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1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2023年最新的龔自珍贊美落花的詩句龔自珍的詩句 落紅不是無情物,化作春泥更護花。 在詩人看來,落花作為個體,它的生命是終止了,現(xiàn)在多用來比喻教師的貢獻,下文就是小編收集的用來贊美老師詩句,歡迎大家閱讀! 龔自珍的己亥雜詩 浩蕩離愁白日斜 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物,化作春泥更護花。 賞析 這首詩是己亥雜詩的第五首,寫詩人離京的感受。雖然載著 浩蕩離愁 ,卻表示仍然要為國為民盡自己最后一份心力。 詩的前兩句抒情敘事,在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。一方面,離別是憂傷的,畢竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如煙;另一方面,離別

2、是輕松愉快的,畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠,可以回到外面的世界里另有一番作為。這樣,離別的愁緒就和回歸的喜悅交織在一起,既有 浩蕩離愁 ,又有 吟鞭東指 既有白日西斜,又有廣闊天涯。這兩個畫面相反相成,互為映襯,是詩人當日心境的真實寫照。詩的后兩句以落花為喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,自然而然地融入議論。 化作春泥更護花 ,詩人是這樣說的,也是這樣做的。鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他多次給駐防上海的江西巡撫梁章鉅寫信,商討國事,并希望參加他的幕府,獻計獻策。可惜詩人不久就死在丹陽書院(年僅50歲),無從實現(xiàn)他的社會理想了,令人嘆惋。 落紅不是無情物,化作春泥更護花 詩人筆鋒一轉,由抒發(fā)離別之情轉入抒

3、發(fā)報國之志。并反用陸游的詞 零落成泥碾作塵,只有香如故。 落紅,本指脫離花枝的花,但是,并不是沒有感情的東西,即使化做春泥,也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨香,而為護花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場,依然關心著國家的命運,不忘報國之志,以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情;充分表達詩人的壯懷,成為傳世名句。 這首小詩將政治抱負和個人志向融為一體,將抒情和議論有機結合,形象地表達了詩人復雜的情感。龔自珍論詩曾說 詩與人為一,人外無詩,詩外無人 (書湯海秋詩集后),他自己的創(chuàng)作就是最好的證明。 主旨:抒發(fā)了自己辭官司離京時的復雜感情,展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神。全詩

4、移情于物,形象貼切,構思巧妙,寓意深刻。 落紅不是無情物, 化作春泥更護花 落花紛紛絕不是無情飄灑,為的是化作春泥培育出更多的新花。落紅:落花?;ǘ湟约t色者居多。因此落花又稱為落紅。 詩人用移情于物的手法,借落花翻出新意,為我們展示了一個極為瑰麗的境界: 落紅不是無情物,化做春泥更護花 !在詩人看來,落花作為個體,它的生命是終止了;但一當它化作春泥,就能保護、滋養(yǎng)出新的花枝,它的生命就在下一代群體身上得以延續(xù),體現(xiàn)出真正的生命價值-終將孕育出一個繁花似錦、絢麗燦爛的春天!這哪里是落花的葬詞這分明是一首新生命的歌! 詩人借花落歸根,化為春泥,抒發(fā)了自己積極向上的人生態(tài)度。 這兩句詩也包含了這樣的

5、哲理: 落紅 似乎成了無用之物,但從另一角度看,它能化泥護花,仍有價值和作用,它包含著世上的萬事萬物均具有兩面性, 有用 和 無用 不是絕對的,而是相對的,關鍵在于觀察者的視角,在于自身的價值和功用。 落紅不是無情物 化作春泥更護花 也隱喻了詩人雖辭官但仍會關心國家的命運。從而形象、貼切地展示了作者為國效力的獻身精神。 贊美老師的詩句 1、經(jīng)師易遇,人師難遇。 司馬光 2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 李商隱 3、落紅不是無情物,化作春泥更護花。 龔自珍 4、舉世不師,故道益離。 柳宗元 5、一日為師,終身為父。 關漢卿 6、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。 歐陽修 7、學者必求師,從師不可不謹也。 程頤 8、隨風潛入夜,潤物細無聲。 杜甫 9、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。 韓愈 10、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。 鄭燮 11、圣人無常師。 韓愈

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