團結(jié)作文匯總八篇

1、團結(jié)作文匯總八篇團結(jié)作文篇1一個美麗的早晨，小烏龜坐在洞前吃著樹葉。它的頭頂上，一對鴿子正在談話：獅王二 十八世要舉行婚禮了，它邀請所有動物前去參加。因為獅子洞路途遙遠(yuǎn)，而慶典不久就要開 始，必須馬上動身。兩只鴿子說完就飛走了。小烏龜聽后，仔細(xì)地想：獅王邀請的是所有的動物，我也是其中一員，那我也一定要去。 獅子洞路途遙遠(yuǎn)，我也必須馬上動身??！小烏龜想完立刻整理行裝，出發(fā)了。它跑啊，跑啊，一直不停，累得滿頭大汗。這時，它遇到了一只小蝸牛。小蝸牛爬得更 慢，喘不上氣來，累得走不動了。小烏龜想，我得幫幫小蝸牛，背上它一起走。它們走啊走啊，小烏龜也沒力氣了，于是在一片森林里休息。這時一條大蛇從遠(yuǎn)處爬來

2、。 大蛇見小烏龜背著小蝸牛很累，就上前說道：“我馱著你們一起走吧！”大蛇背上小蝸牛和 小烏龜飛快地向前爬去。可是沒過多久，大蛇也爬不動了，速度越來越慢了。正在這時，它們又遇到了三只老鷹。大蛇，小蝸牛和小烏龜都請老鷹送它們一程，老鷹 看它們很可憐，就爽快的容許了。老鷹的飛行速度真快，沒過多長時間，就到了獅子洞。大蛇，小蝸牛和小烏龜一起說: “謝謝你們，以后有什么困難我們可以幫助你們的，就盡管說吧?！薄爸x謝。”老鷹們答道。獅王的婚禮真熱鬧，森林里的動物都到齊了。婚禮快結(jié)束的時候，獅王說：“下面我要 頒發(fā)一個特別的獎。在來獅子洞的路上，很多動物都互幫互助，也很團結(jié)。所以我要給它們 頒發(fā)這個獎。它們就

3、是老鷹，大蛇，小烏龜。”所有的動物們都為它們熱烈鼓掌。團結(jié)作文篇2說起“民族團結(jié)”這四個字，同學(xué)們一定不陌生。因為在我們的學(xué)習(xí)與生活中，它就隨 處可見。而我的朋友也有很多：漢族、回族、維吾爾族、土家族?？晌覀兺嬖谝黄饡r，卻不 分族別，親如一家人。記得那一天，我剛成為一個初中生，第一天到班里時，十分膽小，不敢和任何人說話, 就只好一個人坐在椅子上。她一一那一個可愛的維吾爾族女孩，主動和我說起了話。我們很 快就成為了朋友。她很開朗，只看她對人陽光的一笑，那之前的所有大矛盾小矛盾，都能一 筆勾銷。我的特長是數(shù)學(xué)，她的特長是歷史。她一有不會的數(shù)學(xué)題，就會馬上來找我，我耐 心地講，她耐心地聽，不一會兒，

4、這道題也就解出來了。反之，如果我有了不會的歷史題, 也會立馬去問她。她對歷史的精通讓我震驚，仿佛親身經(jīng)歷過唐宋元明清的演變一般，無論 多磨枯燥的知識，經(jīng)她一講，就立馬生動了許多。和我一起玩耍的當(dāng)然還有漢族同學(xué)，我的同桌也是一個例子。她身為班長，對工作認(rèn)真, 但工作和學(xué)習(xí)之外，她也是很愛笑的，在課間時，我倆經(jīng)常因為一個不經(jīng)意的字就笑成一團。 當(dāng)然，一回到學(xué)習(xí)中，她又變正經(jīng)了。還有一個讓我十分親近的女孩，她也是維吾爾族的。記得那一天，我病得很重，下午便 回家休息了。學(xué)校下午還發(fā)了卷子和冊子，她便那上了我沒拿上的作業(yè)，送到了我的家門前。 出門取作業(yè)時，我還有點驚訝，她和一個回族女孩，一個漢族女孩一起

5、來了。她還幫我抄上 了下午布置的作業(yè)，那張抄作業(yè)紙是那么工整，一筆一劃中都透露出她對我的關(guān)心。拿上作 業(yè)，看著她們遠(yuǎn)去的背影，我竟有些呆了，因為在我的記憶中，除了我的親人們，幾乎沒有 人這樣關(guān)心過我。那一天，我很感動。課間、午休、體育課，都是我們最喜愛的時光。因為在這時，我們可以聚在一起玩各種 各樣的游戲：寫王字、真心話大冒險、跳大繩，都是我們的最愛。特別是跳大繩，每次我們 都要跳到大汗淋漓才過癮。久而久之，我們之間竟形成了一種超越了語言的默契，誰和誰接 繩，什么時候接上一個人，跳大繩的速度應(yīng)是多少，我們都了如指掌。現(xiàn)在回憶起剛練大繩 的時候，不是接不上，就是被繩抽。能練成現(xiàn)在這樣，真的很不容

6、易呀！如果把民族團結(jié)比喻成大花園，那我們就是其中可愛嬌嫩的小紫花；如果把民族團結(jié)比 喻成一首動聽的歌，那我們就是其中躍動的清脆音符；如果把民族團結(jié)比喻成五彩繽紛的大 城堡，那我們就是上面那艷麗的瓦片。民族團結(jié)處處有，和諧之花處處開。團結(jié)作文篇3“眾人拾柴火焰高”，上學(xué)五年以來，我們班的同學(xué)之間經(jīng)常有團結(jié)合作的事情，其中 最能表達同學(xué)們團結(jié)合作的就是那一次。記得那一天早上，一個同學(xué)進了教室后發(fā)現(xiàn)地面上有許多水，仔細(xì)一看，才知道是飲水 機的水管破了，兩根連接在一起的水管的連接處斷開，正不停地流水。王昱走了過來，嘗試 能否把它們給重新接起來，沒想到他剛把兩條水管拼接起來，水馬上從朝著王昱的衣服的縫

7、隙里噴出來，把他的衣服給弄濕了呢，他馬上松手并退了好幾步。這時，剛回來的我剛好看 到了這一幕，心想：不就是把這兩根水管拼接起來嗎?能有多難呢?我馬上大步走過去，像王 昱一樣把兩根水管給拼接起來，沒想到還沒有接起有放棄，仍然在繼續(xù)，我使出了吃奶的力 氣，好不容易才把兩根水管鏈接住，沒有流水。誰知我剛想向大家領(lǐng)工時，兩根水管因?qū)嵲?抵擋不住水的沖擊力而又?jǐn)嚅_了。這時已有好多個同學(xué)回來了，他們見到此情景，立刻過來 幫助。有幾個同學(xué)拿了了幾個空水桶過來，讓水流進水桶里，免得讓水繼續(xù)往外流。水滿了， 兩個同學(xué)就提出去，倒到門口旁的下水道里去，再換另一個水桶來。八九個同學(xué)拿著掃把, 互相把水傳到對方跟前，

8、把水掃到門外的下水道口里，十分有順序，同學(xué)們也十分團結(jié)合作。 一位同學(xué)看到鄧?yán)蠋熁氐睫k公室了，立即跑去辦公室，向老師報告了這個情況，老師迅速來 到教室，先鎮(zhèn)定好我們的情緒，在與同學(xué)們一起把水掃出去，并打 給學(xué)校主任，說明了 這件事情的情況。過了一會兒，學(xué)校就派校工大叔來了，只見他抓住那根正在流水的水管, 打了三個死結(jié)，看到后，同學(xué)們都不約而同地說：“原來這么簡單呀!我剛才怎么就沒想到 呢？”團結(jié)就是力量，在學(xué)習(xí)生活中，團結(jié)合作就能克服一切困難，取得成功，團結(jié)是無堅不 摧的.力量。團結(jié)作文篇4團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵、這力量是鋼.只要我們有這個力量就再沒有任何力量能擊垮我們.如果我

9、們再次面臨戰(zhàn)爭，并且敵人是為了探我們56個民族之間是否和諧、團結(jié)，我們到底會怎樣面對戰(zhàn)爭呢？我想也許會有人為了自己而去選擇逃亡,也許會有人參加戰(zhàn)爭但是半途而廢,可是我堅信也將會有人選擇團結(jié)一致去打敗敵人，讓他們不要以為我們56個民族團結(jié)起來的力量也會那么微小.如果你選擇了逃亡,卻沒有帶上你的家人，只帶著你的財富,一心只為了自己遠(yuǎn)走高飛，如果你的家人參加了戰(zhàn)爭,為了 56個民族的團結(jié)而永遠(yuǎn)的向你告別,你會后悔嗎?后悔自己走時沒把他們也帶上嗎？如果你在戰(zhàn)場上半途而廢,誰都不會去責(zé)罵你，但是要面對這種突如其來的戰(zhàn)爭，你必須要擁有堅強的意志，要努力去面對他.如果你選擇了團結(jié),為了不讓敵人抓住我們的把柄

10、、為了讓56個民族更加團結(jié)，你不惜生命代價跟敵人拼搏,告訴自己是好樣的，你也為56個民族的團結(jié)付出了代價，無論輸、贏你都盡力了，并且有我們56個民族強大的力量是不可能輸?shù)模?6個民族是將心比心心相連，聯(lián)手牽手手相握。齊心協(xié)力向前進，共創(chuàng)美好明天到！五十六個民族團結(jié)一條心，就能把祖國建設(shè)得繁花似錦。五十六個民族團結(jié)一條心，就能把祖國建設(shè)得繁榮富強。團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵、這力量是鋼.團結(jié)作文篇5六(2)班一個團結(jié)的集體“一，二，三，加I油！ 一，二，三，力口油！”是什么令他們 喊得那么起勁呢？哦，原來是學(xué)校舉行第十屆秋季運動會啊！播音員說：“請六年紀(jì)參加拔 河比賽的班級到比賽場地

11、集中！ ”話音未落，我們班就沖鋒在前，奔向比賽場地。在比賽地 上，我們班的人個個躍躍欲試，準(zhǔn)備在拔河比賽中一展風(fēng)采。比賽開始了，我們班先和實力 較弱的3班比。結(jié)果，2： 0, 3班慘敗。第二局，我們的對手是實力較強的1班，一斑在拔 河比賽中一直是我們的眼中盯，因為上一次就是他們把冠軍給強走的，但是，這一次就不同 了，因為六(2)班是一個團結(jié)的集體。哨聲一響，我們班就一直把麻繩往自個這拉，可是 麻繩好象跟我們過不去似的，一直往他們班跑。看到這種情形，我火了，發(fā)揮了 “大猩猩” 的威力，同學(xué)看到我那么賣力，也學(xué)起來，曹老師仿佛也感受到了，叫得更好了，“一，二, 三，加油”這時，我們班29人，心里暗

12、暗地想：“今年一定要把冠軍奪回來，不能放 棄，不能灰心”。這時，麻繩好象被我們制服了，往我們這邊跑，這時，陳家舟以為我們贏 了，就放下繩子往旁邊跑，就在這危險的時刻，幸好蘆老師眼疾手快把他“拎” 了回來，繼 續(xù)比賽。最后，我們還是以2： 0贏了比賽，登上了冠軍的寶座。這正對應(yīng)了我那句話，六 (2)班，一個牢不可破的集體，不是嗎？團結(jié)作文篇6在一個陽光明媚的日子里，兔老師帶著一臉的笑容走進了教室。溫和的對大家說：“同 學(xué)們，下一個星期，學(xué)校要舉行一次舞蹈比賽，誰想?yún)⒓友剑?”小松鼠麗麗，小松鼠琳琳都舉起了手。它們倆相互白了對方一眼，倒也沒說什么。其實, 麗麗和琳琳本是一對好朋友，此刻倒成了水火不

13、容的冤家。兔老師趕快說：“你們兩個都參 加吧。”有舞蹈鹿老師負(fù)責(zé)教它們兩個。練習(xí)時，麗麗說：“琳琳，看你跳的難看死了，還 好意思的跳呢！ ”琳琳說：“你跳得也不是一般的難看，還好意思的說別人呢！ 它們兩個 你一句，我一句地又吵了起來。好容易挨到了放學(xué)，它們兩個還在爭吵不休。小猴強強跑過來對它們說：“你們兩個怎 樣回事，大家都是同學(xué)，都是朋友，要團結(jié)友愛嗎？以前你們兩個互相幫助多好??！都是驕 傲、妒忌在作怪?！彼鼈儍蓚€雖然沒說話，可是小臉都是火辣辣的，都在做著激烈的思想斗 爭。這時強強把它倆的手拉在了一齊，它們兩個不好意思的相互道了歉，總算是握手言和了。正式比賽的時光到了，麗麗、琳琳的舞蹈得到了

14、評委老師的一致好評，贏得了雙雙冠軍。它們站在領(lǐng)獎臺上異口同聲的說：“友誼就是財富，團結(jié)就是力量！ ”臺下響起了熱烈的掌 聲。團結(jié)作文篇7在一個郁郁蔥蔥的森林里，住著一對形影不離的好朋友，他們是小豬和小熊。一個明媚的早晨，從遠(yuǎn)處的小豬家傳來一陣響聲：“一、二、三、四”再聽聽小熊 家也傳來同樣的聲音。這是為什么呢？哦！原來在前天，他們一起去摘蘑菇，走在回來的路 上，小豬發(fā)現(xiàn)了一塊較大的石頭，因為動物們都認(rèn)為小熊的力氣大，只有他才能抱得動石頭, 所以小豬有些不服氣，想要借這個機會來證明自己。小豬就對小熊說：“嗨，兄弟我們來比 一下誰先抱起這塊石頭，誰就贏！ ”“比就比！ ”小熊不屑地說。最后他們都沒

15、有搬起來, 于是從他們就每天練習(xí)，約下次的比賽。這也就是聲音的由來了。經(jīng)過了辛苦的修煉，到了約定的時間，他們來到了比賽地點，很多居民過來湊熱鬧?！跋?都不用想，肯定是小熊贏，那次比賽不是小熊贏啊。不知道從誰的嘴里傳出來，還傳入了 小豬的耳朵。他心想：我要證明給你們看，誰才是真正的強者。比賽開始了，小熊先上了， 他費力力氣，使出九牛二虎之力，可還是沒搬起來，讓他心里不是滋味，小豬看到了這一幕, 滿臉笑容，他得意洋洋地走了過來，雙手拖著石頭，臉都漲紅了，一秒過去了，兩秒過去了, 他緊張的汗水直流，可還是沒搬起來。這時，山羊伯伯給他們一人一根竹筷子，讓他們掰斷, 他們輕松地就掰開了?？墒敲鎸ι窖虿?/p>

16、之后給的一把竹筷子，他們卻怎么也掰不斷，他們 互相看了對方一樣，相視一笑。于是一起走到了大石頭跟前，一起將他們抬了起來。事后，居民們紛紛議論，只有團結(jié)，力量才最大。團結(jié)作文篇8每個人都不是孤立存在的，每個人都需要幫助，一個人，也只有在幫助別人的過程中， 才能獲得別人的幫助，那么，讓更多的互惠之人體驗到合作的甜蜜與芬芳吧！一一題記新龜兔賽跑自從上次烏龜贏了比賽后，滿世界的人都瞧不起兔子，烏龜為了讓兔子挽回面子，便決 定重新比賽，這下全森林的人都來了一聲槍響后，兔子“嗖”的一聲便沒影了，而烏龜呢？只能一步一步的挪，本想烏龜輸 定了，可卻出現(xiàn)了出乎意料的一幕，兔子拿著一條藤飛奔回來，把烏龜系在背上一

17、起奔向終 點，途中遇到一條河，烏龜主動下來，把兔子安穩(wěn)的馱過河，而兔子呢，又背起烏龜，兩人 一起到了終點。這個結(jié)局讓在場的每個人吃驚，裁判宣布兩人都是第一名，獲得最正確伙伴獎，兩人的互 助成了森林里的一段佳話。紙船與螞蟻一只小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風(fēng)把它吹到了河里，它不會游泳只能喊救命，這時, 一只紙船漂了過來，問螞蟻怎么了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是 螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水里時間長了就會散架，螞蟻容許了它的條件。于是小船就載著螞蟻漂流起來，一天一夜后，昏過去的螞蟻醒了過來，但小船卻快撐不 住了，于是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一只岸邊落下的樹葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船 太大，它自己