四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－2.1三位數(shù)乘兩位數(shù) ｜北京版

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過兩位數(shù)乘兩位數(shù)到三位數(shù)乘兩位數(shù)知識(shí)的遷移，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。情感與態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問題的 HYPERLINK /Article/ t /shi/_blank 體會(huì)，體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算 HYPERLINK /shti/ t /shi/_blank 乘法的方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

2、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算中用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，積的末尾應(yīng)寫在什么位置上。師：同學(xué)們你們喜歡看書嗎？你喜歡看什么樣的書？師：真是一群愛讀書會(huì)讀書的孩子。創(chuàng)設(shè)情境、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.師：你讀過曹文軒的作品嗎，你讀過他的哪本書？曹文軒是中國兒童文學(xué)作家。他有許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。其中草房子是他的代表作之一。一本草房子的售價(jià)是34元，12本一共多少錢？師：你會(huì)解決這個(gè)問題嗎？生：34乘12=師：為什么用乘法？生：因?yàn)橐槐?4元，12本就是有12個(gè)34相加。師：得數(shù)是多少，在草稿紙上算一算。師：算對(duì)了嗎，請(qǐng)你介紹一下你的算法。生：先算2乘34等于68。再算 師：其他同學(xué)聽

3、明白了嗎，有補(bǔ)充嗎？師：我聽明白了，你是先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)的每一位。再用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)的每一位。特別要注意用十位上的數(shù)去乘，積的末位要與十位對(duì)齊。師：看來兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算同學(xué)們掌握的非常的牢固，老師為你點(diǎn)贊。自主學(xué)習(xí)、探究算法師：老師了解到一套曹文軒系列叢書叮叮當(dāng)當(dāng)它的售價(jià)是134元。12套一共多少錢呢？師：你會(huì)列式解決這個(gè)問題嗎？生：134乘12=師：對(duì)比這道題與剛才那題有什么變化？生：多了一個(gè)百，是三位數(shù)乘兩位數(shù)。師：這節(jié)課我們就來研究三位數(shù)乘兩位數(shù)。（板書課題）估算師：請(qǐng)你估一估134乘12大約是多少？生：134估成130，12估成10。130

4、乘10等于1300，大約需要1300元。師：可以這樣估嗎？準(zhǔn)確結(jié)果會(huì)比1300？生：大一些師：你是怎么想的。生：兩個(gè)數(shù)都估小了，那么估算值也更小，準(zhǔn)確結(jié)果肯定更大。師：你分析的有道理，要想知道準(zhǔn)確結(jié)果到底是多少，怎么辦呢？生：筆算 3.活動(dòng)師：好的，請(qǐng)同學(xué)們看到活動(dòng)單的活動(dòng)一，先獨(dú)立完成筆算，完成后在小組內(nèi)說說自己的計(jì)算過程。4.匯報(bào)。師：可以了嗎，來看看這位同學(xué)的筆算。請(qǐng)你說說計(jì)算過程，其他孩子認(rèn)真傾聽做好補(bǔ)充或提問的準(zhǔn)備。生：先算2134=268，在算10134=1340，最后算268+1340=1608。大家同意嗎？還有什么疑問或補(bǔ)充？生：268是怎么算的？生：1340是怎么算的？生：1

5、608又是怎么算的？師：孩子你的回答太精彩了，謝謝您。老師也忍不住要來問問大家，（邊指邊說）百位上的一可以不乘嗎，為什么？如果不乘會(huì)怎樣呢？生：不可以，積會(huì)變小，少了12個(gè)100.師：也就是說第一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)都要乘。師：4為什么寫在十位上？生：因?yàn)槭怯檬坏臄?shù)去乘，104=40，4寫在十位上。師：我明白了，用十位上的去乘表示的是多少個(gè)十，所以積的末位要與十位對(duì)齊。其他孩子也明白了嗎。梳理筆算過程。師：同學(xué)們，讓我們?cè)賮硎崂硪槐楣P算方法，（邊說邊板書）13412=生：先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)268是2乘134的積，再用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)的每一位

6、上的數(shù)，注意4應(yīng)寫在十位上，1340是10乘134的積，最后把兩部分的積加起來。6.用計(jì)算器驗(yàn)算。師：1608一定正確嗎，可以怎樣檢驗(yàn)？生：乘法，除法。師：有時(shí)我們也可以用計(jì)算器來驗(yàn)算。請(qǐng)聽一聽（計(jì)算器計(jì)算13412=1608）師：大聲說出答案，對(duì)的孩子朝老師揮揮手。對(duì)比方法師：孩子們，三位數(shù)乘兩位數(shù)與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。你說。生：計(jì)算方法一樣，都是先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)，再用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)，最后把兩部分的幾加起來。師：你是個(gè)善于總結(jié)的孩子，請(qǐng)坐。不同點(diǎn)是什么呢？你說。生：不同的是三位數(shù)乘兩位數(shù)多成了一個(gè)百

7、位上的數(shù)。師：那么百位上的數(shù)可以不乘嗎？生：不可以，第一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)都要乘。綜合應(yīng)用、提升能力師：同學(xué)們，你會(huì)計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)了嗎，敢接受挑戰(zhàn)嗎？請(qǐng)看?；顒?dòng)二、智勇大沖關(guān)第一關(guān)：小試牛刀，看誰算得又對(duì)又快。（兩名同學(xué)板演）師：他們的計(jì)算正確嗎，誰來綜合評(píng)價(jià)一下。生：第一題正確，第二題第二部分的積錯(cuò)了，應(yīng)該是師：其他同學(xué)同意嗎？孩子，你明白了嗎，請(qǐng)回去訂正好嗎？師：你們算對(duì)了嗎，掌聲送給自己。筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)要注意什么？你說。生：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。生：用十位上的數(shù)去乘積的末尾要與十位對(duì)齊。生：不要漏乘百位上的數(shù)。生：不要加錯(cuò)了進(jìn)位，可以把進(jìn)位的數(shù)記錄下來。師：真是善于總結(jié)的孩

8、子?？磥碚莆辗椒ā鴮懚苏?、計(jì)算細(xì)心是正確筆算的法寶哦。師：歡迎同學(xué)們來到第二關(guān)，這關(guān)可有點(diǎn)難度，準(zhǔn)備好了嗎，請(qǐng)看：1、在計(jì)算29435的時(shí)候，52表示（ ）。 A、52 B、520 C、5200 D、502002、不計(jì)算，選擇答案 42519=（ ）A、3822 B、8075 C、8020 D、785師：選哪個(gè)，為什么你的選擇是理由。生：根據(jù)兩個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)相乘五九四十五可以判斷出積的末尾一定是5。生：用425乘十位上的1得4250，積肯定大4250，可以排除。生：積不可能是三位數(shù)。師：為什么呢，可以舉個(gè)例子？生：用最小的三位數(shù)乘最小的兩位數(shù)100乘10的1000，是四位數(shù)，如果比他更大的數(shù)相乘積肯定大于1000，積最小是四位數(shù)。師：可能是五位數(shù)嗎，六位數(shù)，七位數(shù)呢？誰能舉個(gè)例子驗(yàn)證一。生：99999師：我們可以用計(jì)算器算一算。它是幾位數(shù)？生：五位數(shù)師：所以積可能是四位數(shù)也可能是五位數(shù)，不可能是三位數(shù)或六位數(shù)，其他孩子都明白了嗎恭喜同學(xué)們闖關(guān)成功，把最熱烈的掌聲送給自己。全課小結(jié)、拓展延伸。師：通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？是的，我們運(yùn)用以前學(xué)過兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。如果遇到四位數(shù)乘兩位數(shù)，你會(huì)算嗎，怎么算？（板貼數(shù)字卡片）生：多乘一個(gè)千位上的數(shù)。師：五位數(shù)乘兩位數(shù)呢？（板貼）師：三位數(shù)乘三位數(shù)呢？生：多一部分的積用百位上的數(shù)去乘第一