jié)伴練習(xí)動(dòng)作。交換角色練習(xí)動(dòng)作。四、游戲“烏龜賽跑”教師講解：兔子和烏龜要開始比賽了，這里有扮演兔子和烏龜?shù)牡谰撸阆胱兂烧l(shuí)就選擇它的道具打扮自己。要求第一只兔子從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)后，第二只兔子才可以出發(fā)，這樣一個(gè)接一個(gè)地往前跳；烏龜也一樣，第一只烏龜爬到終點(diǎn)后，第二只烏龜才可以出發(fā)，一個(gè)接一個(gè)往前爬。2.競(jìng)賽游戲：將兔子和烏龜分成兩組站在起點(diǎn)處，游戲開始，每組幼兒依次做相應(yīng)動(dòng)作前往終點(diǎn)，先到達(dá)的一組獲勝。3.比賽開始，播放輕快的

14、音樂，所有兔子和烏龜一個(gè)接一個(gè)往前跳或爬，先到達(dá)終點(diǎn)的一組就贏了。4.點(diǎn)評(píng)幼兒游戲，指出不規(guī)范的動(dòng)作，提醒幼兒要遵守的規(guī)則。5.鼓勵(lì)幼兒交換角色進(jìn)行游戲，體驗(yàn)不同角色帶來的樂趣。6.整理物品，結(jié)束活動(dòng)。4:15-5:00 離園1.自選游戲，將玩具收拾整齊。2.離園時(shí)能在提醒下與老師、小朋友再見。 音樂活動(dòng)：哭與笑的表情活動(dòng)目標(biāo)： 1.觀察自己和同伴哭與笑時(shí)的不同表情。 2.體驗(yàn)笑帶來的愉快感受。 3.通過對(duì)情緒的認(rèn)知來初步學(xué)習(xí)把握自己的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.幼兒每人一面小鏡子。 2.入園時(shí)哭笑表情的錄像特寫。 3.幼兒用書第1冊(cè)第15-16頁(yè).活動(dòng)過程： A.觀看入園時(shí)一些有趣的表情的錄像。

15、這是誰(shuí)？在做什么？ 你的心情怎么樣？學(xué)一學(xué)。 B.對(duì)鏡子做表情。 幼兒用小鏡子觀察自己的表情，可以哭、笑、做鬼臉等，觀察嘴巴、眼睛等的變化。 C說說自己最喜歡的樣子。 1.談?wù)撟约鹤钕矚g的神情，并表演給大家看看。 2.邊看幼兒用書，邊感受哭與笑的表情。 游戲：“點(diǎn)芝麻” 被點(diǎn)到的幼兒，大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看誰(shuí)被點(diǎn)到了?；顒?dòng)延伸： 學(xué)唱歌曲小狗小狗哭了。 邊聽歌曲，邊自由和小伙伴打節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。 給歌曲配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作，邊唱邊游戲。 藝術(shù)活動(dòng)：快樂歌 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)唱快樂歌 2.體驗(yàn)歌曲帶來的快樂感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 音樂活動(dòng)過程： 一、談話引題 教師：請(qǐng)小朋友們說說平時(shí)你有哪些快

16、樂的事情？快樂的時(shí)候你會(huì)做什么呢？ 二、完整地傾聽快樂歌23次 1教師：你們聽到這首歌歌曲中小朋友快樂的時(shí)候是怎么做的呢？ 2.你聽到這首歌里唱了什么呢？ 三、理解熟悉歌詞并學(xué)唱1.教師帶領(lǐng)幼兒念歌詞并拍手打節(jié)奏來熟悉歌曲。2.教師帶領(lǐng)幼兒唱多次 3.教師為幼兒伴奏，幼兒演唱。 四、不同形式演唱 語(yǔ)言活動(dòng)：快樂的顏色活動(dòng)目標(biāo)： 1.體驗(yàn)色彩中的情緒感受。 2.能大膽用色彩來表達(dá)情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.大型紙張看，各色顏料（油畫棒或水粉），畫刷。 2.幼兒用書第1冊(cè)第17-18頁(yè)。 3.音樂磁帶或CD?；顒?dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒感受色彩的情緒。 看幼兒用書，教師引導(dǎo)幼兒：“每個(gè)色彩娃娃的心里都有自己

17、的故事，有的高興，有的傷心，有的熱鬧，有的安靜。你能感受到嗎？ 展示各種顏色的顏料：“讓我們看看哪種顏色最快樂，你能把它挑出來嗎？” 畫一幅快樂的畫。（可播放歡快，熱情的背景音樂。） 讓我們用這些快樂的顏色來做一個(gè)游戲。 我們把最快的的心情畫出來。 二、展示作品并討論。 哪幅畫最快樂？ 它用了哪些顏色？ 它講了一個(gè)什么故事？活動(dòng)延伸： 游戲：色彩娃娃抱一抱。 教師演示讓不同的色彩“擁抱”，產(chǎn)生另外一種色彩：紅色和綠色“擁抱”變成了棕色；藍(lán)色和黃色“擁抱”變成了綠色；紅色和藍(lán)色“擁抱”變成了紫色。幼兒在教師的幫助下嘗試?？茖W(xué)：奇妙的聲音聲音游戲一、教學(xué)目標(biāo):1、感知和區(qū)分各種各樣的聲音提高聽覺感

18、受力；2、在游戲中體驗(yàn)聲音是怎樣產(chǎn)生的；3、了解聲音與人的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)聲音游戲的興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：每人一件發(fā)響的玩具，錄音機(jī)及生活中各種聲音的磁帶。三、教學(xué)過程：（一）感知區(qū)分各種聲音。1、 猜謎語(yǔ)：左一片右一片，隔著山頭看不見，你也有我也有，沒它什么也聽不見。提問：耳朵有什么用？2、 放錄音，聽是什么聲音？（各種動(dòng)物叫聲、汽車、摩托、倒水等生活中的聲音）3、 如果世界上沒有聲音會(huì)怎么樣？小結(jié)：生活中有各種各樣的聲音，人們的生活離不開聲音，有時(shí)也需要安靜。（二）在活動(dòng)中體驗(yàn)聲音的形成1、小朋友有什么辦法讓樂器唱歌？你用什么辦法讓樂器唱歌的？（操作后回答）2、除了這些樂器，還有什么會(huì)發(fā)出聲

19、音？4、 誰(shuí)有辦法讓各種東西都發(fā)出聲音來？（幼兒隨意走動(dòng)，制造聲音，然后說出自己的做法。小結(jié)：許多東西都可以發(fā)出聲音，不同的東西發(fā)出的聲音不同。（三）解開聲音產(chǎn)生這謎。1、請(qǐng)幼兒操作樂器及玩具，然后停止一切活動(dòng)，發(fā)出驚奇：“咦，怎么沒有聲音了？”再玩玩具，再停止。一會(huì)有聲音，一會(huì)沒聲音，這是怎么回事呢？聲音是怎么來的呢？（動(dòng)，振動(dòng)）2、我們?nèi)苏局粍?dòng)，為什么會(huì)發(fā)出聲音說話呢？請(qǐng)小朋友用手摸自己喉嚨，喊“啊”有什么感覺？心跳有沒有聲音？小結(jié)：不論什么東西，振動(dòng)了才會(huì)發(fā)出聲音，不動(dòng)它是不會(huì)發(fā)出聲音的。請(qǐng)小朋友到院子里，聽聽有什么聲音，它們是怎樣發(fā)出來的？ 第（二）周班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)： 小3 班 時(shí)

20、間：九 月 十 日九月 十四 日主題哭哭笑笑區(qū)角內(nèi)容與要求生活區(qū)：給孩子提供廚具等物品，讓孩子進(jìn)行角色表演。數(shù)學(xué)區(qū)：給孩子提供各種不同大小的物體進(jìn)行排隊(duì)目標(biāo)1 樂意參與集體游戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂。2 學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則，左鍵適應(yīng)集體生活。3 嘗試?yán)斫馑?，表達(dá)自己。幼兒行為引導(dǎo)幼兒克服焦慮，熟悉幼兒園環(huán)境，不隨便跟其他人走。 星期內(nèi)容一二三四五上午晨間活動(dòng)玩具車大型玩具皮球袋鼠跳獨(dú)木橋活動(dòng)（一）健康活動(dòng)：咯吱一笑語(yǔ)言活動(dòng)：我?guī)婢呱嫌變簣@科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡安全活動(dòng)：安全用電社會(huì)活動(dòng)：媽媽帶我上幼兒園活動(dòng)（二）生活區(qū)：五谷雜糧游戲：我是小司機(jī)數(shù)學(xué)區(qū)比大小游戲：小孩小孩真愛玩體育游戲：高人走戶

21、外游戲思維游戲:推推高智力游戲：太陽(yáng)傘游戲：踩高蹺游戲：跳房子游戲：滾輪胎下午戶外游戲智力游戲：沙子漏下來游戲：踩尾巴身體素質(zhì)游戲50米跑步游戲：滑滑梯游戲：貓抓老鼠活動(dòng)（三）游戲小烏龜回家游戲：神奇的口袋游戲：木頭人游戲：咕嚕咕嚕藝術(shù)：變魔術(shù)保育工作培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣，飯前便后洗手，吃飯不講話。學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)，見到老師會(huì)問好。家長(zhǎng)工作與教師交流孩子的個(gè)性特點(diǎn)，性格愛好，探討孩子哭鬧時(shí)速解決的方法。了解哭哭笑笑主題的目標(biāo)和價(jià)值及家園互動(dòng)需要配合的事項(xiàng)，觀察孩子每日情緒的變化。第二周 主題：哭哭笑笑 星期一7:30-7:45 晨間接待、自由活動(dòng) 要求：1注意孩子的情緒，及時(shí)觀察孩子的身體情況。2

22、教師需要精神飽滿的來迎接家長(zhǎng)和幼兒。3.蹲下來和孩子問好，親近幼兒。7:45-8:25 區(qū)域活動(dòng)要求：有計(jì)劃地組織晨間活動(dòng)：于前一天準(zhǔn)備好玩具、活動(dòng)材料及體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)。8:25-8:40 盥洗活動(dòng)、晨間談話要求：活動(dòng)后在老師和生活老師的提醒、幫助下，將玩具收放整齊，擦汗、休息后補(bǔ)充水份。8:40-9:00 早操要求：1.在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。2.遵守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑，不喊叫，不打鬧。3.正確使用器械，注意愛護(hù)，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。9:00-9:30 晨間鍛煉要求：愿意晨練，同時(shí)注意安全不推不擠，

23、不搶別人東西。9:30-9:40 盥洗活動(dòng)（入廁、喝水）要求：1.隨時(shí)保持手、臉清潔。飯前，飯后，便后，手臟是自覺洗手。2.愿意定時(shí)喝水。9:40-10:05 集體教學(xué)（一） 小班語(yǔ)言活動(dòng)咯吱一笑活動(dòng)目標(biāo)： 1.能安靜地傾聽故事咯吱一笑 2.感受與教師，同伴肢體接觸的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.自備操作卡片：小白鵝、雞寶寶。 2.幼兒用書第1冊(cè)510頁(yè)。 3.掛圖咯吱一笑4語(yǔ)言磁帶或CD活動(dòng)過程： 1.教師表演故事，幼兒安靜地欣賞。 2.教師提問。 a.故事里有誰(shuí)？b.雞寶寶為什么不開心？c.小白鵝想了什么辦法？ 3.結(jié)合故事中的兒歌做動(dòng)作。 a.教師和幼兒玩“咯吱一笑”的游戲。 b.幼兒之間玩“咯

24、吱一笑”的游戲，喲紀(jì)念館手指在對(duì)方身體上輕輕地、慢慢地爬動(dòng)，爬到咯吱窩時(shí)忽然加快動(dòng)作以逗樂。 c.活動(dòng)中動(dòng)作要輕柔，就像小蟲子一樣慢慢爬行。 4.看幼兒用書，說一說。 a.故事里發(fā)生了什么事？她們是怎樣逗樂的？ b.你喜歡誰(shuí)？為什么？10:05-10:15 盥洗活動(dòng)正確的洗手，卷衣袖，雙手向下把手淋濕，抹肥皂，搓手心。10:15-10:45 戶外游戲游戲：小兔跳房子活動(dòng)目標(biāo)：1嘗試不同的跳法跳過格子路。2引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并跳入格子內(nèi)。3通過游戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過程：（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：跟著音樂做動(dòng)

25、作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧。（二）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并且跳入格子內(nèi)。 師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。（三）幼兒講述自己的跳法，個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。師：你們剛才是怎么跳的？（四）幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法。師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們?cè)偃ピ囈辉嚢伞＃ㄎ澹┬菹?、總結(jié)，并交代游戲規(guī)則。師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳

26、的時(shí)候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？（六）游戲：小兔拔蘿卜10:45-11:00 餐前準(zhǔn)備（洗手、介紹菜品、進(jìn)餐禮儀）要求：掌握正確洗手方法，餐前保持安靜。11:00-11:40 快樂午餐要求：安靜進(jìn)餐，保持桌面衛(wèi)生，正確吞咽，保證適宜的進(jìn)餐的速度，鼓勵(lì)吃飯慢的幼兒不要著急，指導(dǎo)餐后漱口，擦嘴。11:40-12:00 餐后散步要求：1.不推不擠，不跑不跳。2.積極參加餐后游戲。12:00-2:30 午睡要求：1.睡前散步。2.午睡前準(zhǔn)備：自己上衛(wèi)生間，脫外套放整齊。3.安靜午睡。2:30-3:00 起床1.起床時(shí)注意安全。2.起床后，按老師的要求折疊好被蓋。3:00-3:30

27、吃點(diǎn)心要求：1.餐點(diǎn)前自覺洗手。2.愉快，認(rèn)真地進(jìn)食，不邊玩邊吃，不大聲講話。3:35-4:00 戶外游戲游戲：小兔跳房子活動(dòng)目標(biāo)：1嘗試不同的跳法跳過格子路。2引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并跳入格子內(nèi)。3通過游戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過程：（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：跟著音樂做動(dòng)作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧。（二）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并且跳入格子內(nèi)。師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。（三）幼兒講述自己的跳法，個(gè)別幼兒

28、進(jìn)行示范。師：你們剛才是怎么跳的？（四）幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法。師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們?cè)偃ピ囈辉嚢伞＃ㄎ澹┬菹?、總結(jié)，并交代游戲規(guī)則。師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時(shí)候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？（六）游戲：小兔拔蘿卜 4:00-4:15 離園準(zhǔn)備（入廁、整理衣服、復(fù)習(xí)）智力游戲：顏色猜一猜活動(dòng)目標(biāo)：樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。活動(dòng)準(zhǔn)備：1卡紙32張，大小各一對(duì)的圖形（圓、三角形、正方形

29、、長(zhǎng)方形）、動(dòng)物圖片各一對(duì)。2卡紙16張，紅色6張，黃、綠色各5張。（2份）活動(dòng)過程：介紹游戲規(guī)則和玩法：(將幼兒分成兩隊(duì)，把16張卡片按照橫張, 豎張放好。圖片朝下)我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲，怎么玩呢？我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個(gè)蘋果，記住這個(gè)位置上是個(gè)蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對(duì)了，就給這隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)，最后比比兩隊(duì)誰(shuí)的獎(jiǎng)勵(lì)多就贏了。（教師依次翻卡片）(二) 玩游戲1水果類2動(dòng)物類3圖形類(三) 體驗(yàn)顏色規(guī)律1把16張有顏色的卡片放成如下格式：紅 黃 綠 紅黃 綠 紅 黃

30、綠 紅 黃 綠紅 黃 綠 紅剛才是我翻一張，你記住一張，這次我要把所有的卡片都給你們看，請(qǐng)你們找一種最容易的方法把它記住。其實(shí)辦法有許多，可以一個(gè)個(gè)看記，也可以一下子看出來記住。（幼兒記憶一會(huì)，然后遮住這16張卡片，教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。）2最后請(qǐng)幼兒講述記憶的方法，教師小結(jié)。(四) 結(jié)束活動(dòng)4:15-5:00 離園要求：1.愉快離園，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)向老師說再見。2.注意安全不和陌生人走。 社會(huì)活動(dòng)?jì)寢寧疑嫌變簣@活動(dòng)目標(biāo)： 1.在媽媽的幫助下熟悉幼兒園，熟悉老師和小朋友。 2.在媽媽的鼓勵(lì)下愿意和老師親近?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.笑臉娃娃圖“歡迎新朋友”。 2.幼兒園

31、布置得富有家庭特色，分成區(qū)域：玩具角、體閑區(qū)（靠墊、地墊） 3.幼兒用書第1冊(cè)第1-2頁(yè)?；顒?dòng)過程： 教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)。 1.來到玩具的世界，幼兒和媽媽一起游戲。 本班教師通過游戲自我介紹。 2.班級(jí)中的教師扮演孩子熟悉的動(dòng)畫形象，如：天線寶寶、米老鼠，逐一出場(chǎng)，使幼兒更容易接受教師，對(duì)教師產(chǎn)生親近感。 3.教師扮演動(dòng)畫形象表演小節(jié)目，可吸引幼兒參加。自由活動(dòng)。4.在教師的介紹下，請(qǐng)媽媽帶孩子熟悉班級(jí)環(huán)境，如：衛(wèi)生間、臥室等，并進(jìn)行上廁所、喝水等活動(dòng)。活動(dòng)延伸： 1.請(qǐng)孩子選擇自己喜愛的小貼花，貼在自己的物品上，如：茶杯、毛巾架、小床。 2.爬爬游戲：在松軟的草地上，媽媽一字排開，幼兒聽

32、信號(hào)響自己的媽媽爬去。對(duì)完成任務(wù)的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，可送出小紅花。 3.看幼兒用書，說說是誰(shuí)帶自己來幼兒園的，自己來幼兒園做了什么。 藝術(shù)活動(dòng)變魔術(shù)活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受變波束的快樂。 2.增進(jìn)對(duì)教師的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備禮帽 魔棒 彩帶 紅花 糖果。打扮成魔術(shù)師的摸樣。音樂磁帶或CD活動(dòng)過程：1.教師以魔術(shù)師的扮相出場(chǎng)，以輕松快樂的姿態(tài)吸引幼兒。2.魔術(shù)師：“幼兒園里來了許多可愛的孩子，我特意為大家來邊沿節(jié)目”。3.在“變魔術(shù)”的背景音樂中教師開始變魔術(shù)，并把編出來的物品獎(jiǎng)勵(lì)給情緒穩(wěn)定，露出笑臉的孩子。4.幼兒共享變出的食物及佩戴紅花?；顒?dòng)結(jié)束。 語(yǔ)言活動(dòng)咯吱一笑活動(dòng)目標(biāo)： 1.能安靜地傾聽故

33、事咯吱一笑 2.感受與教師，同伴肢體接觸的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.自備操作卡片：小白鵝、雞寶寶。 2.幼兒用書第1冊(cè)510頁(yè)。 3.掛圖咯吱一笑4語(yǔ)言磁帶或CD活動(dòng)過程： 1.教師表演故事，幼兒安靜地欣賞。 2.教師提問。 a.故事里有誰(shuí)？b.雞寶寶為什么不開心？c.小白鵝想了什么辦法？ 3.結(jié)合故事中的兒歌做動(dòng)作。 a.教師和幼兒玩“咯吱一笑”的游戲。 b.幼兒之間玩“咯吱一笑”的游戲，喲紀(jì)念館手指在對(duì)方身體上輕輕地、慢慢地爬動(dòng)，爬到咯吱窩時(shí)忽然加快動(dòng)作以逗樂。 c.活動(dòng)中動(dòng)作要輕柔，就像小蟲子一樣慢慢爬行。 4.看幼兒用書，說一說。 a.故事里發(fā)生了什么事？她們是怎樣逗樂的？ b.你喜歡誰(shuí)？

34、為什么？ 語(yǔ)言活動(dòng)我?guī)婢呱嫌變簣@活動(dòng)目標(biāo) 1.能說出自己喜愛的物品的名稱，知道每個(gè)人都有自己喜愛的玩具。 2.能表達(dá)自己的喜愛之情，并與他人分享自己喜愛的物品?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教師帶23件自己喜愛的物品，準(zhǔn)備一段溫馨的音樂。請(qǐng)每個(gè)幼兒把自己的玩具放在教師擺放好的椅子上，做好帶寶寶一起活動(dòng)的準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程 1.導(dǎo)入活動(dòng)：“孩子們我們都帶來了自己的玩具，我們一起來說一說” 2.、基本過程 (一）說說自己的玩具。請(qǐng)幼兒介紹自己的玩具請(qǐng)幼兒抱著自己的玩具坐在位子上輪流說說：最愛的玩具是什么?為什么喜歡它? 教師與幼兒翻看我們的玩具，翻到某一幼兒的玩具時(shí)，幼兒說：“我的玩具 (二)請(qǐng)幼兒猜猜老師的玩具。

35、師：“你們都有自己的玩具，老師也有，你們想知道嗎?” a教師出示23件喜愛的物品與幼兒分享。最后老師告訴幼兒，我還最喜歡一樣?xùn)|西，但是她們不是我的玩具而是我的“寶貝”。那就是你們，你們是我的寶貝。 b在溫馨的音樂聲中，教師逐一擁抱幼兒并說：“你是我的寶貝。 (三)、照顧好自己的玩具，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓幼兒玩玩自己的玩具。師：“今天你要帶著玩具在幼兒園里過一天，要好好照顧它呀!”（注意觀察幼兒是如何照顧玩具的，及時(shí)肯定幼兒初步的自理行為）。 四、延伸活動(dòng)讓幼兒將帶來的玩具放在幼兒園，便于隨時(shí)玩。 科學(xué)活動(dòng)吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)： 1.喜歡參加集體游戲，感受集體游戲的快樂。 2.樂意模仿描述泡泡的言語(yǔ)，如

36、：大大的，小小的，彩色的，像什么等?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.教師扮成魔術(shù)師的摸樣。 2.已調(diào)制好的泡泡水，吸管若干。活動(dòng)過程： 魔術(shù)師吹泡泡。 1.泡泡來了?。ń處煱绯赡g(shù)師） 教師：猜猜我會(huì)變出什么有趣的東西來？教師：吹一下泡泡。教師：鼓勵(lì)幼兒大聲地喊。 2.幼兒追拍泡泡。 做游戲“大家一起吹泡泡” 1.教師介紹吹泡泡的要點(diǎn)。 2.在吹和玩的過程中引導(dǎo)幼兒描述泡泡的各種形態(tài)。做游戲“身體吹泡泡” 3.教師講解游戲規(guī)則。 4.幼兒游戲。 活動(dòng)延伸：1.可抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒感知“1”和“許多”。2.教師提供多種材料，供幼兒畫泡泡、印泡泡。第（三）周班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)： 小3 班 時(shí)間： 九月 十七 日九月二

37、十一 日主題鏡子里的我區(qū)角內(nèi)容與要求科學(xué)區(qū) 1 給幼兒準(zhǔn)備各種大小不一，款式不一樣的鏡子。 2 提供一些動(dòng)物以及他們的牙齒，舌頭等圖片，幼兒可進(jìn)行匹配游戲。目標(biāo)觀察身體的細(xì)節(jié)，知道牙齒和舌頭的特點(diǎn)和作用。在探索性游戲活動(dòng)中感受手部的各種動(dòng)作及其變化。感知4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。幼兒行為培養(yǎng)幼兒樂于與人交往，為他人服務(wù)的意識(shí)。 星期內(nèi)容一二三四五上午晨間活動(dòng)玩具車大型玩具皮球袋鼠跳獨(dú)木橋活動(dòng)（一）語(yǔ)言活動(dòng)：靈巧的小手美術(shù)活動(dòng)：漂亮的手套音樂活動(dòng)：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳科學(xué)：小動(dòng)物的牙齒和舌頭健康活動(dòng)：牙齒和舌頭活動(dòng)（二）科學(xué)區(qū)：鏡子屋游戲：毛毛蟲科學(xué)區(qū)我在哪游戲：躲貓貓 游戲：

38、照鏡子戶外游戲游戲：沙子集合游戲：對(duì)對(duì)碰游戲： 學(xué)小兔跳智力游戲：找朋友游戲：吹泡泡下午戶外游戲游戲：畫沙猜圖形游戲：保齡球游戲：立定跳遠(yuǎn)游戲：滑滑梯體育活動(dòng)：木頭人活動(dòng)（三） 游戲：釣大魚 安全活動(dòng)：碗里的湯潑了游戲：打怪獸游戲：拍手唱數(shù)學(xué)活動(dòng)：4以內(nèi)的數(shù)數(shù)保育工作培養(yǎng)幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的寫字坐姿，背挺直，頭抬高等家長(zhǎng)工作關(guān)注班級(jí)的教育信息，與幼兒園配合進(jìn)行教育指導(dǎo)。2、結(jié)合主題活動(dòng)，在日常生活中配合教師培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，并注重幼兒自我能力的培養(yǎng)。第三周 主題：鏡子里的我 7:30-7:45 晨間接待、自由活動(dòng) 要求：1注意孩子的情緒，及

39、時(shí)觀察孩子的身體情況。2教師需要精神飽滿的來迎接家長(zhǎng)和幼兒。3.蹲下來和孩子問好，親近幼兒。7:45-8:25 區(qū)域活動(dòng)要求：有計(jì)劃地組織晨間活動(dòng)：于前一天準(zhǔn)備好玩具、活動(dòng)材料及體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)。8:25-8:40 盥洗活動(dòng)、晨間談話要求：活動(dòng)后在老師和生活老師的提醒、幫助下，將玩具收放整齊，擦汗、休息后補(bǔ)充水份。8:40-9:00 早操要求：1.在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。2.遵守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑，不喊叫，不打鬧。3.正確使用器械，注意愛護(hù)，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。9:00-9:30 晨間鍛煉要求：愿意晨練

40、，同時(shí)注意安全不推不擠，不搶別人東西。9:30-9:40 盥洗活動(dòng)（入廁、喝水）要求：1.隨時(shí)保持手、臉清潔。飯前，飯后，便后，手臟是自覺洗手。2.愿意定時(shí)喝水。9:40-10:05 集體教學(xué)（一） 小班語(yǔ)言活動(dòng)：靈巧的手活動(dòng)目標(biāo)： 1.在探索性游戲活動(dòng)中感受手部的各種動(dòng)作及其變化。 2.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)手部動(dòng)作。 3.鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.豆子、珠子、面團(tuán)、油畫棒、小瓶子、抹布、等，并分組擺放好。 2.幼兒用書第3冊(cè)第17-18頁(yè)。 3.音樂磁帶或CD?；顒?dòng)過程： 一、動(dòng)動(dòng)小手。 教師：我們大家都有一雙小巧手，現(xiàn)在我們讓它動(dòng)起來好嗎？2、幼兒在教師的帶領(lǐng)下依次活動(dòng)各手指。

41、二、認(rèn)識(shí)各種材料 教師：今天老師還給大家準(zhǔn)備了各種好玩的東西，我們來看看有些什么呢？教師依次出示材料，引導(dǎo)幼兒了解。 教師：我們大家的手都是靈巧，現(xiàn)在看看自己的小手，像想你們用這些東西可以怎么玩？你們想玩一玩嗎？（想）那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們用你們能干的小手來玩玩吧！ 三、幼兒分組進(jìn)行操作活動(dòng)。 幼兒根據(jù)自己的喜好選擇自己想玩的材料。自由玩珠子、豆子、面團(tuán)等。 教師巡回觀察、指導(dǎo)。 談話活動(dòng)： 教師：剛才你們玩了什么？是怎樣玩的呢？（引導(dǎo)幼兒使用動(dòng)詞回答：如： 穿珠子、捏面團(tuán)、滾瓶子、擦桌子。） 教師：你們的小手真能干，會(huì)做這么多的事情，真是一雙靈巧的手。我們的 小手除了會(huì)做這些事情外，還想做些什么

42、事情呢？ 幼兒自由回答。 做游戲：“猜猜看”。 教師：老師也有一雙能干的手，也會(huì)做許多的事情，你們來猜猜看我在做什么呢？ 教師做各種動(dòng)作，幼兒大膽猜測(cè)。如：洗臉、摘果子、梳頭、扣扣子、刷牙等。 閱讀幼兒用書，感知小手的作用。教師：我們一起來看看書上的小朋友，看看他們的小手都在干什么呢？ 四、教師小結(jié)：哦，小手能做這么多的事情，小手可真能干！我們以后也要自己的事情自己做了，真正成為一雙靈巧的小手。10:05-10:15 盥洗活動(dòng)正確的洗手，卷衣袖，雙手向下把手淋濕，抹肥皂，搓手心。10:15-10:45 戶外游戲游戲：踩影子活動(dòng)目標(biāo)：1.教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。2.初步培

43、養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。3.進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.陽(yáng)光燦爛的戶外場(chǎng)地。2.事先用粉筆在場(chǎng)地上畫好一個(gè)大圓圈。活動(dòng)過程：一、師：小朋友，今天陽(yáng)光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動(dòng)一下四肢。 二、玩游戲“踩影子” 1.踩自己的影子 讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。 2.踩好朋友的影子 踩過自己的影子之后，接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。 3.創(chuàng)新玩法等幼兒大致熟悉了這個(gè)游

44、戲之后，開始讓幼兒四散開HYPERLINK /來玩“踩影子”的游戲， 幼兒進(jìn)行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到） 交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力?；顒?dòng)結(jié)束： 孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。10:45-11:00 餐前準(zhǔn)備（洗手、介紹菜品、進(jìn)餐禮儀）要求：掌握正確洗手方法，餐前保持安靜。11:00-11:40 快樂午餐要求： 安靜進(jìn)餐，保持桌面衛(wèi)生，正確吞咽，保證適宜的進(jìn)餐的速度，鼓勵(lì)吃飯慢的幼兒不要著急，指導(dǎo)餐后漱口，擦嘴。11:40

45、-12:00 餐后散步要求：1.不推不擠，不跑不跳。2.積極參加餐后游戲。12:00-2:30 午睡要求：1.睡前散步。2.午睡前準(zhǔn)備：自己上衛(wèi)生間，脫外套放整齊。3.安靜午睡。 2:30-3:00 起床1.起床時(shí)注意安全。2.起床后，按老師的要求折疊好被蓋。3:00-3:30 吃點(diǎn)心要求：1.餐點(diǎn)前自覺洗手。2.愉快，認(rèn)真地進(jìn)食，不邊玩邊吃，不大聲講話。3:35-4:00 戶外游戲游戲：小小搬運(yùn)工活動(dòng)目標(biāo)：1.能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走。2.感受活動(dòng)的樂趣，能積極的參與游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大皮球活動(dòng)方法：1.小熊的地里長(zhǎng)了很多南瓜，可是它一個(gè)人搬不完，怎么辦呀？2.這南瓜很重，搬不動(dòng)，怎么辦呢？3.

46、請(qǐng)小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧！4.幼兒游戲滾南瓜。 4:00-4:15 離園準(zhǔn)備（入廁、整理衣服、復(fù)習(xí)）游戲：貓來了活動(dòng)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)HYPERLINK /幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。2.教育HYPERLINK /幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。活動(dòng)過程：一、游戲“貓醫(yī)生來了” 老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位HYPERLINK /幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的HYPERLINK /幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓

47、勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。二、學(xué)唱歌曲保護(hù)牙齒教師教唱歌曲，HYPERLINK /幼兒學(xué)唱。教師彈琴伴奏，HYPERLINK /幼兒齊唱。HYPERLINK /幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。三、教師小結(jié)：小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。4:15-5:00 離園要求：1.愉快離園，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)向老師說再見。2.注意安全不和陌生人走 數(shù)學(xué)活動(dòng)： 感知4以內(nèi)的數(shù)量活動(dòng)目標(biāo)： 1.練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)1、2、3、4讓幼兒了解最后一個(gè)數(shù)代表所數(shù)物體的總數(shù)。 2.會(huì)按數(shù)取物或按物取數(shù)，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.大樹

48、、小鳥、長(zhǎng)頸鹿、小狐貍、小熊的電腦課件。 （圖片、幻燈片、展示儀均可） 2.小鳥、小狐貍、小熊，長(zhǎng)頸鹿頭飾若干。 3.木珠，糖紙若干活動(dòng)過程： 1.小朋友用食指點(diǎn)數(shù)并回答以下問題； 師：今天森林里的大數(shù)爺爺要過100歲的生日啦！請(qǐng)來了許多小動(dòng)物，你們看都有誰(shuí)呀？（小鳥、長(zhǎng)頸鹿、小狐貍、小熊） 1）有幾只小鳥（點(diǎn)數(shù)） 2）有幾只長(zhǎng)頸鹿 3）有幾只小狐貍 4）有幾只小熊 2.游戲 ：包糖 1）把木珠當(dāng)糖，做包糖游戲 師：請(qǐng)每個(gè)小朋友包4顆糖送給大樹爺爺，祝賀樹爺爺生日快樂。（包好以后放在桌子上，請(qǐng)幼兒相互點(diǎn)數(shù)）。 3.音樂游戲： 幼兒帶上頭飾配上數(shù)字卡表演唱歌（生日快樂歌）。 可交換頭飾，游戲重新

49、開始?；顒?dòng)延伸： 請(qǐng)小朋友找一找教室里哪些東西數(shù)量是4。 教師課前用報(bào)紙包好糖，木珠，玩具放在玩具架上或角落里，請(qǐng)小朋友找一找你發(fā)現(xiàn)了什么，并數(shù)一數(shù)物體的數(shù)量。 音樂活動(dòng)：頭發(fā)肩膀膝蓋腳活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過敲擊樂器培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。 2.運(yùn)用柯達(dá)依教學(xué)法，教幼兒認(rèn)識(shí)節(jié)奏譜。 3.通過唱歌認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)器官，愛護(hù)自己和小朋友的身體。 4.能隨樂曲的歌詞內(nèi)容、快慢速度做出相應(yīng)動(dòng)作。 5.培養(yǎng)幼兒 跟老師同伴一起游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 一張小朋友的圖片，打擊樂器每人一個(gè)，音樂磁帶頭發(fā)肩膀膝蓋腳活動(dòng)過程： 1.教師與幼兒一起演唱歌曲頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。 2.出示圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)身體器官。 師：小朋友，剛

50、才我們唱了一首非常好聽的歌曲，名字叫做頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳，你還記得歌曲中有哪些器官嗎？（頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳等）請(qǐng)小朋友在老師的圖片上找到這些器官好嗎？ 師：誰(shuí)能說一說自己的身體還有哪些部位呢？接下來我來快速說出名稱你們的小手就往那摸好不好？看誰(shuí)的耳朵最靈！ （進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候，教師指示的速度由慢到快，但要以幼兒適度反應(yīng)為準(zhǔn)。) 師：我們來一起來說說我們眼睛、耳朵、膝蓋、嘴巴等等這些五官有什么作用呢？(教師引導(dǎo)幼兒想一想平時(shí)生活中身體的部位都用來做什么？沒有了這些部位會(huì)怎么樣呢？) 小朋友的身上都有頭發(fā)、肩膀、膝蓋，我們要好好的愛護(hù)我們的身體，平時(shí)在走路、游戲的時(shí)候要小心，不要傷害我們的身

51、體，在跟小朋友一起玩耍的時(shí)候也要小心不能傷害別的小朋友好嗎？ 3.出示節(jié)奏譜 師：小朋友，老師這里有許多卡片，他們的顏色和形狀都不一樣，請(qǐng)小朋友看看老師手里卡片的顏色和圖片上小朋友身上什么器官的顏色是一樣的？請(qǐng)小朋友唱歌，老師把卡片貼在黑板上。按照歌曲中的順序?qū)⒐?jié)奏譜排列。 4.打擊樂器。 師：我們的小卡片都跑到黑板上去了，小朋友，在你的椅子下面有各種的小樂器，他們很想和你一起做游戲，快把他們拿出來吧。 每組的小朋友手里的樂器都不一樣，看看你手里的是什么樂器？ 我們的圖譜有不同的形狀，月牙形的卡片代表的是串鈴，圓形的代表砂錘，我們分組來演奏好嗎？ 頭發(fā)、肩膀月牙串鈴 膝蓋、 腳 圓形砂錘 眼睛

52、、耳朵、鼻子、嘴齊奏 5.教師與幼兒一起聽音樂演奏。 6.引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編歌詞。 師：我們現(xiàn)在來當(dāng)一回小音樂家好不好？我們把剛才學(xué)的歌曲用我們自己認(rèn)識(shí)的身體部位來唱出好聽的歌曲來吧！咱們唱一唱、拍一拍看誰(shuí)能當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)能干的小音樂家好不好？(在仿編歌詞時(shí)老師用夸張動(dòng)作讓幼兒慢慢將看到的套入音樂，音樂的旋律不變，只變換歌詞。) 附歌詞：頭發(fā) 肩膀 膝蓋 腳 頭發(fā)肩膀膝蓋腳， 膝蓋腳，膝蓋腳， 頭發(fā)肩膀膝蓋腳， 眼睛耳朵鼻子嘴。 科學(xué)活動(dòng)：小動(dòng)物的牙齒和舌頭活動(dòng)目標(biāo)： 1.探究幾種動(dòng)物的牙齒和舌頭的特點(diǎn)與作用。 2.初步了解動(dòng)物牙齒的形狀與食物之間的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.收集老虎和青蛙捕食的圖片。（有

53、條件的幼兒園可收集相關(guān)視頻。） 2.幼兒用書第3冊(cè)第1314頁(yè)。活動(dòng)過程： 一、觀看視頻，引發(fā)幼兒了解動(dòng)物牙齒和舌頭的興趣。 教師：剛才你看到了什么？老虎是怎樣捕食的？青蛙是怎么捕食的？感知?jiǎng)游镅例X和舌頭的作用。 二、出示青蛙的圖片，引導(dǎo)幼兒了解青蛙舌頭的作用。 教師：青蛙的舌頭長(zhǎng)什么樣子？有什么特別的作用？ 幼兒自由討論。 教師小結(jié)： 青蛙也是有牙齒的，但它的牙齒并不像我們是用來嚼咬食物的，而是為了防止食物從口中滑出或跑掉。青蛙有一張大大的嘴，上腭中間長(zhǎng)有一排細(xì)小的牙齒。青蛙的舌頭特別長(zhǎng)，陸地上的青蛙取食物的方式是通過猛然伸出的帶有黏液的舌頭迅速將食物卷進(jìn)口中。 三、出示小狗的圖片，引導(dǎo)幼兒

54、了解小狗舌頭的作用。 教師：小狗的舌頭有什么作用呢？ 幼兒自由討論？ 教師小結(jié)： 小狗的舌頭有散熱的作用，和皮毛沒關(guān)系；另外，小狗的舌頭就像一把小牙刷，經(jīng)常舔牙齒，能幫牙齒清潔。 四、出示老虎的圖片，引導(dǎo)幼兒了解老虎牙齒的特征。 教師：老虎的牙齒是怎樣的呢？（老虎的牙齒特別的鋒利。）4、出示大象的圖片，引導(dǎo)幼兒了解大象牙齒的特征及作用。 教師：大象的牙齒有是什么樣子的？（大象除了露在口外的又尖又長(zhǎng)的象牙外，它嘴里面還有其他小的尖的牙齒，用作進(jìn)食用。大象一生要換六次牙。）閱讀幼兒用書，幼兒展示討論。 幼兒自由閱讀并相互交流。 教師：圖中有哪些小動(dòng)物？你們知道這幾種動(dòng)物的牙齒、舌頭的本領(lǐng)嗎？ 教師

55、：食肉的動(dòng)物和食草的動(dòng)物它們的牙齒有什么不一樣的嗎？ 五、教師小結(jié)：每種動(dòng)物的牙齒和舌頭都有它們各自的作用，牙齒和舌頭缺一不可。 第（四）周班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)： 小3 班 時(shí)間：九 月二十四日九月二十八 日 主題鏡子里的我區(qū)角內(nèi)容與要求表演區(qū) 讓幼兒在鏡子前自由感受快樂和美麗，增強(qiáng)自信。目標(biāo)讓幼兒發(fā)現(xiàn)和觀察自己的身體，如身體各個(gè)部位的名稱知道小手小腳的運(yùn)用和生活自理的能力能根據(jù)自己的想法進(jìn)行手行的裝飾和印畫。幼兒行為培養(yǎng)幼兒的禮貌用語(yǔ)，注意聲音要大聲，主動(dòng)向老師問好。 星期內(nèi)容一二三四五上午晨間活動(dòng)玩具車大型玩具皮球袋鼠袋獨(dú)木橋活動(dòng)（一）語(yǔ)言活動(dòng)：我的小腳科學(xué)活動(dòng)：我的一家安全活動(dòng)：不跟陌生人走

56、-手工活動(dòng)：小手大樹社會(huì)活動(dòng)：碰一碰活動(dòng)（二）表演區(qū)：梳妝打扮游戲：木頭人表演區(qū)農(nóng)家小院游戲：照鏡子游戲 ：拍小手戶外游戲游戲：倒來倒去游戲：籃球游戲：烏龜爬游戲：玩具對(duì)對(duì)碰游戲：摘果果下午戶外游戲游戲：摸寶貝游戲：猜猜手心相應(yīng)對(duì)跑游戲：開汽車游戲:滑滑梯體育游戲：我要抱抱你活動(dòng)（三）游戲：拼拼板板游戲 ：指鼻子 游戲：烏龜運(yùn)果果游戲：摸一摸健康活動(dòng)：早睡早起身體好保育工作提醒幼兒用餐前要洗手，吃完后要漱口，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。椅子要輕拿輕放，吃飯時(shí)注意正確的坐姿及用餐時(shí)的紀(jì)律。家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)接收第一期家園聯(lián)系單：如何使您孩子度過入園關(guān)。2 請(qǐng)家長(zhǎng)配合觀察孩子每日情緒變化，關(guān)注主題的生成與發(fā)展

57、，積極參與主題活動(dòng)。第四周 主題：鏡子里的我 7:30-7:45 晨間接待、自由活動(dòng) 要求：1注意孩子的情緒，及時(shí)觀察孩子的身體情況。2教師需要精神飽滿的來迎接家長(zhǎng)和幼兒。3.蹲下來和孩子問好，親近幼兒。7:45-8:25 區(qū)域活動(dòng)要求：1情緒愉快，愿意參加活動(dòng)。2會(huì)使用玩具愛護(hù)玩具、學(xué)習(xí)整理玩具。8:25-8:40 盥洗活動(dòng)、晨間談話要求：1在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。2在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。8:40-9:00 早操要求：1做好上操前的準(zhǔn)備工作。 提醒幼兒入廁、檢查幼兒服裝、鞋帶及場(chǎng)地安全、器械數(shù)量等，保證早操活動(dòng)順利進(jìn)

58、行。2精神飽滿，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練，用語(yǔ)言、動(dòng)作示范指導(dǎo)幼兒，禁止訓(xùn)斥、拉扯幼兒，保證幼兒情緒愉快地投入活動(dòng)。配操教師重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別幼兒。9:00-9:30 晨間鍛煉要求：1.能聽懂老師的口令并做相應(yīng)動(dòng)作，學(xué)習(xí)快速反應(yīng)。2.注意游戲時(shí)的安全，快樂游戲。9:30-9:40 盥洗活動(dòng)（入廁、喝水）要求：要求喝水時(shí)不推不擠注意安全。9:40-10:05 集體教學(xué)（一） 小班語(yǔ)言活動(dòng)：我的小腳活動(dòng)目標(biāo) 1.喜歡自己的小腳，感受腳的作用。 2.知道夏季如何保護(hù)小腳、鍛煉自己的腳?；顒?dòng)準(zhǔn)備 每位幼兒一塊墊子圍坐在地上?；顒?dòng)過程 1.看看我的小腳。 （1）提問：小腳在哪里？小腳是什么樣的？幼兒與同伴看一

59、看、指一指、說一說。我們都有兩只腳，一只左、一只右。腳有腳跟、腳背，每只腳上都有五個(gè)腳指頭。 （2）感受腳弓及其作用。請(qǐng)幼兒在腳底撓一4會(huì)有什么感覺，知道腳底中間凹的地方叫腳弓，有了它腳就像彈簧一樣走路有彈性，試試走路的感覺。 2.小腳本領(lǐng)大。 （1）提問：小腳有什么用？ 幼兒一起活動(dòng)，感受走路、跳、跑、爬樓梯、踢球等運(yùn)動(dòng)都需要腳。 3.保護(hù)小腳。 （1）提問：怎樣保護(hù)我們的小腳呢？（常剪腳趾甲、穿大小合適的鞋、常洗腳等） （2）嘗試在鵝卵石上走。 （3）交流為什么有的人能走，有的人怕痛？建議幼兒夏天可以光腳走路，鍛煉小腳，但要注意安全。延伸活動(dòng)： 1.結(jié)合散步等日?；顒?dòng)，讓幼兒赤足在沙池、地

60、板、石子路上行走，獲得不同感受。 2.與家長(zhǎng)聯(lián)系，夏天可讓孩子適當(dāng)光腳鍛煉。10:05-10:15 盥洗活動(dòng) 1.劇烈運(yùn)動(dòng)后休息再喝水。2.正確喝水，不喧嘩，不打鬧，不玩耍，不浪費(fèi)水。10:15-10:45 戶外游戲游戲：小刺猬運(yùn)果子活動(dòng)目標(biāo)：1會(huì)用腳運(yùn)球的各種技能，提高他們的運(yùn)球能力。2體驗(yàn)和小朋友共同游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1用報(bào)紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。 2刺猬胸飾一個(gè)，小旗2面，紅，黃，藍(lán)，綠絲帶若干。 3足球人手一個(gè)。活動(dòng)過程：一、開始部分 1秋游歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地。 “今天的天氣真好，媽媽帶寶寶一起出來玩吧?！?2熱身運(yùn)動(dòng)。 下蹲運(yùn)動(dòng)側(cè)身運(yùn)動(dòng)上肢運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)