四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2 觀察物體（二） 第2課時(shí) 從同一位置觀察不同物體 人教版 (共14張PPT)_第1頁
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第2課時(shí)從同一位置觀察不同物體2觀察物體（二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入一看一看，連一連。從左面看從上面看從前面看（1）擺一擺，看一看。2 從上面看這3個(gè)物體，圖形相同嗎？從左面和前面看呢？新課探究二（教科書第14頁例2） 請(qǐng)同學(xué)們拿出小正方體擺一擺這三個(gè)圖形，并從同一角度觀察擺好的物體，你們發(fā)現(xiàn)了什么？觀察圖形從不同角度觀察每個(gè)圖形。從前面看從上面看從左面看 不同的物體，從同一位置觀察到的形狀可能相同，也可能不同。從上面看，圖形相同從左面看，圖形也相同從前面看，圖形不相同擺一擺，看一看。 這3個(gè)物體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？（教科書第14頁做一做）隨堂練習(xí)三從前面看從上面看從左面看從上面看，圖形相同從左面看，圖形也相同從前面看，圖形不相同培優(yōu)訓(xùn)練四一、下面的立體圖形從前面看分別是什么形狀？連 一連。二、下面是由同樣大小的正方體擺成的立體圖形。 根據(jù)要求，選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在下面的括號(hào)里。1.從前面看，看到的形狀是 的立體圖形有( )。2.從左面看，看到的形狀是 的立體圖形有( )。3.從上面看，看到的形狀是 的立體圖形 有( )。4.從左面看，看到的形狀是 的立體圖形 有( )。課堂小結(jié)五這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？從同一位置觀察由幾個(gè)同樣大的正方體擺成 的不同物體，看到的形狀可能相同的，也可 能不同。

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