教導(dǎo)處范文小學(xué)教師學(xué)期獎(jiǎng)考核細(xì)則

1、教誨處范文之小學(xué)老師學(xué)期獎(jiǎng)考核細(xì)則 小學(xué)老師學(xué)期獎(jiǎng)考核細(xì)則 指標(biāo) 考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 考核方法 評(píng)價(jià)結(jié)果 備課 本塊內(nèi)容包括主課及兼課兩門學(xué)科，有兼任綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師兼課必備此門學(xué)科。 主課要求： 1.計(jì)劃包括：學(xué)科計(jì)劃、3-6年級(jí)作文計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃（有單元構(gòu)造的）；單元教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括：單元目的、重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排，教學(xué)預(yù)備。 2課時(shí)教案：要求提早備課，表達(dá)師生雙邊活動(dòng)；集體備課教案要經(jīng)組內(nèi)討論后定稿，寫出重要教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖；使用別人教案者必須進(jìn)展二度備課。 3.課后針對(duì)課堂施行的實(shí)際得失進(jìn)展反思，篇數(shù)不少于（以老師用書的總課時(shí)數(shù)為準(zhǔn)）20%。 兼任課要求 1.計(jì)劃：學(xué)科計(jì)劃

2、（兼任綜合實(shí)踐活動(dòng)課指活動(dòng)計(jì)劃）、單元教學(xué)計(jì)劃（有單元構(gòu)造） 2.課時(shí)教案要求做好提早備課，課后要有不少于20%的反思。 1.標(biāo)預(yù)備課，統(tǒng)一使用學(xué)校的專用箋，計(jì)劃、備課齊全，評(píng)定為A檔。 2.設(shè)計(jì)意圖非常少；計(jì)劃、備課（包括反思）不齊全的評(píng)定為B檔。 3.缺少授課日期、二度備課不認(rèn)真、上傳網(wǎng)絡(luò)時(shí)間過于集中、課后反思數(shù)量少于規(guī)定的50%、教案與課后反思同時(shí)打印等考核組綜合認(rèn)定工作極不認(rèn)確實(shí)評(píng)定為C檔。 上課 1.執(zhí)行“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”中上課的要求； 2.提早備課，帶教案進(jìn)課堂； 3.上課與備課不出現(xiàn)“兩層皮”現(xiàn)象； 4.課前不體罰或變相體罰學(xué)生； 5.認(rèn)真上好公開課，3年教齡以內(nèi)的老師每學(xué)期上2節(jié)

3、公開課，三年以上教齡的老師每學(xué)期上一節(jié)公開課或磨課一次； 6.認(rèn)真恪守巡課巡崗的規(guī)定； 7.積極參加賽課活動(dòng)。 1.巡課巡崗中發(fā)覺違背規(guī)定的，視情節(jié)輕重，定為B或C； 2.按規(guī)定上好公開課的評(píng)為A檔； 3.公開課沒上的，評(píng)為C檔，三年以內(nèi)（包括3年）教齡的只上一節(jié)的為B；女年滿45周歲，男年滿50周歲不上公開課的評(píng)為B檔。 作業(yè)布置與修改 作業(yè)修改 1.認(rèn)真、及時(shí)修改作業(yè)，注重兩維評(píng)價(jià)； 2.及時(shí)復(fù)批，注重學(xué)生良好作業(yè)適應(yīng)的培養(yǎng)； 3.做好錯(cuò)題冊，內(nèi)容包括典型錯(cuò)題的記錄、錯(cuò)因分析、詳細(xì)對(duì)策等。倡導(dǎo)學(xué)生做錯(cuò)題冊。 4.技能科主要指專職美術(shù)、信息技術(shù)、勞技等學(xué)科老師留意搜集學(xué)生的作業(yè)個(gè)案； 5.作

4、業(yè)修改中留意運(yùn)用鼓舞性語言，禁用負(fù)面評(píng)語。 作業(yè)布置 1.作業(yè)布置針對(duì)性強(qiáng)，作業(yè)量符合“減負(fù)”要求； 2.使用“贏在每一天”平臺(tái)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)展過程性監(jiān)測。 技能科老師的作業(yè)（指無作業(yè)修改的學(xué)科） 1.技能科老師有成立與本學(xué)科或傳統(tǒng)競賽有關(guān)的課外活動(dòng)小組(無償指導(dǎo))； 2.活動(dòng)有計(jì)劃、定時(shí)、定點(diǎn)、定人員，按規(guī)定制定活動(dòng)方案，并留意活動(dòng)過程的記錄； 3.認(rèn)真組織學(xué)生參加上級(jí)組織的各類競賽。 1.作業(yè)修改工作認(rèn)真、課外活動(dòng)開展正常評(píng)為A檔； 2.符合復(fù)批工作不到位；大部分無修改日期；活動(dòng)計(jì)劃、記錄不完好之一評(píng)定為B檔； 3.符合無錯(cuò)題冊；大部分無復(fù)批；作業(yè)由學(xué)生修改；無活動(dòng)計(jì)劃、記錄、活動(dòng)記錄不真實(shí)

5、；作業(yè)量不符合“減負(fù)”要求之一的評(píng)定為C檔。 質(zhì)量測評(píng) 一、期末教學(xué)質(zhì)量要求 （一）語數(shù)學(xué)學(xué)科及格率 低段語文：班級(jí)學(xué)科及格率到達(dá)95%； 中段語文：班級(jí)學(xué)科及格率到達(dá)90% 高段語文：班級(jí)學(xué)科及格率到達(dá)85%； 低段數(shù)學(xué)：班級(jí)學(xué)科及格率到達(dá)95%； 中段數(shù)學(xué)：班級(jí)學(xué)科及格率到達(dá)88%； 高段數(shù)學(xué)：班級(jí)學(xué)科及格率到達(dá)83%； （二）語數(shù)學(xué)科優(yōu)秀率 低段：班級(jí)學(xué)科優(yōu)秀率在60%; 中段：班級(jí)學(xué)科優(yōu)秀率在50%； 高段：班級(jí)學(xué)科優(yōu)秀率在35%； （三）英語、科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀率 優(yōu)秀人數(shù)占任教學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%為A； 優(yōu)秀人數(shù)占任教學(xué)生總?cè)藬?shù)的6%為B； 優(yōu)秀人數(shù)占任教學(xué)生總?cè)藬?shù)的6%以下為C； （四）

6、音、體、美、信息技術(shù)等技能學(xué)科： 1.按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃 2.隨機(jī)抽樣每班5人或全班抽，調(diào)查其根底知識(shí)、根本技能掌握情況。 成績優(yōu)秀者在20%以上者為A； 成績優(yōu)秀者在15%至20%（不含20%）者為B； 成績優(yōu)秀者在15%以下者為C； 二、每學(xué)期撰寫一份學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析報(bào)告； 三、注重過程評(píng)價(jià)，有評(píng)價(jià)方案和方法；每學(xué)期命制一份試題（有設(shè)計(jì)意圖），組織學(xué)生測評(píng)，并在組織學(xué)生測評(píng)后寫出書面分析報(bào)告。 一、本項(xiàng)評(píng)定必須在二、三兩項(xiàng)符合的根底上，二、三兩項(xiàng)如有缺少，則該項(xiàng)不能夠評(píng)為A檔； 二、發(fā)覺老師作弊現(xiàn)象教學(xué)質(zhì)量為C檔； 三、語數(shù)學(xué)科及格率、優(yōu)秀率： （一）有以下情形之一的為A檔： 1.及格率到達(dá)

7、學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)； 2.優(yōu)秀率不低于級(jí)段平均值； 3.提高率（及格率和優(yōu)秀率提高百分點(diǎn)相加）到達(dá)15個(gè)百分點(diǎn)以上。 （二）有以下情形這一定為B檔，以下情形都有的為C檔： 1.及格率低于學(xué)校要求； 2.優(yōu)秀率低于年級(jí)段平均優(yōu)秀率超過5個(gè)百分點(diǎn)。 說明：1.及格率、優(yōu)秀率如已符合（一）中要求，則不需考慮（二）中要求； 2.任教2個(gè)班數(shù)學(xué)的及格率、優(yōu)秀率取兩班學(xué)生成績的平均值。 聽評(píng)課 1.一學(xué)期青年老師（35周歲以下）聽滿15節(jié)課，中年級(jí)老師（35-50周歲）聽滿10節(jié)課，老年老師（50周歲以上）聽滿5節(jié)課。 2.大部分聽課記錄有評(píng)課記錄； 3.每學(xué)期上交一篇詳細(xì)的評(píng)課稿。 1.沒有評(píng)課稿上交；聽課

8、記錄抄襲（以教研組記錄為準(zhǔn)）；評(píng)課稿不真實(shí)（以聽課記錄本為準(zhǔn)）；篇數(shù)少于1/2的；四種情況符合之一的評(píng)為C檔； 2.聽課筆記篇數(shù)不夠但篇數(shù)超過1/2為B檔。 3.評(píng)課稿已經(jīng)上交、聽課節(jié)數(shù)已滿，但評(píng)課記錄較少的為B檔。 讀書學(xué)習(xí) 總體要求：積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，保證出勤，認(rèn)真記錄，每學(xué)期教研活動(dòng)參與率不少于90%； 1.積極閱讀教育教學(xué)專著、報(bào)刊、雜志等，每學(xué)期至少做好5篇有讀書時(shí)間的讀書筆記，至少撰寫一篇讀書心得或?qū)W習(xí)體會(huì)； 2.積極參加老師讀書會(huì)、交流活動(dòng)，每學(xué)期發(fā)言2次以上。 參加教研活動(dòng)的參與率（以教研組工作手冊中的簽到為準(zhǔn)）、讀書筆記、讀書心得、讀書交流活動(dòng)四項(xiàng)中缺少一項(xiàng)的為B檔，缺少

9、兩項(xiàng)及以上的為C檔。 教科研成效 1.積極參加課堂教學(xué)研究，積極申報(bào)實(shí)驗(yàn)課題，并能按時(shí)結(jié)題。 2.積極參加上級(jí)部門組織的論文、案例、課件、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比，并能在各級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)； 1.女年滿45周歲，男年滿50周歲的老師上交一份質(zhì)量較好的論文或案例，評(píng)為B檔； 2.課題結(jié)題、獲獎(jiǎng)的，課題負(fù)責(zé)人、執(zhí)筆人(以文件為準(zhǔn))評(píng)為A檔；參與的人評(píng)為B檔（但沒有參與研究即為掛名的除外）； 3.論文、案例等在各級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表的第一作者評(píng)為A檔；參與評(píng)比但沒獲獎(jiǎng)的評(píng)為B檔。 4.沒參與上級(jí)的各類評(píng)比的評(píng)為C檔。 總結(jié) 教學(xué)總結(jié)指對(duì)一學(xué)期的教學(xué)得失進(jìn)展總結(jié)，學(xué)期末，應(yīng)該認(rèn)真考慮教學(xué)得失，寫好一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。 教學(xué)總結(jié)能針對(duì)本學(xué)期教學(xué)中得失