初中開(kāi)學(xué)第一課的班會(huì)教案

1、初中開(kāi)學(xué)第一課的班會(huì)教案開(kāi)學(xué)課的班會(huì)教案 篇1班會(huì)目的：素質(zhì)，讓了解在中能做的與不能做的。班會(huì)：行為決定慣，慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。1、見(jiàn)到客人問(wèn)好。2、進(jìn)入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。3、在的玩耍做有益，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查的個(gè)人衛(wèi)生情況。每個(gè)星期不定期檢查。5、具有良好的衛(wèi)生慣，不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到桶里。6、升、降國(guó)旗時(shí)，立正、行規(guī)禮（隊(duì)禮或注目禮）。具體遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則，促使養(yǎng)成良好的慣。層次：（一）行為慣1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)、再見(jiàn)。2、對(duì)有禮貌，見(jiàn)到要問(wèn)

2、好（好）。3、誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話，知錯(cuò)就。不，不人。4、不做危險(xiǎn)，課間休息不追跑。5、愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。（二）慣1、按時(shí)上學(xué)，不，不早退。2、課前準(zhǔn)備品。3、注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不說(shuō)話，不做小動(dòng)作。4、按時(shí)、完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長(zhǎng)督促。5、書寫規(guī)，讀寫姿勢(shì)要端正，達(dá)到三個(gè)一（一尺、一寸、一拳頭）。（三）生活慣1、認(rèn)真及時(shí)的做值日。2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。3、不吃零食，不帶零食，不零食。4、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、等東西要撿起來(lái)放入桶。第二層次：（一）行為慣1、不、不人、不起、叫綽號(hào)。2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的。

3、3、禮貌待客，來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。4、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不綠地。5、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。（二）慣1、課上專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀(jì)律。2、學(xué)會(huì)課前預(yù)，課后認(rèn)真復(fù)，就問(wèn)。3、按時(shí)、完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。4、自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記。5、認(rèn)真做廣播、武術(shù)、眼保健。（三）生活慣1、積極主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。4、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等物要撿起來(lái)放到桶里。5、不亂花零錢，不在校外小攤上零食等東西。第

4、三層次：（一）行為慣1、認(rèn)真聽(tīng)取父母、的，不，與長(zhǎng)輩有見(jiàn)時(shí)要多溝通。2、不說(shuō)粗話、臟話；不、不人、不起、叫綽號(hào)。3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不綠地。5、不做危險(xiǎn)：不在樓梯扶手上滑，不拿危險(xiǎn)物品打鬧，不從處下跳等等。開(kāi)學(xué)課的班會(huì)教案 篇2教學(xué)目的：1、讓明白：愛(ài)的力量絕對(duì)偉大，絕非一句格言，也不是不可攀的人生，而是每一個(gè)普通人都能做到的凡。2、使明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為生的。3、良好的行為慣，讓“愛(ài)與”促進(jìn)他們尚的形成。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)層層深入地理解怎樣做才

5、能“讓愛(ài)成為一種力量”。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓深刻理解這句話的含義并成為自己的動(dòng)力。教學(xué)：講授法、法、多教學(xué)法等課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、播放愛(ài)的奉獻(xiàn)（前）二、授課：（一）做一個(gè)好，讓家長(zhǎng)幸福同學(xué)們，邁入三年級(jí)，我們是三年級(jí)的了！在成長(zhǎng)過(guò)程中，是一個(gè)具有童真又充滿快樂(lè)的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段“愛(ài)與”以及“幸?！钡纳羁毯x。后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃

6、好穿暖。天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼；冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體暖熱父親的被窩，才叫父親*歇息。黃香的故事被編入了三字經(jīng)，供后人。投影：我國(guó)古代“黃香席”的故事。：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳。（二）做一個(gè)好，讓幸福；做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福；提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好？怎樣才是一個(gè)好伙伴？怎樣才是一個(gè)好少年？發(fā)言。小結(jié)：12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的和抱負(fù)

7、??！最后他實(shí)現(xiàn)了。殘疾少年煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，把歡樂(lè)帶給圍的人。他們讓覺(jué)得幸福。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：投影：及：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了；及：在街頭，你熱情地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠(chéng)幫助是一種幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了；及：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫抱作業(yè)本，會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的感到幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了；及：有同學(xué)病了，你哪怕是送上

8、一句親切的問(wèn)候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了；及：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了；及：騎車過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那叔叔和娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福愛(ài)的力量也就變得偉大了”投影：品德尚，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人，快樂(lè)。：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人養(yǎng)成良好的、行為慣，做一個(gè)讓幸福的好，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。（三）做一名好公民，讓祖國(guó)幸福。：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)樣的

9、公民。發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。1、：楊利偉著陸后走出艙說(shuō)的句話：我為我的祖國(guó)感到驕傲！楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的，別說(shuō)是玩具，就是爸爸給他一錢，讓他兩根冰棍，他也只一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來(lái)，給母親，讓母親給也一根。教：”愛(ài)國(guó)守法”中的”愛(ài)”，是一種”情感”，這種”愛(ài)”的情感來(lái)源于”親情”的”孝”?！毙ⅰ蹦说轮荆谟H情”愛(ài)”的基上，才逐步形成：愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講”愛(ài)”必先講”孝”。3、投影：朗讀以下格言名句。團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行等或等不充分，就有持

10、久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)。英歐文單個(gè)的人是的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人，他才能完成許多事業(yè)。德叔本華不管努力的目標(biāo)是，不管他，他單匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良的人的需要。德歌德展。萬(wàn)夫一力，無(wú)敵。劉基三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)亮。諺語(yǔ)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)三個(gè)幫。諺語(yǔ)天時(shí)不如地利，地利不如人和。孟子教：”團(tuán)結(jié)友善”體現(xiàn)了中華美德的”寬”與”恕”。這是”多元”社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。4、投影：的小故事。1962年夏，到省工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給接待的同志，說(shuō)：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉?lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們

11、偉大的，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我我軍光榮傳統(tǒng)的化身！教：”勤儉自強(qiáng)”，體現(xiàn)了”勤”、”儉”、”廉”與”恥”四種美德。因?yàn)椤鼻谝责B(yǎng)廉”，”儉以養(yǎng)德”，”知恥勇”?！睈u”是個(gè)人的”臉”，是人的，也是和民族的。，何談自尊、自強(qiáng)。5、投影：全國(guó)文明出租車駕駛員濤。教：”敬業(yè)奉獻(xiàn)”，體現(xiàn)了”忠”與”義”?！敝摇钡谋举|(zhì)是”，盡職盡責(zé)，忠于職守?！?，是”敬業(yè)”?！绷x”是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是”重義輕利”，”見(jiàn)義勇為”，”成仁，舍生取義”。教小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓祖國(guó)幸福的人。投影：忠盡己報(bào)國(guó)的孝生生不息的愛(ài)心誠(chéng)求真務(wù)實(shí)的

12、品質(zhì)立身興業(yè)的基點(diǎn)禮人際文明的規(guī)義人間正道的向?qū)Я灏渍龤獾母鶒u人之為人的底線三、班主任結(jié)語(yǔ)“愛(ài)的力量是偉大的！”做一個(gè)好，讓家長(zhǎng)幸福；做一個(gè)好，讓幸福；做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福；做一個(gè)好教，讓幸福；做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓生幸福；做一名好公民，讓祖國(guó)幸福！這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力。一開(kāi)學(xué)課主題班會(huì)教案一、時(shí)間：20 xx年x月x日二、：一2班三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)四、班會(huì)：開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，步感受到了中生活的緊張和快節(jié)奏，大分對(duì)中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但

13、每一個(gè)都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的普遍基弱，他們身上的慣非常不好，所以特別需要的指導(dǎo)。五、班會(huì)目的：1、通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓明確中步要邁在嚴(yán)守規(guī)、效率、融入這三點(diǎn)上，同時(shí)使能步認(rèn)識(shí)自身的，從而不斷進(jìn)，為中生活奠定良好的基。2、通過(guò)讓所有的積極參與，讓深刻理解中生活“開(kāi)頭難”，而開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)做人、還是在融入等方面都要嚴(yán)格自己。3、通過(guò)主題班會(huì)使理解中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；六、班會(huì)準(zhǔn)備：1、管理手冊(cè)、中道德行手冊(cè)，據(jù)此由全班制定班規(guī)，通過(guò)。2、月考之后每一個(gè)與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析

14、；班中本次成績(jī)較好的總結(jié)自己兩月來(lái)的。3、請(qǐng)全班參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。4、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)通過(guò)新的規(guī)章；由團(tuán)支準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。七、班會(huì)過(guò)程：1、致詞，班會(huì)開(kāi)始2、班委會(huì)發(fā)言（生活、科代表、團(tuán)支、體育）3、經(jīng)驗(yàn)、交流4、代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉5、值日班主任發(fā)言6、班主任發(fā)言7、宣誓八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)：首先，從班會(huì)和設(shè)計(jì)看，一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從到中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的步感受到了中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大分對(duì)中生活表現(xiàn)出不

15、適應(yīng)：由于對(duì)中缺乏充足的準(zhǔn)備，有的總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去；有的對(duì)新不能盡快適應(yīng)，不能融入。由于缺乏合理的時(shí)間以及的，有的努力，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，月考失利，至幾門格，表現(xiàn)出與迷惘；由于缺乏良好的慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、至、睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。為進(jìn)一步了解，使自己的工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和的問(wèn)卷。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(zhǎng)還是，班級(jí)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)中與的不了解。面對(duì)月考的，許多家長(zhǎng)和都不知所措。在這樣的下，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使明確中的步應(yīng)該怎樣走。通過(guò)續(xù)幾年帶一的實(shí)踐

16、以及對(duì)一的摸索，我深深知道，中的步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎；不是走坦途，而是爬坡。中的知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深，課程快；中的社會(huì)活動(dòng)多，承擔(dān)更多的社會(huì)。而考到我校的之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校邁好中的步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：1、要讓把學(xué)會(huì)做人放在首要的上，做人從規(guī)矩始，要狠規(guī)的養(yǎng)成，反復(fù)、反復(fù)，絲毫不能放松；2、指導(dǎo)領(lǐng)悟中的特點(diǎn)并掌握中的，自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì)；3、引導(dǎo)盡快融入新的，自己多方面的，參與活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng)，展示才能，確立自己在班中的恰當(dāng)。最后，還要通過(guò)讓所有的積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓深刻理解中生活“開(kāi)頭難”，而開(kāi)頭難的金鑰

17、匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)做人、還是在融入等方面都要嚴(yán)格自己。其次，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到目標(biāo)實(shí)施行為，按就班，水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié)。教在其中的引導(dǎo)和工作非常重要。我做了以下準(zhǔn)備：1、要讓守規(guī)，必須先讓知道規(guī)是。為此我兩節(jié)班會(huì)以主要是講解輔之以的形式了中管理手冊(cè)、東城區(qū)中道德行手冊(cè)，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章，由全班同學(xué)通過(guò)。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。2、事先對(duì)家長(zhǎng)和進(jìn)行了問(wèn)卷。3、月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單。每一個(gè)與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析中一個(gè)月中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步的。

18、此外，我又班中本次單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的總結(jié)自己兩月來(lái)的。結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任及家長(zhǎng)詢問(wèn)，同時(shí)一些指導(dǎo)的書籍寫成文。4、住活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)融入：會(huì)的契機(jī)，每個(gè)為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句；請(qǐng)全班參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉（、詩(shī)歌、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以）。5、為班會(huì)招聘、攝影、總策劃、禮儀接待。6、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)通過(guò)新的規(guī)章（包括生活、體育、科代表）；并由團(tuán)支準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。最后，通過(guò)這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)的心靈受到一次振顫，時(shí)

19、好開(kāi)玩笑的、“沒(méi)型”的都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng)。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。并且都是不斷發(fā)展變化的。只要充分尊重的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待、真心的去愛(ài)、努力掘身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)都是那樣精彩，那樣可愛(ài)。當(dāng)從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，采用的全是激勵(lì)的。我感謝并稱贊所有做過(guò)的一切工作，稱贊，感謝為我們傾心付出，鼓勵(lì)創(chuàng)作，鼓勵(lì)盡情地展示自己。對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心的也激勵(lì)：“相你也很熱愛(ài)這個(gè)班，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”；對(duì)沒(méi)有心的更要鼓勵(lì)。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑?/p>

20、三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì)，一位市的優(yōu)秀干沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章。我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自，自己去做，相他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不了解的自己。當(dāng)然，我也及時(shí)給予最大的幫助，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钜黄鹆怂谋椤＝Y(jié)果們表現(xiàn)出的積極性，班會(huì)工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會(huì)，有的會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣。第二，通過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。通過(guò)班會(huì)后的我了解到大分因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班，他們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)的，從而更加形成喜愛(ài)

21、的心理定勢(shì)，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。班級(jí)形成融洽的氛圍。第三，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的，一定要與家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，形成的合力，這會(huì)達(dá)到更好的效果。這次班會(huì)我家長(zhǎng)與一起分析月考的結(jié)果。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，不僅參加我們的班會(huì)，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。這些對(duì)觸動(dòng)很大。認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中可以賴的人，從而對(duì)自己的中生活充滿心。任使愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握的動(dòng)態(tài)，及時(shí)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)課主題班會(huì)教案 篇1教學(xué)目標(biāo)：1、了解校園安全隱患。2、掌握安全知識(shí)，“珍愛(ài)生命，安全”的意識(shí)。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，“珍愛(ài)生命，安全”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：

22、一、校園中存在的安全隱患。（請(qǐng)列舉一些現(xiàn)象）1、活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2、飲食、就餐的安全隱患。3、交通安全隱患。4、校園隱性的隱患。二、活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。1、上下樓梯要注意？不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。上下樓時(shí)不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行。2、活動(dòng)中要一切聽(tīng)，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，文明。3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意？室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)時(shí)不疲勞、精力集中、飽滿?；顒?dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如

23、做做等?；顒?dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。三、飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油食品有致癌物質(zhì)。四、交通安全注意事項(xiàng)。1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。五、其他校園安全的注意事項(xiàng)

24、：1、如何正確對(duì)待的，至誤解？敢于自我，認(rèn)真反思。如果真是誤解，應(yīng)該和好好交流。切忌偏激，至做出過(guò)激的。2、你與同學(xué)發(fā)生怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。3、如何加強(qiáng)教室安全？要注意教室的安全。離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。4、為不能提前到校？校門沒(méi)開(kāi)，一些在校外發(fā)生，無(wú)人調(diào)

25、解會(huì)造成不必要的。在校門外擁擠，會(huì)造成。5、當(dāng)自己感到時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7、安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住，隨時(shí)求救：“119”火警“110”報(bào)警“120”急救“122”交通事故報(bào)警打時(shí)要說(shuō)清、相關(guān)情況、顯著特征。六、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防，做到警鐘長(zhǎng)鳴！新學(xué)期開(kāi)學(xué)課主題班會(huì)教案 篇2【主題】西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“對(duì)未

26、來(lái)的目標(biāo)愈，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的，是否認(rèn)真思考過(guò)自己的未來(lái)？是否對(duì)未來(lái)的人生有過(guò)規(guī)劃？這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來(lái)，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，制定的、切實(shí)的、可行的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。【目的】引導(dǎo)對(duì)未來(lái)人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索。讓了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的性，步形成追求人生價(jià)值的意識(shí)，通過(guò)融入建建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃?！净顒?dòng)重點(diǎn)】對(duì)的理性思考。明確未來(lái)規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。【活動(dòng)流程】：同學(xué)們，們，好！時(shí)值歲末，我們也來(lái)到了一學(xué)期的新聲！在此中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)？對(duì)未來(lái)的

27、人生有所設(shè)計(jì)呢？就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來(lái)我”的主題班會(huì)課。1、（角色扮演）預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)觀看引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì)主題?；顒?dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間，大量人士前往淘金為社會(huì)，以三個(gè)身份不同、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人，在淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不同的成功者為故事主要內(nèi)容的。與手段：通過(guò)觀看，傾聽(tīng)其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考。繼而由提，由過(guò)渡到班會(huì)內(nèi)容，思考自己的未來(lái)，對(duì)自己未來(lái)的人生有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和。備注：前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在內(nèi)容和形式上。因?yàn)榈倪^(guò)程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大，所以我們應(yīng)該做到內(nèi)容

28、不摻入搞笑滑稽的元素，并在時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。2、主題引入與手段：1）提問(wèn)同學(xué)：有沒(méi)有規(guī)劃過(guò)你未來(lái)的人生？（不須回答，請(qǐng)進(jìn)行短暫思考）2）提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)？3）讓同學(xué)們進(jìn)行短暫，繼而由引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。4）由加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說(shuō)明。（愛(ài)因斯坦）預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可性。3、與名人預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來(lái)有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的；如何規(guī)劃自己的人生來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。l分一：未來(lái)目標(biāo)的定位實(shí)現(xiàn)：1）舉例并加以播放（感動(dòng)十大中的其中幾個(gè)事例）2）分組：通過(guò)以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)未來(lái)的目

29、標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的？提升人生生命價(jià)值。過(guò)程：分為10組，每組3個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)場(chǎng)上交、板書，并由分類總結(jié)。（結(jié)合建五大育人目標(biāo)“自立”“態(tài)度”）備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：A、對(duì)自己有益，對(duì)、社會(huì)、有害。B、對(duì)自己有益，對(duì)、社會(huì)、無(wú)。C、對(duì)自己有益，對(duì)、社會(huì)、有益。l分二：人生規(guī)劃的基本品質(zhì)回顧上述故事，再次通過(guò)小組，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞（實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素），得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來(lái)的過(guò)程中是不可缺失的。（如：誠(chéng)、堅(jiān)定、無(wú)私等）l分三：如何實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)（人生規(guī)劃）1）在明確目標(biāo)的基上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對(duì)照將來(lái)需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，列出自

30、己的人生規(guī)劃。2）明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要變自己的規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)（事例：魯迅）4、身邊的實(shí)例與手段：班主任預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)尚人生目標(biāo)，低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實(shí)踐未來(lái)的認(rèn)識(shí)規(guī)劃。5、總結(jié)由闡述：自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo)，不是沒(méi)有目標(biāo)就不可以活，只是沒(méi)有目標(biāo)會(huì)活得很累！因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì)輕松！面對(duì)自己的人生，我們要自我把握自己的未來(lái)，切合自己的實(shí)際來(lái)眺望未來(lái)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)課主題班會(huì)教案 篇3一、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。在假期里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與一起分享?可以說(shuō)說(shuō)自己的事情，可以說(shuō)自己學(xué)

31、會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。二、明確取得好成績(jī)或失利的原因。1.回顧上學(xué)期的成績(jī)。2.由成績(jī)優(yōu)異的談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。3.以不點(diǎn)名的形式向時(shí)懶于的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在以外的地方。三、了解本冊(cè)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的任務(wù)，明確本學(xué)期的打算?？磿鸵黄鹫f(shuō)。四、對(duì)的常規(guī)課堂進(jìn)行：1.課前準(zhǔn)備：(1)課前預(yù);(2)準(zhǔn)備好所需物品。2.的：(1)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、。3.課后的：(1)課后復(fù);(2)完成作業(yè);五、教小結(jié)小結(jié);我們必須住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的想。為了讓我們的想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，給

32、提幾點(diǎn)希望和：(1)端正自己的態(tài)度，以飽滿的熱情投入到中去：認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受、同學(xué)們歡迎的文明好。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要的共同，徹底告別不文明行為和慣，時(shí)刻牢記安全，讓我們?cè)谶@樣馨的氛圍中快樂(lè)地成長(zhǎng)。(3)愿在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)暖幸福的庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!新學(xué)期開(kāi)學(xué)課主題班會(huì)教案 篇4一、聊天1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些了？有收獲和感觸？

33、2、新學(xué)期開(kāi)始了，回顧過(guò)去，你在方面積累了經(jīng)驗(yàn)？還有？需要的幫助？（目的：相互了解）二、講故事教講故事，教總結(jié)。1一個(gè)灰心喪氣的人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望，事皆然?！闭f(shuō)完便飄然而去。（只有勇敢面對(duì)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，亦如此。）2一個(gè)人在山之巔的鷹巢里，到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼

34、豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混，它變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)！（相自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切和。）3開(kāi)學(xué)天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)們說(shuō)：“，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示了一遍，“從開(kāi)始，每天做300下，能做到？”們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)

35、月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉。（成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。）4父子兩住山上，每天都要趕牛車下山柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，駕車，山路崎嶇，彎道特多，眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒(méi)有下山，駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，用盡各種，下車又推又拉，用青誘之，牛一動(dòng)。到底是怎么回事？百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。（要好

36、的慣來(lái)代替壞的慣，當(dāng)好的慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。）5有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)走過(guò)去看他釣魚，老人純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚，老人見(jiàn)很可愛(ài)，要把整簍的魚送給他，搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問(wèn)：“你要釣竿做？”說(shuō)：“這簍魚沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f(shuō)，這個(gè)是不是很聰明？（重要的還在釣技。，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握，形成。）小結(jié)：，相自己，勇敢面對(duì)第二、養(yǎng)成慣，重在堅(jiān)持第三、注重，（目的：鼓勵(lì)士氣，明白的道理）四、其他說(shuō)明1、我的課堂風(fēng)格：、開(kāi)放、個(gè)性：主動(dòng)投入，參與，大膽提問(wèn)，適時(shí)筆記。2、我的

37、訓(xùn)練成才之路卷課前完成，課后完成?；R(shí)每一練。訓(xùn)練，單一篇隨筆，寫在隨筆本上；雙一篇，在課當(dāng)堂完成。3、其他規(guī)課堂筆記做在課本上。作業(yè)本2本，一本寫，一本抄寫和默寫。隨筆本一本。讀書筆記本一本。黑色水筆、筆、鉛筆各1支。、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫。（目的：規(guī)，養(yǎng)成慣）五、課后作業(yè)你在新學(xué)期有新設(shè)想？的弱項(xiàng)里？原因？想怎么？有困難需要幫助？對(duì)有？（結(jié)合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)談?wù)?。寫在隨筆本上，我閱讀后回復(fù)）（目的：進(jìn)一步摸底，以便因材施教）新學(xué)期開(kāi)學(xué)課主題班會(huì)教案 篇5一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓盡早進(jìn)入狀態(tài)，有個(gè)良好的開(kāi)端。2、復(fù)“課堂和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使養(yǎng)成一個(gè)良好的行為慣。二、教

38、學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)“課堂和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使養(yǎng)成一個(gè)良好的行為慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多課件四、教學(xué)過(guò)程：關(guān)鍵詞一：開(kāi)心新學(xué)期開(kāi)學(xué)的節(jié)課，非常開(kāi)心。你知道為？我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，看到你們飽滿地坐在教室里了，特別的開(kāi)心！這是你們給的新年。新年剛過(guò)，也想送個(gè)小給！關(guān)鍵詞二：擔(dān)心1、開(kāi)心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為？（說(shuō)）2、剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)自在的寒假，怕一下子不能適應(yīng)生活了?；仡?個(gè)：上學(xué)期送給的贈(zèng)言和課堂規(guī)以及準(zhǔn)備！贈(zèng)言：生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的，最要緊的，還是我們自己要有心。我們必須相，我們對(duì)每一件事情都是有天賦的，并且，無(wú)論付出任何，都要把

39、這件事完成。當(dāng)事束的時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)；“我盡我所能了。居里新學(xué)期開(kāi)學(xué)課主題班會(huì)教案 篇6一、歡迎詞與自我介紹：1同學(xué)們，很興見(jiàn)到，首先我要恭喜你們進(jìn)入到一個(gè)新的階段，進(jìn)入的生活，希望在接下來(lái)的生活里，我們能成為好朋友。2當(dāng)然我還是得先做個(gè)自我介紹，3在這里，我特別想和分享一些事。在xxxx年的x月，也就是十年前，我和在座的各位一樣剛剛踏入這個(gè)地方，開(kāi)始我的活。在來(lái)到一個(gè)班，我沒(méi)有像在座的大多數(shù)人一樣幸運(yùn)，進(jìn)入班級(jí)都是熟悉的面孔，感覺(jué)還是蠻孤單的，但是人總不能孤單一輩子吧，做事情總有步，勇敢地踏出步，收獲到的會(huì)大于默默無(wú)聞的。聽(tīng)人說(shuō)：上輩子回頭100次，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，上輩回頭5

40、00次，才換得今生同車一程?？上攵?，上輩子是要回頭多少次才可以換來(lái)我們的相聚呢？所以在今后的日子里，無(wú)論分到班，都希望同學(xué)們都珍惜這難得的緣分，和睦相處，相互幫助，相互。當(dāng)然，也希望你們我的時(shí)候可以和我打個(gè)招呼，或者暫時(shí)我還不知道你的名字，但是你會(huì)是我值得驕傲的。二、探討：本節(jié)課有必要和同學(xué)們一起談?wù)勲A段的數(shù)學(xué)的在講之前，我要：我們同時(shí)進(jìn)入一個(gè)新的階段，新的內(nèi)容。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不論你以前的成績(jī)是好是差，這都已是過(guò)去，不會(huì)去關(guān)注這些，在意的是今后每節(jié)課你是否認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與了，而每次作業(yè)你們是否認(rèn)真對(duì)待、完成了。其實(shí)，我們每個(gè)人都是站在同一起跑線上，三年的好比一場(chǎng)馬拉松比賽，過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱

41、苦的。最終誰(shuí)能盡快跑到終點(diǎn)，不在于你多聰明，而在于你是否艱苦奮斗，持之以恒。比不論從知識(shí)量還是難度系數(shù)上都很大。所以希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，對(duì)自己嚴(yán)格起來(lái)，爭(zhēng)取盡快地適應(yīng)的，我對(duì)你們有心，希望你們也對(duì)我有心，好不好？那國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，上我的課也有規(guī)矩：一、互相尊重。在我的課堂上，我不允許有那些課堂，課堂上睡覺(jué)，課堂上說(shuō)，課堂上吃東西等等不是課堂上應(yīng)該做的事，對(duì)于這些不尊重課堂紀(jì)律、不尊重的，你也別指望我能尊重你。二、做好課前預(yù)。一個(gè)好的預(yù)行為慣反應(yīng)了你的自學(xué)，做好預(yù)，能讓你的聽(tīng)課效率事半功倍。在預(yù)的時(shí)候，可以先粗略瀏覽本節(jié)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，再細(xì)讀重要概念、法則、，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便

42、帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課。三、課中認(rèn)真聽(tīng)講。課前2分鐘準(zhǔn)備好課本、課堂練本，文具。課堂上要“想、聽(tīng)、講、做”“想”就是隨時(shí)準(zhǔn)備思考、同學(xué)提出的，想一想想如果是我會(huì)怎樣去，“聽(tīng)”不僅要聽(tīng)對(duì)知識(shí)的講解，還要聽(tīng)其他同學(xué)們的不同，“講”就是大膽說(shuō)出你的，你的見(jiàn)解，答錯(cuò)沒(méi)，我們這是個(gè)開(kāi)放的課堂，積極愉快地才是我們的課堂?！白觥本褪欠e極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成課堂練。三、課后消復(fù)，主要復(fù)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，特別是，概念等只需要記住的知識(shí)，還有要注意復(fù)例題的書寫格式，解題切入點(diǎn)之類的。四、做好練，這是我要著重講的，特別是作業(yè)，作業(yè)很簡(jiǎn)單：1、先復(fù)再做作業(yè)，2、完成，不可以，不會(huì)做你可以寫在作業(yè)本上告訴我3、字跡清楚，書寫規(guī)

43、，4、作業(yè)用黑色或者藍(lán)色筆書寫，畫必須用鉛筆和尺子，作業(yè)批后，有做錯(cuò)的必須用筆在旁邊做完整的。5、作業(yè)我會(huì)按時(shí)批，也希望你們按時(shí)完成上交。當(dāng)所有這些都做得很好的時(shí)候，成功已悄悄為你開(kāi)始開(kāi)門了。如果再加上你嚴(yán)格的自我管理與堅(jiān)持不懈的毅力，相你會(huì)成功的！三、課后作業(yè)1、以一個(gè)人的態(tài)度，飽滿的給我好好考這次分班。2、寫一個(gè)簡(jiǎn)短的（至少50字）的自我介紹（姓名、興趣愛(ài)好、學(xué)科強(qiáng)弱項(xiàng)等）以及寫下你希望的數(shù)學(xué)課堂是怎樣的（明早上交）趣味數(shù)學(xué)：故事一：從前，在一座古老的山上，這個(gè)山上有一叫都來(lái)寺，一天，一位山下的人上山去打柴，在休息之余，來(lái)到了這個(gè)，他就和寺中交談起來(lái)了。打柴人：“你們這座寺中一共有多少個(gè)啊

44、？”說(shuō)：“我也不清楚總共有幾個(gè)，但是，通過(guò)碗的數(shù)量就可以推算出的數(shù)量?！薄霸谖覀冞@座里，3個(gè)合吃一碗飯，4個(gè)合分一碗湯，一共用了3只碗?！苯忉尩?。那你知道一共有多少個(gè)？解：設(shè)有x名1/3x+1/4x=37/12x=3x=37/12=624故事二：（題）一個(gè)農(nóng)婦要過(guò)河，隨身攜帶一只小白兔，一籃蘿卜和一只饑餓又愛(ài)追兔子的，她發(fā)現(xiàn)系在河邊的小船一次只能載她本人和兔子，蘿卜其中之一過(guò)河，她不能讓和兔子呆（會(huì)嚇壞可憐的兔子），也不能讓小兔子和蘿卜留（兔子會(huì)把蘿卜全吃掉）。怎么辦？請(qǐng)你幫農(nóng)婦想辦法；她怎樣來(lái)回渡河才能把三樣?xùn)|全帶到對(duì)岸？解：先把兔子帶到對(duì)岸，放下兔子自己返回；再把蘿卜（）帶到對(duì)岸，放下蘿卜

45、（），再帶上兔子返回；放下兔子，再帶上（蘿卜）到對(duì)岸，放下（蘿卜），獨(dú)自返回；最后再帶上兔子到對(duì)岸。新學(xué)期開(kāi)學(xué)課主題班會(huì)教案 篇7一、時(shí)間：xxx二、：xxx三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)四、班會(huì)：開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，步感受到了中生活的緊張和快節(jié)奏，大分對(duì)中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的普遍基弱，他們身上的慣非常不好，所以特別需要的指導(dǎo)。五、班會(huì)目的：1、通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓明確中步要邁在嚴(yán)守規(guī)、效率、融入這三點(diǎn)上，同時(shí)使能步認(rèn)識(shí)自身的，從而不斷進(jìn)，為中生活奠定良好的基。2、通過(guò)讓所有的積極參與，讓深刻理解中生活“

46、開(kāi)頭難”，而開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)做人、還是在融入等方面都要嚴(yán)格自己。3、通過(guò)主題班會(huì)使理解中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；六、班會(huì)準(zhǔn)備：1、管理手冊(cè)、中道德行手冊(cè)，據(jù)此由全班制定班規(guī)，通過(guò)。2、月考之后每一個(gè)與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析；班中本次成績(jī)較好的總結(jié)自己兩月來(lái)的.。3、請(qǐng)全班參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。4、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)通過(guò)新的規(guī)章；由團(tuán)支準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。七、班會(huì)過(guò)程：1、致詞，班會(huì)開(kāi)始2、班委會(huì)發(fā)言（生活、科代表、團(tuán)支、體育）3、經(jīng)驗(yàn)、交流4、代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉5

47、、值日班主任發(fā)言6、班主任發(fā)言7、宣誓八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)首先，從班會(huì)和設(shè)計(jì)看，一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從到中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的步感受到了中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大分對(duì)中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)中缺乏充足的準(zhǔn)備，有的總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去；有的對(duì)新不能盡快適應(yīng)，不能融入；由于缺乏合理的時(shí)間以及的，有的努力，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，月考失利，至幾門格，表現(xiàn)出與迷惘；由于缺乏良好的慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、至、睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。為進(jìn)一步了解，使自己的工作更有的放矢，我進(jìn)行了

48、家長(zhǎng)和的問(wèn)卷。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(zhǎng)還是，班級(jí)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)中與的不了解。面對(duì)月考的，許多家長(zhǎng)和都不知所措。在這樣的下，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使明確中的步應(yīng)該怎樣走。通過(guò)續(xù)幾年帶一的實(shí)踐以及對(duì)一的摸索，我深深知道，中的步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎；不是走坦途，而是爬坡。中的知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深，課程快；中的社會(huì)活動(dòng)多，承擔(dān)更多的社會(huì)。而考到我校的之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校邁好中的步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：1、要讓把學(xué)會(huì)做人放在首要的上，做人從規(guī)矩始，要狠規(guī)的養(yǎng)成，反復(fù)、反復(fù)，絲毫不能放松；2、指導(dǎo)領(lǐng)悟中的特點(diǎn)并掌握中的，自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì)；3、引導(dǎo)盡快融入新的，自己多方面的，參與活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng)，展示才能，確立自己在班中的恰當(dāng)。最后，還要通過(guò)讓所有的積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓深刻理解中生