機電一體化實習(xí)報告

1、Word 機電一體化實習(xí)報告 機電一體化實習(xí)報告合集八篇 在人們越來越注意自身素養(yǎng)的今日，需要使用報告的狀況越來越多，其在寫作上有肯定的技巧。在寫之前，可以先參考范文，以下是我整理的機電一體化實習(xí)報告8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 機電一體化實習(xí)報告 篇1機電一體化工作實習(xí)報告實踐單位：實踐課題： 實踐內(nèi)容一、實習(xí)目的 最終等到了實習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí)，那時候可以說是急迫地期盼著這一天的到來，由于大家再也無法滿意于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)伴侶那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件歡樂的事情。 驀然回首，轉(zhuǎn)瞬為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到

2、很歡樂!由于我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的學(xué)問的同時還熬煉了自己的動手力量。 而且也讓我更深刻地體會到宏大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的學(xué)問與我銑工實習(xí)過程中的留意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)憂又感動。 擔(dān)憂的是，假如那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光線令人眼花繚亂;感動的是，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開頭了。這是作為同學(xué)的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人敬重的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。 其實，對我們這些工科的同學(xué)來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，

3、又將全面地檢驗我們學(xué)問水平。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)同學(xué)必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。 同學(xué)在銑工實習(xí)過程中通過自立地實踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝學(xué)問、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實踐綜合力量的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素養(yǎng)的培育與鍛練。 銑工實習(xí)是培育同學(xué)實踐力量的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，院的同學(xué)的必修課，特別重要的也特殊有銑工實習(xí)又是我們的一次實際把握學(xué)問的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。 同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加糊涂地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。 通過老師的講解。我最終明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑

4、工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。 與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。 二、詳細(xì)內(nèi)容 本次實習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是依據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求如下： 1、銑臺要放在便于工作和光線相宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證平安。 2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要常常檢

5、查，發(fā)覺損壞不得使用，需要修好再用。 3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。 4、使用電動工具時，要有絕緣愛護(hù)和平安接地措施。使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)網(wǎng)。 5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證平安，便于取放，并避開碰傷已加工的表面。 6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件肯定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。 7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。 銑工的實習(xí)目的： 1了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。 2了解常用銑床的

6、組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。 3熟識銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡潔分度進(jìn)行的加工。 4在銑床上正確平安工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。 以上是銑工的基本學(xué)問，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本學(xué)問的鞏固之處。 我的實習(xí)經(jīng)受 1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)留意的事項，然后老師具體介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。 2練習(xí)的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削

7、平面。從最簡潔的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成果。 3由于我們剛開頭是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖浞?。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順當(dāng)“誕生”。 4其次天實習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法。 機電一體化實習(xí)報告 篇2 一、實踐的目的 最終，實習(xí)時間到了。很久以前，我從我哥哥那里得知有一個實習(xí)機會。當(dāng)時，

8、我可以說我熱切地期盼著這一天，由于每個人都不再對課堂教學(xué)感到滿足，盡管我從我的同學(xué)和伴侶那里了解到實習(xí)并不像我想象的那么開心。驀然回首，一周的銑削練習(xí)結(jié)束了。雖然實習(xí)期間我很累也很苦痛，但我覺得很快樂!由于我們不僅作為一名制粉工人學(xué)到了必要的學(xué)問，而且還培育了我們自己的實踐力量。但也讓我更深刻地理解了大詩人李白的名言:只要功夫深，鐵杵磨成針的真正含義!實習(xí)的第一天，我們看了關(guān)于銑削實踐學(xué)問的光盤，以及我在銑削實踐過程中的留意事項?？吹斤w行的機器和飛的鐵花，我既擔(dān)憂又興奮。讓我擔(dān)憂的是，假如飛行機器的轟鳴聲讓人心驚肉跳，鮮紅的鐵花會以刺眼的光線濺得處處都是。令人興奮的是，等待了近一年的制粉實踐即

9、將開頭。 這是我們作為同學(xué)第一次作為風(fēng)光的工人進(jìn)入工廠，也是我們第一次去每個工科同學(xué)的實習(xí)基地試一試。事實上，對于我們工程系的同學(xué)來說，這是一個理論與實踐相結(jié)合的絕佳機會，也將全面測試我們的學(xué)問水平。銑削實習(xí)是機械專業(yè)同學(xué)必修的實踐性技術(shù)基礎(chǔ)課在銑削實踐過程中，同學(xué)通過自主實踐操作，將機械制造的基本工藝學(xué)問、基本工藝方法和基本工藝實踐有機結(jié)合，培育工程實踐的綜合力量，培育和訓(xùn)練思想品德和素養(yǎng)。銑削實習(xí)是培育同學(xué)實踐力量的有效途徑它也是我們高校生、工科同學(xué)和高校生的必修課。這特別重要，尤其是對于銑削實踐。這也是我們把握學(xué)問的一個機會。 離開教室的嚴(yán)格環(huán)境后，我們會感受到車間的氣氛。同時，我們也感

10、受到了作為一名工人的感覺，這讓我們更加意識到自己的責(zé)任。通過老師的解釋我最終明白什么是磨坊主了。同時，我也明白為什么有人說“做磨坊主最累!”銑床主要靠手工操作，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理。與機械加工相比，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，但能完成機械加工中不便利或難以完成的工作，設(shè)備簡潔。因此，它仍舊是機械制造和修理工作中不行缺少的重要類型。銑工常用的設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。 二、詳細(xì)內(nèi)容 在這次實習(xí)中，我主要是做磨坊主。所謂的米勒是一名技術(shù)工人，他使用銑床(加工零件的設(shè)備)依據(jù)設(shè)計零件圖加工零件，分為初級工人和高級工人。零件的加工精度要求很高。制粉工人的操作要求 1、研磨臺應(yīng)放

11、置在便于工作和適合光線的地方。鉆機和砂輪一般應(yīng)放置在工地邊緣，以確保平安。 2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要定期檢查，發(fā)覺損壞不得使用，需要修理和重復(fù)使用 3、銑虎夾緊工具時，不得用錘錘錘虎柄或鋼管夾緊力 4、使用電動工具時，應(yīng)有絕緣愛護(hù)和平安接地措施使用砂輪時戴上防護(hù)眼鏡。在研磨臺上操作時，應(yīng)當(dāng)有防護(hù)網(wǎng)。 5、毛坯和被加工零件應(yīng)放置在指定位置，排列整齊，放置平穩(wěn)，確保平安，便于取放，并避開碰傷被加工表面 6、鉆孔、鉸孔、鉸孔、锪孔、攻絲、套絲時，工件必需夾緊堅固，加工通孔時要墊起工件或?qū)⒌毒叻旁诠ぷ髋_上開槽 7、使用鉆孔機時，不得戴手套，不得帶棉紗作業(yè)更換鉆頭等工具時，應(yīng)使用

12、專用工具。不要用錘子敲打鉆夾頭。 銑削工人的實際目的是： 1、了解銑削的工藝特點和加工范圍。 2、了解一般銑床的組成、運動和用途，了解一般銑床工具和附件的一般結(jié)構(gòu)和用途 3、熟識銑削加工方法和測量方法，理解用分度頭進(jìn)行簡潔分度的加工。 4、銑床上正確平安的工件和刀具，完成平面和凹槽的銑削等。 以上是銑工的基本學(xué)問，在實習(xí)期間我始終牢記在心，也是書本學(xué)問的鞏固。接下來，讓我們談?wù)勎业膶嵙?xí)經(jīng)受在第一堂理論課中，老師首先強調(diào)了銑床操作過程中的留意事項，然后老師具體介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及相關(guān)物理量，帶領(lǐng)我們參觀并講解了臥式和立式銑床的組成部分，并結(jié)合上述內(nèi)容進(jìn)行了講解。 老師帶我們來到

13、銑床,具體介紹了如何夾緊工件和相關(guān)操作，以及如何進(jìn)行平面銑削。是時候練習(xí)了。我們將五人一組，分別在銑床上加工飛機。從最簡潔的啟動和停止，到工件的夾緊，到刀具的設(shè)置和吃刀，再到工件加工的最終完成，我們的團(tuán)隊取得了可喜的成果、自從我們開頭在立式銑床上銑削平面后，我們小組與其他小組交換了機器，我們在臥式銑床上進(jìn)行了練習(xí)。臥式銑床的銑平面速度很快，但不幸的是，學(xué)校的兩臺臥式銑床油泵壞了，工作臺的水平、垂直和垂直進(jìn)給三個方向的自動運動也壞了，還好，我們有足夠的人力最終，在我們的共同努力下，合格的工件一個接一個地順當(dāng)“誕生”。 實習(xí)的其次天，難度有所增加。在理論課上，老師解釋了銑床上常用的工具，它們的特點

14、和用途，并解釋了如何銑削凹槽。然后我們開頭了我們的“工作”凹槽加工比平面加工要困難得多，為了保證工件的精度，我們到處都要當(dāng)心，每一道工序都要當(dāng)心，結(jié)果，有些工件不合格，或許這就是工具的緣由! 平面和凹槽之間的連接已經(jīng)結(jié)束。我們也開頭了我們的小測試。我們在老師指定的時間內(nèi)完成了工件的加工。經(jīng)過一番努力，我們最終勝利通過了考試。 在第三天的練習(xí)中，就更加困難了。我們必需練習(xí)銑削臺階面和等分零件，但時間有限。我們只練習(xí)了臺階的銑削。對于等分零件，我們只使用萬能分度頭來執(zhí)行等分零件，而不在銑床上加工。 三、閱歷總結(jié) 1、通過實踐，我對銑削的特點和加工范圍以及銑床的組成、工作原理和應(yīng)用有了深刻的理解。具

15、有自立完成工件測量、平面和凹槽加工、刀具更換和安裝的力量;達(dá)到了實習(xí)的目的 2、銑床操作簡潔易學(xué)，但在操作過程中也不能懈怠，以免發(fā)生事故 3、我們知道銑工的主要內(nèi)容是劃線、鑿、鋸、銼、刮、磨、鉆、鉸、鉸、锪、攻絲、攻絲、裝配、修理等了解文件結(jié)構(gòu)、分類、選擇、歸檔姿勢、歸檔方法和質(zhì)量檢測。 4、了解機械制造過程學(xué)問和新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培育、提高和加強我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量 5、銑削實踐訓(xùn)練了我們，培育了我們，提高了我們的綜合素養(yǎng)，不僅使我們對銑削實踐的意義有了更深的熟悉，而且提高了我們的實踐力量它使我們能夠更好地將理論與實踐相結(jié)合，鞏固我們所學(xué)的學(xué)問。 6

16、、同時，我們也學(xué)到了老師的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。老師急于關(guān)心我們一遍又一遍地找出程序中的錯誤。有些節(jié)目特別長，但是老師們并不關(guān)懷。只要有問題，他們就必需找出問題所在，并盡最大努力讓同學(xué)的作品更加完善。一些老師會一遍又一遍地教同學(xué)如何操作，直到他們真正理解為止。實習(xí)期間，我們還發(fā)揚了團(tuán)結(jié)互助的精神。男生關(guān)心女生，實踐力量強的同學(xué)關(guān)心實踐力量弱的同學(xué)。每個人都相互關(guān)心，相互學(xué)習(xí)。他們不僅學(xué)會了如何合作，還加強了同學(xué)之間的友情。 7、實習(xí)期間我們的工作成果精致的螺母、螺絲等。這些曾經(jīng)令人難以置信的小鐵器是用自己的雙手研磨制成的。這種驕傲感和成就感無法用語言來表達(dá)。 8、作為金屬切削中常用的方法之一，多

17、刃多類型銑刀的主要運動是旋轉(zhuǎn)運動，因此銑削效率高，加工范圍廣。另一方面，銑削工件尺寸的公差等級為it9-it 7，表面粗糙度值低，適合批量生產(chǎn)，成本低。因此，銑削在金屬加工中被廣泛推廣。我信任，隨著科技的飛速進(jìn)展，制粉必將以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓新的輝煌。四、實習(xí)經(jīng)受 實習(xí)期間，我感受頗深。我特別感謝學(xué)校給我們供應(yīng)這個實習(xí)機會，這樣我們就能提前體驗學(xué)習(xí)工程學(xué)的困難，并獲得我們在課堂上無法期望或期盼的學(xué)問。我將來可能不會接受這個職位，但是我們學(xué)到的學(xué)問和感受是我一生難忘的。雖然又臟又累，但沒關(guān)系。重要的是我們已經(jīng)取得了成果。當(dāng)我們兩年后被雇用時，就業(yè)單位不會像老師一樣一點一點地具體告知我們

18、要做的工作，但我們需要自己觀看和學(xué)習(xí)。沒有這種力量，就很難迎接將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的快速進(jìn)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，將會有很多我們以前從未涉足的領(lǐng)域。只有敢于嘗試，我們才能取得突破和創(chuàng)新。就像我們接觸到的制粉工人一樣，雖然很危急，但它需要每個同學(xué)操作和制造成品，從而培育每個人嘗試的士氣。另外，像鑄造工人和看似簡潔的拆裝一樣，我們需要認(rèn)真觀看和反復(fù)練習(xí)。假如我們失敗了，我們會重新開頭，從而培育一種挫敗感等等。 這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是我們接觸到的操作技能，還包括我們在各種工作中需要熬煉的力量。它要求我們每個人在實習(xí)結(jié)束后，依據(jù)自己的狀況去感受、反思、鼓舞自己并獲得一些東西，這樣實習(xí)才能達(dá)到自己的真

19、正目的。在實習(xí)的過程中，我真的了解了許多，許多我在學(xué)校不能把握的東西，我很幸運能得到這樣一個有效的實習(xí)機會。既然我已經(jīng)找到了一份好工作，畢業(yè)后我將去工作。我將直接從校內(nèi)到單位。由于我以前在實習(xí)中做得很好，我信任我能在新的工作中做得更好。 實習(xí)讓我這個已經(jīng)在班上呆了很長時間的人感受到了作為一名工人的苦痛和歡樂，同時也測試了我所學(xué)到的東西。磨礪實踐讓我深深體會到了人生的意義世上無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針! 機電一體化實習(xí)報告 篇3 機電一體化技術(shù)專業(yè) 畢 業(yè) 實 習(xí) 報 姓 名：杜宗飛學(xué) 號：2022090118 專 業(yè)：機電一體化技術(shù) 班 級： 機電一體化技術(shù)01班指導(dǎo)老師： 趙建明 實習(xí)時

20、間： XXXX-X-XXXXX-X-X 20 xx年1月9日 名目 名目 2 前言 3 一、實習(xí)目的及任務(wù) 3 1.1實習(xí)目的 3 1.2實習(xí)任務(wù)要求 4 二、實習(xí)單位及崗位簡介 4 2.1實習(xí)單位簡介 4 2.2實習(xí)崗位簡介（概況） 5 三、實習(xí)內(nèi)容（過程） 5 3.1進(jìn)行計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。 5 3.2適應(yīng)機電一體化技術(shù)專業(yè)崗位工作。 5 3.3學(xué)習(xí)崗位所需的學(xué)問。 6 四、實習(xí)心得體會 6 4.1人生角色的轉(zhuǎn)變 6 4.2虛心請教，不斷學(xué)習(xí)。 7 4.3擺著心態(tài)，歡樂工作 7 五、實習(xí)總結(jié) 8 5.1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵 8 5.2實習(xí)中積累閱歷 8 5.3專業(yè)學(xué)問把握的不夠全面。

21、 8 5.4專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。 8 機電一體化實習(xí)報告 篇4 實踐課題：機電一體化技術(shù)的社會實踐 實習(xí)單位：xx有限公司 實習(xí)地點：安徽全椒 實踐內(nèi)容： 古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。 讀了幾年的高校，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的熟悉還是不夠, 在學(xué)習(xí)機電一體化專業(yè)理論學(xué)問后，學(xué)校為了開拓同學(xué)自身的學(xué)問面，增加社會競爭中的優(yōu)勢，進(jìn)一步熬煉和培育我們的社會實踐力量，以便畢業(yè)后能更好的融入社會，適應(yīng)國內(nèi)外嚴(yán)峻的經(jīng)濟形勢變化。社會實踐是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,還開闊了視野，增長了見識，了解一個企業(yè)生產(chǎn)流程。為我以后更好

22、把所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。 作為一名新世紀(jì)的高校生，擁有一身理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有一技之長。但是在如今簡單的社會背景下，社會競爭日趨激烈，社會在不斷地進(jìn)展，假如你適應(yīng)時代的潮流，終究處在城市的邊緣角落。 經(jīng)過短暫的實習(xí)讓我來回想一下我的實習(xí)經(jīng)受與成果： 首先來說說我的專業(yè)吧，機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)?，F(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎都是機電一體化的設(shè)備。 據(jù)報道稱，中國機電設(shè)計邁入PLM全新階段，正挑戰(zhàn)著前所未有的、不行猜測的難題。 此次實習(xí)，帶著什么

23、是測控技術(shù)與儀器、本專業(yè)適合干那些方面的工作、本專業(yè)前途如何等問題，在我參與實習(xí)中我深刻對電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械加工機床、機械加工工藝、數(shù)控技術(shù)等進(jìn)行初步的實踐，認(rèn)清就業(yè)形勢及當(dāng)今社會對機電一體化專業(yè)技術(shù)的需求。 1、來到一線的車間進(jìn)行生產(chǎn)，真正的自己動手操作，熟識車間各個操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。更加了解機械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。 2、在車間里，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊，手把手教我詳細(xì)的操作

24、，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的自立操作技能，明白了一般零件的加工過程如下: 胚料劃線刨床(工藝上留加工余量)-粗車-熱處理,調(diào)質(zhì)-車床半精加工-磨-齒輪加工-淬火(齒面)-磨面。在此我也很感謝他們給我一個這么好的機會親自實踐。 3、由于在生產(chǎn)車間待得久了，耳濡目染，對書本的學(xué)問記憶更深了。在了解、熟識和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。 4、車間里老師傅的細(xì)心也讓我們明白做事要仔細(xì)當(dāng)心細(xì)致，不能馬虎大意。這同時也培育了我頑強不屈的本質(zhì)，永不言棄的信念！ 5、工廠領(lǐng)導(dǎo)時刻提示平安和質(zhì)量問題，也讓我內(nèi)

25、心領(lǐng)悟到了平安的重要性，培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念。在肯定程度上加強了遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛惜公共財產(chǎn)的自覺性，提高了我的整體素養(yǎng)。 6、在這次實習(xí)過程中，紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，工廠特意為此制訂了同學(xué)實習(xí)守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。 很快我即將步入社會，面臨就業(yè)。雖然完成了單位所下達(dá)的任務(wù)，但是對于即將畢業(yè)的我是完全不夠的，由于我即將成為其中一般的一員，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展

26、，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。實習(xí)帶給我的，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我熬煉的幾種力量，更多的則需要我在實習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的要有與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的信念；向更高的彼岸沖刺，達(dá)到自己事業(yè)頂峰的雄心。 機電一體化實習(xí)報告 篇5 隨著社會的快速進(jìn)展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的高校生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實習(xí)活動。在

27、公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了很多學(xué)問，體會到許多，信任此次經(jīng)受多我而言是一筆珍貴的財寶。 一、實習(xí)目的 畢業(yè)實習(xí)是我們高校期間的最終一門課程，不知不覺我們的高校時間就要結(jié)束了，在這個時候，我們特別盼望通過實踐來檢驗自己把握的學(xué)問的正確性。在這個時候，我來到xx公司機電安裝公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實習(xí)。 二、實習(xí)單位及崗位介紹 xx公司是xx公司的下屬企業(yè)，是于xx年由原xx公司與原xx公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的xx企業(yè)。 多年來，“xx人”始終奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第一、信譽第一、

28、業(yè)主至上、恪守合同”的經(jīng)營宗旨，樂觀實施做強水利水電施工、地基與基礎(chǔ)施工、機電設(shè)備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營策略，承接了大批國家、盛市重點工程和標(biāo)志性工程，施工腳印 從xx等十七個省市及國外的xx等國家。打造了很多“機電精品”，承建了xx工程等一批精品基礎(chǔ)工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機組安裝技術(shù)水平和裝機總?cè)萘俊⒖偱_數(shù)以及單機容量始終以來雄居全國頂尖水平，制造了燈泡貫流機組單機容量世界之最的記錄，被譽為“xx”。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和xx省領(lǐng)先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)勝利應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè)。 xx公司勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，被xx省三防辦授予“xx”。 品質(zhì)為源，誠信為天?！皒x人”

29、竭誠盼望與社會各界合作，實現(xiàn)超越，實現(xiàn)勝利，共創(chuàng)美妙將來。 三、實習(xí)內(nèi)容及過程 20 xx年的x月，我離開了生活了差不多2年的xx學(xué)院；20 xx年x月x日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。20 xx年xx月xx日，我在寫這份實習(xí)報告?；仡欉@將近一年的實習(xí)，有過歡樂有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的熬煉中，我在社會中不斷努力慢慢得以立足，并得到了最快速的成長。 四、實習(xí)總結(jié) 我懷著美妙的期盼來到xx公司開頭為期幾個月的實習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到許多。這次實習(xí)給我的收獲是我覺得許多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇

30、進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要仔細(xì)完成，對每項工作都要仔細(xì)的對待，做到每一件事的過程中遇到困難，肯定要爭取不放棄，堅持到最終。只要盼望還在，成功肯定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的同學(xué)，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平常對我的不斷教育讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅诼德档膩韥砣トィ瑘詻Q的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先肯定是一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來

31、沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特地來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了將來；困難的任務(wù)能熬煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶的溝通能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠(yuǎn)的將來?？傮w來說我的這一次實習(xí)時勝利的。我能在公司里學(xué)習(xí)到許多校內(nèi)里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解許多和動的了做人的道理，特殊是體會到生活中的艱辛和找工作的不簡單。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會，感謝公司里的實習(xí)指導(dǎo)老師賜予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。我信任，通過這次實習(xí)，肯定會令我的

32、人生走向新一頁。 五、實習(xí)體會 出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向同學(xué)那樣，某些時候可以隨心隨便。校外企業(yè)頂崗實習(xí)，為我們供應(yīng)了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到許多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)問更有用的業(yè)務(wù)學(xué)問。而且，這些實習(xí)閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上！作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守法規(guī)，做好自己的本分，擔(dān)當(dāng)起自己所需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。經(jīng)受了2份不同的工作，我慢慢的熟悉到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有很多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、

33、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作勝利者必需體驗的感受和必備的財寶。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你肯定會收獲許多許多。在你收獲許多許多的同時，你會發(fā)覺自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇，頑強，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在勝利的路上的。最終，感謝這一段曲折的時間，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我關(guān)心和支持，讓我在前進(jìn)的路上布滿著激情和士氣！感謝三峽學(xué)院，讓我在短短的兩年時間里熟悉到許多的良師益友，讓我在學(xué)問的海洋中不斷吸取學(xué)問不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)

34、導(dǎo)們的英明政策，讓我有機會將自己所學(xué)的學(xué)問充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教育，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！ 機電一體化實習(xí)報告 篇6 學(xué) 生 周巖巖 學(xué)習(xí)中心 蘇州奧鵬 專 業(yè) 機電一體化技術(shù) 層 次 高起專 提交日期 20 xx年8月3日 機電一體化技術(shù)專業(yè)實習(xí)報告 前言 電梯的消失大大便利了現(xiàn)代人的生活。隨著城市建設(shè)的不斷進(jìn)展，高層建筑不斷增多，電梯在國民經(jīng)濟生活中有越來越廣泛的應(yīng)用，電梯作為高層建筑中垂直運行的交通工具已與人們的日常生活密不行分。電梯實際上是一個人機交互式的掌握系統(tǒng)，在電梯掌握系統(tǒng)中，PLC 是

35、一種用于工業(yè)自動化掌握的專用計算機，實質(zhì)上屬于計算機掌握方式，具有牢靠性高、易操作、修理編程簡潔、敏捷性強等特點。選擇五層電梯PLC自動掌握作為本次實習(xí)內(nèi)容。 1.實習(xí)目的 通過本次實習(xí)，了解了PLC電梯掌握的特點及優(yōu)點，從詳細(xì)實踐中學(xué)到了電梯的結(jié)構(gòu)組成、掌握系統(tǒng)硬件和軟件設(shè)計過程，實現(xiàn)電梯自動掌握的目標(biāo)。 2.討論內(nèi)容 1.1 電梯的結(jié)構(gòu)組成 根據(jù)功能劃分，一個完整的電梯系統(tǒng)可分為電梯的曳引系統(tǒng)、導(dǎo)向系統(tǒng)、門系統(tǒng)、轎箱系統(tǒng)、電力拖動系統(tǒng)、重量平衡系統(tǒng)、平安愛護(hù)系統(tǒng)以及電氣掌握裝置八部分，如圖2.1所示。 圖2.1電梯結(jié)構(gòu)組成 1.1.1 電梯曳引系統(tǒng) 電梯曳引系統(tǒng)主要由曳引機、鋼絲繩、導(dǎo)向輪

36、及反向輪組成。曳引機作為牽引動力源，用鋼絲繩將曳引輪和轎廂與對重連接，實現(xiàn)轎箱的上升與下降。并采納導(dǎo)向輪來避開轎廂與對重之間的碰撞。 1.1.2 電梯導(dǎo)向系統(tǒng) 電梯導(dǎo)向系統(tǒng)由導(dǎo)軌、導(dǎo)軌架和導(dǎo)靴組成。電梯導(dǎo)向的作用是限制轎廂和對重的活動空間，使其在導(dǎo)向系統(tǒng)作用下只能垂直升降運動。 1.1.3 電梯的門系統(tǒng) 電梯的門系統(tǒng)由廳門、轎門和開門聯(lián)動機構(gòu)等組成。轎門設(shè)置在轎箱進(jìn)出口，廳門設(shè)置在樓層站進(jìn)出口。門機位于轎箱上，為轎門和廳門開關(guān)供應(yīng)動力，緊急時候可以通過廳門處的三角鑰匙來打開電梯門。 1.1.4 電梯的轎箱系統(tǒng) 客用電梯的轎箱用來運輸乘客，貨用電梯用來運輸貨物，由轎架和轎體兩部分組成。轎架作為箱

37、體的承重機構(gòu),由橫梁、底梁、立柱、斜拉桿等構(gòu)成。轎箱由轎底、轎壁、轎頂包括箱內(nèi)通風(fēng)與照明設(shè)備、轎內(nèi)操控盤等部件組成。轎箱的空間大小取決于額定載客量或載貨重量，一般來說一噸客梯，載客14人，轎箱面積為2.24。 1.1.5 電梯的電力拖動系統(tǒng) 電梯機房內(nèi)有電梯專用電箱，為電機供應(yīng)三相電源。電梯速度掌握采納速度反饋系統(tǒng)。測速裝置一般采納測速發(fā)電機，將其與電機同軸連接，通過測出的電壓讀數(shù)可以得到此時的電機速度。曳引電機的速度由調(diào)速裝置掌握。 1.1.6 電梯重量平衡系統(tǒng) 曳引電機為電梯運行供應(yīng)動力，電機額定功率由電梯額定負(fù)載打算，還可以依據(jù)電梯的配置狀況來選擇溝通電動機或者直流電動機。 1.1.7

38、電梯的平安愛護(hù)系統(tǒng) 電梯運行平安至關(guān)重要，包括機械設(shè)備平安愛護(hù)系統(tǒng)和電氣平安愛護(hù)系統(tǒng)。機械平安愛護(hù)有：限速器、行程開關(guān)、平安鉗、底坑緩沖器等，他們主要用來防止電梯超速和超行程。電氣平安愛護(hù)包括光幕門愛護(hù)功能、極限開關(guān)愛護(hù)裝置、電源短路愛護(hù)開關(guān)等。 1.1.8 電梯的電氣掌握裝置 電梯的電氣掌握系統(tǒng)由操縱裝置、電子掌握裝置、位置顯示設(shè)備、平層設(shè)備等組成。操縱裝置包括轎廂內(nèi)操作盤，廳門外按鈕盤。掌握裝置位于電梯機房掌握箱內(nèi)，進(jìn)行電梯運行的規(guī)律掌握。平層裝置發(fā)出平層掌握信號，確保電梯轎箱平層的精確 性。位置顯示裝置，是指通過轎廂內(nèi)和門廳外操作盤上的數(shù)碼顯示管，顯示電梯所處層數(shù)和上行下行方向。 機電一

39、體化實習(xí)報告 篇7 前言：機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，在校期間除學(xué)習(xí)各種機械制造和原理、電工電子、計算機技術(shù)、掌握技術(shù)等理論學(xué)問外，還將參與各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培育的特點。隨著計算機技術(shù)的迅猛進(jìn)展和廣泛應(yīng)用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的進(jìn)展，成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動掌握技術(shù)、傳動技術(shù)和機械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機電一體化技術(shù)方向進(jìn)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣。 一、實習(xí)目的： 1.通過工作實習(xí)加深了對機電一體化專業(yè)熟悉，鞏固了專業(yè)思想，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱忱。 2.熟識公司工作流程、專業(yè)涉及的工作要領(lǐng)。為以后走上更好的工作崗位積累肯定的學(xué)問

40、和閱歷。 3.開拓我們的視野，增加了專業(yè)學(xué)問，熬煉了自立工作的力量，拓展了更廣的學(xué)問和業(yè)務(wù)。通過現(xiàn)場的工作實習(xí)和企業(yè)員工的溝通指導(dǎo)，理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論學(xué)問加以印證、深化、鞏固和充實，培育分析、解決工程實際問題的力量，為后繼的學(xué)習(xí)以及其他方面的深化了解打下了堅實的基礎(chǔ)。 二、實習(xí)狀況介紹： 1.公司簡介： 崗位介紹： 專案是一個特別的將被完成的有限任務(wù)，它是在肯定的時間內(nèi)、滿意一系列特定目標(biāo)的多項相關(guān)工作的總稱。專案是臺灣慣用名詞，在國內(nèi)專案相當(dāng)于項目。 專案包括三層含義：(1)專案是一項有待完成的任務(wù)，有特定的環(huán)境與要求;(2)在肯定組織結(jié)構(gòu)內(nèi)，利用有限的資源(包括人力、物力和財力等)

41、在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù);(3)任務(wù)是滿意肯定性能、質(zhì)量、數(shù)量和技術(shù)指標(biāo)等要求。對比IT企業(yè)的工作內(nèi)容，基本都可以稱之爲(wèi)專案，因此對這些工作的管理，均可以采納專案管理的方法。 專案就是要完成的一個詳細(xì)任務(wù)，一旦這個任務(wù)完成，這個專案的使命就完成了。專案受到四周環(huán)境的影響，而且環(huán)境對專案的執(zhí)行有肯定的約束，例如考慮到和其他專案的相容，必需采納的技術(shù)和開發(fā)理念等等。為了完成專案的.任務(wù)，必需要組建一支團(tuán)隊，團(tuán)隊成員分工合作以完成各個分目標(biāo)，進(jìn)而實現(xiàn)總體目標(biāo)。專案對資源有肯定的要求，這些要求包括人力資源的技術(shù)力量和數(shù)量要求，配備什麼樣的設(shè)備和數(shù)量，完成專案目標(biāo)需要多少費用，以及這些資金的安排狀況等。

42、3.工作介紹： 主要工作是幫助公司完成后勤規(guī)劃管理的項目。 主要分為(1)機械手配件統(tǒng)計管理;(2)機臺定位環(huán)統(tǒng)計管理;(3)技術(shù)員用備品管理請購;(4)備品室進(jìn)出管理。其中還兼職架立模具。 三、實習(xí)時間及地點： 20 xx年11月20 xx年6月在廈門景智電子股份有限公司進(jìn)行頂崗實習(xí)。 四、實習(xí)內(nèi)容： 開頭的第一天是新人培訓(xùn)，新人培訓(xùn)是為了幫助新進(jìn)人員融入景智大家庭，快速上手工作，不僅由部門資深人員擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，作為職場生活/專業(yè)上的指導(dǎo)者：另有集團(tuán)文化訓(xùn)練及公司新進(jìn)人員教育訓(xùn)練，作為熟識本集團(tuán)核心價值、文化及基本工作流程須知的引導(dǎo)課程。 人力資源部及職業(yè)進(jìn)展輔導(dǎo)員引導(dǎo)員工從同學(xué)到職場人的順當(dāng)

43、過渡，給員工一個清楚的職業(yè)進(jìn)展方向。 依據(jù)公司組織策略設(shè)有員工核心職能課程，為使全公司員工共同朝向組織目標(biāo)邁進(jìn)，亦設(shè)置相應(yīng)課程強化員工各核心職能，如溝通、團(tuán)隊合作與問題解決力量等課程。為了提升員工之工作效率，景智電子亦規(guī)劃了一系列管理及各功能別專業(yè)訓(xùn)練課程，如時間管理、基礎(chǔ)制程介紹、研發(fā)力量介紹及英語力量提升課程，以加強員工之工作技能。 這一天的時間就是在課程的學(xué)習(xí)以及考試中度過的，在下午的時候，公司來人安排我們這些新員工，我被安排到P13成型生計部門，按正常狀況下，晚上是需要加班的，不過由于我們是新來的員工，提前下班了，明天再去被安排到的部門報道。 最終到了正式工作的時候了，我到了成型生計部

44、門，在這里我知道了成型生計部門的作用，主要是掌握注塑機，制作出想要的產(chǎn)品。注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機的壓力、速度，將熔融塑膠注射入預(yù)先設(shè)計好的緊閉模腔內(nèi)，經(jīng)過冷卻后而得到所需的制品的過程。 我的老大帶我熟識了一起工作的同事，然后讓我熟悉工作中需要知道的學(xué)問。這讓我學(xué)到了許多。自此我就進(jìn)入了這個大家庭里。 作為一個專案除了要了解自己所做的工作流程外，還要加強自己的責(zé)任心只有這樣才能更好的做出客戶想要達(dá)到的產(chǎn)品要求。我一般做的是把設(shè)置好的注塑機的參數(shù)做成圖片，將每一臺模具需要什么樣的成型條件，記錄下來，裝訂成冊，以便于后來人能夠更快的上手操作。我會每天看看都有那些新

45、的產(chǎn)品需要做出工藝參數(shù)文檔來，假如有要做的，那么我會去車間找到那臺正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機，拍攝下它的參數(shù)來，再回到辦公室里把他做成Excel表格的格式保存下來。做出工藝參數(shù)文檔以后，還要看看這個產(chǎn)品用用的是那個模具，把這臺模具需要怎么布置水路圖，以Excel表格的格式畫出來，再然后那還需要看看這個產(chǎn)品需不需要熱流道圖，需要熱流道圖的話，會去車間找到正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機上的溫控箱、時序掌握器拍攝成圖片格式，在做成Excel表格。這樣一個完整的工藝規(guī)劃就完成了。下面就是要把這些文檔打印出來，裝訂成冊。以便后人使用。這是我頂崗實習(xí)期間需要做的其中一個項目。 還有的是需要我到每臺注塑機里看看他是多少噸位

46、的機臺，然后測量出他需要什么尺寸的定位環(huán)，定位環(huán)的作用是讓注塑機的射嘴在正中的位置，把塑膠在一個固定的孔洞中注射入模腔內(nèi)。把每一個機臺需要什么樣的定位環(huán)統(tǒng)計出來，用內(nèi)部托付單的形式，發(fā)給公司內(nèi)部的模具廠，去制作出相應(yīng)的定位環(huán)。當(dāng)制作出來以后，會通知我們?nèi)ト。没貋硪院笠诿總€定位環(huán)上打上標(biāo)簽，以便于下次使用時能便利的找到需要的定位環(huán)。并且還要測量出每臺注塑機在安裝不同模具時，需要什么長度的頂桿，頂桿的作用是在產(chǎn)品注塑成型，模具打開時，將產(chǎn)品頂出到模具凹槽外，以便于機械手將產(chǎn)品取出。這里再說下機械手，機械手是將模具取出注塑機所用的工具，它是用氣動掌握的，在正常生產(chǎn)系上，需要高效率運作，機械手可以

47、精確的取出產(chǎn)品，當(dāng)然機械手是技術(shù)員制作出來的。當(dāng)把頂桿的長度、粗細(xì)確定下來后，也需要用內(nèi)部托付的方式，制作出來，并且打上標(biāo)簽。頂桿螺絲也需要通過以上的步驟來確定出來，并做好。把它們存入備品室中，等現(xiàn)有的消失損壞時，便于更換。這是我頂崗實習(xí)期間需要做的另一個項目。 機電一體化實習(xí)報告 篇8 一、實習(xí)目的 最終等到了實習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí)，那時候可以說是急迫地期盼著這一天的到來，由于大家再也無法滿意于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)伴侶那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件歡樂的事情。 驀然回首，轉(zhuǎn)瞬為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂！由于我們在學(xué)到

48、了作為一名銑工所必備的學(xué)問的同時還熬煉了自己的動手力量。而且也讓我更深刻地體會到宏大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的學(xué)問與我銑工實習(xí)過程中的留意事項的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)憂又感動。 擔(dān)憂的是，假如那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光線令人眼花繚亂；感動的是，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開頭了。這是作為同學(xué)的們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人敬重的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。 其實，對我們這些工科的同學(xué)來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們學(xué)問水平

49、。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)同學(xué)必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。同學(xué)在銑工實習(xí)過程中通過自立地實踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝學(xué)問、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實踐綜合力量的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素養(yǎng)的培育與鍛練。 銑工實習(xí)是培育同學(xué)實踐力量的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，院的同學(xué)的必修課，特別重要的也特殊有銑工實習(xí)又是我們的一次實際把握學(xué)問的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。 同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加糊涂地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。 通過老師的講解。我最終明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的！”銑工是以手工操

50、作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。 二、詳細(xì)內(nèi)容 本次實習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是依據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。 銑工的操作要求如下： 1、銑臺要放在便于工作和光線相宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證平安。 2、使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要常常檢查，發(fā)覺損壞不得使用，需要修

51、好再用。 3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。 4、使用電動工具時，要有絕緣愛護(hù)和平安接地措施。使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)。 5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證平安，便于取放，并避開碰傷已加工的表面。 6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件肯定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。 7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。 銑工的實習(xí)目的： 1、了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。 2、了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床

52、常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。 3、熟識銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡潔分度進(jìn)行的加工。 4、在銑床上 正確平安工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。 以上是銑工的基本學(xué)問，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本學(xué)問的鞏固之處。 接下來說說我的實習(xí)經(jīng)受了。 1、第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)留意的事項，然后老師具體介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。 2、練習(xí)的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡潔的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成果。 3、由于我們剛開頭是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖浞?。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順當(dāng)“誕生”。 4、其次天實習(xí)，難度有所提高。理論課上，