2022中考押題作文：書信類（下）

1、2022中考押題作文6.閱讀下面材料，按要求作文。中國人民解放軍航天員大隊全體航天員胸懷強(qiáng)國夢、矢志強(qiáng)軍夢、獻(xiàn)身航天夢， 以九天攬月的雄心壯志和征戰(zhàn)太空的超凡本領(lǐng)，先后14人次勇闖蒼穹，勇奪6次載 人飛行任務(wù)的全面勝利，為我國載人航天事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。在外人眼中，航天員是被很多人羨慕的能夠在宇宙星辰中穿梭的探險家，但在這 驕人成績和高光時刻的背后是超乎常人的嚴(yán)格訓(xùn)練，是用無數(shù)的汗水、淚水甚至鮮血 鑄就而成的。對于他們而言，既有仰望星空、遨游天際的理想與豪情，更有腳踏實地、 刻苦訓(xùn)練的行動與堅守，還有他們面對困難時披荊斬棘、一往無前的勇氣和為祖國航 天事業(yè)不計個人得失、捍衛(wèi)集體榮譽的情懷。北京

2、時間10月16日0時23分，神舟十三號載人飛船搭載著翟志剛、王亞平和 葉光富3名中國航天員飛向太空，他們成為中國空間站天和核心艙的第二批“入住人 員”，并將在軌駐留6個月，這是一次特殊的“出差”，更是一場充滿勇氣的探索， 一場攜著夢想的遠(yuǎn)征。閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識、體會和感悟？請任選一題作文。(1)請根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體(詩歌除外)， 寫一篇文章。(2)如今，神舟十三號三名航天員已經(jīng)在太空駐留兩個多月了，請你拿起手中的筆， 為在太空的宇航員寫一封信。(3)航天員胸懷夢想，為國奉獻(xiàn)，那么你的夢想又是什么呢？請發(fā)揮想象，以“我有 一個夢”為題，寫一篇記敘文。要求

3、：書寫工整，卷面整潔：不少于600字；不得泄露個人相關(guān)信息，凡涉及 真實地名、校名、人名，請用xx代替：不得抄襲試卷中的材料及他人作品。例文一：不畏挫折，勇攀高峰假設(shè)想享受成功的陽光就必然要經(jīng)受失敗的風(fēng)雨洗禮。沒有一條通向成功的路是康 莊大道，只有不畏挫折，才能勇攀高峰。如果你害怕挫折，就永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼 岸。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。愛迪生不害怕挫折。1000次的實驗，1000 次的失敗。日日夜夜，星月睡了他未入眠。然而，也正是在經(jīng)歷了這些挫折以后，愛 迪生這個名字永載入了史冊。留聲機(jī)、電燈這些偉大的創(chuàng)造鑒證著他的輝煌！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲面香。很多人說，海瑞是個笨蛋，可也正

4、是這個“笨 蛋”在那個腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清流。朝中無人支持他，皇上昏庸 無能?？墒?，面對這些挫折，海瑞卻是逆流而上，罷官算甚？流言更無可畏懼！而最 終，海瑞也憑借了一己之力在那個時代上留下了濃墨重彩的一筆。欲知松高潔，待到雪化時。但，假設(shè)是有人等不及那雪化，又會如何？很簡單。項 羽霸王別姬，有的是豪情、有的是情義?？墒翘锰闷叱吣袃?，為何不能忍辱負(fù)重，面 對挫折，重新來過？ “江東子弟多才俊，卷土重來未可知！ ”正是無法面對失敗，畏懼 失敗，項羽才會落得四面楚歌，才會那樣無顏而死。第二，思路點撥。為什么熱愛這個對象呢？這是文章要通過具體的事件或細(xì)節(jié)來重點 展示和表達(dá)的。這種愛一定

5、是內(nèi)在的，是心靈上的感受，要深入的挖掘愛的原因，否 那么容易寫的空洞。如，寫熱愛讀書，因為讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)自己枯燥煩 悶時，讀書能使自己心情愉悅；當(dāng)自己心情愉快時，讀書能讓自己發(fā)現(xiàn)身邊更多美好 的事物，讓自己更加享受生活。又如，寫自己熱愛籃球，從小就進(jìn)行籃球訓(xùn)練，因為 打籃球既能鍛煉自己的體魄，也能磨練自己的意志，更能強(qiáng)化自己的團(tuán)隊協(xié)作能 力,總之，圍繞自己熱愛的事物，寫出真情實感。9.閱讀下面的文字，按要求作文?！半p減”后的假期，孩子們都去哪兒了？記者走訪了解到，孩子們作業(yè)少了，輔 導(dǎo)班停了。他們有的行萬里路，和父母一起深度旅游；有的在足球場上盡情奔跑；有 的在圖書館翻遍了航模期

6、刊；有的在大山深處仰望星空、觀天識星；有的在科技館、 革命博物館參加社會實踐一個家長說：“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)是為了優(yōu)化教育，是 為了孩子更好的成長?！闭埬銖南旅嫒齻€情景中選取一個完成寫作任務(wù)：(1) “雙減”后的假期你的好朋友司馬克卻是另一種表現(xiàn)：睡懶覺，刷短視頻，玩游 戲，期末考試成績由班上前十跌到中下游。他的爸媽怎么說他都不聽，急得不行，求 助于你。請結(jié)合以上材料，以“寫給司馬克的一封信”為題，用你的感悟與思考勸說他。(2)請以“雙減是為了我們更好的成長”為題寫一篇演講稿，以便在學(xué)校演講會上演 講。(3)以“我的雙減故事”為題寫一篇記敘文，講述你的故事，表達(dá)你的思考與感悟。 要求：切合題意，

7、符合情景要求；立意自定，明確所要表達(dá)的中心思想；行文與語言 符合文體規(guī)范；文章不少于600字；不泄露作者信息。例文一：寫給司馬克的一封信親愛的朋友司馬克：展信佳！革命先驅(qū)李大釗曾言：“黃金時代不在我們背后，乃在我們面前，不在過去，乃 在將來?！弊罱?，我們國家出了一個新的政策“雙減”，大大減輕了我們的學(xué)習(xí)壓 力，也讓我們迎來了“新的時代工我理解的雙減：一是減輕我們作業(yè)負(fù)擔(dān)；二是減輕我們校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。在沒有這 個雙減政策之前，每個周末我們都忙得不可開交，每天都很晚睡覺，不僅如此，每周 一至周日我們都沒有屬于自己的娛樂時間，每天做著相同的事：上課和寫作業(yè)，這是 我們之前每個學(xué)期天天要做的事?，F(xiàn)在國家

8、做出了雙減政策，我認(rèn)為是為了讓我們的 生活變得規(guī)律和豐富多彩起來，但并不是為了讓我們痛痛快快睡懶覺，刷短視頻，玩 游戲?，F(xiàn)在周末的所有時間都由我們自己安排，不是從前除了上課就是寫作業(yè)，不像從 前那樣平凡無味。作為新時代青少年，我們不能沉迷游戲不思進(jìn)取，還有許多有趣的 體驗等著我們。我們可以打羽毛球、畫畫、剪紙彈古箏，讓平時的生活變得有趣起來。 還可以利用周末時間和我們的爸爸媽媽出去玩玩，放松放松，建立家庭和諧氣氛。雙減”給了我們更多的主動權(quán)與自由權(quán)，我們應(yīng)該抓住機(jī)會。沒有機(jī)構(gòu)與資本裹挾我們的學(xué)習(xí)之后，我們自己也應(yīng)平衡學(xué)習(xí)與娛樂，你看，我們身邊有很多優(yōu)秀的 同學(xué)從不曾懈怠過。雙減”是為了讓我們更

9、快樂、更主動地學(xué)習(xí)，而不是讓我們不學(xué)習(xí)。國家信任我們，我們這些新時代的未來也不能讓國家失望！我相信，我們都會受益于“雙減”政策，變得自信，變得會學(xué)習(xí)，變得更優(yōu)秀！此致敬禮！你的朋友：XXXX年X月X日例文二：雙減是為了我們更好的成長尊敬的老師們、同學(xué)們：大家好！我演講的題目是“雙減是為了我們更好的成長”。不久前，國家落實“雙減”政策，我們得到了放松，也獲得了更多的成長空間。而 “減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)是為了優(yōu)化教育，是為了孩子更好的成長”，我們應(yīng)該學(xué)會利用這 良好的時間，勤奮學(xué)習(xí)，為未來創(chuàng)造機(jī)會.“雙減”政策針對的主要對象是我們青少年，而我們是祖國的花朵，也是國家未來的棟梁之才。在這新時代的舞臺上，

10、我們朝氣蓬勃，散發(fā)著陽光，是臺上耀眼的存 在，是未來的領(lǐng)舞者，“雙減”就是一個契機(jī)，利用這次的契機(jī)，我們要更全面的開展 自己，取長補短，做更多有意義的事情，增長見識，開闊眼界。有的人背起行囊，去游覽山水，去享受“詩和遠(yuǎn)方”，身臨實地去感受前人的心境， 陶冶情操：有的人夜晚觀星，跟著北斗星尋向北方，伴著牛郎等待織女，也立下將來“ 飛天”的宏愿?？捎械娜瞬辉概?，虛度光陰，一味享受當(dāng)下，這是一種不可取的行為，“少壯 不努為，老大徒傷悲。畢竟我認(rèn)為“花有重開日，人無再少年。少年時期的我們是八 點鐘的太陽，主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想，為建設(shè)祖國做準(zhǔn)備。少年沒有烏托邦，心向遠(yuǎn)方自明朗。保持積極樂

11、觀，上進(jìn)的心態(tài)，才是我們走向成功的第一步，保持清醒的頭腦，抵 制不良誘惑，做一個“德智體美勞”全面開展的五好少年吧！在“雙減”政策之下，我們要好好珍惜來之不易的時間，在少年時期努力提升自己, 做新時代舞臺的主人，爭一朝一夕，不負(fù)韶華，不忘初心，腳踏實地地往前走，用理 想的燈照亮前行的路。我的肩上是風(fēng)，風(fēng)上是閃耀的群星。我的演講完畢，謝謝大家！例文三：我的雙減故事那天是“雙減”后的第一個周末，我早就做著各種計劃當(dāng)我們做完最后一道作 業(yè)題，班主任宣布：“明天周末，放假！”全班頓時歡呼雀躍，“耶”聲一片。我猛然記起自從進(jìn)入初中以后，就整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，很少有過屬于自己 的周末了。我決定利用這個

12、周末放假時間，回鄉(xiāng)下一趟，去看看久別的奶奶。到了奶奶的老宅院，輕輕推開那道柴門。奶奶正在燒火做飯，聽到聲音的她“哦” 了一聲，一見是我，顯出意外的喜悅，滿是皺紋的臉上露出了笑容。奶奶穿著粗布衣 褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風(fēng)就會把她吹倒。奶奶依舊這般 質(zhì)樸，只是人蒼老了許多。到奶奶家只是心血來潮，忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)兒年沒有見她了。兩家離得并不太遠(yuǎn), 我和爸媽住在縣城，奶奶住在鄉(xiāng)下。奶奶腿腳不方便，很少來我家，父母一度要求她 到我家去住，可奶奶總覺得還是老宅院好，生活幾十年了，怎么也不愿意離開。坐在奶奶身旁，看見奶奶那滿頭白發(fā)，心中生出一絲莫名的酸楚，自從到縣城上 學(xué)以后，我已失去

13、了兒時對她的依戀，再加上學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)比擬重，以至于兒年也沒有怎 么相見。望著爐膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了兒時的感覺，那時，我們圍坐 在爐灶旁，奶奶總愛一邊給我們講故事，一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個紅 薯，不時用手去摸一下，待烤軟了，便輕輕剝開，給我們慢慢舔吃。為此，我和弟妹 們曾經(jīng)常發(fā)生爭奪紅薯的“戰(zhàn)爭”如今物依舊，紅薯也依舊如此香甜，但身邊除我和奶奶外，已空無一人。晚風(fēng)習(xí) 習(xí)，吹起了童年的往事，我又沉浸在兒時的歡樂與幸福中。沒有周末作業(yè)的日子真好， 能讓我重拾親情，享受與奶奶在一起的快樂時光。我仰望天空，空中的月亮明亮皎潔， 我偎依在奶奶的懷里，聽奶奶講我兒時的故事。這，是我上初

14、中以來最溫馨的一個周末?！緦懽髦笇?dǎo)】(1)此題考查全命題作文。第一，審題立意。此題明確要求以“寫給司馬克的一封信”為題，用你的感悟與思考勸 說他，即要以第一人稱“我來表達(dá)。結(jié)合題干“睡懶覺，刷短視頻，玩游戲，期末考 試成績由班上前十跌到中下游可知，作為他的好朋友，我們寫信的目的是糾正司馬 克的錯誤表現(xiàn)，讓他明白“雙減”不是為了讓青少年痛痛快快玩游戲、消磨時光，而是 對“雙減”政策要有正確理解，信中要有對司馬克的規(guī)勸以及對青少年合理安排課余時 間的建議。第二，思路點撥。寫作時，盡量翻開寫作思路。此題要求寫書信，要有具體的事例， 素材要盡量小、新，可以選取發(fā)生在我們身邊的事作為素材。如有的同學(xué)課余

15、時間變 多之后，生活也變得更加豐富多彩，除了學(xué)習(xí)還可以畫畫、打羽毛球等；家長與孩子 相處的時間與方式也變多，不再只有作業(yè)與補習(xí)班的話題，溝通更親密等。我們要在 信中善于引導(dǎo)司馬克，要動之以情曉之以理。(2)此題考查全命題作文。第一，審題立意。要求以“雙減是為了我們更好的成長”為題寫一篇演講稿。這就需要 我們首先明確什么是“雙減”，具體指的是什么，“雙減”對于中學(xué)生的我們又什么影響, 在這個政策之下，我們應(yīng)該怎么做等，弄清楚了這些問題之后，我們就可以很好的把 握寫作的內(nèi)容了?！半p減”指進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān), 要求減負(fù)不減質(zhì)?！半p減是為了我們更好的成長”實際上說明，我們

16、寫作時主要談“雙 減”政策給我們帶來哪些好處，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地利用時間，做更多有益的事情， 更健康地成長。第二，思路點撥。圍繞“雙減是為了我們更好的成長”這一觀點展開，表述“雙減”是如 何進(jìn)行對學(xué)生的全面培養(yǎng)的，我們作為中學(xué)生又將怎么做?！半p減”開闊了我們的視野, 讓我們不再是“填鴨式”的上課模式，真正享受了素質(zhì)教育的待遇，并且使我們有了更 多的空余時間來培養(yǎng)自己的興趣愛好，以促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，但是這也給作為學(xué)生的我 們提出了更高的要求，自律自強(qiáng)是我們主要養(yǎng)成的習(xí)慣，只有有較強(qiáng)的自制力才能保 證自己在這樣的政策之下不落伍，同時也要求家長做好培養(yǎng)孩子自制自律的習(xí)慣 圍繞這些內(nèi)容展開作文，寫出自己

17、的真實感受，明確“雙減”帶給我們的益處。文體上 要求寫成演講稿的形式。注意演講稿的一般格式，包括開頭稱呼、主體圍繞“雙減”帶 來的好處，倡導(dǎo)語與結(jié)束語等。(3)此題考查全命題作文。第一，審題立意。要求以“我的雙減故事”為題寫一篇記敘文。明確寫作主體是“我， 故文章要采用第一人稱?！半p減”限定了寫作本文的大的環(huán)境，指減輕義務(wù)教育階段學(xué) 生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)后這個時間段?！半p減故事”應(yīng)該寫擺脫了沉重的作 業(yè)負(fù)擔(dān)，擺脫了各種補習(xí)班的壓迫后，如何正確利用課余時間的事情，是正能量的、 有意義的故事。第二，思路點撥。寫作時、盡量翻開寫作思路?！拔业碾p減故事可以是愉悅的、豐富 多彩的，也可以寫雙減

18、后周末能享受溫暖的親情的故事?？梢赃x取周末參加各種文體 活動或者社會實踐，突出自己能有更多的時間，做自己喜歡的事情。如寫上午參觀了 氣象探測站，弄清楚了人們怎么預(yù)測天氣的變化，感到非常有趣。下午又去養(yǎng)老院慰 問孤寡老人，給孤寡老人送去溫暖。周末雖然勞累，但是充實并快樂?？梢赃x取“雙 減”后，利用課余時間自己和父母去鄉(xiāng)下，幫助奶奶爺爺整理大棚里的蔬菜，既學(xué)到 了勞動知識，也體會了老人的勤勞與辛苦，希望自己更加努力的學(xué)習(xí)，將來能更好的 報效國家?？傊?。圍繞“我的雙減故事”，寫出自己的真情實感。10. 2021年，B站又火了，因為一個初中生的演講短視頻。視頻中，全國各地955位初中生寫下了我不想做這

19、樣的人，并由兩位初中生登臺演講，提供年輕一代的 心聲以及對于未來的思考：以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請從以下三個寫作任務(wù)中任選一個進(jìn)行寫作。 任務(wù)一：給學(xué)?！拔业那啻汗适隆闭魑幕顒油陡?，表達(dá)你的青春故事。任務(wù)二：給處于自卑和迷惘中的同學(xué)寫一封信，鼓勵他重新認(rèn)識自我?！緦懽饕蟆咳芜x一個任務(wù)，明確寫作目的，依據(jù)文體進(jìn)行構(gòu)思，表達(dá)自己的思考。題目自擬；符合文體特征；不要套作、不得抄襲、不得透露個人信息；不少于600字。如果選擇“任務(wù)二”，統(tǒng)一署名“小瑞任務(wù)一例文我的青春故事在我的青春里，比故事更多的，是大大小小的事故。時至今日，學(xué)校二樓的教室 里，某一個窗臺上，仍然保存著一個因火燒而導(dǎo)致焦黃

20、的圓圈印。那是我和我的同學(xué) 們曾經(jīng)“合謀”“炸”學(xué)校的“罪證那是三年前的初夏的一個早上，我近半時所有人都在窗臺邊上熱鬧地圍成一團(tuán)， 觀賞著一個手掌大地粽球，上面還扣著一個黑色地拉環(huán)。手榴彈？”我驚呼?！皼]見過世面，”班里負(fù)責(zé)采購紅五月音樂劇道具的小胖子踱著步走來“這是煙霧彈！ ”那年紅五月的演出，班里排了幾場戰(zhàn)爭戲。胖子說演出 時在臺上放兩個煙霧彈道具，增強(qiáng)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭氣氛。下午最后一節(jié)課下課鈴打響前，大家忙活著穿起戲服、化妝。一片喧鬧中，忽然 從窗臺處爆發(fā)出一聲極高分貝的尖叫，夾雜著驚懼和慌亂。驚詫之余，我回頭看時， 眼前卻似被糊上一塊膠布一般，登時白茫茫一片。在大腦一片空白的幾秒鐘時間里

21、， 只感到刺鼻的硝煙味直往鼻腔里鉆，整間教室像是在瞬時間被潑上了一桶漿糊，籠罩 在乳白色的穹頂之下。那煙霧彈不知為何被翻開了。猶如翻開潘多拉的魔盒，放出的硝煙不懷好意地橫 沖直撞著往樓道里灌。一聲“快跑”在耳邊炸響，空白地大腦被指令點醒，指揮著雙腿 向門口邁去。身后煙霧預(yù)警器發(fā)出了銳耳地鳴叫。年級里所有學(xué)生盡數(shù)涌入樓道，或 目瞪口呆，或面色惶惶。直到年級主任不堪清晰地吼聲從樓道盡頭傳來，人群才像獲 得指引般向著聲音地方向蜂擁而去。我隨著人群盲目地奔跑著，只覺得像是在拍電影。何必演什么紅五月，生活本身就是一出好戲。事件最后安靜的收場了，沒有人來責(zé)難我們，只記得班主任柔聲嘮叨了很多道理, 然后收繳

22、了剩下三個煙霧彈。拉環(huán)是怎樣松開的也成了個謎，大家都說這也許是不幸 中的萬幸，否那么我們將成為第一個在學(xué)校禮堂縱火的班級。童年已過，年少未至，兩種身份的交接之際，攢下了使不完的勇氣和精力，總憧 憬著有朝一日去騰云駕霧。忘不了帶著硝煙味的鬧劇和學(xué)校禮堂舞臺上的同學(xué)們。青 春的故事如一出出好戲，在回憶中愈演愈烈，永不落幕。任務(wù)二例文一封鼓勵的信親愛的同學(xué)：你好！我是一位和你一樣正處于青春期，有迷惘有慌張有自卑又有焦慮的初中生。聽說 你最近也有著和我一樣的煩惱，所以想和你交流一下我最近的感受，希望能對你有所 幫助。之前的我無論是從生活上還是學(xué)習(xí)上，總是對自己有諸多的不滿意，不滿意自己 的外貌，不滿意

23、自己的成績，不滿意自己的家庭等等。這種情緒一直影響著我，我變 得越來越自卑，越來越不開心，直到有一天我在書本中看到了一個故事，故事中唐太 宗問許敬宗：我看滿朝的文武百官中，你是最賢能的一個，但還是有人不斷地在我面 前談?wù)撃愕倪^失，這是為什么呢？許敬宗回答：春雨貴如油，農(nóng)夫因為它滋潤了莊稼， 而喜愛它，行路的人卻因為春雨使道路泥濘難行而嫌惡它；秋天的月亮像一輪明鏡輝 映四方，才子佳人欣喜地對月欣賞，吟詩作賦，盜賊卻討厭它，怕照出了他們丑惡的 行徑。無所不能的上天且不能令每個人滿意，何況我一個普通人呢？金無足赤，人無 完人。我們要學(xué)會接受自身的不完美，并巧妙地取長補短。不在短處過多停留，開掘 并放

24、大自身的優(yōu)點。隨著年齡的增長和課業(yè)的增重，我也曾有過很屢次的迷惘，但我并沒有因此停下 腳步，希望你也能一樣，面對生活中的攔路虎，我們都要用積極樂觀的心態(tài)去應(yīng)對， 絕不能消極，更不能因此而止步不前長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！惫磐駚?， 有多少能人志士都是因為得到了命運的錘煉才得以流芳百世。如蘇軾，半生都在遭受 皇帝的貶謫，可他的詩句中任然能看到他豁達(dá)開朗的心態(tài)。最后我給你一些中肯的小建議，首先要端正自己的心態(tài)，與自己的不完美和解, 多讀書，通過知書明理來提升我們自身的氣質(zhì)，所謂“腹有詩書氣自華”正式如此。再 有就是給自己樹立目標(biāo)，當(dāng)我們有明確的目標(biāo)時，追逐的腳步就會更加堅定。一個短 期的小目

25、標(biāo)能幫助你獲得滿足感，一個遠(yuǎn)大的理想能激勵你乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航！望你樂觀成長，學(xué)業(yè)有成！你的朋友小瑞2022年4月25日【寫作指導(dǎo)】任務(wù)一：此題考查命題作文，題目為我的青春故事。第一，審題。題干要求作文講一個青春時期的事情，關(guān)于事件的時間背景有了限制作 用，一定是青春時期已經(jīng)發(fā)生過的事情，不能寫小時候的事情，也不能寫想象中的還 沒有發(fā)生的事情。第二，立意。本篇屬于記敘文，本篇作文的關(guān)鍵詞是“青春: 青春沒有固定的定義, 回憶青春時期發(fā)生過的故事應(yīng)該是多彩多樣的，所以選自己最有感觸最難忘的事件即 可。結(jié)尾處可用抒情或議論的方式表達(dá)你對青春的看法，用來升華文章主題。第三，選材和構(gòu)思。故事要挑選精彩

26、有趣，充滿戲劇性的，如：和同學(xué)們一起經(jīng)歷的 冏事，大家團(tuán)結(jié)一致克服的困難，老師給你印象深刻的教誨，或者在家里和父母發(fā)生 過的矛盾，在外面經(jīng)歷過的驚奇的事情等等。注意六要素的完整呈現(xiàn)，時間、地點、 人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果?？梢杂迷O(shè)置懸念，夸張，一波三折等手法把故事生 動形象地描繪出來，細(xì)致的場面描寫有助于增強(qiáng)畫面感，可以用周圍的環(huán)境襯托心情, 還能恰當(dāng)?shù)匿秩境鲆环N氣氛。多運用人物描寫，注意動作和語言、動作和心理的相互 照應(yīng)。任務(wù)二：此題考查書信的寫作。第一，審題。本篇作文要求以書信的方式和一位同齡朋友進(jìn)行對話，收信人是一位正 處在青春期的學(xué)生，自卑且迷惘，需要你以朋友的身份，用積極陽光向上

27、的文字鼓勵 他重新認(rèn)識自我。第二，立意。按照題目要求鼓勵一位正處于自卑和迷惘的同學(xué)，這樣的同學(xué)往往缺少 交流，防范心較重?？梢哉f自己也有和他一樣的經(jīng)歷和煩惱，迅速和他拉近關(guān)系，從 而快速的與他產(chǎn)生共鳴；還可以以一個大哥哥（或大姐姐）的身份，給他傳授自身的 經(jīng)驗，最后給他提一些對學(xué)習(xí)和生活有幫助的建議。第三，選材構(gòu)思。舉典型事例進(jìn)行勸解和鼓勵，可以圍繞“人無完人”“積極向上”和“樂 觀面對挫折”確立中心，舉自己曾經(jīng)戰(zhàn)勝過的困難，或眾所周知的人物勵精圖治的故 事，如蘇軾、司馬遷、越王勾踐等來進(jìn)行闡述。寫作時注意運用正確的書信格式。書 信共分為六局部：稱呼、問候、正文、祝福、署名、日期。稱呼要頂格寫

28、，本篇要求 寫給同學(xué)，稱呼可用“親愛的”“同學(xué)等。問候語要另起一行前空兩格，同學(xué)為平輩可 問候“你好”或“見信好”等。祝福局部因為是學(xué)生可以?！吧眢w健康”“學(xué)業(yè)有成”“每天都 開心等。署名另起一行靠右，注意題中要求統(tǒng)一署名“小瑞”，不要用真實姓名。日 期寫年月曰，也是另起一行靠右。假設(shè)是樹木畏懼挫折，哪來的郁郁森林？假設(shè)是蝴蝶畏懼挫折，哪來的翩翩蝶影？假設(shè) 是高山畏懼挫折，哪來的傲視天地？假設(shè)是蒼鷹畏懼挫折，又哪來的搏擊長空！失敗是成功之母?！辈屎缰匀绱嗣利悾且驗槟鞘顷柟庠陲L(fēng)雨之后洗盡鉛華的真正本色。所以，為什么要畏懼失敗，害怕挫折呢？抬起頭，昂起胸，勇敢地直 面挫折，挑戰(zhàn)挫折。何懼挫折

29、？你還會害怕挫折嗎？相信自己，只有不畏挫折，才能勇攀高峰。例文二：強(qiáng)國有我敬愛的航天員：你們好！當(dāng)我坐在電視機(jī)前看著你們乘坐神舟十三號飛船成功飛到宇宙的那一刻，我的心 情無比激動，因為你們，再一次實現(xiàn)了我們中國的航天夢。你們是中國人，你們背負(fù)著重任，來到了太空，你們帶著中國人的希望來到了太 空，你們?yōu)槲覀冎袊鵂幜斯?，是我們的英雄！在電視上，我?jīng)?？吹疥P(guān)于你們的報道，我十分佩服你們的精神，你們勇敢無畏， 在飛船上，你們沒有恐懼死亡；在你們的工作和生活中，遇到了許多困難和挫折。然 而，這些始終沒有動搖你們的飛天信念。你們的決心和毅力值得我學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)望著藍(lán)天，幻想著我也能坐在“神舟”十三號上遨游太

30、空，望著蔚藍(lán)色的地 球，像小鳥一樣飛翔。當(dāng)我收看到關(guān)于“神舟”十二成功發(fā)射和返回的報道，我十分激 動，你們作為航天員之一和“神舟”十三號一起實現(xiàn)中國航天多人多天飛行，不僅為我 們航天員爭了光，還為中國爭了光。航天員叔叔，我雖然看過“神舟”的模型，但我還想問一下，在飛船升空的時候， 你們有什么感覺？在飛船里失重是什么感覺？飛船里是不是很擁擠？太多的問題了， 我多么想你們回到地球以后，給我們講講航天故事??！我夢想也能飛上太空，但我知道，這需要強(qiáng)健的體魄、淵博的知識和良好的心理 素質(zhì)，我一定努力，長大了也爭取當(dāng)航天員。我還知道，我國的登月計劃已經(jīng)啟動， 探月衛(wèi)星“嫦娥”號在不遠(yuǎn)的將來就要發(fā)射，也許我

31、能參加登月呢。我要以你們?yōu)榈浞?，以報國為己任，以奉獻(xiàn)為光榮。努力學(xué)習(xí)知識，將來成為你 們那樣的人！你們就是我奮斗的目標(biāo)！祝身體健康，萬事如意！XXX中學(xué)學(xué)生：XXXX年X月X日例文三：我有一個夢夢想，是人生中最華美的篇章。夢想，究竟是什么呢？有的人可能會說：夢想是 兒時天真的夢，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢想是人生奮斗的目標(biāo)，是未來前 進(jìn)的方向！在我很小的時候，曾經(jīng)有過很多夢想：看到花店就想去當(dāng)花店老板；看見 蛋糕店就想做蛋糕師；每次生病了，去看醫(yī)生，就想做一名“白衣天使”但是，隨 著時光的流逝，當(dāng)一名老師的夢想，卻在我的心中扎下了根。假如我當(dāng)了老師，我會和同學(xué)們一起看書學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們擁有

32、更多的知識，會讓 同學(xué)們做很多的游戲，開發(fā)他們的智力；我會登上那三尺的講臺，向孩子們傳授知識， 帶著他們在知識的海洋里邀游；我會把我的學(xué)生當(dāng)作我的孩子，像照顧自己的孩子一 樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他 們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此都寂，但余鐘磬音”的寂靜；讓他 們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活蹦亂跳的數(shù)字中感受 到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎杯 時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力，才能有 所成功”。當(dāng)他們在成長的道路上遇

33、到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光 總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。我會像當(dāng)時老師教育我們一樣，把他們培養(yǎng)成一個有 愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學(xué)好每一門功課，一步一個腳印朝 這個目標(biāo)攀登。夢想就如同一雙翅膀，帶著我在寬廣的天空中飛翔，讓我的人生更有意義。 【寫作指導(dǎo)】(1)此題考查材料作文。第一，審題立意：結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞句“胸懷強(qiáng)國夢、失志強(qiáng)軍夢、獻(xiàn)身航天夢， 以九天攬月的雄心壯志和征戰(zhàn)太空的超凡本領(lǐng)”“在這驕人成績和高光時刻的背后是 超乎常人的嚴(yán)格訓(xùn)練，是用無數(shù)的汗水、淚水甚至鮮血鑄就而成的”“既有仰望

34、星空、 遨游天際的理想與豪情，更有腳踏實地、刻苦訓(xùn)練的行動與堅守，還有他們面對困難 時披荊斬棘、一往無前的勇氣和為祖國航天事業(yè)不計個人得失、捍衛(wèi)集體榮譽的情 懷”“是一場充滿勇氣的探索，一場攜著夢想的遠(yuǎn)征”等，我們可以提煉主題為“為夢想 而戰(zhàn)”“戰(zhàn)勝挫折，無畏困難”“不畏艱難，勇于攀登”“責(zé)任與奉獻(xiàn)”等。第二，寫作思路：比方以“不畏挫折，勇攀高峰”為例，可結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活寫自己 的努力奮斗史，也可引用古今中外名人軼事來論述觀點。文章行文結(jié)構(gòu)上可以層層深 入，也可以采用總分總的形式。還可綜合運用記敘、描寫、議論等表達(dá)方式，從而增 強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。(2)此題考查應(yīng)用文寫作。第一，審題立意：題干要

35、求你拿起手中的筆，為在太空的宇航員寫一封信。神舟十三 號三名航天員已經(jīng)在太空駐留兩個多月了，這是一場充滿勇氣的探索，一場攜著夢想 的遠(yuǎn)征。神舟十三號載人飛船的航天員，為新中國的航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。題干 要求給他們寫一封信，我們可以通過書信的形式表達(dá)對這些英雄的祝賀、感謝、學(xué)習(xí)、 敬佩贊美之意。第二，寫作思路：我們可以回顧他們的生平事跡，重點突出他們的奉獻(xiàn)精神和巨大貢 獻(xiàn)。也可以問候他們在太空的生活，還可以詢問他們在太空的探索情況等，最后可以 說明決心，向他們看齊，努力學(xué)習(xí)，長大報效國家。內(nèi)容要充實具體，語言要通順流 暢，結(jié)構(gòu)合理，中心突出，注意字?jǐn)?shù)要求。一定要符合書信格式要求。(3)此題考

36、查全命題作文。第一，審題立意：要求以“我有一個夢”為題，寫一篇記敘文。這是一個語文中常見的 習(xí)作題目，“夢”指夢想、理想等。每個人都有自己的夢想，想想自己的夢想或理想是 什么，確定好寫作內(nèi)容?？梢詮膬煞矫媪⒁猓簤粝氲淖饔?；怎樣實現(xiàn)夢想?？蓮臑槭?么會有這樣的夢想，為了實現(xiàn)夢想，你打算怎么做等方面進(jìn)行構(gòu)思。想好開頭、結(jié)尾， 做到首尾呼應(yīng)。第二，寫作思路：本文要求寫一篇記敘文。圍繞你選好的夢想展開敘事，可以寫作實 現(xiàn)夢想的艱難過程，也可以想象實現(xiàn)夢想后的情景等。在寫作方法上，注意在表達(dá)過 程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達(dá)“我”內(nèi)心的感 受。寫作時注意詳略要得當(dāng)，重點寫

37、一寫自己為了實現(xiàn)自己的夢想付出了什么努力。 注意運用學(xué)到的描寫及修辭手法，注意運用積累的好詞佳句。.閱讀下面的導(dǎo)語，從下面的三個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。初中生活就要結(jié)束了，面對那些曾經(jīng)相與為伴的人或物，會有些許不舍；面對即 將到來的大考，或許有人會感到焦慮和無助；看著眼前的同學(xué)，暢想二十年后的聚首， 也是很有意思的事情。請以“舍不得”為題，寫一篇作文。臨近中考，情緒焦慮的同學(xué)越來越多，班上決定采取一對一幫扶，請你選擇班上的一位同學(xué)，給他寫一封信，幫他緩解焦慮，增強(qiáng)信心。請你發(fā)揮想象，以“二十年后的同學(xué)會”為題，寫一篇作文。參考范文一：舍不得舍得舍得，不舍怎能得”可是有時

38、我們還有太多太多的舍不得我舍不得友愛。幾年前，正是我學(xué)畢業(yè)的時候，誰知這個暑假，卻給我?guī)砹擞?久的遺撼，一位和我有十一年交情的朋友不慎跌入水庫溺水而亡，他走了，卻一點也 不像他輕輕的來，使我第一次感受到撕心裂肺的痛，這是一種會呼吸的痛，它活在我 身上的所有角落。朋友，你知道嗎，每當(dāng)我看你的照片時就會痛，甚至我連沉默時也 會痛，真的，沒有體驗過的人是絕對不可能了解這種痛的。我知道，這是一種失去， 是一種無奈的失去。我知道，你走時我在你的腦海里是“微笑”的我舍不得父愛。那年我上初中，爸爸得了肝癌去世了，他走的是那么的干脆。沒 有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有他，沒有他哪有我。是的，我也懂，爸

39、爸最 舍不得的是我，可要知道我來到這個世界，我第一個認(rèn)識的是我的爸爸和媽媽，我來 到這個世界，說的第一句話是“爸爸”，可他竟去了，我第二次的感到撕心裂肺的痛, 要知道我那脆弱的心已經(jīng)受不起第二次的打擊?？墒翘觳火埲?，又讓這種痛在我的血 液里來回滾動，我想世界上最痛也莫過于此吧！但是，我和道，您走時我在您的腦海 里是“微笑”的真的，我真的不懂，為什么，為什么要讓我失去我的至親、我的至友，難道是我 做錯了什么嗎？如果真是我錯了，那可以告訴我，我可以改，我什么錯都可以改，但 為什么要用這種方法來“懲罰”我？我舍不得，我什么都舍不得，我哪怕不得，我也不 想失去些什么?，F(xiàn)在的我已經(jīng)不再去問為什么了，因為

40、我知道，他們一定不想看到我難過，他們 應(yīng)該不想讓我痛苦。他們一定地不想走，因為我知道他們一定也舍不得我參考范文二:一封信親愛的XX同學(xué)：你好！展信佳！寫這封信時，我們即將迎來xx省2022年的中考。很多同學(xué)對于考試顯得很焦慮，但我想對你說，不必焦慮，努力綻放自己吧！玫瑰花開，綻放出迷人的神秘；牡丹花開，綻放出高貴的華麗；茉莉花開，綻放 出清新的香氣；百合花開，綻放出淡雅的神韻。每朵花都有自己的美，每個人也都有 自己的閃亮之處。在我看來，人同花一樣，每個人都有自己優(yōu)秀的潛質(zhì)，只有我們勇 敢地展示自己，才能成就自己人生的美麗。耀眼的鮮花在芳草的陪襯下，顯得高貴與 非凡。然而在驚羨于鮮花綻放時的美麗

41、，你是否會看到這美麗的背后藏著幾多汗水。 人生難道不是如此嗎？綻放的成功之花，承載著夢想甘露的滋養(yǎng)，勇敢根莖的依托， 淡然清風(fēng)的輕拂。成功之花的綻放，夢想甘露的滋養(yǎng)。夢想的甘霖，孕育了花的美艷，成就了成功 的光彩。在歷史的河畔，怒放著古老但又依舊明艷的美麗鮮花?！耙嘤跃刻烊酥H， 通古今之變，成一家之言”，夢想的光環(huán)，縈繞在他的心間，訴說著他將永垂不朽的 千古神話。于是，青年時的他，用腳丈量著中華的長與寬，用空靈的心，去接受古老 民族的博大史實。在夢想的牽引下，中華悠久的歷史呈現(xiàn)在他的面前，歷史的微波細(xì) 浪與驚濤巨浪，一起涌向他那偉大的夢想深潭。他，司馬遷用夢想之手觸摸著華夏的 脈搏，觸摸著

42、歷史的流淌；夢想也讓他成為歷史長河中那耀眼的珍珠。夢想孕育著成 功之花，將司馬遷記載在史冊的扉頁上。成功的花蕾，渴求著夢想，尋找勇敢，享受淡然。讓我們用火樣的熱情，呵護(hù)成 功之花絢麗綻放！勇敢地展示自己的最美的一面吧，讓我們的生命在自信中浸潤，讓 生命在綻放中大放光彩。你的朋友：xxx2022年x年x月x日參考范文三：二十年后的同學(xué)會光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，到了 2042年，我和闊別已久的初中同學(xué)相聚在 那高山之巔。同學(xué)們此時正是風(fēng)流倜儻，英俊瀟灑，一表人才，每個人都發(fā)生了翻天 覆地的變化。昔日的“小個子”A身高已有一米八；蝸牛B動作迅速，身輕如燕；“玉 面書生”C體格亦日益強(qiáng)壯我們心中有

43、著千言萬語，要傾訴衷腸，一吐為快。才華橫溢的D率先發(fā)言：“我學(xué)富五車，上知天文，下曉地理。我在24歲時，獲 得了博士學(xué)位。如今我在E大學(xué)化學(xué)系授課，培養(yǎng)了甚多人才，已是桃李滿門。做到 了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干體育健兒F不甘示弱，說：“現(xiàn)在我是一名體格強(qiáng)健的運發(fā)動。有了我，歐洲人 就不敢罵我國國民是東亞病夫。在去年奧運會中，我以10秒88的成績勇奪舊徑王 子的稱號。為我國增光添彩，令國人揚眉吐氣，舉國上下，不勝歡樂。嘆昔日，東 亞病夫，競技場外，無緣參賽；喜如今，中華健兒，奧運賽場，勇奪金牌?！蔽衣牶?，心潮澎湃，已按捺不住激動之情，高聲說道：“我現(xiàn)在成為了一名滿腹 經(jīng)綸的文學(xué)家，撰寫了諸

44、多作品，獲得了諾貝爾文學(xué)獎，在世界文學(xué)史上寫下了光輝 的一頁。如果說文學(xué)界是無邊無際的銀河，我那么是其中最為一顆耀眼的星星，綻放出 耀眼的光芒。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。如無老師之教誨，怎得我今日才 華?！蔽覄傉f罷，我們當(dāng)年的班主任老師走上前來，看了看我們，會心地一笑，開口吟 道：“惜秦漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓 射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！遍L亭外，古道邊，芳草碧連天。夕陽西下，同學(xué)們依依惜別，不愿離去 【寫作指導(dǎo)】這是一篇命題作文。第一，審題立意?！吧岵坏谩币馑际呛軔巯?，不忍放棄或離開，不愿意使用或處置。舍 不得的有很多，可以是人、事、

45、物或是情感。如可以寫畢業(yè)之際舍不得和朋友、老師 分開，舍不得丟掉自己喜歡的一件東西，舍不得時間的流逝等。第二,選材構(gòu)思?！吧岵坏谩彼阜秶艽?，寫作時，可縮小范圍。如：舍不得什么？ 為什么舍不得？結(jié)果是怎樣？如我們可以寫舍不得初中生活的結(jié)束，可以從三方面構(gòu) 思：舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得學(xué)校。寫在學(xué)校和老師同學(xué)發(fā)生的那些暖心難 忘的事情，最后表達(dá)對初中生活的依依不舍之情。這是一封書信的寫作。第一，審題立意。要求選擇班上的一位同學(xué)，給他寫一封信，幫他緩解焦慮，增強(qiáng)信 心。迎接中考，需要的是努力與堅持，可以告訴他要有不怕苦、不怕累的精神，以學(xué) 習(xí)為樂，同時也可以告訴他一些緩解焦慮的方法等。第二

46、，思路點撥。這里主要針對同學(xué)的焦慮。如我們可以從一朵花的綻放寫起，先寫 花兒的頑強(qiáng)成長經(jīng)歷到最終綻放而給我們生活的啟示，告訴同學(xué)中考只是一次考驗, 但并不是唯一一次，我們要有自信心，多一份自信和堅持，相信自己能在考試中發(fā)揮 出真實水平，最終走向成功。第三，要注意書信的一般格式。頂格寫稱呼，空兩格寫正文，右下角寫署名和日期。這是一篇想象類的命題作文。第一，審題立意。要求展開想象，寫二十年后同學(xué)再次聚首的情景?？梢詫懲瑢W(xué)會的 場面，寫學(xué)同會發(fā)生的有趣或感人的事，更多的應(yīng)該是同學(xué)相聚后的暢談。那么同學(xué) 們二十年后聚首會說什么呢？想說的當(dāng)然太多了，再聚首時可以談自己夢想的實現(xiàn)情 況，可以談自己為夢想做

47、出了那些努力和嘗試；可以談對孩子的培養(yǎng)、教育的心得體 會；也可以談自己在這十八年中的經(jīng)歷和感悟、思考，可以涉及到責(zé)任、夢想等多個 話題。第二，構(gòu)思選材。聚首中可以談事業(yè)，但是不要在二十年后的聚首中重點去說經(jīng)濟(jì)條 件、職位權(quán)力等內(nèi)容，而是要側(cè)重展現(xiàn)同學(xué)的心靈世界和精神世界。從自己的角度出 發(fā)去設(shè)想，設(shè)想不能脫離實際，要從生活出發(fā)，選取眾多同學(xué)中的幾個典型，讓他們 發(fā)言，寫他們的神態(tài)動作，展現(xiàn)他們的思想，要和今天的他們的形象相聯(lián)系，可以從 外到內(nèi)逐步展現(xiàn)。先寫外貌上的變化，要簡練，抓住特征，例如某一個同學(xué)走路的姿 勢，某一個同學(xué)臉上的某個標(biāo)記，甚至某個同學(xué)的某個手勢動作等，抓住這樣的小細(xì) 節(jié)，增添

48、文章的真實性，給讀者一種身邊人的感覺，身臨其境一般，引發(fā)豐富的聯(lián)想。 然后通過語言，寫同學(xué)的內(nèi)心的思想，展現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榱死硐攵^斗的精神，展現(xiàn) 同學(xué)們的責(zé)任意識等，注意主題要積極健康。.閱讀下面的文字，按要求作文。馬龍，中國男子乒乓球隊運發(fā)動，2014年任中國男子乒乓球隊隊長，是首位集奧 運會、世錦賽、世界杯、亞運會、亞錦賽、亞洲杯、巡回賽總決賽、全運會單打冠軍 于一身的超級全滿貫?zāi)凶舆x手。2021年東京奧運會上馬龍再次獲得奧運會單打和團(tuán)體 兩項金牌。賽后，馬龍在人民日報上撰文寫道：“連續(xù)兩屆奧運會獲得單打和團(tuán) 體兩項金牌，許多人認(rèn)為這是個了不起的成就。對此，我心懷感激，乒乓球帶給了我 一段

49、精彩的人生。同時我也要感謝祖國和廣大人民的支持和信任，這正是中國乒乓球 事業(yè)不斷向前的力量源泉。我已經(jīng)32歲了，我覺得自己的身體狀況還不錯。事實上， 不少比我年長的選手依然在賽場充滿斗志，這對我也是一種激勵。只要心懷熱愛，永 遠(yuǎn)都是當(dāng)打之年！ ”請結(jié)合以上的材料，從下面三個任務(wù)中任選一個完成寫作：（1）請你以“熱愛，成就精彩人生”為題寫一篇演講稿，在學(xué)校演講會上演講。（2） “只要心懷熱愛，永遠(yuǎn)都是當(dāng)打之年！”馬龍這句鏗鏘有力的話語引起了無數(shù)人 的共鳴，相信你聽后，也會激情涌動。請你根據(jù)自己的感受和實際，以“寫給馬龍的 一封信”為題寫一封信，表達(dá)自己的真情實感。（3）馬龍熱愛乒乓球，成就了精彩

50、人生。你熱愛什么呢？請你以“這是我的熱愛”為 題寫一篇記敘文，在班級“聊聊我熱愛的”主題活動上講講你的故事。要求：切合題意，符合情景要求；立意自定，明確所要表達(dá)的中心思想；文體自選， 行文與語言符合文體規(guī)范；文章不少于600字；不泄露作者信息。例文一：熱愛，成就精彩人生親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是“熱愛，成就精彩人生”?？v觀古今中外，許多偉人的輝煌成就往往得益于少年時代的熱愛，他們在“熱愛” 這位老師的帶著下，創(chuàng)造了許多價值，最終走向了人生的巔峰。熱愛，是學(xué)習(xí)的指路 明燈。在2021年的東京奧運會和剛結(jié)束不久的北京冬奧會上，涌現(xiàn)出一批像蘇炳添、 馬龍、谷愛凌、蘇翊鳴、武大靖等為國爭

51、光的體育明星，正是他們對自己運動事業(yè)的 熱愛，成就了一個又一個人生巔峰。熱愛，是學(xué)習(xí)的助推器。歐洲文藝復(fù)興時期的著名畫家達(dá)芬奇，從小熱愛繪畫，他父親也因此將他送至佛 羅倫薩拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手，他卻有些不耐煩，認(rèn)為這樣簡 單的繪畫并不值得學(xué)習(xí)。老師卻說：“不要認(rèn)為畫蛋容易，要知道100個蛋中，從沒 有2個是完全相同的，即使是同一個蛋，只要變換一個角度去看，形狀也不同，所以 要在畫紙上把它完美表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可?！睆拇?，達(dá)芬奇苦心學(xué)習(xí)，從最 基礎(chǔ)的開始練起，并盡力做到最好，最終成為一代大師。因為有了熱愛，便無懼學(xué)習(xí) 中的枯燥。熱愛，是人生的方向標(biāo)。安妮寶貝早期曾是銀行

52、的營業(yè)部科員，朝九晚五卻并不是她想要的生活，于是她 開始在網(wǎng)上寫作。兩年后，她不顧家人的反對，毅然決然地辭去銀行的工作，開始獨 自生活，專心進(jìn)行寫作。最初她是對寫作有些興趣，但后來，卻慢慢變成了她熱愛的 事業(yè)，她從中找到了自己的人生目標(biāo)。她最初的工作朝九晚五，輕松安逸，可她卻迷 失了自己；后來成為了作家，每天寫作五個小時以上，從深夜開始到黎明結(jié)束，她卻 不覺疲倦。熱愛，指引了人生了方向，讓生命變得充實有意義。古往今來，多少人因為熱愛而有所成就；因為熱愛，而被世界聞名；因為熱愛， 而放棄了自己的“鐵飯碗因為熱愛，而努力奮斗，取得屬于自己的成果事無大小皆如此，人無尊卑應(yīng)如此。熱愛創(chuàng)造價值，成就精彩

53、人生。我的演講結(jié)束，謝謝大家。例文二：寫給馬龍的一封信尊敬的馬龍先生：你好！我很激動地給你寫信，特別是聽到你在2021年東京奧運會上再次獲得奧運會單 打和團(tuán)體兩項金牌的消息，更要對你的成功表示祝賀。賽后，你的那句名言“只要心懷熱愛，永遠(yuǎn)都是當(dāng)打之年、真的是鏗鏘有力，引 起了無數(shù)人的共鳴，其中也包括我。是啊，當(dāng)國歌響起，五星紅旗緩緩升起，那一刻，我想你應(yīng)該是感慨萬千。我也 知道你過去5年的甘苦畫面歷歷在目。2018年下半年至2019年初，你因傷遠(yuǎn)離國際賽場8個月，其間有3個月沒有碰球，那是你職業(yè)生涯最艱難的一段時期，但你從沒有想過放棄，因為乒乓球已經(jīng)成為 你生命中無法替代的一局部。你告訴自己，只要還有機(jī)會，你就一定要堅持訓(xùn)練，重 新回到賽場。終于，你來到了東京一一第三次踏上了奧運會的賽場。強(qiáng)大的對手、緊 張的氣氛，讓你感到熟悉又興奮。最讓你難忘的，還是與隊友們并肩作戰(zhàn)的經(jīng)歷。團(tuán) 體賽半決賽和決賽的兩場雙打，你和伙伴許昕把賽前準(zhǔn)備的戰(zhàn)術(shù)打出來了，你讓我們 所有觀眾真切地感受到了奧運會乒乓球比賽帶來的視覺享受。你給我們所有青年人樹立了典范，只要心懷熱愛，就能不懼任何困難。什么是奧 林匹克精