第1課《林黛玉進(jìn)賈府》練習(xí)新必修3

1、【練】人教必修3第1課林黛玉進(jìn)賈府教學(xué)資料基礎(chǔ)鞏固1下列加點(diǎn)字的音、形完全正確的一組是（)A.敕(chi)造憨(hm)厚簇(cu)擁雕(dim）梁畫棟B.笑靨(ye)忖(ctn)度赦（she）免華冠(guan)麗服C.陪侍(shi)頑劣(lie)顧盼（pan）放誕(dan)無禮D.寬慰(wei)廝混（s1）嗚噎(wuye)斂聲屏(bmg)氣2.下列各組中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（)A.軒峻壯麗華冠麗服鬢發(fā)如銀B.腮凝新荔鼻膩額脂彩繡輝皇C.顧盼神飛孽根禍胎甜言密語D.渾世魔王眉尖若蹙鬢若刀裁3下列句子的橫線上依次應(yīng)填入的詞語與句意最貼切的一組是（）（1）因此步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯多說一句話，多行

2、一步路，惟恐被人恥笑了他去。（2）不一時(shí)，只見三個(gè)奶嬤嬤并五六個(gè)丫鬟著三個(gè)姊妹來了。（3）你（黛玉）只以后不要睬他（寶玉），你這些姊妹都不敢他的。（4）好生奇怪，在那里見過一般，何等眼熟到如此！倒像倒像隨便圍隨理睬好像B輕易簇?fù)碚慈荂.隨便簇?fù)碚慈呛孟馜輕易圍隨理睬4.下列句子中，加點(diǎn)短語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一時(shí)進(jìn)入正室，早有許多盛妝麗服之姬妾丫鬟迎著B臺(tái)磯之上，坐著幾個(gè)穿紅著綠.的丫頭，一見他們來了，便忙都笑迎上來正面五間上房，皆雕梁畫棟.，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀。上面五間大正房，鱗次櫛比，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗，比賈母處不同。.請(qǐng)?zhí)顚懴铝型饷卜椪Z句所

3、描寫的對(duì)象。TOC o 1-5 h z（1）肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。（）（2）削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。（）（3）身量未足，形容尚小。（）（4）一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。（）（5）兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)。嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。（）（6）面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃花，目若秋波。雖怒時(shí)而苦笑，即目真視而有情。（）下面語句中畫橫

4、線的部分，應(yīng)選填的最妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）臨日，賈母帶著蓉妻坐一乘馱轎，王夫人在后亦坐一乘馱驕，賈珍騎馬率了眾家丁護(hù)衛(wèi)；并放些隨換的衣包等件。A.婆子丫環(huán)等坐幾輛大車。B又有幾輛大車，婆子丫環(huán)等坐。C.又有幾輛大車與婆子丫環(huán)等坐。D.幾輛大車，婆子與丫環(huán)等坐。閱讀兩首西江月，回答78題。無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，遇頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈绔與膏粱：莫效比兒形狀！這兩首詞用到的修辭方法是哪些，選出正確的一項(xiàng)（A.對(duì)偶借喻引用B.反語對(duì)偶比擬C.夸張

5、比擬比喻D.反語對(duì)偶借代&對(duì)這兩首詞藝術(shù)手法的總體評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）A.寓貶于褒B.似貶實(shí)褒C.反文正作D避實(shí)就虛課內(nèi)精讀9閱讀下面一段關(guān)于寶玉出場(chǎng)的描寫文字，回答問題。一語未了，只聽外面一陣腳步響，丫鬟進(jìn)來笑道：“寶玉來了！”黛玉心中正疑惑著：“這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊賴人物，懵懵頑童？一一倒不見那蠢物也罷了?！毙闹邢胫鲆娧诀咴捨磮?bào)完，已進(jìn)來了一位年輕的公子：頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長(zhǎng)穗宮絳，外罩石青起花八團(tuán)倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而

6、若笑，即瞋視而有情。項(xiàng)上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。黛玉一看，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里見過一般，何等眼熟到如此！”只見這寶玉向賈母請(qǐng)了安，賈母便命：“去見你娘來?！睂氂窦崔D(zhuǎn)身去了。一時(shí)回來，再看，已換了冠帶：頭上周圍一轉(zhuǎn)的短發(fā)，都結(jié)成小辮，紅絲結(jié)束，共攢至頂中胎發(fā)，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用金八寶墜角；身上穿著銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著項(xiàng)圈、寶玉、寄名鎖、護(hù)身符等物；下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。越顯得面如敷粉，唇若施脂；轉(zhuǎn)盼多情，語言常笑。天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角?？雌渫饷沧钍菢O好，去卩難知其底

7、細(xì)。后人有西江月二詞，批寶玉極恰，其詞曰：無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈绔與膏粱：莫效此兒形狀?。?）主人公寶玉一上場(chǎng)，作者就作了兩次肖像描寫。從對(duì)寶玉服飾的不厭其煩地描寫中可以看出寶玉怎樣的身份？答：.（2）兩次肖像描寫在飾物上都突出了哪個(gè)特點(diǎn)？為什么這樣寫？答：（3）文中用了大量的整句，尤其一些對(duì)偶句用得精彩。試析下面兩聯(lián)在表意上的作用：第一聯(lián)：雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。第二聯(lián)：天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬種風(fēng)

8、情，悉堆眼角。（4）這兩首詞，字面上句句是對(duì)寶玉的嘲笑和否定，實(shí)質(zhì)上句句是對(duì)他的（）和（）。從（）標(biāo)準(zhǔn)衡量，寶玉是個(gè)被否定的人物；可是從作者的人生觀和社會(huì)觀來看，他卻是個(gè)和那些國(guó)賊祿蠹完全相反的、保持著人類（）的真正的人。兩首詞句句都是（）,兩首詞集中描寫了寶玉的（）性格。課外提升閱讀王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府，完成后面的問題。別了族中諸人，自入抱廈來，按名查點(diǎn)，各項(xiàng)人數(shù)，俱已到齊，只有迎接親友上的一人未到,即令傳來。那人惶恐，鳳姐冷笑道：“原來是你誤了！你比他們有體面，所以不聽我的話！”那人回道:“奴才天天都來的早，只有今兒來遲了一步，求奶奶饒過初次?！闭f著，只見榮國(guó)府中的王興媳婦來了，往里探頭兒。

9、鳳姐且不發(fā)放這人，卻問：“王興媳婦來做什么？”王興家的近前說：“領(lǐng)牌取線，打車轎網(wǎng)絡(luò)?！闭f著將帖兒遞上，鳳姐令彩明念道：“大轎兩頂，小轎四頂，車四輛，共用大小絡(luò)子若干根，每根用珠兒線若干斤?！兵P姐聽了數(shù)目相合，便命彩明登記，取榮國(guó)對(duì)牌發(fā)下，王興家的去了。鳳姐方欲說話，只見榮國(guó)府的四個(gè)執(zhí)事人進(jìn)來，都是支取東西領(lǐng)牌的，鳳姐令他們要了帖念過，聽了一共四件，因指兩件道：“這個(gè)開銷錯(cuò)了，再算清了來領(lǐng)?！闭f著將帖子摔下來。那二人掃興而去。鳳姐因見張材家的在旁，便問：“你有什么事？”張材家的忙取帖子回道：“就是方才車轎圍子做成，領(lǐng)取裁縫工銀若干兩?！兵P姐聽了，收了帖子，命彩明登記；待王興交過，得了買辦的回押

10、相符，然后與張材家的去領(lǐng)。一面又命念那一件，是為寶玉外書房完竣，支領(lǐng)買紙料糊棱，鳳姐聽了，即命收帖兒登記，待張材家的繳清再發(fā)。鳳姐便說道：“明兒他也來遲了，后兒我也來遲了，將來都沒人來了。本來要饒你，只是我頭一次寬了，下一次就難管別人了，不如開發(fā)了好?！钡菚r(shí)放下臉來，叫：“帶出去打他二十板子！”眾人見鳳姐動(dòng)怒，不敢怠慢，拉出去照數(shù)打了，進(jìn)來回復(fù)。又鳳姐擲下寧府對(duì)牌：“說與賴升革他一個(gè)月的錢糧?！狈愿溃骸吧⒘肆T。”眾人方各自辦事去了。那被打的也含羞飲泣而去。彼時(shí)榮寧兩處領(lǐng)牌交牌人往來不絕，鳳姐又一一開發(fā)了。于是寧府中人才知鳳姐厲害，自此俱各兢兢業(yè)業(yè)，不敢偷安，不在話下。（自選“程乙本”）附：“庚

11、辰本”相關(guān)段：鳳姐便說道：“明兒他也睡迷了，后兒我也睡迷了，將來都沒了人了。本來要饒你，只是我頭一次寬了，下次人就難管，不如現(xiàn)開發(fā)的好?！钡菚r(shí)放下臉來，喝命：“帶出去，打二十板子！”一面又?jǐn)S下寧國(guó)府對(duì)牌：“出去說與來升，革他一月銀米！”眾人聽說，又見鳳姐眉立，知是惱了，不敢怠慢，拖人的出去拖人，執(zhí)牌傳諭的忙去傳諭。那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，還要進(jìn)來叩謝。鳳姐道：“明日再有誤的，打四十，后日的六十，有要挨打的，只管誤！”說著，吩咐：“散了罷。”窗外眾人聽說，方各自執(zhí)事去了。彼時(shí)寧國(guó)榮國(guó)兩處執(zhí)事領(lǐng)牌交牌的，人來人往不絕，那抱愧被打之人含羞去了，這才知道鳳姐利害。眾人不敢偷閑，自此兢兢業(yè)業(yè)

12、，執(zhí)事保全。不在話下。寫鳳姐“且不發(fā)放”遲到者，而是先處理事務(wù)，再回過頭來處理遲到者的用意是（）A說明鳳姐辦事謹(jǐn)慎，先放一下，思考出對(duì)策，再作處理。說明鳳姐先把“來遲者”晾在一邊，讓他認(rèn)真思過。說明鳳姐辦事有章法，先處理緊要事，以提高辦事效率。說明鳳姐辦事先易后難，先處理容易事，再處理棘手的問題。11“庚辰本”與“程乙本”相比，描寫鳳姐氣惱將“動(dòng)怒”改為“眉立”，你以為有什么區(qū)別？答：12.“程乙本”寫鳳姐處置“來遲者”是先打了二十板子后再擲下對(duì)牌，而“庚辰本”則同時(shí)下達(dá)兩條處罰的措施，你認(rèn)為哪個(gè)好？為什么？答：13與“庚辰本”相比，“程乙本”刪去了“窗外眾人聽說”等字和“拖人的出去拖人，執(zhí)牌

13、傳諭的忙去傳諭”“鳳姐道，明日再有誤的打四十，后日的六十，要挨打的只管誤。等情節(jié)。請(qǐng)比較分析說明“庚辰本”為什么更好。答：r14.分析“那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，還要進(jìn)來叩謝”（庚辰本）這一情節(jié)的作用。咼考鏈接（2014新課標(biāo)卷I）15.閱讀下面的文字，完成（4）題。（25分）古渡頭葉紫太陽漸漸地隱沒到樹林中去了，晚霞散射著一片凌亂的光輝，映到茫無際涯的淡綠的湖上，現(xiàn)出各種各樣的色彩來。微風(fēng)波動(dòng)著皺紋似的浪頭，輕輕地吻著沙岸。破爛不堪的老渡船，橫在枯楊的下面。渡夫戴著一頂尖頭的斗笠，彎著腰，在那里洗刷一葉斷片的船篷。我輕輕地踏到他的船上，他抬起頭來，帶血色的昏花的眼睛，望著我大聲說道

14、：“過湖嗎，小伙子？”“唔，”我放下包袱，“是的。”“那么，要等到明天啰?！彼謴澭鍪氯チ?。“為什么呢？”我茫然地，“我多給你些錢不能嗎？”“錢？你有多少錢呢？”他的聲音來得更加響亮了，教訓(xùn)似的。他重新站起來，拋掉破篷子，把斗笠脫在手中，立時(shí)現(xiàn)出了白雪般的頭發(fā)，“年紀(jì)輕輕，開口就是錢，有錢就命都不要了嗎?我不由得暗自吃了一驚。他從艙里拿出一根煙管，飽飽地吸足了一口，接著說：“看你的樣子也不是一個(gè)老出門的。哪里來的呀？”“從軍隊(duì)里回來?！薄败婈?duì)里？”他又停了一停，“是當(dāng)兵的吧，為什么又跑開來呢？”“我是請(qǐng)長(zhǎng)假的。我媽病了?！薄斑恚　眱蓚€(gè)人都沉默了一會(huì)兒，他把煙管在船頭上磕了兩磕，接著又燃第二口

15、。夜色蒼茫地侵襲著我們的周圍，浪頭蕩出了微微的合拍的呼嘯。我的心里偷偷地發(fā)急，不知道這老頭子到底要玩什么花頭。于是，我說：“既然不開船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧！”“店家，”老頭子用鼻子哼著，“年輕人到底不知事?；氐桨渡先ミ€不同過湖一樣的危險(xiǎn)嗎？到連頭鎮(zhèn)去還要退回七里路。唉！年輕人就在我這船中過一宵吧?！彼林桓鸩癜盐乙酱液箢^，給了我一個(gè)兩尺多寬的地方。好在天氣和暖，還不至于十分受凍。當(dāng)他再擦火柴吸上了第三口姻的時(shí)候，他的聲音已經(jīng)和緩多了。我躺著，一面細(xì)細(xì)地聽著孤雁唳過寂靜的長(zhǎng)空，一面又留心他和我談的一些江湖上的情形，和出門人的秘訣。“就算你有錢吧，小伙子，你也不應(yīng)當(dāng)說出來的。

16、這湖上有多少歹人??！我歡喜你這樣的孝順孩子。是的，你的媽媽一定比我還歡喜你，要是在病中看見你這樣遠(yuǎn)跑回去。只是，我呢？我，我有一個(gè)桂兒。你知道嗎？我的桂兒，他比你大得多呀！你怕不認(rèn)識(shí)他吧？外鄉(xiāng)人那個(gè)時(shí)候，我們爺兒倆同駕著這條船。我給他收了個(gè)媳婦”“他們呢？”“他們？那一年，北佬來，你知道了嗎？北佬打了敗仗，從我們這里過，我的桂兒給北佬兵拉著，要他做伕子。桂兒，他不肯，臉上一拳！我，我不肯，臉上一拳！小伙子，你做過這些個(gè)喪天良的事情嗎？“小伙子！你看，我等了一年，我又等了兩年，三年我的兒媳婦改嫁給賣肉的朱胡子了，我的孫子長(zhǎng)大了?？墒?，我看不見我的桂兒，我的孫子他們不肯給我他們說：等你有了錢，我們

17、一定將孫子給你送回來。可是，小伙子，我得有錢呀！“結(jié)冰，落雪，我得過湖；刮風(fēng)，落雨，我得過湖“年成荒，捐重，湖里的匪多，過湖的人少，但是，我得找錢“小伙子，你是有爹媽的人，你將來也得做爹媽的。我歡喜你，要是你真的有孝心，你是有好處的，像我，我一定得死在這湖中。我沒有錢，我尋不到我的桂兒，我的孫子不認(rèn)識(shí)我，沒有人替我做墳，沒有人給我燒紙錢我說，我沒有喪過天良，可是天老爺他不向我睜開眼睛”他逐漸地說得悲哀起來，終于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地響；他的腳在船艙邊下力地蹬著。可是，我尋不出來一句能夠勸慰他的話，心頭像給什么東西塞得緊緊的。外面風(fēng)浪漸漸地大了起來，我翻來覆去地睡不著，他也翻來覆去地睡

18、不著?？墒?，第二天，又是一般的微風(fēng)，細(xì)雨。太陽還沒有出來，他就把我叫起了。他的臉上絲毫看不出一點(diǎn)異樣的表情來，好像昨夜間的事情，全都忘記了。我目不轉(zhuǎn)睛的瞧著他?！坝惺裁春们颇?？小伙子！過了湖，你還要趕你的路程呀！”離開渡口，因?yàn)槭亲唔橈L(fēng)，他就搭上櫓，扯起破碎風(fēng)篷來。他獨(dú)自坐在船艘上，毫無表情地捋著雪白的胡子，任情地高聲朗唱著：我住在這古渡前頭六十年。我不管地，也不管天我憑良心吃飯，我靠氣力賺錢！有錢的人我不愛，無錢的人我不憐！（有刪改）（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）作品以抒情的筆調(diào)敘述了渡夫的人生遭遇和心靈世界，反映了動(dòng)蕩不安的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情

19、和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。渡夫不愿馬上開船送我過湖，還教訓(xùn)我：“年紀(jì)輕輕，開口就是錢”，有錢就命都不要了嗎？”這讓我暗自吃驚，因?yàn)槲覔?dān)心他謀財(cái)害命。渡夫沒有讓我回到岸上去，而是讓我在他船里過一宵，因?yàn)樗次姨贻p，怕我遇到不測(cè)，想告訴我一些江湖上的情形和出門在外的經(jīng)驗(yàn)。渡夫在船里把他兒子桂兒被北佬抓做伕子的事情告訴我，這一方面表達(dá)他對(duì)我孝順母親的贊賞和羨慕之情，一方面表達(dá)他失子之后的孤獨(dú)和憂慮。第二天一早，我被渡夫叫起來之后，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他，發(fā)現(xiàn)他的臉上沒有什么異樣的表情，想知道他為什么把昨夜的事情全都忘記了。（2）作品中的渡夫有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）作品是怎樣敘述渡夫的故事的？

20、這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）參考答案C【解析】A項(xiàng)的“簇”應(yīng)讀c;B項(xiàng)的“冠”應(yīng)讀gu01;D項(xiàng)的“噎”應(yīng)為“咽”。B【解析】A項(xiàng)，無；B項(xiàng)，額一鵝，皇一煌；C項(xiàng)，密一蜜；D項(xiàng)，渾一混。B【解析】先易后難，從相對(duì)容易的空入手，排除不當(dāng)選項(xiàng)。第（3）小題，前面有“踩”，后面用“沾惹”更能體現(xiàn)寶玉的叛逆性格。排除AD兩項(xiàng)。第（2）小題，“簇?fù)怼备芡怀鋈齻€(gè)姊妹地位尊寵，“圍隨”則顯得不敬畏主子。排除AD兩項(xiàng)。（1）選“輕易”，與林黛玉“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的性格吻合。D【解析】鱗次櫛比，形容房屋等建筑物像魚鱗和梳子齒

21、那樣密密地排列著。（1）賈迎春（2）賈探春（3）賈惜春（4）王熙鳳（5）林黛玉（6）賈寶玉C【解析】從后句“并放些”東西來看，填入句應(yīng)是“大車”作主語，故排除A;從上句來看，突出順序，故填入句應(yīng)有“又”字，比較B.C,應(yīng)選C項(xiàng)，“與”給。D【解析】D.似貶實(shí)褒，因此，用了反語；“紈袴與膏粱”是借代；對(duì)偶明顯。&D【解析】這兩首詩表面上是批評(píng)寶玉不符合封建正統(tǒng)，排除ABC三項(xiàng)。（1）賈母的心肝，賈府的命根子（2）美麗多情；為后面的愛情故事張本（項(xiàng)上佩帶的美玉，這是與賈寶玉的命運(yùn)以及小說情節(jié)息息相關(guān)的一個(gè)細(xì)節(jié)）（3）第一聯(lián)：用兩句意思相同的話，說出“多情”這個(gè)特點(diǎn)，有反復(fù)強(qiáng)調(diào)的作用。第二聯(lián)：上聯(lián)說

22、“眉梢”，下聯(lián)說“眼角”，十分具體地寫出了寶玉眉目傳情的性格特點(diǎn)。（4）贊美；褒揚(yáng)；從封建階級(jí)倫理道德；善良天性；反話；叛逆。C【解析】結(jié)合語境，鳳姐做事雷厲風(fēng)行，精明干練。C項(xiàng)符合這一性格?！懊剂ⅰ迸c“動(dòng)怒”，一是形象化的描繪，一是抽象化的敘述。前者活現(xiàn)出鳳姐氣惱的潑婦般殺氣騰騰的形象，更富表現(xiàn)力；而后者則無法想象鳳姐氣惱到什么程度。“庚辰本”讓鳳姐同時(shí)下達(dá)兩條處罰的命令，寫出鳳姐逞兇肆虐的猖獗，大有氣沖霄漢之威，怒震山岳之勢(shì)?！俺桃冶尽庇刹⒘械恼Z言空間結(jié)構(gòu)改為先后依次敘述的時(shí)間結(jié)構(gòu)，大大沖淡了鳳姐暴戾恣肆的兇惡氣焰，沒有更好地揭示鳳姐的性格本質(zhì)。“庚辰本”“屋里”“屋外”的字樣是多層次的繪

23、畫結(jié)構(gòu)，而“程乙本”刪削成單一的平面結(jié)構(gòu)；“庚辰本”中鳳姐“明日再有誤的只管誤”，說明鳳姐處罰的絕不只是某一個(gè)傭人，重要的是殺一儆百，目的是威嚇整個(gè)被壓迫的奴隸；“程乙本”刪去了，表達(dá)不出此深意。這一情節(jié)寫出賈府（封建王朝的縮影）家法的威嚴(yán)：“理”在主子，“罪”在奴仆。奴仆必須絕對(duì)服從，且要對(duì)主子感恩戴德。（1）答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答C、E不給分。【解析】B項(xiàng)“這讓我暗自吃驚，因?yàn)槲覔?dān)心他謀財(cái)害命”分析不當(dāng)，更多的是“我”為渡夫說出那樣的話而震驚。C項(xiàng)“想告訴我一些江湖上的情形和出門在外的經(jīng)驗(yàn)”錯(cuò)誤。E項(xiàng)“目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他，發(fā)現(xiàn)他的臉上沒什么異樣的表情，想知道他為什么把昨夜的事情全都忘記了”錯(cuò)誤。渡夫并沒忘記昨夜的事情，作者看他主要是被“他”灑脫淡定的表情而打動(dòng)。（2）熱情坦誠(chéng)，樂于助人，喜歡孝順父母的子女；剛強(qiáng)