小班音樂教案冬天到

1、小班音樂教案冬天到小班音樂冬天到教案反思主要包含了活動目標，重點難點，活動 預備，活動過程，教學反思等內容，學習有感情的朗讀兒歌，理解兒 歌的內容，幼兒能夠聯(lián)系實際，更加深刻地理解感受冬天，一起看看 小班音樂教案冬天到!歡迎查閱！小班音樂教案冬天到1活動目標：1、學習有感情的朗讀兒歌，理解兒歌的內容。2、幼兒能夠聯(lián)系實際，更加深刻地理解感受冬天。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。5、感受歌曲嚴厲、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。重點難點：理解兒歌的內容，聯(lián)系實際，理解冬天、感受冬天?；顒宇A備：1、活動前：趁著下雪天，讓小寶寶們穿好棉

2、衣戴好棉帽等冬日 的新裝去戶外觀賞雪景，玩雪，引起幼兒對雪花的愛好，切身感受冬 天：2、冬天下雪、堆雪人的圖片；3、兒歌掛圖?；顒舆^程：1一、開頭局部老師引導幼兒觀看身邊的天氣狀況。老師：“寶寶們，看看外面的天氣怎么樣?（冷了!下雪啦!）老師：是啊，大家的穿著有何變化呢?（穿棉衣了!戴棉帽啦!）二、綻開局部1、通過談話，引起幼兒對冬天及其雪花的奇怪 。老師：“冬天到了，小伴侶們見過雪花嗎?想不想看下雪的情景啊?（想.）老師和幼兒一起欣賞有關下雪的圖片。2、通過觀看畫面內容，切身理解感受冬天的氣氛。老師：“小伴侶們你們看到了什么？畫面里的小伴侶們穿者裝扮怎 么樣呢?他們?yōu)槭裁磿羞@樣的裝扮呢?老

3、師引導，圍繞上述幾個問題綻開互動，從而導出冬天到兒 歌學習。3、幼兒學念兒歌。（1）老師邊做動作，邊帶著全班幼兒朗誦。請力量強的幼兒帶上動作朗讀兒歌。實行班級帶著式學教兒歌，（即力量強的充當老師帶著幾個相 對滯后生帶上動作朗讀兒歌。實行小組學習，進行小組講評。）三、結束局部老師帶著幼兒唱讀書兒歌冬天到，指導兒歌中小伴侶在冬天 到來的時候留意戴棉帽、穿棉衣等習慣，防止生病感冒。教學反思：本次活動，老師主要抓住幼兒貪玩這一本性，利用幼兒這一特點, 進行活動，從活動中覺察并強調冬天這一季節(jié)時小伴侶的著裝特點, 教會他們基本的生活習慣。小班音樂教案冬天到2教學目標1、學習投和揮臂的動作。2、喜愛集體，

4、樂觀參加活動?；顒宇A備1、廢紙。活動過程1、做一些嬉戲，練習幼兒肢體動作。如：風爺爺來了，觀察小雞啄蟲吃，引導幼兒練習用嘴啄的動作， 風爺爺來了，觀察小兔蹦蹦跳，引導幼兒學習小白兔的跳法，兩腿合 攏，向上跳，風爺爺來了，觀察樹枝彎彎腰，引導幼兒練習彎腰的動 作，風爺爺來了，觀察小猴踢踢腿，引導幼兒踢腿的動作，風爺爺來 了，觀察小鳥飛呀飛，引導幼兒做飛行，兩胳膊平伸，然后揮動。2、做投擲的嬉戲。如：小伴侶們，熱完了身，我們就開頭學習其他的動作了，今日 主要學習投擲的動作，小伴侶們，我這里有一團紙，我想問假如你們 拿了這張紙，你們怎么玩呢？3、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。4、老師小結：這張紙可

5、以給我們帶來許多的樂趣，我們可以把 紙夾在兩腿中間，學小白兔跳，也可以把紙拋向另外一個小伴侶，也 可以相互傳給對方，也可以用力地往外扔，是不是很好玩呢?今日我 還要教小伴侶更好玩的玩法，叫打雪仗，我們可以將紙團成球狀，然 后單手握住后高舉，眼睛看著遠方，然后用力地往遠處投擲。當然小 伴侶們肯定要留意，不要投向同伴的頭部，盡量往遠處扔。5、請個別幼兒嘗試投擲。6、給幼兒分組，然后讓幼兒練習投擲。7、老師總結：這一節(jié)課我們學會了打雪仗的玩法，也學會了投 擲的動作，所以我盼望小伴侶們無論在什么樣的嬉戲中都要遵守規(guī)章, 平安才是第一，小伴侶們記住了嗎？小班音樂教案冬天到3設計意圖：冬天來臨，幼兒會自然

6、地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起 去擁抱陽光的暖和，聞聞陽光的香味，參加戶外活動，探究冰雪的形 成和變化。在活動中，幼兒會布滿樂趣地、英勇地面對環(huán)境，自覺地、 主動地熟悉四周的變化，他們的熟悉在生活化的情景中得到進展，樂 觀的情感態(tài)度也隨之形成?；顒幽繕耍?、練習聽信號變換速度奔跑，進展動作的敏捷性和靈敏性。2、體驗運動后身體變熱，培育幼兒的合作力量。活動預備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌-冬天到活動過程：1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念 兒歌冬天到冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。 冬天熬煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。2、嬉戲：雪花飄師：把小伴侶分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。嬉 戲開頭：扮北風的幼兒跟著老師小步跑，同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音 小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒 就快跑。老師說風停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了，扮 雪花的幼兒立刻蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進行嬉戲?；?/p>