幼兒園中班體育活動好玩的平衡板

1、幼兒園中班體育活動：好玩的平衡板活動目標(biāo)：1能自主、大膽的探索平衡板的多種玩法，發(fā)展平衡能力。2體驗與同伴合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四色平衡板若干；音樂?；顒舆^程：一、小船兒搖初步感知平衡板。師：小朋友們，地上有很多板，我們每人找一塊板坐下來吧。幼兒入座，初步感知平衡板搖晃的特點。師：孩子們，這和我們平時坐的板凳有什么不一樣呀？3教師介紹平衡板。師：這塊會搖會晃的板，有一個好聽的名字叫平衡板。搖啊搖、晃啊晃，把兩只小腳放到平衡板上來試一試，行嗎？這下我們像坐在什么上面呀？(小船)好，那就讓我們的小船開起來吧！4.幼兒初步進(jìn)行平衡練習(xí)。二、小橋兒造一一探索平衡板組合后的多種玩法。1

2、搭小橋。師：孩子們，這塊平衡板好玩嗎？剛才，我們把平衡板做成了一條小船，穩(wěn)穩(wěn)的過了河；如果沒有船，我們怎么過河？想想這些平衡板可以變成橋嗎？怎么變？幼兒分組探索搭橋方法，初步嘗試過小橋。幼兒交流搭橋方法。師：我們來看看，一共搭了幾座小橋？這四座小橋什么地方不一樣？2.過小橋。各組交流過小橋的方法。幼兒嘗試用多種方法過小橋。師：剛才小朋友們介紹了許多過橋的方法，那等一會兒，就讓我們用這些方法都去試一試，爭取每一座橋都去走一走。小結(jié)幼兒過橋情況。三、小船兒回一一激發(fā)再次探索的興趣。師：這一塊平衡板的玩法真多??！瞧，老師還能跳上平衡板，你們來試試看，行嗎？來，讓我們乘上小船回家吧！幼兒在音樂聲中做放

3、松運(yùn)動。幼兒園中班體育活動好朋友1起玩【教材簡解】現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，在家里是小公主，小王子，什么東西都是我的，與伙伴相處的機(jī)會少，分享、合作、關(guān)心他人的意識薄弱。但隨著幼兒動作、語言、認(rèn)知能力，社會交往范圍的擴(kuò)大，班上的孩子開始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗與能力，在活動中常因不能滿足自己的需要，與同伴發(fā)生爭吵，搶奪的現(xiàn)象，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，加強(qiáng)對好朋友的理解，預(yù)設(shè)了好朋友這樣一個主題。本次活動就是在這一主題下產(chǎn)生的一個體育活動，使幼兒更清楚地知道好朋友之間要相互協(xié)商、友好合作、互相關(guān)愛?！灸繕?biāo)預(yù)設(shè)】1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、愿意參加群體活動，體驗和好朋

4、友合作游戲的快樂?！局攸c難點】重點：體驗與同伴一起游戲的快樂難點：提高在群體中協(xié)商并解決問題的能力【設(shè)計理念】生活中小朋友們更多的是和個別朋友一起，和好朋友合作玩游戲，相互協(xié)調(diào)并且成為最佳搭檔，那是一種嘗試，更是一種挑戰(zhàn)。平時幼兒關(guān)心照顧他人的情感體驗較少、思想表達(dá)上也很欠缺。本次活動重視培養(yǎng)幼兒相互協(xié)商、合作、關(guān)愛等能力。關(guān)注幼兒自主學(xué)習(xí)、尊重幼兒學(xué)習(xí)的差異與特點已成為現(xiàn)代教育教學(xué)改革的核心所在。因此，我主要以游戲的形式設(shè)計了本次活動，活動中滲透尊重、賞識幼兒的思想。根據(jù)這些精神，這節(jié)體育課好朋友一起玩沒有特別難的技能技巧需要掌握，但幼兒要通過和好朋友協(xié)商，合作游戲體驗到成功的快樂，并且在輕

5、松自由的游戲中，豐富了他們對好朋友的情感體驗?！驹O(shè)計思路】結(jié)合中班幼兒的動作發(fā)展特點及社會交往能力，活動前，我們進(jìn)行了談話活動，說說我的好朋友，活動中我通過四個游戲，層層遞進(jìn)，讓幼兒感受到自己的好朋友有許多，與好朋友一起合著游戲更是快樂無比，整個活動的過程，看似簡單，其實對中班幼兒來說是有一定的要求和難度的，幼兒間要有相互協(xié)商、合作、關(guān)愛等，幼兒的動作要有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性，才能成為最佳拍檔?；顒拥淖詈笪乙愿枨腋吲d來結(jié)束，引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂情緒共鳴?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】蒙眼布幼兒人數(shù)一半。音樂找朋友、我高興。3三人齊走的大鞋、大花轎、皮筋【教學(xué)過程】一、開始部分1隊列練習(xí)，聽口哨走，四

6、隊變大圓。2律動找朋友活動關(guān)節(jié)。這首歌曲的名字叫什么？你們有好朋友嗎？（評析：通過隊形練習(xí)，律動，幼兒在不知不覺中活動了關(guān)節(jié)，達(dá)到了熱身的效果，在旋律優(yōu)美的音樂聲中激起幼兒對朋友的喜愛，有助于下一步好朋友之間的游戲合作。）二、基本部分1.游戲攙瞎子過橋看一看，老師在場地上為你們準(zhǔn)備了什么？（平衡木、鉆圈）今天我們要和好朋友玩一個游戲，叫攙瞎子過橋，教師講解游戲規(guī)則，自由找一個好朋友，兩人協(xié)商，誰當(dāng)瞎子戴上蒙眼布，另一人攙著瞎子過橋，過隧道，攙扶的人在旁邊要解說引導(dǎo)，保護(hù)好朋友不摔倒，不碰撞。幼兒自由找朋友，商量角色。比賽過橋，那對好朋友走的好，將成為最佳拍檔。（以小紅花鼓勵）2.游戲走大鞋出示

7、大鞋，這是什么，怎么玩？可以幾個人玩？找個朋友試一試。幼兒自由組合找朋友，四散走一走，幼兒間要相互協(xié)調(diào)才能走。比賽，那組好朋友配合的最好。（以小紅花鼓勵）3.游戲抬花轎這是一頂大花轎，它需要幾個人玩呢？誰找好朋友來試一試？找了兩個還不夠，師：你還有好朋友嗎？再去找兩個。5人一組抬花轎。引導(dǎo)幼兒商量誰是坐轎子的人，誰在前面抬，誰在后面抬，好朋友的臉都向一個方向。（評析：幼兒天生好動，以游戲為生命。在活動中運(yùn)用游戲的手段，幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓玩與學(xué)達(dá)到統(tǒng)一，能達(dá)到事倍功半的效果。本環(huán)節(jié)就是以游戲為抓手，引導(dǎo)孩子在有趣的游戲中，學(xué)會活動的技能和交往的技巧。）三、拓展游戲1還有什么游戲需要更多的

8、好朋友一起玩。幼兒討論交流，教師小結(jié)。（開火車，吹氣球）2.出示皮筋，中間打結(jié)，太陽形狀，這需要幾個好朋友來玩呢？我們有這么多的好朋友嗎？小結(jié)：大家都是好朋友。教師和幼兒一起玩游戲，大太陽，蜘蛛織網(wǎng)。（評析：教師再次幫助幼兒進(jìn)行小結(jié)，加深了幼兒對好朋友的概念?；顒訉訉舆f進(jìn)，由兩個好朋友到許多好朋友到全班幼兒，知道大家都是好朋友這一理念，大部分幼兒都能通過與好朋友合作體驗到游戲快樂。）四、結(jié)束部分。我們這么多的好朋友變成一個大皮球吧。教師給皮球打氣，幼兒變高變大，啪皮球爆炸，幼兒全體坐下，在圓上。2今天和好朋友一起玩了這么多游戲，開心嗎？高興嗎？教師放音樂我咼興，幼兒齊聲唱。（評析：活動的結(jié)束部

9、分，也是放松部分，我讓幼兒在游戲中自然過渡到坐下，最后我以歌曲我高興來結(jié)束,引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂情緒共鳴。）幼兒園中班體育活動教案：快樂跳跳跳中班體育活動：快樂跳跳跳一、活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用雙腳向上跳，鍛煉腿部力量。2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。二、活動準(zhǔn)備皮球一個，箭頭四個，手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物（三種），還有箭頭，一面是月亮。音樂三段（火車開了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲）三、活動過程1、熱身運(yùn)動。開火車進(jìn)場（火車開了）師好，準(zhǔn)備，出發(fā)小火車跟上跑起來好了，下車了請小朋友找個小紅點站好等下我們要做游戲，先來活動一下身體

10、吧來小手拿出來,搖一搖，小腳伸出來，晃一晃，換只小腳晃一晃，小腳伸出來，踢一踢,換只小腳踢一踢，小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來再來一次。聽音樂（三只小熊）教師帶小朋友做運(yùn)動。2、游戲：快樂跳跳跳出示皮球：（1）師：今天老師帶來了一個好玩的東西，看看是什么？你們看，老師拍皮球，皮球會怎樣？（跳起來）那請小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點。教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。師：剛才我發(fā)現(xiàn)這個小朋友跳得比較輕，請他來跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。請一幼兒示范跳教師指導(dǎo)幼兒要兩腳并攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。幼兒再次嘗試跳（2）看箭

11、頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會原地跳，它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細(xì)了。（師教師向左邊拍球）師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢？那老師把箭頭貼在這。我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。師：下面請小朋友看一看，皮球還會朝哪跳。教師向右邊拍球。這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側(cè)著跳過去的。教師一邊點評一邊做動作。那我們一起側(cè)著跳過去。輕輕的輕輕的。我這里還有一個箭頭，（教師在地上粘好朝前方向指的箭頭）皮

12、球應(yīng)該往哪跳（前）那請小朋友一起跟著皮球向前跳。出示箭頭，師：這次我不請小朋友說箭頭朝哪方向指的，你看到后覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，（輕輕的。）看來我真難不倒你們，我這里還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。教師看手示牌左右，上跳。你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細(xì)哦。（我要變了，注意，輕輕的）這次我請一個小朋友來當(dāng)指揮員，其他小朋友跟著皮球跳一跳。（輕輕的，它又變方向了）（3）學(xué)小動物跳師：考考你們哦，小朋友會跳，皮球也會跳，那還有哪些小動物也會雙腳跳呢？請幼兒模仿小動物跳教師介紹動物骰子的玩法師：呆會兒我要

13、扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小動物你們就學(xué)什么小動物跳。那誰能學(xué)一學(xué)小兔跳。請一幼兒示范，教師點評。（雙腳并朧，向上跳，前腳掌輕輕地著地）小朋友集體學(xué)跳請一小朋友學(xué)袋鼠跳。其他幼兒一起學(xué)袋鼠跳一幼兒示范學(xué)青蛙跳。（教師講解他跳的特別輕，兩腳分開的，小朋友一起跳一跳。）（4）看骰子跳小一班的小朋友這么聰明，老師還給你們帶來一樣?xùn)|西，看一看是什么，。請小朋友站到后面的綠色線上。這是動物骰子，看看上面有哪些小動物。我們來和動物骰子玩一個游戲，聽好了怎么玩，呆會兒我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小動物你就學(xué)那個小動物跳一跳，聽明白了沒有，好，準(zhǔn)備，123教師扔骰子，幼兒跳（小青蛙跳到我這來

14、。請小朋友回到紅點上。小兔子趕快跳過來，請小朋友回到紅點上。）請一幼兒扔骰子（某某很快跳過去站好了，我請他來扔）你們喜歡這骰子嗎，那我們再來給你們變一個骰子（猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數(shù)。123）師：這個骰子和前面的骰子有什么不同？（大小不同。有箭頭）對了，這個上面有小動物，還有箭頭，是什么意思呢。對，箭頭就是朝左右跳,那還有小動物怎么辦，它是讓我們學(xué)什么跳。聽好了，這個游戲是這么玩的，我們?nèi)喻蛔右院螅蛔勇湓诘厣?，上面是什么小動物就學(xué)它朝箭頭指的方向跳。聽清楚了沒有，好，我們來游戲，教師扔月亮。沒箭頭，月亮是干什么，對了，小動物看到就要蹲下來休息了休息好了，我們來游戲吧。教師扔骰

15、子請一幼兒扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。3、放松活動。聽音樂做放松運(yùn)動。師：我看到小朋友流汗了，我們來休息一下，師幼坐在地上。（小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏幼兒園中班體育活動教案：快樂的木頭人活動目標(biāo)：能在游戲中控制自己的身體，在規(guī)定時間內(nèi)努力做到一動也不動。2能根據(jù)指令變換模仿動作，體驗體育活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：自制“摩棍”一根，口哨一只。地面上畫好寫有數(shù)1-10的方格?；顒舆^程：1、玩民間游戲“我們都是木頭人”。幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個木頭人，木頭人，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動”。要求幼兒念完兒歌后做一

16、個造型動作，在規(guī)定時間內(nèi)不準(zhǔn)動。2、師幼共同玩游戲“魔法師”。教師手持“魔棍”，口念“變變變，變變變，變成長鼻子大象”，幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”，模仿大象行走?！澳Х◣煛毖惨?，變得不像的用“魔棍”一指，這個幼兒便停止動作，還原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成小馬”“變成小兔”等指令，“木頭人”按指令模仿各種動物的動作，聽到“魔法師”吹口哨,“木頭人”就要停止動作?！澳Х◣煛苯M織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。引導(dǎo)“木頭人”按照1-10的順序跳。如跳錯，“魔法師”就把他“定”在原地不動。“木頭人”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂，“木頭人”隨音樂起舞，“魔法師揮動魔棍”，音樂停止，木頭人擺

17、好造型不動。隨著音樂，魔法師送“木頭人”回家。幼兒園中班體育活動：跳中班體育課：跳圈活動目標(biāo)：1、熟練掌握合攏分開跳。2、基本掌握單腳跳。3、積極參與游戲?；顒訙?zhǔn)備：呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動1.（每個幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。）小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧?。ㄟM(jìn)場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。2吹哨，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。二、新授跳圈1小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！a.雙腳跳圈。（男女生各

18、一排，每排直線圈9個，教師示范雙腳跳圈）b.合攏分開跳圈。（男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開跳圈）2.老師這兒還有一種跳法（師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊比賽學(xué)單腳跳圈）3游戲：小兔子找蘿卜。（教師擺好游戲規(guī)則：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿卜回家放到簍子里。）三、整理運(yùn)動1我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧?。ㄗ⒁饧t燈停綠燈行）幼兒園小班體育游戲一小兔采蘑菇目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)

19、23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，過程：1、扮演角色，活動身體。教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶?！拔覀円黄饋韺W(xué)學(xué)小兔是怎么走路的?！蓖脣寢屨埐糠滞脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。2告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐健！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐?，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”3、練習(xí)本領(lǐng)兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習(xí)?！坝龅叫∩皆趺崔k？”“爬過去?！敝攸c指導(dǎo)，難點練習(xí)：讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動作?！坝龅叫『釉趺崔k？”“從小橋上走過去

20、?！薄熬砥鹧澩忍诉^小河?！敝攸c指導(dǎo)，難點練習(xí)：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過去?！敝攸c指導(dǎo)，難點練習(xí)：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低著頭兒，從弓形門下鉆過。2、游戲練習(xí)，強(qiáng)化鞏固：采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。建議1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的

21、活動器械要有目的有秩序地擺放好，根據(jù)場地情況靈活安排2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些活動器材和內(nèi)容。3、活動結(jié)束，及時讓幼兒把手洗干凈。幼兒園小班體育活動:小刺猬搬果子活動設(shè)計意圖：小班幼兒喜歡鉆爬活動，而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒大肌肉動作的發(fā)展。但小班幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力較差，還沒有完全掌握鉆爬的動作要領(lǐng)。指南中強(qiáng)調(diào)要發(fā)展小班幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，鼓勵幼兒進(jìn)行鉆爬活動。結(jié)合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點，我創(chuàng)設(shè)小刺猬要過冬的情境，通過小刺猬做運(yùn)動、小刺猬練本領(lǐng)、小刺猬搬果子等好玩的游戲，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、交流

22、,從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動作要領(lǐng)，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。實施策略：1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒活動興趣。本活動針對小班幼兒的年齡特點，突出游戲性，將小刺猬要過冬這一情境貫穿于整個活動之中，通過小刺猬做運(yùn)動、練本領(lǐng)、搬果子等游戲，由淺入深，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)扣緊。在活動中，師幼始終保持著刺猬媽媽和刺猬寶寶的角色身份，置身于情境化的游戲情節(jié)中，激發(fā)幼兒的活動興趣，體驗搬到果子的成功感，同時獲得新經(jīng)驗。2、適度增加挑戰(zhàn)，引導(dǎo)幼兒自主探究?；顒又凶⒅赜變旱闹鲃犹剿?，通過創(chuàng)設(shè)不同的場景、變化不同的形式以及適當(dāng)?shù)脑黾与y度，以調(diào)動其參與游戲的積極性，給他們創(chuàng)造不斷挑戰(zhàn)自己的機(jī)會。整個活動層層遞進(jìn)，不斷

23、給幼兒新的刺激，逐步鞏固彎腰鉆和手膝著地爬的動作要領(lǐng)。同時培養(yǎng)了幼兒不怕困難、敢于探究和嘗試的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。3、采用兒歌提示，熟悉動作要領(lǐng)?；顒又?，將鉆爬的基本動作編成瑯瑯上口的小兒歌，便于幼兒理解和掌握基本動作要領(lǐng)。在游戲中，幼兒邊說兒歌邊作動作，大大提高了幼兒的活動興趣?；顒幽繕?biāo)：在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動作,提高身體的協(xié)調(diào)性。能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動。3喜歡鉆山洞、爬山路的游戲，體驗小刺猬搬果子的快樂。活動重點：掌握鉆爬的基本動作?；顒与y點：遵守游戲規(guī)則，能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有手膝著地鉆爬的經(jīng)驗。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：刺猬胸飾；拱形

24、門；爬行墊子、蘋果樹、梨樹；小刺猬的家、筐子；背景音樂。活動過程：一、以小刺猬做運(yùn)動導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。教師導(dǎo)語：刺猬寶寶們，今天天氣真好，我們一起來運(yùn)動運(yùn)動吧！1、教師扮刺猬媽媽幼兒扮刺猬寶寶進(jìn)入游戲情境。2、隨音樂進(jìn)行熱身活動，主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。二、通過小刺猬學(xué)本領(lǐng)，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動作。教師導(dǎo)語：冬天到了，我們要去摘果子準(zhǔn)備過冬。去果園的路上要經(jīng)過山洞和山路。1、幼兒自主探究、嘗試鉆山洞的方法。鼓勵幼兒嘗試鉆山洞，請個別能力強(qiáng)的幼兒示范。教師小結(jié)：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。2、幼兒自主探究、嘗試爬山路的方法。鼓勵幼兒嘗試爬山路，請個別能力

25、強(qiáng)的幼兒示范。教師小結(jié)：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。三、進(jìn)行游戲小刺猬搬果子，綜合練習(xí)鉆爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。1、第一次游戲一創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境，熟悉玩法和規(guī)則，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。教師講解玩法及規(guī)則：鉆過山洞一爬過山路一摘一個蘋果（先請1名幼兒示范，其他幼兒進(jìn)一步明確游戲的玩法及規(guī)則）。根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時糾正動作，使幼兒體驗到搬果子的成功感。2、第二次游戲-創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞，爬過山路搬梨的情境。進(jìn)一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：鉆過山洞一爬過山路一摘一個梨一放回家中。使幼兒體驗到搬果子的成功感和快樂。四、放松活動

26、：師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動作來放松身體，感受游戲樂趣。刺猬寶寶們，我們搬了這么多果子，今年可以順利過冬了。我們一起慶祝一下吧。幼兒園小班體育活動：神奇的飛碟重點：利用飛碟，訓(xùn)練幼兒走、跑、投擲的基本動作難點：能想出多種玩飛碟的方法?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：人手一個軟飛碟（可以變化的、四種顏色的軟飛碟）；情境創(chuàng)設(shè)，小松鼠的家；用報紙制作的小球若干。活動過程：一、游戲開汽車指導(dǎo)語：這是一個神奇的飛碟，你們想把它當(dāng)成什么呢？1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟，把它當(dāng)成汽

27、車方向盤。2、在小汽車的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。3、開到相應(yīng)顏色的停車場，分成四隊，一起比賽開汽車到果園。二、游戲運(yùn)果子指導(dǎo)語：這里有那么多的果子，我們怎么樣用神奇的飛碟，把果子運(yùn)到小松鼠的家中呢？1、請幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運(yùn)果子。2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運(yùn)回松鼠的家，指導(dǎo)能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運(yùn)送果子的任務(wù)。三、游戲好玩的飛碟指導(dǎo)語：神奇的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運(yùn)了果子，你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢？1、指導(dǎo)幼兒解開所有飛碟上的

28、小扣子。2、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠(yuǎn)。四、延伸活動：（指導(dǎo)語）還可以怎么玩神奇的飛碟？讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。幼兒園小班體育游戲小鴨子真快樂【設(shè)計意圖】前幾天，我走在路上，發(fā)現(xiàn)路旁的大樹上，懸掛好多宣傳賣房子標(biāo)語條幅，時間長了有好多已經(jīng)掉下來，沒有懸掛使用的價值，我就拿來簡單拼接，做成了一塊一塊的長方形布?！净顒幽繕?biāo)】1、小朋友，跑、跳、鉆等運(yùn)動中提高身體的敏捷性和動作性的協(xié)調(diào)性。2、體驗家共同運(yùn)動的樂趣和快樂。【活動準(zhǔn)備】長約5米，寬3米長方形的布、磁帶【活動過程】一、開始部分1、幼兒坐在布圍成的鴨圈中，聽到音樂小鴨子捉魚起身，模仿小鴨子

29、進(jìn)場。2、幼兒伴隨兒歌做動作小小鴨子，嘎嘎嘎游在水里把船劃，把船劃，又捉魚來，又捉蝦，又捉蝦，團(tuán)結(jié)友愛，頂呱呱。二、基本部分1、練習(xí)基本動作師：這么多的小鴨子要隨媽媽去捉小魚，路上會遇到一些危險，你們要小心，注意啊。（1）過渠溝練習(xí)跳，布折成寬窄不同的長條，讓幼兒練習(xí)雙腳跳，單腳跳，跨跳。（2）躲浪頭練習(xí)低頭鉆跑。師：小溝里，大風(fēng)卷起了浪頭，孩子們，我們一起鉆過去吧，教師抖動布，幼兒看準(zhǔn)飄起或落下的速度和距離，從浪頭下躲竄過。（3）響雷了，下雨了練習(xí)鉆爬。師：聽打雷了。就要下雨了，幼兒鉆入布下模仿躲避雷雨。2、練習(xí)滾動師：小鴨子在溝里是怎么捉到小魚的呢？（1）幼兒在地上或布上練習(xí)滾動的不同方法

30、。（2）師總結(jié)后選擇一種方法，讓幼兒按順序邊布的一端，滾到另一端。三、結(jié)束部分放松動作師：時間過得真快呀，天快要黑下來，我們趕快回家，小朋友站在布的兩邊，輕輕搖晃布游出活動場地。幼兒園小班體育活動教案：貓捉老鼠目標(biāo)：喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立。準(zhǔn)備：廢舊報紙。自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動內(nèi)容（走、跑、蹲走）。過程：1師幼共同做熱身運(yùn)動：基本動作練習(xí)。以故事的形式導(dǎo)入：把音樂貫穿與故事中。（1）小花貓吃過飯，和媽媽一起去散步。（曲一：走）（2）突然，看見一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。（曲二：跑）悄地在草叢四

31、周仔細(xì)查找。（曲三：蹲走）終于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動）2.激發(fā)幼兒擁抱，導(dǎo)入主題。（1）小花貓把老鼠逮住了，心里高興嗎？小朋友當(dāng)你心里很高興、很快樂的時候，你會怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下！（幼兒自由找朋友相互擁抱）本環(huán)節(jié)，教師適時關(guān)注不愛交流的孩子，及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱！（2）啟發(fā)提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣？（很好、快樂、高興、開心等）（3）聽音樂：小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。）3.組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。（1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習(xí)兩

32、人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。（2）請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。（3）減少報紙數(shù)量，增加游戲難度。師：有些小老鼠的家被貓發(fā)現(xiàn)了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培養(yǎng)幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他伙伴（增加到34人）擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。（4）根據(jù)幼兒的發(fā)展需要再次增加難度。游戲結(jié)束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養(yǎng)幼兒自理自

33、立的好習(xí)慣。結(jié)束：（1）和好朋友擁抱在一起真快樂！除了和好朋友擁抱，還可以和誰擁抱？（爸爸、媽媽、老師等）（2）今天來了這么多的老師，她們也想得到孩子們快樂的擁抱?。ぐl(fā)幼兒大膽的擁抱老師，增強(qiáng)幼兒的自信心。）（3）小朋友，老師也想得到你們快樂的擁抱（自己和孩子們抱抱），擁抱老師快樂嗎？圍在一起做一個手勢鼓勵自己，結(jié)束。幼兒園大班體育活動教案快樂皮筋活動目標(biāo)1能夠快速側(cè)身鉆過60厘米以下高度的皮筋。能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋?；顒訙?zhǔn)備皮筋兩根、大椅子6把、小椅子四把、紅綠卡片各為幼兒人數(shù)一半?；顒舆^程1.熱身運(yùn)動。幼兒隨教師做各種動作，活動頭頸部、上肢、胸部、膝蓋、腿部，重點練習(xí)側(cè)伸腿

34、、彎腰。2請幼兒練習(xí)側(cè)身鉆皮筋。（1）教師邊做運(yùn)動邊把幼兒帶至皮筋圍成的大圓上（皮筋距地60厘米左右）。（2）幼兒自由探索如何不碰到皮筋而鉆到圈內(nèi)的方法，并請幼兒介紹自己的方法，教師總結(jié)動作要領(lǐng)：低頭、彎腰，并提示側(cè)身鉆法。然后請幼兒按照要領(lǐng)重新鉆進(jìn)圈內(nèi)繞過一把椅子再鉆出來。（3）皮筋降低5厘米，請幼兒再次側(cè)身鉆，交流不碰到皮筋的方法，教師總結(jié)。（4）皮筋繼續(xù)降低5厘米，請幼兒再次側(cè)身鉆，要求手不能扶地。幼兒交流辦法，這時可以請鉆的好的幼兒示范一下。師生共同總結(jié)動作要領(lǐng)：伸腿、低頭、彎腰鉆過去、收腿。幼兒練習(xí)。3適當(dāng)放松身體。請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。請幼兒自由練習(xí)雙腳跳過20厘米高的皮筋

35、。根據(jù)幼兒情況，逐步提高皮筋高度，請幼兒原地雙腳跳過。接力游戲。紅、綠卡片作為禮物放在圓圈內(nèi)，請幼兒鉆進(jìn)圓圈自由選擇一張拿出，分為兩隊：拿紅卡片的為紅隊，綠卡片為綠隊。兩隊進(jìn)行接力比賽：鉆過圓圈一跳過皮筋一繞過椅子，原路返回，換下一位幼兒，最先完成為勝隊。放松運(yùn)動。幼兒園大班體育活動：水果運(yùn)輸員活動名稱大班體育：水果運(yùn)輸員第1稿幼兒及教材分析體育活動水果運(yùn)輸員是主要練習(xí)幼兒繞障礙物跑，就是要運(yùn)用繞過障礙物的方法運(yùn)輸水果，然后并在活動要學(xué)習(xí)分工合作，所以對幼兒來說有一定的難度，對中班幼兒的跑的能力的進(jìn)一步提高起到積極地促進(jìn)作用。中班幼兒在戶外活動時喜歡在操場上跑，在跑的過程中有些孩子因為不注意、

36、不會躲閃就會撞到一起，造成傷害，因此我設(shè)計了本堂課，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)會繞障礙物跑?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)繞障礙物跑，有一定的躲閃能力。2、學(xué)習(xí)分工合作，積極參與創(chuàng)作游戲場景工作?；顒訙?zhǔn)備：1、障礙物、輪胎2、平坦的場地3、水果活動過程教師行為幼兒行為設(shè)計意圖一、準(zhǔn)備活動二、幼兒練習(xí)繞障礙物跑1、觀察場地，解決問題每個人找到一塊地方一起伸伸懶腰，扭扭屁股，躺在地上跟著老師的節(jié)奏做車輪跑的動作，坐在地上用一側(cè)手觸摸另一側(cè)腳，用一側(cè)耳朵觸摸另一側(cè)大腿，咼興地跳起來并扭動自己的身體。秋天到了，果園里的果子都成熟了，請小朋友們看看對面果園里有哪些果子？要到對面的果園里有幾條路啊？我們有什么辦法能夠快速

37、的跑到對面的果園里摘到果子呢？教師組織幼兒進(jìn)行嘗試障礙物跑。剛才我看到有些小朋友可以很輕松的跑到對面去摘果子，誰來說一說你是用到什么方法做到的，教師請小朋友展示方法。幼兒跟隨教師做準(zhǔn)備活動。蘋果、梨子四條幼兒嘗試穿過障礙物幼兒展示動作幼兒總結(jié)動作要領(lǐng)在活動之前鍛煉幼兒的各個關(guān)節(jié)，確保活動中的安全。讓幼兒了解活動內(nèi)容，自己觀察發(fā)現(xiàn)解決問題。2、幼兒練習(xí)3、幼兒玩游戲：水果運(yùn)輸員三、引導(dǎo)幼兒分享豐收的快樂，并進(jìn)行放松活動教師總結(jié)幼兒的動作要領(lǐng)，對不足之處進(jìn)行補(bǔ)充?，F(xiàn)在請我們小朋友們一起來學(xué)學(xué)穿過障礙物的動作。現(xiàn)在請我們小朋友快速的通過這條道路，到對面的果園里把水果運(yùn)到這邊來，看看哪一組小朋友在規(guī)定

38、時間內(nèi)運(yùn)的最多。誰來說一說你運(yùn)了這么多果子后感覺怎么樣？教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松幼兒進(jìn)行練習(xí)幼兒根據(jù)教師的要求進(jìn)行游戲很高興，很開心幼兒進(jìn)行放松幼兒嘗試操作，感受成功的喜悅?；顒臃治黾霸u價：幼兒園大班民間體育游戲老鷹捉小雞活動主題的選擇這個民間游戲主要是扮演角色的形式來進(jìn)行的，班型大可以進(jìn)行分組游戲。針對小班幼兒的特點，對于角色扮演比較感興趣，適合一些模仿性游戲，并且能在躲閃跑的過程中體驗到愉快的情緒，所以我選擇了這個游戲,讓幼兒在游戲中懂得合作?；顒幽繕?biāo)：1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發(fā)展2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力與互相合作的能力活動準(zhǔn)備：老鷹,雞媽媽，小雞的頭飾活動過程：開始部分一、全體幼兒進(jìn)

39、行熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。二、請一名幼兒做雞媽媽，老師做老鷹，其余為小雞。三、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊說：嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？四、老鷹飛來了，雞媽媽張開雙臂：孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。五、老鷹捕捉隊里的小雞。雞媽媽張開雙臂保護(hù)小雞,小雞隨媽媽左右移動，靈巧的躲閃，不讓老鷹捉到。六、被捉到的小雞離開場地。七、老鷹捉到四分之一或三分之一的小雞時，調(diào)換角色，重新游戲。幼兒園大班民間游戲：踢沙包設(shè)計思路：踢沙包是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既

40、發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動能力。2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識?；顒訙?zhǔn)備事先劃分好的游戲場地，沙包若干?；顒舆^程1、正式游戲之前先和幼兒一起做準(zhǔn)備活動約10分鐘。2、教師講解游戲的玩法并示范。幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。3、幼兒分組游戲，從中體驗游戲的快樂。游戲結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒做放松活動，教師講評?；顒友由欤旱扔變菏煜び螒蛲娣ㄖ?，可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。游戲玩法1、比多少：在固定的時間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。2、比時間：在踢法相同的情況下，