三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-14《蜜蜂》課時(shí)1 (共19張PPT)部編版

1、14.蜜 蜂第1課時(shí) 同學(xué)們，我們經(jīng)常能在公園看到蜜蜂采蜜，蜜蜂在離蜂窩很遠(yuǎn)的花朵上采完蜜后，還能“跋山涉水”地回到家，為什么它們從不迷路呢？法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。那么，法布爾是怎么做的呢？現(xiàn)在就讓我們一起到文中去看看吧！ 法布爾（18231915）生平簡(jiǎn)介：法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，被譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”“科學(xué)界的詩(shī)人”。法布爾從小熱愛大自然，喜歡花鳥蟲魚，成年后利用業(yè)余時(shí)間觀察、研究昆蟲，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，并創(chuàng)作了大量與之相關(guān)的作品。主要作品：昆蟲記昆蟲記昆蟲記共十卷，每卷包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲，展示了蜘蛛、蜜

2、蜂、螳螂、蝎子、蟬等昆蟲的生活場(chǎng)景。在這本書中，法布爾將專業(yè)知識(shí)與人生感悟相結(jié)合，娓娓道來(lái)。他在對(duì)每種昆蟲日常生活習(xí)性、特征進(jìn)行描述的同時(shí)，還表達(dá)了對(duì)生命的尊重與熱愛。昆蟲記不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，也是一部文學(xué)巨著。 蜜蜂，體表有很密的絨毛，喜歡成群居住。前翅比后翅大，雄蜂觸角較長(zhǎng)，蜂王和工蜂有毒刺，能蜇人。 工蜂能采花粉釀蜜，幫助某些植物傳粉。不少種類的產(chǎn)物或行為與醫(yī)學(xué)(如蜂蜜、蜂王漿、蜂毒)、農(nóng)業(yè)(如作物傳粉)、工業(yè)(如蜂蠟、蜂膠)有密切關(guān)系，它們被稱為資源昆蟲。最為人們所熟悉的是人工馴養(yǎng)用來(lái)釀蜜的意大利蜜蜂和東方蜜蜂。gizkuwtchom概阻括誤途陌超逆n 我會(huì)認(rèn)c測(cè)蜜蜂辨阻跨檢

3、查確誤途括陌臥鉤寫在橫中線上m 書寫指導(dǎo)中間三橫分布均勻fngbin中間一點(diǎn)不能少朗讀下面的詞語(yǔ)。阻力 幾乎 盡管 能力 聽說(shuō) 辨認(rèn) 實(shí)驗(yàn) 確實(shí)辨這三個(gè)字是同音形近字，都是左中右結(jié)構(gòu)，左邊和右邊的部分相同，中間部分為形旁，形旁表義。辯辮仔細(xì)觀察下邊三個(gè)字，你有什么發(fā)現(xiàn)？交流：課文主要講了一件什么事？提示：誰(shuí)聽說(shuō)了什么？誰(shuí)能辨認(rèn)什么？誰(shuí)做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了什么？法布爾聽說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，于是他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂確實(shí)具有這樣的能力。 1.朗讀第一自然段，思考：法布爾為什么要做實(shí)驗(yàn)？法布爾聽說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，他想做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下， 這就是實(shí)驗(yàn)的目的。2.課文開頭的“聽說(shuō)”一詞能否刪掉

4、，為什么?不能刪掉?！奥犝f(shuō)”是聽別人說(shuō)的意思，表示不確定。因?yàn)椤拔摇辈淮_定這種說(shuō)法是否準(zhǔn)確，所以才想做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下，這體現(xiàn)本文的語(yǔ)言十分嚴(yán)謹(jǐn)、客觀。3.法布爾是如何得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論的呢？讓我們一起來(lái)讀讀實(shí)驗(yàn)過(guò)程。朗讀第二自然段，思考：法布爾做了什么？捉蜜蜂，放進(jìn)紙袋，走四公里路，打開紙袋，做記號(hào)，放飛蜜蜂原文呈現(xiàn)： 聽說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。你從“無(wú)論總是”這一組關(guān)聯(lián)詞中體會(huì)到了什么？試著仿寫一個(gè)句子。體會(huì)到蜜蜂辨認(rèn)方向的能力很強(qiáng)。學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到多大的困難，他總是迎難而上，絕不輕言放棄。4.用“先接著然后”，有序概述實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。法布爾先捉了一些蜜蜂

5、，放進(jìn)紙袋里；接著帶著蜜蜂走了四公里；然后在蜜蜂身上做好記號(hào)，將蜜蜂放飛。做完準(zhǔn)備工作后，法布爾就開始觀察、記錄。5.朗讀第三至七自然段，概述觀察、記錄過(guò)程。 兩點(diǎn)四十分 兩只蜜蜂 傍晚時(shí) 另外三只 第二天 共十五只6.交流：這些數(shù)據(jù)法布爾是怎么得來(lái)的？從“兩點(diǎn)四十分”“第二天”這些時(shí)間及不同時(shí)間點(diǎn)記錄的蜜蜂數(shù)量，看出法布爾能堅(jiān)持觀察并及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。法布爾觀察并記錄飛回的蜜蜂數(shù)量和時(shí)間。7.思考：蜜蜂有沒有辨認(rèn)方向的能力？課文的第幾自然段直接告訴了我們？蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。課文第七、八自然段直接告訴了我們。8.朗讀第七、八自然段，哪些詞句體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性？準(zhǔn)確無(wú)誤確確實(shí)實(shí)9.從文中找出幫助作者得出結(jié)論的句子 這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。蜜蜂 板書設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪^(guò)程結(jié)論結(jié)論準(zhǔn)備觀察記錄確認(rèn)一、比一比，再組詞。蜜（ ） 辨（ ） 阻（ ） 檢（ ）密（ ） 辯（ ） 組（ ） 撿（ ）蜂蜜茂密 辨別 辯論阻止組織檢查撿拾二、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。遙遠(yuǎn)（ ） 減少（ ）阻力（ ） 激動(dòng)（ ）附近增加動(dòng)力平靜三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。辨認(rèn)（ ） 能力（ ）大概（ ） 減少（ ）推測(cè)（ ） 激動(dòng)（ ）辨識(shí)本領(lǐng)大約削減猜測(cè)