ug實訓(xùn)報告總結(jié)900字

1、Ug實訓(xùn)報告總結(jié)900字篇一：UG實訓(xùn)心得Ug實訓(xùn)報告本學(xué)期的最后我們進(jìn)行了為期四周的UG軟件實訓(xùn)學(xué)習(xí)，這種模塊似的學(xué)習(xí) 方式，讓我們能在集中的時間段里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)好技能，并且能夠在此時間內(nèi)解決 好自己不懂的問題，所以在這短短的三周實訓(xùn)即將結(jié)束之時，我對這次UG軟件 實訓(xùn)獲得了諸多經(jīng)驗。首先，通過實訓(xùn)讓我知道UG NX是Unigraphics Solutions公司推出的集 CAD/CAM/CAE于一體的三維參數(shù)化設(shè)計軟件，在汽車、交通、航空航天、日用消 費品、通用機(jī)械及電子工業(yè)等工程設(shè)計領(lǐng)域得到了大規(guī)模的應(yīng)用。UG NX7.5是 NX系列的舊版本，對我們數(shù)控專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)UG軟件將會對將來的工作

2、有很大的 用處，并且可以感官的認(rèn)識一些抽象事物。而此次UG實訓(xùn)我們主要學(xué)習(xí)了草圖 繪制、實體建模、裝配建模。這三個星期進(jìn)行的UG實訓(xùn)使我們對建模軟件的一 個學(xué)習(xí)與認(rèn)識，亦是對我們數(shù)控專業(yè)的建模方面補(bǔ)充。與大一時CAD實訓(xùn)不同的 是，CAD是從空白處學(xué)習(xí)，而本次UG實訓(xùn)那么是在CAD的基礎(chǔ)上進(jìn)行的學(xué)習(xí)，屬 于在擁有繪圖基礎(chǔ)上進(jìn)行的鞏固與加深。并且通過在圖形繪制的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單 的建模，因此此次UG實訓(xùn)對與我來說還是學(xué)習(xí)到很多也掌握了一定的操作技巧, 實訓(xùn)期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對數(shù)控領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，在 實踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道 理，

3、對我來說受益匪淺。接著這次實訓(xùn)也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、 同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何 與人相處是現(xiàn)代社會的做認(rèn)得一個最基本的問題，對己自己這樣一個即將步入社 會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。從一起學(xué)習(xí)的同學(xué)身上我看到了謙虛謹(jǐn)慎、 細(xì)心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會留意身邊同學(xué)的優(yōu)點，從他們身上找 尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí).而且此次學(xué)習(xí)也讓我們將那些專業(yè)知識進(jìn)行了系 統(tǒng)的聯(lián)系，讓我們能將專業(yè)知識系統(tǒng)擁有更好的拓展以及完善，也對我們面對將 來的工作有了簡單初步的了解，即開闊了視野，又增長了見識，為我們?nèi)蘸笞呦?工作崗位做

4、了鋪墊。重要的是這次實訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，更是學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí) 方法以及考慮問題的方法，一種面臨難題的解決思路，當(dāng)然也注意到了一些自身 的問題，就想遇到卡住沒有理解的問題屢次做都沒有解決就會產(chǎn)生急躁的情緒， 難以心平氣和的去檢查問題出現(xiàn)的原因，但通過這么長時間的學(xué)習(xí)以及老師的講 解，這一問題還是得到了控制，并且因為老師的全面講解也造成了很少會產(chǎn)生急 躁的情緒，不過這也讓我意識到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，因為一個人的能力終究是 有限的，多與同學(xué)之間進(jìn)行討論研究會得到一想不到的效果，而且通過敢于動手 實踐，也讓我們學(xué)到了一些老師忽略到的一些技巧。而回顧一下這為期三周的UG實訓(xùn)，從一開始第一天解釋UG軟件以

5、及認(rèn)識 軟件的命令操作條，添加操作指令和認(rèn)識簡單操作指令，到后面的草圖繪制，線 條約束以及標(biāo)注，再到后來學(xué)習(xí)的運用平面曲線經(jīng)行拉伸得到實力，運用體素特 征直接建立實體的區(qū)別與理解。然后，學(xué)習(xí)了一些體與體之間的布爾求和與布爾 求差，我們還用了將近一節(jié)課的時間去理解感受一下布爾求和、求差、求交等。 因為布爾運算這個是日后用到得比擬實用的，而接下來學(xué)習(xí)的實例特征中的陣列 那么是將一些復(fù)雜重復(fù)的實體進(jìn)行有規(guī)律的復(fù)制與定位，而鏡像那么是將實體通過鏡 像面對稱到另一面；工作坐標(biāo)系的建立與運用將會使負(fù)責(zé)問題簡單化，讓操作變 得簡單方便。曲面建模而是將二維平面建成三維立體的的關(guān)鍵，尤其是一些帶有 曲面弧度過度

6、的不規(guī)那么實體，我們通過多個實體的理解與感受將曲面網(wǎng)格以及曲 面掃略的聯(lián)系來用，曲面創(chuàng)立的自由靈活使得應(yīng)用面廣，但也隨之帶來了對于操 作者能力的考驗和設(shè)計方面的要求較高，但能夠充分掌握好也將會帶來操作得心 應(yīng)手的效果，使得很多實體能夠輕而易舉的解決。最后我們學(xué)習(xí)了將一些零件進(jìn) 行裝配，也就是一些設(shè)計零件進(jìn)行合適的組裝，換句話說就是將前面所學(xué)的設(shè)計 的零件經(jīng)行統(tǒng)一，也就是將所學(xué)的問題集中化。相信通過這次實訓(xùn)對我以后的學(xué) 習(xí)、工作也將會有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些珍貴的經(jīng)驗將會成為 我以后工作的基石和做事參考。最后通過這三周的實訓(xùn)讓我對三個詞有所感悟主動，代表著一種積極的態(tài)度?？赡苓@種態(tài)

7、度并不能決定什么，但它卻可 以讓一個人最大限度地發(fā)揮出自己的價值。接下來的實習(xí)生活中，我要努力從各 個方面培養(yǎng)自己的主動性：主動尋找新聞線索；主動嘗試多寫稿子；主動與老師 交流，請教問題；主動把握鍛煉自己的機(jī)會?不再像窩在巢里的雛鳥一樣嗷嗷待 哺，而是展開自己的翅膀去飛翔。勤奮，是天道酬勤之勤，也是勤能補(bǔ)拙之勤。不是每個人都有幸成為被上 帝選中的天才，我們大局部人都是蕓蕓眾生中普通平凡的一個，努力，不一定成 功，不努力，卻一定會失敗。記得來實習(xí)的前一天，胡老師就對我們說過，實習(xí) 生一定要勤奮。雖然明白這個道理，但當(dāng)時并不知道這“勤奮”該怎樣去落實， 所以一度很茫然。今后，我要盡力找更多的事情來

8、做，多行動，多思考，多練筆, 多學(xué)習(xí)一些實際有用的知識及技能。思考，學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。不管有怎樣的理由，不會思考的學(xué) 生都不是一個好學(xué)生。真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是與思考相生相伴的。其實，仔細(xì)想想， 我從未真正學(xué)會獨立思考，接受了十多年灌輸式的教育，老師說什么就是什么， 逐漸失去了好奇和疑問，也是很可悲哀的一件事。從現(xiàn)在開始，做一個懂得思考 的人，是我給自己的忠告?？磮蠹埖臅r候，不再單單只看內(nèi)容，還要思考作者為 什么這樣寫，寫得有沒有道理，可不可以換種方式去寫；做事情的時候，不再機(jī)械地做，而是要思考為什么做這件事，可以從中學(xué) 到什么；犯錯誤的時候，要思考出錯的原因及得到的教訓(xùn)，以便下次改正

9、。實訓(xùn)即將結(jié)束，但未來的很多東西還需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，在未來的道路上我 將繼承此次實訓(xùn)所學(xué)到的優(yōu)良傳統(tǒng)。篇二：UG實訓(xùn)總結(jié)UG實訓(xùn)總結(jié)按照課程安排我們進(jìn)行了為期一周的UG實訓(xùn)，今天已經(jīng)是UG實訓(xùn)的最后 一天了。雖然每天都忙的暈頭轉(zhuǎn)向，但是回頭想想，還真是蠻充實的。想象一下 各個標(biāo)準(zhǔn)件設(shè)計,然后是各個零部件設(shè)計,最后再把自己設(shè)計的零件裝配都一起。 都是三維的，和真實的零件一樣，想想都有成就感。當(dāng)然了在設(shè)計過程中也遇到 了各種各樣的問題，例如有時為了作個螺紋孔需要把坐標(biāo)系移到另一個地方，再 比方說在裝配的時候又遇到“過約束”的情況等等，總之是有很多各種各樣的問 題。有的問題是自己想方法解決的，有的是和

10、別人討論的，實在解決不了的就去 請教老師，這些問題都被完美的解決了。各個零件都設(shè)計好了，也裝配好了，那 就剩下寫實訓(xùn)報告了，寫實訓(xùn)報告是什么嗎？就是把設(shè)計各個標(biāo)準(zhǔn)件、零部件和 裝配的過程用語言描述的過程。那時我才知道什么叫操作容易，描述難啊。等我 把整個操作過程用語言描述下來的時候不看不知道一看嚇一跳，連截圖加文字竟 然弄了好幾十頁，真實不敢想象啊。經(jīng)過一周的集中實訓(xùn)，我對考試沒有了畏懼，而是充滿了信心，我相信這 一周的實訓(xùn)的收獲一定能對付的了考試，并期待在考試中取得好的成績。我喜歡 實訓(xùn)，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過的很充實，并取得不少收獲篇三：UG實訓(xùn)報告書UG實訓(xùn)報告書姓名班級專業(yè)

11、指導(dǎo)教師學(xué)號安徽國防科技職業(yè)學(xué)院1.創(chuàng)立主軸外形1）新建文件。啟動UGNX8.5,單擊標(biāo)準(zhǔn)工具欄上新建“按鈕”，系統(tǒng)自動彈出“新建”對 話框，選擇“模型”選項卡，選擇單位為“毫米”，使用名稱欄默認(rèn)文件名，單 擊“瀏覽”按鈕，選擇一個保存目錄，如E： /UG8.5wenjian/,確定后進(jìn)入建模 界面。2）創(chuàng)立草圖單擊工具欄上的“草圖”按鈕，系統(tǒng)自動彈出“創(chuàng)立草圖”對話框，選擇 “X-Y”面作為基準(zhǔn)面，單擊“確定”按鈕，進(jìn)入草繪平面，繪制圖1所示草圖, 單擊“完成草圖”按鈕，然后退出。圖. 13）回轉(zhuǎn)建模 單擊工具欄上的“回轉(zhuǎn)”按鈕，彈出“回轉(zhuǎn)”對話框，選擇 繪制好的邊界曲線，指定“Y-C”軸矢

12、量，旋轉(zhuǎn)角度360。，布爾運算為“無”， 單擊“確定”按鈕，得到如圖2所示形狀。圖.2 圖.32.創(chuàng)立鍵槽1）創(chuàng)立草圖單擊工具欄上的“基準(zhǔn)平面”按鈕，類型為“按某一距離，以“X-Y”平 面為參考平面，創(chuàng)立一距離“XT”平面4cm的平面；單擊工具欄上的“草圖” 按鈕，彈出“創(chuàng)立草圖”對話框，選擇新創(chuàng)立的基準(zhǔn)平面作為“基準(zhǔn)平面”，繪 制如圖3所示的的草圖；擊“完成草圖”按鈕，然后退出。.拉伸（求差）單擊工具欄上的“拉伸”按鈕，彈出“拉伸”對話框，選 擇繪制好的草圖，向下拉伸距離為-2cm。布爾運算為“求差”，單擊“確定”按 鈕，得到如圖.4所示形狀。圖.4.符號螺紋單擊工具欄上的“插入”按鈕一設(shè)計

13、特征一螺紋，選取半球頭軸端，創(chuàng)立 螺紋。1.繪制軸套1）創(chuàng)立草圖單擊工具欄上的“草圖”按鈕，系統(tǒng)自動彈出“創(chuàng)立草圖” 對話框，選擇“X-Y”面作為基準(zhǔn)面，單擊“確定”按鈕，進(jìn)入草繪平面，繪制 圖5所示草圖，單擊“完成草圖”按鈕，然后退出。圖.5圖.6 圖.7圖.83）回轉(zhuǎn)建模單擊工具欄上的“回轉(zhuǎn)”按鈕，彈出“回轉(zhuǎn)”對話框，選擇 繪制好的邊界曲線，指定“Y-C”軸矢量，旋轉(zhuǎn)角度360 ,布爾運算為“無”， 單擊“確定”按鈕，得到如圖6所示形狀。2.繪制“軸孔”1）創(chuàng)立草圖單擊工具欄上的“草圖”按鈕，系統(tǒng)自動彈出“創(chuàng)立草圖”對話框，選擇 “X-Y”面作為基準(zhǔn)面，單擊“確定”按鈕，進(jìn)入草繪平面，繪制

14、圖7所示草圖, 單擊“完成草圖”按鈕，然后退出。2）拉伸“軸孔”單擊工具欄上的“拉伸”按鈕，彈出“拉伸”對話框， 選擇圖7所示的草圖，拉伸距離為：開始距離20,結(jié)束距離為20。布爾運算為 “求差”，單擊“確定”按鈕，得到如圖.8所示的軸套。零件3.繪制搖把1）創(chuàng)立草圖單擊工具欄上的“草圖”按鈕，系統(tǒng)自動彈出“創(chuàng)立草圖”對話框，選擇“X-Y”面作為基準(zhǔn)面，單擊“確定”按鈕，進(jìn)入草繪平面，繪制 圖9所示草圖，單擊“完成草圖”按鈕,然后退出。圖.9圖.102）回轉(zhuǎn)建模單擊工具欄上的“回轉(zhuǎn)”按鈕，彈出“回轉(zhuǎn)”對話框，選擇繪制好的邊界 曲線，指定“Y-C”軸矢量，旋轉(zhuǎn)角度360。，布爾運算為“無”，單擊

15、“確定” 按鈕，得到如圖10所示形狀。3）邊倒圓單擊工具欄上的“邊倒圓”按鈕，彈出“邊倒圓”對話框，選擇搖把左端 面的外圓，半徑取0. 5mm；如圖11所示。零件41）創(chuàng)立草圖單擊工具欄上的“草圖”按鈕，系統(tǒng)自動彈出“創(chuàng)立草圖” 對話框，選擇“X-Y”面作為基準(zhǔn)面，單擊“確定”按鈕，進(jìn)入草繪平面，繪制 圖12所示外圓直徑為18nlm，小圓直徑分別為3mm和4mm的草圖，單擊“完成草 圖”按鈕，然后退出。圖.11 圖.12 圖.132）拉伸“連接片”單擊工具欄上的“拉伸”按鈕，彈出“拉伸”對話框, 選擇圖12所示的草圖，拉伸距離為：5mmo布爾運算為“自動”，單擊“確定” 按鈕，得到如圖.13所

16、示的“連接片”。3）倒斜角 單擊工具欄上的“倒斜角”按鈕，彈出“倒斜角”對話框，選 擇“連接片”兩側(cè)的的外圓進(jìn)行倒斜角，距離為“0.5mm”，得到如圖14所示的 零件。零件5.繪制墊片1）創(chuàng)立草圖單擊工具欄上的“草圖”按鈕，系統(tǒng)自動彈出“創(chuàng)立草圖” 對話框，選擇“X-Y”面作為基準(zhǔn)面，單擊“確定”按鈕，進(jìn)入草繪平面，繪制 圖15所示外圓直徑為11mm,內(nèi)圓直徑為4mm的草圖，單擊“完成草圖”按鈕， 然后退出。2）拉伸“墊片”單擊工具欄上的“拉伸”按鈕，彈出“拉伸”對話框， 選擇圖15所示的草圖，拉伸距離為：1mm。布爾運算為“自動”，單擊“確定” 按鈕，得到如圖.16所示的“墊片”。零件6.繪制“螺母”1）創(chuàng)立草圖單擊工具欄上的“草圖”按鈕，系統(tǒng)自動彈出“創(chuàng)立草圖” 對話框，選擇“X-Y”面作為基準(zhǔn)面，單擊“確定”按鈕，進(jìn)入草繪平面，利用 多邊形命令，繪制圖17所示的外接圓直徑為10mm六邊形，單擊“完成草圖”按 鈕，然后退出。圖.17圖.18圖.192）