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(綜合探索課型)策劃一次出游活動(dòng)武漢市新華下路中學(xué) 王 彥“我們的園博園之旅”“我們的園博園之旅”“我們的園博園之旅”“我們的園博園之旅”“我們的園博園之旅”“我們的園博園之旅”“我們的園博園之旅”策劃出游活動(dòng)與美術(shù)的聯(lián)系?策劃書備忘錄路線圖文字排版色彩搭配手繪線條圖像方法一:運(yùn)用本學(xué)期色彩知識(shí):鄰近色及同類色1234很協(xié)調(diào)的!藍(lán)色與綠色搭配方法二:對(duì)比色+協(xié)調(diào)色+面積變化對(duì)比色:紅-綠 橙-藍(lán) 黃-紫以暖色多,則冷色應(yīng)少些。例: 和 是對(duì)比色,黃色占的面積大,紫色占的面積小, 是它們之間協(xié)調(diào)色策劃書標(biāo)題設(shè)計(jì):醒目!文字內(nèi)容:語言生動(dòng) 、 有趣!插圖設(shè)計(jì):夸張、協(xié)調(diào)!出游要求:簡(jiǎn)結(jié)、明了!根據(jù)出游景點(diǎn),細(xì)心準(zhǔn)備物品用簡(jiǎn)單的手繪線條方法畫出來色彩豐富,畫面生動(dòng)備忘錄路線圖:用各種形式的圖例和醒目的 箭頭標(biāo)明行動(dòng)路線表現(xiàn)形式:線描、淡彩等。策劃書講解策劃出游活動(dòng)分工安排:隊(duì)長(zhǎng)(總負(fù)責(zé))分工合作、共同完成策劃任務(wù),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神?。?人)(2人)(1人)(1人)備忘錄路線圖出發(fā)啦!學(xué)習(xí)建議:1、每組策劃一條旅游路線并做出相關(guān)的策劃書、備忘錄和路線圖;2、策劃作
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