實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃范文集合八篇

1、第 PAGE20 頁(yè) 共 NUMPAGES20 頁(yè)實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃范文集合八篇活動(dòng)計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 密切學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)綜合實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)思維能力和聯(lián)系英語(yǔ)和生活進(jìn)行創(chuàng)新的能力和實(shí)踐能力。二、實(shí)施內(nèi)容于方法根據(jù)王集地區(qū)英語(yǔ) 起步晚，底子薄，各小學(xué)英語(yǔ)發(fā)展不均衡，期中龐居小學(xué)英語(yǔ)實(shí)力略強(qiáng)，其他小學(xué)英語(yǔ)能力明顯不足的實(shí)際情況，我制定了以下 條方案(一)確定英語(yǔ)興趣小組。作為實(shí)踐活動(dòng)的第一部分，英語(yǔ)小組的確定十分重要，英語(yǔ)小組的確定要遵循以下幾個(gè)方面： 小組人數(shù)不可太多，也不可太少，一般為6、7人為宜。我們班是6人一組，一共11組。 小組成員要注

2、意男生女生混合搭配，這樣的搭配能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性。 小組成員的英語(yǔ)能力也要合理搭配，分組前對(duì)學(xué)生各項(xiàng)基本能力的準(zhǔn)確測(cè)定也十分重要。比如，口語(yǔ)交際能力，寫(xiě)作能力等。分組時(shí)要注意多維度的平衡搭配，這一要求看起來(lái)容易，實(shí)施起來(lái)還是有難度的，我一般要花兩個(gè)星期的時(shí)間來(lái)最終確定小組成員。 小組成員的性格也要相互補(bǔ)償，開(kāi)朗與內(nèi)向的要適當(dāng)搭配。以上是關(guān)鍵的一步，不可馬虎。(二)角色扮演為鍛煉實(shí)踐能力，體驗(yàn)奉獻(xiàn)快樂(lè)，豐富班級(jí)文化生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到豐富的角色體驗(yàn)培養(yǎng)合作團(tuán)隊(duì)精神，借十一、元旦等活動(dòng)的契機(jī)，與英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)相連，形成人人學(xué)英語(yǔ)的良好氛圍，在活動(dòng)中是學(xué)生和老師學(xué)會(huì)利用一些英

3、語(yǔ)購(gòu)物或問(wèn)路等日常用語(yǔ)，增加交流機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力，創(chuàng)新能力。在假設(shè)英語(yǔ)街內(nèi)買(mǎi)賣(mài)雙方或問(wèn)路盡可能用英語(yǔ)交流，英語(yǔ)老師提前做好購(gòu)物常用語(yǔ)的使用指導(dǎo)，各小組培訓(xùn)英語(yǔ)翻譯者，為在英語(yǔ)街購(gòu)物的不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的顧客當(dāng)中翻譯，及英語(yǔ)問(wèn)路者，回答者，導(dǎo)購(gòu)員，促銷(xiāo)員，收銀員，市場(chǎng)管理員，活動(dòng)取得了學(xué)生們的特別喜愛(ài)，也取得了讓我這個(gè)設(shè)計(jì)者及組織者都意想不到的效果。這一部分老師一定要做好資料的審核和對(duì)基礎(chǔ)差學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作否則角色扮演將會(huì)很死板和斷斷續(xù)續(xù)。(三)、開(kāi)展競(jìng)賽小學(xué)生思維活躍，有強(qiáng)烈的好勝心和表現(xiàn)欲望，我們便利用這一特點(diǎn)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入活動(dòng)，組織不同層次學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，

4、讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)個(gè)個(gè)聰明才智，顯露身手，檢查自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣橫生，變幻無(wú)窮，競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)系列可以以個(gè)人或 組為單位開(kāi)展，競(jìng)賽內(nèi)容從現(xiàn)有學(xué)生水平出發(fā)，可略有提高，競(jìng)賽的主持，評(píng)制及整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程的組織全由學(xué)生在老師指導(dǎo)下自主完成，英語(yǔ)課成了學(xué)習(xí)樂(lè)園,沒(méi)有了以往的古板生硬死記,有了新鮮靈活的快樂(lè)場(chǎng)所,學(xué)生們興趣盎然,學(xué)英語(yǔ)蔚然成風(fēng),其主要形式有：(1)制作英語(yǔ)手抄報(bào)比賽(2)英語(yǔ)朗讀演講比賽(3)英語(yǔ)小品表演比賽通過(guò)競(jìng)賽，獲勝者受到了鼓舞，心中充滿(mǎn)了成功的喜悅，未獲勝的學(xué)生也受到了鞭策和激勵(lì)，暗下決心，要超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這種積極的競(jìng)爭(zhēng)氛圍轉(zhuǎn)化了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，提高了學(xué)習(xí)興趣

5、，從而使他們保持對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的極大熱情，在英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們要尊重差異性、多樣性、創(chuàng)造性，要面向全體學(xué)習(xí)，以正面評(píng)價(jià)為主，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛力，我們還要特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生充分參與、不斷進(jìn)步。三、活動(dòng)的反饋及評(píng)價(jià)這部分被是很多綜合實(shí)踐探索者所忽略的，很多人錯(cuò)誤的認(rèn)為學(xué)生的比賽或者表演的完成就是整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，其實(shí)反饋和評(píng)價(jià)的作用不亞于前面兩個(gè)部分。無(wú)論是在角色扮演還是競(jìng)賽的過(guò)程中對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平及時(shí)準(zhǔn)確的掌握是最終目的，并且要對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的予以重視和解決。在活動(dòng)和競(jìng)賽中可以設(shè)立一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)刺激學(xué)生的積極性

6、。對(duì)勝利組的獎(jiǎng)勵(lì)與表?xiàng)?，?duì)失敗組的鼓勵(lì)與引導(dǎo)，這些都是與實(shí)踐活動(dòng)成功與否息息相關(guān)的。四、循環(huán)、可持續(xù)活動(dòng)的建立在上一次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)的獎(jiǎng)學(xué)生凸顯出來(lái)的問(wèn)題予以解決，并對(duì)學(xué)生各方面的能力提出新的目標(biāo)，在新目標(biāo)的指導(dǎo)下再設(shè)計(jì)下一次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和方法。這樣實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)生的能力水平結(jié)構(gòu)便能夠可持續(xù)的發(fā)展?；顒?dòng)計(jì)劃 篇2 為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧，鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康。在新綱要和實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，教師樹(shù)立了以幼兒發(fā)展為本的思想，更關(guān)注運(yùn) 動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注孩子主體性的發(fā)揮，關(guān)注孩子自主能力的發(fā)展。其次，提高教師的科研意識(shí)和能力。同時(shí)，提

7、高教師的教育實(shí)踐能力。在處理“指導(dǎo)”與“自主”的關(guān)系中，提高指導(dǎo)的能力；在游戲的選擇、改編、運(yùn)用中，提高創(chuàng)新的能力。幼兒也能通過(guò)努力可以不斷達(dá)到更高的競(jìng)技水平，通過(guò)勝負(fù)的差異，體驗(yàn)成就感與榮譽(yù)感，在享受成功與勝利的愉悅的同時(shí)，不斷增強(qiáng)和發(fā)展自信心，從而形成銳意進(jìn)取、機(jī)智勇敢的良好個(gè)性品質(zhì)。民間體育游戲除了鍛煉之外，還具有多樣性、隨意性和濃厚的趣味性、競(jìng)技性，它豐富了當(dāng)代兒童游戲的內(nèi)容，滿(mǎn)足了兒童自由游戲的愿望。因此，民間體育游戲有著不同于體育活動(dòng)的獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路與組織方法?；顒?dòng)的開(kāi)展為幼兒提供了健康、豐富的活動(dòng)內(nèi)容，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，也激發(fā)了幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。一、健康科

8、研活動(dòng)的計(jì)劃：、通過(guò)體育活動(dòng)的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，還提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣，尤其在走、跑方面的動(dòng)作發(fā)展，上肢的動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)環(huán)境和天氣的變化有較強(qiáng)的適應(yīng)性。2、對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)行科研活動(dòng)學(xué)習(xí)和每個(gè)月開(kāi)展一次科研活動(dòng)的成果。二、民間體育教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃和目標(biāo)：、 在一日常規(guī)和教育教學(xué)活動(dòng)中設(shè)立游戲時(shí)間。、在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)可分組進(jìn)行不同的活動(dòng)內(nèi)容，注重動(dòng)靜交替，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動(dòng)的空間、體育活動(dòng)的目標(biāo)：（1）鍛煉幼兒的大臂肌肉和手的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，四肢的靈活性，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展并培養(yǎng)了幼兒的想象力，合作意識(shí)以及耐心、細(xì)心的好習(xí)慣。（2）學(xué)會(huì)單腳跳

9、、雙腿連續(xù)跳的動(dòng)作，發(fā)展了幼兒的下肢力量和彈跳力，鍛煉了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。（3）發(fā)展了幼兒的投擲動(dòng)作，及投擲的準(zhǔn)確性。（4）使幼兒能夠在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑，提高了幼兒跑的速度和動(dòng)作的敏捷性。（5）在各種組織形式的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助、樂(lè)觀的態(tài)度，體驗(yàn)了探索身體運(yùn)動(dòng)的興趣。三、體育活動(dòng)的注意事項(xiàng)：1、促進(jìn)幼兒游戲過(guò)程中主體經(jīng)驗(yàn)獲得與幼兒整體發(fā)展的方向。2、教師的指導(dǎo)內(nèi)容不應(yīng)落在游戲主題、玩法的主觀確定上，而應(yīng)落在如何促進(jìn)幼兒游戲內(nèi)容的發(fā)展上。活動(dòng)計(jì)劃 篇3 “樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)是我園今年開(kāi)展一項(xiàng)非常意義的活動(dòng)，作為幼兒園的一員，我應(yīng)努力配合這項(xiàng)工作的開(kāi)展，為之付出

10、自己的一份力量。我的“樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)的計(jì)劃是： 一、規(guī)范自己的言行，不能對(duì)幼兒有任何有傷其自尊心的言語(yǔ)。讓幼兒對(duì)自己充滿(mǎn)信任和友好。二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度所體現(xiàn)的精神，并能在實(shí)際工作中有所體現(xiàn)，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，樹(shù)立人民教師的良好形象。三、做好家長(zhǎng)工作，把幼兒在園的情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映，同時(shí)向家長(zhǎng)咨詢(xún)幼兒在家的習(xí)慣和表現(xiàn)，讓幼兒有一個(gè)尊重和適應(yīng)的成長(zhǎng)環(huán)境，使其身心和諧發(fā)展。可以通過(guò)網(wǎng)站、家訪等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了解，使家園共進(jìn)。四、及時(shí)做好工作反思和總結(jié)，找到自己的不足和進(jìn)步，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短。只有我們每個(gè)人都參與其中，我們的活動(dòng)才能得以開(kāi)展，人人樹(shù)好自己的形象，搞好

11、服務(wù)，那么我們幼兒園的形象和服務(wù)定會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可?；顒?dòng)計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 綜合實(shí)踐活動(dòng)是九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。二、課程目標(biāo)1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑，樂(lè)于探究，努力求知的積極態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于合作的情感和善于合作的技能。4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。

12、5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。三、工作目標(biāo)1、課程落實(shí)。每位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處；要積極利用“本校豐富的自然資源，建立一支專(zhuān)兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍。2、我校已經(jīng)穩(wěn)步實(shí)踐，形成模式。教師依據(jù)主題，放手讓學(xué)生實(shí)踐，使綜合實(shí)踐活動(dòng)有聲有色，初步形成：“確定主題，搜集信息，匯報(bào)整理，定向研究，制定計(jì)劃，社會(huì)實(shí)踐，資源共享，交流展示，拓展延伸”的活動(dòng)模式。學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源，定期開(kāi)展開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下，聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)老

13、師的栽培技術(shù)知識(shí)介紹。在勞動(dòng)實(shí)踐中，同學(xué)們盡情地交流勞動(dòng)成果，分享勞動(dòng)的收獲，體驗(yàn)“豐收”的喜悅?；顒?dòng)不僅使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵，還鍛煉了同學(xué)們艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)了同學(xué)們正確的勞動(dòng)觀念。通過(guò)活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，初步形成保護(hù)自然、與自然和諧相處的世界觀。學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃蓬萊南王中心小學(xué)“走進(jìn)種植園”蓬萊市南王中五年級(jí)組綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、主題的由來(lái)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不要讓學(xué)校的大門(mén)把兒童的意識(shí)跟周?chē)澜绺綦x開(kāi)來(lái)”。由此看來(lái)，在新課程實(shí)施的大背景下，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)必須有一定的物質(zhì)依托，否則難以持久的，所以建設(shè)一個(gè)讓學(xué)生

14、進(jìn)行有效的校園實(shí)踐基地是非常必要的。 我們學(xué)校的大部分孩子從小生活在農(nóng)村，對(duì)于種植的知識(shí)了解很少，動(dòng)手能力較差。在學(xué)校有一塊荒地，春天，萬(wàn)物蔥蘢，生機(jī)勃勃，如果能開(kāi)辟出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊，孩子們肯定很感興趣！這樣的種植活動(dòng)可以說(shuō)是操作性強(qiáng)，切合孩子的年齡特點(diǎn)，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，又能讓他們親 近生命的成長(zhǎng)過(guò)程！二、活動(dòng)的目標(biāo)1通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生能說(shuō)出一些農(nóng)作物的名稱(chēng)、生長(zhǎng)特點(diǎn)等，懂得種植需要“翻土整地施肥播種管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一 種植物。2培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì) 勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。3激發(fā)學(xué)生的好奇心和

15、求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué) 生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理和應(yīng) 用的能力。5通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果， 學(xué)會(huì)相互合作。三、 活動(dòng)的時(shí)間：十月至一月四、 活動(dòng)的過(guò)程：第一階段：設(shè)計(jì)方案1目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，提 出問(wèn)題，與他人合作的能力。2內(nèi)容：確定主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。3方式：討論、談話(huà)、小組合作探究4步驟：（1）本次綜合實(shí)踐活動(dòng)想研究些什么？為什么？從 而確定研究主題。（2）按自愿結(jié)合、家庭住址相近的原則分

16、小組。分為六個(gè)小組，每組6人。地瓜組、花生組、向日葵組、玉米 組、大豆組、綠豆組。活動(dòng)計(jì)劃 篇5 一、活動(dòng)背景 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)還急需有奉獻(xiàn)精神的人，為了給社會(huì)提供有奉獻(xiàn)意識(shí)的人才，傳播奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)深化中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，提高廣大學(xué)生的思想道德情操，我們把“觀看奉獻(xiàn)電影，繼承奉獻(xiàn)精神”作為本次活動(dòng)目的。我系認(rèn)為此次活動(dòng)的開(kāi)展不僅可以有利于人才的培養(yǎng)也是我們思想道德的升華。所以特意舉辦本次活動(dòng)。二、活動(dòng)主題奉獻(xiàn)精神三、活動(dòng)時(shí)間20_年4月27日上午8:30四、活動(dòng)內(nèi)容校園觀奉獻(xiàn)電影活動(dòng)以“看奉獻(xiàn)電影，繼奉獻(xiàn)精神”為宗旨，以增強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)為目標(biāo)。我系先鋒隊(duì)員應(yīng)積極

17、做好模范帶頭作用，主動(dòng)擁有奉獻(xiàn)精神，并且主動(dòng)做出奉獻(xiàn)行動(dòng)。認(rèn)真組織實(shí)踐活動(dòng)，全力實(shí)施此次活動(dòng)宗旨，使本次活動(dòng)精神得到升華。五、活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)舞蹈系風(fēng)樓209教室六、活動(dòng)對(duì)象13級(jí)先鋒隊(duì)員七、活動(dòng)目的為了成為社會(huì)的人才，從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)，為了繼承中華民族的優(yōu)良美德。本著提高先鋒隊(duì)員的思想道德情操的思想理念，使同學(xué)們不僅可以為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份自己的力量，還可以使自身價(jià)值得到更好的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)增強(qiáng)先鋒隊(duì)員學(xué)會(huì)主動(dòng)為他人奉獻(xiàn)的能力，所以特意舉辦這次先鋒隊(duì)員活動(dòng)。音樂(lè)舞蹈系團(tuán)總支組織部20_年4月25日文 章活動(dòng)計(jì)劃 篇6 一、活動(dòng)目的： 為了加強(qiáng)企業(yè)員工的凝聚力，豐富企業(yè)文化生活；表達(dá)企業(yè)對(duì)員工節(jié)日的

18、關(guān)懷與問(wèn)候，使員工開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好20_年春節(jié)。二、活動(dòng)時(shí)間：20_年1月21日下14：0023：30三、活動(dòng)地點(diǎn)：公司卡拉OK室四、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述：（活動(dòng)分為三大部分）1、員工總結(jié)大會(huì)：?jiǎn)T工總結(jié)大會(huì)從下14：0017：302、全體員工集體聚餐。1）在“_”餐廳包席。2）按10（人）_14（桌）計(jì)3）費(fèi)用見(jiàn)附頁(yè)。4）時(shí)間：18：0019：303、“金猴賀歲 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為主題的20_春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始1）由主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始2）首先請(qǐng)董事長(zhǎng)致詞3）節(jié)目表演：節(jié)目在征集中，節(jié)目以健康、歡快的小品、歌舞、相聲等不同的內(nèi)容；4）節(jié)目表演設(shè)獎(jiǎng)進(jìn)行評(píng)定，設(shè)集體一等獎(jiǎng)1名（現(xiàn)金1200元）、集體二等獎(jiǎng)1名

19、現(xiàn)（現(xiàn)金800元）、集體三等獎(jiǎng)1名（現(xiàn)金400元）；個(gè)人一等獎(jiǎng)1名（現(xiàn)金100元/人）、二等獎(jiǎng)1名（現(xiàn)金80元/人）、三等獎(jiǎng)1名（現(xiàn)金60元/人）；凡參加節(jié)目的人均設(shè)參與獎(jiǎng)：食用油一瓶。.com5）節(jié)目評(píng)定評(píng)委組成：6）禮品派送：由企業(yè)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)禮品，所有到場(chǎng)的人員都有一只 金猴公仔。7）有獎(jiǎng)問(wèn)答：在節(jié)目表演及禮品派送的過(guò)程中穿插進(jìn)行，設(shè)問(wèn)題30道（題目?jī)?nèi)容應(yīng)涉及到每個(gè)部門(mén)的規(guī)章制度和工作內(nèi)容）。答對(duì)者獎(jiǎng)（胸章一枚，或公司產(chǎn)品一份）8）有獎(jiǎng)游戲：促進(jìn)春節(jié)晚會(huì)的娛樂(lè)性及員工的參與性，特設(shè)有獎(jiǎng)游戲活動(dòng)。在節(jié)目中穿插進(jìn)行。獲勝者獎(jiǎng)：高檔組合毛巾一盒，參與者獎(jiǎng)：精美相冊(cè)一個(gè)以及閃光胸章一枚。9）幸運(yùn)大抽

20、獎(jiǎng)：特等獎(jiǎng)1名（價(jià)值1500元一條的金項(xiàng)鏈）；一等獎(jiǎng)3名（24K金戒指一枚）；二等獎(jiǎng)2名（格蘭仕微波爐一臺(tái)或美的電磁爐一臺(tái)）；三等獎(jiǎng)9名（金正復(fù)讀機(jī)、美的電飯堡、高級(jí)蒸鍋）；鼓勵(lì)獎(jiǎng)40名（5升金龍食用油一桶）在節(jié)目中穿插進(jìn)行。五、活動(dòng)預(yù)算：六、具體工作人員安排：1、晚會(huì)主持人：；2、攝像師：；3、晚會(huì)導(dǎo)演：；4、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)維持：；5、獎(jiǎng)品控制協(xié)調(diào)和發(fā)放：由人事科負(fù)責(zé)；6、舞臺(tái)、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：廣告科（色調(diào)主要以紅色、金色為主，突出節(jié)日喜慶氣氛）。7、舞臺(tái)燈光、音響布置：設(shè)備科；8、晚會(huì)場(chǎng)所布置：營(yíng)銷(xiāo)中心人員、生產(chǎn)車(chē)間工人、人事科后勤人員；9、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助人員：；10、游戲道具：氣球20個(gè)，乒乓球80個(gè)

21、，繩子一捆，蘋(píng)果4個(gè)，乒乓球拍4個(gè)。負(fù)責(zé)人：。10、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)后勤人員：晚會(huì)用果盤(pán)，公司人事科后勤人員?；顒?dòng)計(jì)劃 篇7 一、4月4日是一年一度的清明節(jié)，是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是緬懷先人、開(kāi)展傳統(tǒng)教育的重要節(jié)日，學(xué)生通過(guò)紀(jì)念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)自然的意識(shí)，這也使文化習(xí)俗煥發(fā)新的時(shí)代文化精神。因此，學(xué)校為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對(duì)未成年人的道德教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、黨史國(guó)情教育，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，準(zhǔn)備開(kāi)展有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的手抄報(bào)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民，教育學(xué)生“敬懷先人、孝敬

22、長(zhǎng)輩、禮貌待人”，渡過(guò)一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。 二、具體活動(dòng)安排（一）文化探尋：搜集資料，了解清明文化我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國(guó)的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，通過(guò)資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。具體內(nèi)容如下：1、了解清明節(jié)的由來(lái)2、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立和尊嚴(yán)，不惜犧牲自己的高尚情操，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。（二）手抄報(bào)設(shè)計(jì)。各班在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及同學(xué)們的心得體會(huì)等方面構(gòu)思欄目，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。各班以班級(jí)為單位（每班交一份）于4月6日（周五）將手抄報(bào)收集交到大隊(duì)部，我們對(duì)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展演，屆時(shí)將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書(shū)。清明時(shí)節(jié)能讓同學(xué)們勾起對(duì)歷史的追憶，寄托對(duì)革命先烈的緬懷之情。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解革命烈士的感人事跡，懂得幸福來(lái)之不易，激發(fā)同學(xué)們對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活?；顒?dòng)計(jì)劃 篇8 1、活動(dòng)背景: “植樹(shù)節(jié)”，是我們這個(gè)時(shí)代和民族的偉大節(jié)日，是一個(gè)穿越歷史時(shí)空的功在當(dāng)代、利在千秋的壯舉，是一個(gè)公