七年級數(shù)學(xué)上冊《4.3.2 角的比較與運(yùn)算》學(xué)案2新人教版

1、吉林省通化市七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.2角的比較與運(yùn)算學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版吉林省通化市七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.2角的比較與運(yùn)算學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（吉林省通化市七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.2角的比較與運(yùn)算學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快

2、業(yè)績進(jìn)步，以下為吉林省通化市七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.2角的比較與運(yùn)算學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版的全部內(nèi)容。1吉林省通化市七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.2角的比較與運(yùn)算學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版角的比較與運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會比較角的大小，知道角平分線的定義及角的和差倍分關(guān)系。2.會進(jìn)行簡單的運(yùn)算與推理.預(yù)習(xí)：閱讀教科書134-136頁回答下列問題：問題一：如圖(1）試比較AOC和BDF的大小。CBOADF圖（1）歸納:角的大小比較方法:（1）（2）問題二:1、如圖（2)中共有幾個角？分別為哪幾個角？CBO圖（2）A2、這些角之間有什么關(guān)系？請用幾何語言表述它們的關(guān)系.練習(xí)1、如圖（2）已知AO

3、C67，BOC22求：AOB的度數(shù)?練習(xí)2、如圖（2)已知AOB45，BOC22求：AOC的度數(shù)?問題三：動手畫一畫用一副三角尺，你能畫出哪些度數(shù)的角(0至180）？2吉林省通化市七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.2角的比較與運(yùn)算學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版問題四：1、將一角對折，使其兩邊重合，問:折痕與角兩邊所成的兩個角的大小有什么關(guān)系？由此你能得出角平分線定義：注意：角平分線是一條線，不是一條線，也不是一條2、根據(jù)圖（3）射線OC是AOB的平分線，寫出角平分線定義的幾何推理格式：BCOA圖（3）問題五：閱讀教材136頁的例1、例2，解決相關(guān)問題練習(xí):解決教材136頁的三個問題：1、第1、2題寫在書上2、第3題寫在學(xué)案上3吉林省通化市七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.2角的比較與運(yùn)算學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版精習(xí):1、已知如圖(4）：AOC30,COB60,ON、OM分別平分AOC，BOC,求：MON的度數(shù)。BMCNOA圖（4）2、如圖（