幼兒園體育戶外活動(dòng)總結(jié)五篇

1、PAGE 頁(yè)碼11 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù)11幼兒園體育戶外活動(dòng)總結(jié)五篇開展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)，幼兒園的孩子們對(duì)戶外游戲有了更大的興趣，體制逐漸也得到了提高，局部孩子還能提出戶外游戲的新點(diǎn)子.以下是整理的幼兒園體育戶外活動(dòng)總結(jié)，希望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒. 幼兒園體育戶外活動(dòng)總結(jié)1 幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式.新綱要中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí).因此，積極地開展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成局部.學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)我班的戶外游戲活動(dòng)總結(jié)如下： 一.確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng) 在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間.午餐后

2、.下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動(dòng).在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比擬安靜的游戲，如餐后散步.走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣.好玩的體育課，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力.創(chuàng)造能力.每一次活動(dòng)，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅. 觀察孩子的玩耍，了解他們的活動(dòng)和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法.就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候，大局部幼兒對(duì)此已不感興趣了，我

3、就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入.變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn).創(chuàng)造新的玩法.在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容無(wú)視的.只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實(shí)施教育活動(dòng). 二.讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng) 在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí).相互交流.相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性

4、. 在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的開展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有根底上得到開展.在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流.對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持.如在“摘果子的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高.彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn). 三.充分發(fā)揮幼兒的自主性 以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作.提供活動(dòng)材料;設(shè)置.安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范.指導(dǎo)某一根本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)

5、活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮.我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利.所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備.一起收集.共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材.其次，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩.一個(gè)輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾.發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量. 幼兒園體育戶外活動(dòng)總結(jié)2 “生命在于運(yùn)動(dòng)，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性.而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體，

6、面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到開展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要.本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動(dòng)，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的開展與提高. 一.在思想上提高認(rèn)識(shí) 本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣.形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與.認(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理開展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面開展.組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素

7、質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育. 我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn).生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng)，有早操活動(dòng).小型器械.集體活動(dòng)和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在日常活動(dòng)和游戲中到達(dá)鍛煉身體.增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力.個(gè)性品質(zhì).審美情趣.交往能力等多方面的開展. 二.在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí) 從我班幼兒的出勤情況來看，我班_ 月份孩子缺勤率，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開始下降的時(shí)候，由于家長(zhǎng)擔(dān)憂孩子受冷生病，就給孩子急迫地加衣，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽.感冒，針

8、對(duì)這樣的情況，我們及時(shí)通過“家長(zhǎng)園地.早晚接送孩子的時(shí)機(jī)以及路路通短信等，耐心地和家長(zhǎng)作好解釋工作，讓家長(zhǎng)們明白，要想讓孩子健康地成長(zhǎng)必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉.增強(qiáng)體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力.雖然一開始個(gè)別家長(zhǎng).特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合，但是當(dāng)她們看見班里穿得少.樂意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健康后，也逐步改變了自己的想法.從_ 月.甚至氣溫已經(jīng)很低的_ 月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤. 其實(shí)對(duì)于人體來說，除了體育活動(dòng)，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，如果能利用自然界的日光.空氣水.風(fēng).雪等不同刺激的鍛煉，就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)

9、得起外界自然因素的突然變化.所以我們的體格鍛煉活動(dòng)主要通過日常生活來進(jìn)行，如利用餐后散步的時(shí)機(jī)讓曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光.空氣和水來鍛煉身體.事實(shí)證明，孩子們經(jīng)過鍛煉，呼吸道的疾病大大減少;同時(shí)精神煥發(fā)，行動(dòng)活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強(qiáng)壯.體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志.我們能合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，教師間密切配合，保證每個(gè)孩子健康成長(zhǎng). 幼兒園體育戶外活動(dòng)總結(jié)3 體育游戲活動(dòng)一直是我園的一大特色，近幾年老師們都充分挖掘本園健康教育資源，開展豐富多彩的活動(dòng)，各班教師也投入了高昂的工作熱情，創(chuàng)設(shè)各具特色的班級(jí)

10、健康活動(dòng)，為幼兒園體育游戲活動(dòng)的開展提供了保障.幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園的教育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)來組織生動(dòng)有趣.形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與.先就本學(xué)期我班體育工作作以下總結(jié). 我班從中班開始就以民間游戲?yàn)橹?，因?yàn)橛變号d趣很高，所以一直到大班都圍繞民間游戲進(jìn)行研討.現(xiàn)在每次活動(dòng)開展后，小朋友們都能圍繞其探索更多的玩法，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由易到難，循循漸進(jìn)，漸漸的學(xué)會(huì)自己摸索自己玩，只要老師提供器材就能玩出很多把戲，從這點(diǎn)就可以看出他們有了很大的進(jìn)步. 本學(xué)期我園開展了一次利用廢舊物品制作體育器材的大型體育觀摩活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我收獲了很多，

11、真正明白了何為“以幼兒為主體老師為主導(dǎo)的真正含義，在和幼兒不斷摸索中制作出了“跳跳鞋，因?yàn)槭撬麄冏约簠⑴c器材的制作，所以積極性很高，每次戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)拿起“跳跳鞋進(jìn)行自由活動(dòng). 本學(xué)期在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜設(shè)置一些簡(jiǎn)單平衡.跑.跳.組合型的游戲，通過寓教于樂的體育教學(xué)法讓幼兒對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣的教學(xué)方法既使幼兒提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的體育精神. 在上課方面： 1.按幼兒園健康課程標(biāo)準(zhǔn)和幼兒身心特點(diǎn)的實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，備好課，寫好教案，做到課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備.

12、準(zhǔn)備局部和整理局部，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求幼兒做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí). 每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，開展學(xué)生各方面的素質(zhì). 示范講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn).難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形. 5.教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁.循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使幼兒的身體得到較全面的鍛煉. 6.積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力做到更好，進(jìn)而有速的提高學(xué)生整體素質(zhì). 總之，從這學(xué)期體育游戲教學(xué)活動(dòng)中，使我深深體會(huì)到要上好一節(jié)出色健康課，完成每一項(xiàng)健

13、康教育目標(biāo)，不是件簡(jiǎn)單的事，特別是自制體育器材.不過，通過這半年的不斷摸索，我領(lǐng)悟到了體育游戲的重點(diǎn)所在時(shí)刻關(guān)注孩子所愛好的一切事和物.假設(shè)你是個(gè)處處把握細(xì)節(jié)的老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中的教學(xué)亮點(diǎn)! 幼兒園體育戶外活動(dòng)總結(jié)4 豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng).我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng). 首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視.各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng).一是抓得早落得實(shí).從三月份開始，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng). 其次，我

14、園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛玩的游戲活動(dòng)，音樂活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向.讓幼兒易懂，易學(xué).例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力蛇形跳打保齡球跳積木等. 中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法玩圈套圈，滾圈，跳圈，等等.孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和開展. 大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞打雞蛋黃踢口袋跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂.在不知不覺中他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育. 這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來的快樂. 幼兒園體育戶外活動(dòng)總結(jié)5 一.確保幼兒的活動(dòng)

15、時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng) 在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間.午餐后.下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動(dòng).在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比擬安靜的游戲，如餐后散步.走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣.好玩的體育課，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力.創(chuàng)造能力.每一次活動(dòng)，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅. 觀察孩子的玩耍，了解他們的活動(dòng)和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法.就這點(diǎn)我觀察到

16、我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候，大局部幼兒對(duì)此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入.變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn).創(chuàng)造新的玩法.在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容無(wú)視的.只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實(shí)施教育活動(dòng). 二.讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng). 在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí).相互交流.相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的

17、情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性. 在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的開展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有根底上得到開展.在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流.對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持.如在“摘果子的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高.彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn). 三.充分發(fā)揮幼兒的自主性 以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作.提

18、供活動(dòng)材料;設(shè)置.安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范.指導(dǎo)某一根本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮.我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利.所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備.一起收集.共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材.其次，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩.一個(gè)輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾.發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量. 四.根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動(dòng) 研究說明，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱.因此可以根據(jù)這一特點(diǎn)，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性. 我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學(xué)解放軍，因此，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍的音樂編排了韻律活動(dòng)，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作到位，非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí)，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果