四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-成功在我手中 全國(guó)通用

1、成功在我手中教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：每個(gè)人都有成功的渴望，這與人類追求至善至美境界的天性是一致的，人正是靠著這種愿望的推動(dòng)才能不斷地發(fā)展。本節(jié)課我以游戲活動(dòng)、自主探究、小組討論、合作交流的形式，通過“我成功我快樂”和“成功路上”這兩個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開始審視自己各方面的點(diǎn)滴成功，體會(huì)成功帶來的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生成功的自信心，勇敢的面對(duì)困難。能力目標(biāo)：正確面對(duì)成功路上遇到的困難，尋找解決困難，走向成功的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：有直面失敗的心理準(zhǔn)備，面對(duì)失敗能擁有積極樂觀的人是態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志?；顒?dòng)重點(diǎn)：正確面對(duì)成功路上遇到的困難，尋找解決困難，走向成功的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：有直面失敗的心

2、理準(zhǔn)備，面對(duì)失敗能擁有積極樂觀的人是態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)方法：游戲活動(dòng)、自主探究、小組討論、合作交流活動(dòng)過程一、導(dǎo)入：歡迎大家走進(jìn)我的心理健康課堂。我知道四年級(jí)五班的學(xué)生很棒，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起跟我說:我很棒，我真的很棒，我真的真的很棒！看來你們真的很棒，希望你們?cè)谶@節(jié)課上有十分精彩的展現(xiàn)。因?yàn)槟銈兊某晒φ故?，就是我們?dāng)老師的驕傲！老師相信成功就在我手中！二、板書課題，齊讀課題。（出示課件1）今天我們大家一起來探究-成功在我手中（師板書，生齊讀）首先我們一起來做一個(gè)活動(dòng)-出示課件2活動(dòng)一：我成功我快樂（一）游戲暖場(chǎng)：你抓我逃（出示課件3）1、活動(dòng)準(zhǔn)備：在做這個(gè)游戲之前，先做一個(gè)熱

3、身活動(dòng)。每相鄰兩組同學(xué)面對(duì)面坐好，伸出你的右手豎起你的大拇指，大聲說“我真棒，你低調(diào)”的同時(shí)用你的左手抓相鄰?fù)瑢W(xué)右手大母指，如果抓住你就成功了。（連做三遍）2、聽故事，做游戲“烏鴉和烏龜”（1）游戲規(guī)則：看來大家真的很棒。接下來老師講“烏鴉和烏龜”的游戲規(guī)則：故事中一共有四次“烏鴉”出現(xiàn)，當(dāng)你每次聽到烏鴉出現(xiàn)時(shí)，就要快速用左手抓你同伴（相鄰?fù)瑢W(xué)）右手大拇指，同伴要快速躲離，如果你抓住了同伴，你就成功了，同伴失敗了；如果同伴躲開了，那就是你同伴成功了，而你就失敗了。（2）認(rèn)真聽老師講，仔細(xì)體會(huì)，進(jìn)入游戲活動(dòng)。好聽明白了嗎?開始：（烏鴉和烏龜）森林里有一間小小的城堡，里面住著可怕的巫婆和他的仆人烏

4、鴉，突然有一天，天上慢慢飄來一片片烏云，轉(zhuǎn)眼間就烏黑烏黑的，什么也看不見，不一忽兒就下起了大雨。在狂風(fēng)暴雨中，巫婆聽到有人在敲門，開門一看，原來是一只烏龜，還有一只烏賊。它們要求巫婆讓他們進(jìn)屋。巫婆同意了，可是烏鴉不同意，它和烏龜是多年的夙敵。雨越下越大，大家也越吵越兇，烏賊指著烏云對(duì)巫婆說：“雨這么大，烏鴉卻不讓我們進(jìn)去，我和烏龜都會(huì)生病的，再不開門，我一定會(huì)讓你的城堡變得烏煙瘴氣?！弊詈?，巫婆還是沒有給他們開門。沒多久，雨停了，太陽(yáng)出來了，烏云也散了，巫婆和烏鴉這才打開門，看見烏龜已經(jīng)凍得縮成一團(tuán)。（二）。剛才我們做了一個(gè)有游戲，同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕（出示課件4）,剛才玩這個(gè)游戲的時(shí)候,你的心

5、情有沒有變化?當(dāng)你成功抓住別人的時(shí)候,心情是怎樣的？（高興、快樂、成功）當(dāng)你成功躲開的時(shí)候,心情是怎樣的?（高興、快樂、成功）當(dāng)你被別人抓住的時(shí)候,心情又是怎樣的?（失望、困惑、痛苦、失?。ㄈ┰谶@個(gè)游戲中，我們經(jīng)歷了成功的樂趣，也感受了成功的快樂。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，（出示課件5）看看這幅圖片，簡(jiǎn)單地說出自己的心情。（1）小組內(nèi)分享自己的心情。（2）全班分享。（師板書：我成功我快樂）（四）教師小結(jié)：出示課件6。成功不僅僅是一種快樂，更是一種動(dòng)力。讓我們帶著這份動(dòng)力去面對(duì)新的困難和挑戰(zhàn)?；顒?dòng)二：成功路上同學(xué)們，成功的路上都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到不同的困難和問題。因此我們要學(xué)會(huì)放松心情，調(diào)整

6、心態(tài)。(板書：成功路上)現(xiàn)在我們一起來體驗(yàn)放松心情（出示課件7）。（一）放松心情1、請(qǐng)同學(xué)們找個(gè)舒適的坐姿坐好,慢慢地閉上你的眼睛,先跟著我放松自己:深深地吸氣,慢慢地呼氣,感受氣息通過你的鼻翼,回到你的鼻尖,感受它留在鼻尖的感覺好,再來(預(yù)設(shè)三到五次)跟我一起來想象:溫暖的春日里,和煦的春風(fēng)撫摸著你的面龐,揚(yáng)起你額前的碎發(fā),你覺得特別的放松特別的舒服。你坐在綠茵茵的草坪上,和自己在一起,聆聽著心的聲音,感受當(dāng)下的自己:家庭生活中的自己,學(xué)校生活中的自己,你和伙伴們活動(dòng)時(shí)的自己,或者是獨(dú)處時(shí)的自己慢慢地睜開眼睛，回到教室。2、提問：感受到了什么？（煩惱憂傷等都消失了，很輕松，到了世外桃源的感覺

7、。春風(fēng)吹得臉龐，失敗煩惱成了過去，心情特別愉快）。(二)看圖回答問題1、每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都不可能是一帆風(fēng)順的，請(qǐng)看（課件8），看看這幅圖回答問題：（1）圖中的小明遇到了什么困難？（2）小明在這一年里做了些什么？2、思考問題：（出示課件9）假如你是小明你會(huì)怎么解決這個(gè)問題呢？（1）自主探究，小組互議。（2）小組匯報(bào)，全班分享。3、聯(lián)系實(shí)際，回答問題。在我們的學(xué)習(xí)、生活中遇到過難題嗎？你又是怎么克服的呢？（1）小組成員相互交流，派代表展示。（2）教師簡(jiǎn)評(píng)并板書（遇到問題分析問題解決問題成功）活動(dòng)三：自我評(píng)估前面我們已經(jīng)做了兩個(gè)活動(dòng)，現(xiàn)在我們進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)（板書：三、自我評(píng)估），在評(píng)估之前我們先看大屏幕游戲：“攪笑”怪杰（出示課件10）活動(dòng)規(guī)則（出示課件11）。3.活動(dòng)開始。4.同學(xué)們高興了嗎？（高興了）在這節(jié)課上我們收獲了不少。收獲了成功在我手中，我成功我快樂、通過在成功的路上遇到問題、分析問題、解決問題、最終成功。成功在我手中。（出示課件12）請(qǐng)根據(jù)你的狀況，把圖中最符合你的表情用動(dòng)作表示出來。3、出示課件13.讀一首小詩(shī)小結(jié)收獲。三、總結(jié)：這節(jié)課，老師收獲了你們的成功，更收獲了你們的