中學(xué)2023年教學(xué)工作計(jì)劃

1、XXXX中學(xué)2023年教學(xué)工作計(jì)劃以為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、五育并舉，認(rèn)真貫徹落實(shí)XXXX中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃(2021-2023年)和XXXX中學(xué)2023年工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，著眼于師生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，完善品格教育課程體系，深化智慧課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，抓重點(diǎn)、求突破，抓薄弱、促提升，固本培基，精準(zhǔn)發(fā)力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理水平1.健全優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理制度。完善智慧課堂管理制度。落實(shí)干部聽(tīng)評(píng)課和參與集體備課制度。加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，

2、注重過(guò)程管理和檢查指導(dǎo)。2.抓實(shí)集體教研，提高備課質(zhì)量。發(fā)揮教備組長(zhǎng)和骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。落實(shí)XX三中集體備課流程要求，確保“四定五備六統(tǒng)一”原則落到實(shí)處。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、高考、學(xué)情的研究，精研課堂教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、習(xí)題試題，填好XX三中集體教研報(bào)告。編好教研周報(bào)，加大監(jiān)督檢查力度，及時(shí)對(duì)集體教研進(jìn)行診斷。利用中央電教館智能研修平臺(tái)定期組織兩校區(qū)開(kāi)展多種形式的線上教研交流研討活動(dòng)，相互促進(jìn)，共同提高，不斷提升集體備課質(zhì)量。3.優(yōu)化教學(xué)檢查方式，持續(xù)關(guān)注日常教學(xué)常規(guī)。落實(shí)五項(xiàng)管理要求，強(qiáng)化日常抽查督導(dǎo)機(jī)制，規(guī)范教案數(shù)量，按照教學(xué)進(jìn)度檢查教案，定期抽查各學(xué)科作業(yè)布置、

3、批改質(zhì)量，增加對(duì)目標(biāo)生面批面改的檢查，通過(guò)聽(tīng)同備課組的相同課例研判集體備課實(shí)效。4.抓好課堂教學(xué)主陣地。進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實(shí)落細(xì)課堂教學(xué)各項(xiàng)要求。重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)行為、教學(xué)環(huán)節(jié)、對(duì)學(xué)生的關(guān)注度和管理能力。提高教學(xué)效率，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和落實(shí)。5.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)制度。完善XX三中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，優(yōu)化XX三中優(yōu)勝班集體評(píng)選辦法。強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向，繼續(xù)探索更加科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)兩校區(qū)看基礎(chǔ)、比發(fā)展的良性競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)同發(fā)展。二、堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)我校“一體兩翼”品格教育課程體系建設(shè)1.完善立體化成就品格課程體系。建設(shè)科學(xué)規(guī)范的基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、研究性課程，促進(jìn)課程教學(xué)與學(xué)業(yè)

4、考核、高考改革、學(xué)生終身發(fā)展的深度融合。開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好學(xué)校課程，突出藝體課程、研究性學(xué)習(xí)課程、選課走班指導(dǎo)課程、實(shí)驗(yàn)課程、書(shū)香校園系列閱讀課程特色，推進(jìn)“融合式”科技創(chuàng)新教育模式建設(shè)。2.創(chuàng)新實(shí)施道德品格特色課程項(xiàng)目。有效推進(jìn)德育課程一體化建設(shè)。加強(qiáng)課程思政、生態(tài)教育、傳統(tǒng)文化、國(guó)際文化、綜合實(shí)踐、家校共育等六大子課程體系的建設(shè)，開(kāi)設(shè)好心理健康課程、勞動(dòng)教育課程、生涯規(guī)劃課程、社團(tuán)課程、家校共育課程。加強(qiáng)課程建設(shè)指導(dǎo)，嚴(yán)格課程實(shí)施管理，有效提升課程實(shí)施效果。3.建立五育并舉，規(guī)范化、團(tuán)隊(duì)化、可持續(xù)化的校本課程體系。以教研組為團(tuán)隊(duì)打造可持續(xù)的校本課程，完善課程申報(bào)審核和實(shí)施監(jiān)測(cè)管理機(jī)制，探索多元化

5、課程評(píng)價(jià)方式。評(píng)選校本優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀校本課程設(shè)計(jì)、優(yōu)秀校本課程資源，打造精品校本課程。4.開(kāi)展多彩學(xué)科節(jié)活動(dòng)，為各類(lèi)課程搭建展示舞臺(tái)。以學(xué)科建設(shè)為主導(dǎo)，充分展示各學(xué)科教育教學(xué)成果和特色。組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面提高和個(gè)性發(fā)展。三、智慧賦能，探索智慧課堂教學(xué)的深度應(yīng)用1.加強(qiáng)智慧課堂教學(xué)研究。在學(xué)校智慧課堂結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式下，繼續(xù)優(yōu)化符合學(xué)科特色的智慧課堂教學(xué)模式。探索不同課型的智慧課堂教學(xué)模式，新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課各有特色。建立課前-課中-課后一體化智慧課堂教學(xué)備課模式，加快實(shí)現(xiàn)由“常態(tài)應(yīng)用、理念提升”階段向“模式應(yīng)用、示范引領(lǐng)

6、”階段的跨越。積極參與“名校聯(lián)盟”云教研活動(dòng)和區(qū)域交流活動(dòng)，在更大范圍內(nèi)（省級(jí)）開(kāi)展智慧教學(xué)展示交流活動(dòng)，擴(kuò)大“基于教學(xué)改革，融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式改革”示范校引領(lǐng)力。2.抓好智慧課堂常規(guī)，促進(jìn)智慧賦能應(yīng)用。持續(xù)監(jiān)測(cè)智慧課堂的應(yīng)用情況，組織智慧課堂專(zhuān)題培訓(xùn)，重點(diǎn)探討智慧課堂技術(shù)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)有效支持，開(kāi)展不同學(xué)科、不同課型的智慧課堂研討展示課活動(dòng)。3.探索大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)情和教情的科學(xué)分析。提取、篩選有效數(shù)據(jù)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)對(duì)教學(xué)的反饋和支撐。綜合分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)；多維呈現(xiàn)可視化的學(xué)習(xí)質(zhì)量增量分析，向教師提供全面直觀的教學(xué)質(zhì)量診斷報(bào)告，為科學(xué)決策和精準(zhǔn)教學(xué)提

7、供有力支撐。4.建設(shè)校本資源庫(kù)。以滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)需求為原則，依托現(xiàn)有教育資源服務(wù)平臺(tái)，整理匯集教育教學(xué)資源，建設(shè)基于我校校情學(xué)情的校本資源庫(kù)，為提升學(xué)生學(xué)習(xí)力和提高教學(xué)質(zhì)量提供基礎(chǔ)保障。5.加強(qiáng)智慧課堂教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用管理。重視智慧課堂教學(xué)環(huán)境建設(shè)，維護(hù)軟硬件設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行，調(diào)研分析師生智慧課堂終端使用情況并進(jìn)行有效指導(dǎo)。6.在2023級(jí)全面推行智慧課堂教學(xué)工作。全面總結(jié)2022級(jí)智慧課堂教學(xué)工作，以此為基礎(chǔ)全面推進(jìn)2023級(jí)智慧課堂教學(xué)工作，有效轉(zhuǎn)化智慧課堂教學(xué)成果，加速提升教育教學(xué)質(zhì)量。四、積極推進(jìn)教科研工作，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平1.大興教學(xué)研究之風(fēng)。認(rèn)真做好現(xiàn)有的九

8、個(gè)在研課題，規(guī)范課題研究的過(guò)程管理，發(fā)揮好科研引領(lǐng)作用。聚焦智慧課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)力提升，開(kāi)展多種形式的課題研究培訓(xùn)活動(dòng)。辦好?？?，介紹先進(jìn)教育教學(xué)理念，聚焦學(xué)校教育教學(xué)重點(diǎn)工作。用好教研周報(bào)，及時(shí)對(duì)教研工作進(jìn)行督導(dǎo)診斷。定期舉辦教研沙龍、教師論壇，積極籌備教育教學(xué)年會(huì)。做好語(yǔ)言文字工作，組織參加中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽，做好XX市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和XX市中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選工作。2.實(shí)施名師、骨干培養(yǎng)工程。發(fā)揮名師工作室和雙領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)作用，促進(jìn)金牌團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在教學(xué)能力、科研能力等方面建立“不唯年齡唯專(zhuān)業(yè)、不唯全面唯專(zhuān)長(zhǎng)”的教師成長(zhǎng)導(dǎo)師隊(duì)伍。采用項(xiàng)目化管理方式，為中年教師提供多元成長(zhǎng)發(fā)展培養(yǎng)模式，根據(jù)

9、需求提供教學(xué)技能、科研素養(yǎng)、論文寫(xiě)作等方面的自助餐式培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批三中名師。3.加大青年教師培養(yǎng)力度。完善青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)體系，建立選拔、培養(yǎng)、考核管理機(jī)制，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、團(tuán)隊(duì)化和梯隊(duì)化發(fā)展。助力新教師成長(zhǎng)，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，落實(shí)“雙拜師”工作要求，加強(qiáng)過(guò)程化管理，在培養(yǎng)計(jì)劃制定、培養(yǎng)過(guò)程實(shí)施、培養(yǎng)階段總結(jié)等方面加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全面提升新教師的教學(xué)水平和育人能力。組織開(kāi)展內(nèi)容豐富的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)行“杏壇新秀大賽”、“教學(xué)基本素質(zhì)大賽”，切實(shí)提高青年教師的教學(xué)基本功、教科研能力。選拔并組建優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)班，以2年為周期，通過(guò)專(zhuān)題講座、教師論壇、教研沙龍、

10、教學(xué)展示課等形式，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行教育理論、教學(xué)能力、科研能力等方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，促使他們脫穎而出，早日成為在全市有一定知名度和影響力的優(yōu)秀青年教師。五、增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面落實(shí)三個(gè)學(xué)部的重點(diǎn)工作高一學(xué)部要夯實(shí)基礎(chǔ)。狠抓規(guī)范養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。立足智慧課堂，注重細(xì)節(jié)管理，分層推進(jìn)、精準(zhǔn)施策，使優(yōu)者更優(yōu)，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)得懂、樂(lè)意學(xué)，切實(shí)幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。根據(jù)高校招生專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)，做好六選三選課工作，進(jìn)行多輪次選課指導(dǎo)，對(duì)現(xiàn)有組合進(jìn)行微調(diào)優(yōu)化。開(kāi)好小語(yǔ)種（日語(yǔ)）課程，加強(qiáng)管理，確保成效。高二學(xué)部要精準(zhǔn)發(fā)力。在抓住目標(biāo)生的基礎(chǔ)上，重視整體

11、提升，進(jìn)一步鞏固穩(wěn)中求進(jìn)的態(tài)勢(shì)。抓好目標(biāo)生管理，落實(shí)責(zé)任教師，采取班主任全面指導(dǎo)，任課教師重點(diǎn)指導(dǎo)，專(zhuān)家會(huì)診指導(dǎo)，家長(zhǎng)助力指導(dǎo)的方式，促優(yōu)補(bǔ)弱，全面提升。發(fā)揮以?xún)?yōu)秀促整體的帶動(dòng)作用，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，著力提高學(xué)生閱讀能力、寫(xiě)作能力和計(jì)算能力，尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)整體提升。高三學(xué)部要奮力沖刺。要準(zhǔn)確把握備考方向，落實(shí)復(fù)習(xí)備考各項(xiàng)要求。深化新高考研究，做好做強(qiáng)高考備考“提質(zhì)培優(yōu)”項(xiàng)目。用好大數(shù)據(jù)科學(xué)診斷，靶向賦能，有效備考。全面提高2023高考復(fù)習(xí)備考針對(duì)性，抓好市二模（3月22-25日）、三模（5月17-20日）的備考工作，采取切實(shí)措施加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)生的培養(yǎng)提高。加強(qiáng)藝體學(xué)生復(fù)習(xí)備考，做好分層推進(jìn)工作，

12、實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。六、牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)保障能力1.加強(qiáng)教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)（含學(xué)部）建設(shè)。定期召開(kāi)部門(mén)工作會(huì)議，明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高履職盡責(zé)能力。加強(qiáng)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、科創(chuàng)中心、信息網(wǎng)絡(luò)（第三方人員）管理，及時(shí)回應(yīng)師生需求，為師生提供熱情周到服務(wù)。學(xué)部教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本年級(jí)全體教師落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作要求，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高質(zhì)量。2.組織好各級(jí)各類(lèi)考試工作。做好校內(nèi)階段性考試和期中、期末質(zhì)量檢測(cè)的考務(wù)組織安排、成績(jī)分析、質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，確保分析結(jié)果準(zhǔn)確。認(rèn)真組織好高考、合格考、中考等校外大型考試考務(wù)工作，確保平穩(wěn)、規(guī)范、零失誤。3.提升信息化基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用水平，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全支撐和信息化保障能力。完成智慧課堂項(xiàng)目政府采購(gòu)