現(xiàn)代生物進(jìn)化理論高考考點(diǎn),現(xiàn)代生物進(jìn)化理論題目及答案解析

1、第4課現(xiàn)代生物進(jìn)化理論考點(diǎn)一現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 【核心知識(shí)突破】一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)1.拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)：(1)生物不是神造的，是由_而來(lái)的。更古老的生物進(jìn)化(2)生物是由_到_逐漸進(jìn)化的。(3)生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于_和_。低等高等用進(jìn)廢退獲得性遺傳2.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)：(1)主要觀點(diǎn)：(2)貢獻(xiàn)：對(duì)_的原因提出了合理的解釋；科學(xué)地解釋了_和適應(yīng)性。生物進(jìn)化生物的多樣性(3)不足：對(duì)_的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋；對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限于_水平；強(qiáng)調(diào)物種形成都是_的結(jié)果，不能很好地解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象。遺傳和變異個(gè)體漸變二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論1.種群是生物進(jìn)化的基本單位：(1)種群

2、：生活在一定區(qū)域的_的全部個(gè)體。(2)基因庫(kù)：一個(gè)種群中_所含有的全部基因。同種生物全部個(gè)體(3)基因頻率：在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占_的比率。(4)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：_。2.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料：全部等位基因數(shù)種群基因頻率發(fā)生改變(2)生物突變的有利和有害不是絕對(duì)的，往往取決于生物的_。(3)生物的變異是_的，只是產(chǎn)生了生物進(jìn)化的_，不能決定生物進(jìn)化的方向。生存環(huán)境不定向原材料3.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向：(1)原因：不斷淘汰_的基因，積累_的基因。(2)結(jié)果：種群的基因頻率發(fā)生_改變。不利變異有利變異定向4.隔離導(dǎo)致物種形成： (2)物種形成：5.共同進(jìn)化與生物多樣性的形成：

3、(1)共同進(jìn)化的類型和實(shí)例：共同進(jìn)化的類型舉例不同物種之間有細(xì)長(zhǎng)吸管似口器的蛾與長(zhǎng)花距的蘭花捕食獵豹捕食斑馬；羊吃草寄生黏液瘤病毒和兔子競(jìng)爭(zhēng)農(nóng)作物和雜草共同進(jìn)化的類型舉例生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間地球最早為無(wú)氧環(huán)境_光合生物出現(xiàn)空氣中有了氧氣出現(xiàn)好氧生物厭氧生物(2)生物多樣性的形成：內(nèi)容：_多樣性、_多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。形成原因：生物的_。研究生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)：_。基因物種共同進(jìn)化化石三、生物進(jìn)化理論在不斷發(fā)展1.中性學(xué)說(shuō)：大量的基因突變是中性的，決定生物進(jìn)化方向的是_的逐漸積累，而不是自然選擇。2.物種形成并不都是漸變的過(guò)程，而是種群長(zhǎng)期穩(wěn)定與迅速形成新種_的過(guò)程。中性突變交替出現(xiàn)3.【

4、教材易漏知識(shí)】必修2 P116“知識(shí)鏈接”：染色體變異對(duì)種群基因頻率的影響(1)染色體的片段缺失、重復(fù)和數(shù)目變異因能造成基因數(shù)目的變化，所以會(huì)引起種群基因頻率的變化。(2)染色體片段的易位和倒位改變了基因在染色體上的排序，因有可能造成個(gè)體適應(yīng)環(huán)境能力的改變而遭受自然選擇的壓力，甚至致死，所以有可能會(huì)引起種群基因頻率的變化。【微點(diǎn)警示】正確認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化與新物種形成(1)自然選擇的對(duì)象是個(gè)體產(chǎn)生的變異，結(jié)果是不利變異被淘汰，有利變異逐漸積累，種群的基因頻率發(fā)生定向改變，即生物朝一定方向不斷進(jìn)化。(2)自然選擇的手段是生存斗爭(zhēng)，起選擇作用的是個(gè)體所處的自然環(huán)境。 (3)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的

5、改變，物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的形成。(4)生物進(jìn)化并不一定形成新物種，但是新物種的形成一定要經(jīng)過(guò)生物進(jìn)化?！久肱姓`】1.油菜物種甲(2n=20)與乙(2n=16)通過(guò)人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開(kāi)花后自交獲得后代戊若干，形成戊的過(guò)程未經(jīng)過(guò)地理隔離，因而戊不是新物種。( )分析：物種的形成不一定要經(jīng)過(guò)地理隔離，戊是四倍體，與甲、乙二倍體存在生殖隔離，因此是新物種。2.生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素。 ( )分析：自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。3.兩個(gè)魚(yú)塘中的鯽魚(yú)屬于同一物種，也是一個(gè)種群。 ( )分析：種群是繁殖的基本單位，個(gè)體

6、之間能夠進(jìn)行基因交流，兩個(gè)魚(yú)塘中的鯽魚(yú)存在地理隔離，不是一個(gè)種群。4.種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因。 ( )5.長(zhǎng)舌蝠為長(zhǎng)筒花的唯一傳粉者，兩者相互適應(yīng)，共同(協(xié)同)進(jìn)化。( )6.一般來(lái)說(shuō)，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境。( )【命題案例研析】【典例】(2017江蘇高考)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是()A.某物種僅存一個(gè)種群，該種群中每個(gè)個(gè)體均含有這個(gè)物種的全部基因B.雖然亞洲與澳洲之間存在地理隔離，但兩洲人之間并沒(méi)有生殖隔離C.無(wú)論是自然選擇還是人工選擇作用，都能使種群基因頻率發(fā)生定向改變D.古老地層中都是簡(jiǎn)單生物的化石，而新近地層中含有復(fù)雜生物的化石 【審答技巧】(

7、1)理解基因庫(kù)的含義：一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因。(2)理解自然選擇的作用：自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。(3)地理隔離和生殖隔離的區(qū)別：地理隔離是物種形成的量變階段，生殖隔離是物種形成的質(zhì)變階段，只有地理隔離而不形成生殖隔離，能產(chǎn)生亞種，但絕不可能產(chǎn)生新物種，如東北虎和華南虎。生殖隔離是物種形成的關(guān)鍵，是物種形成的最后階段，是物種間的真正界限。生殖隔離有三種情況：不能雜交、雜交不活、活而不育?！窘馕觥窟xA。物種的基因是種內(nèi)所有個(gè)體的基因之和，并非每個(gè)個(gè)體都含有這個(gè)物種的全部基因，A項(xiàng)錯(cuò)誤；亞洲與澳洲之間雖存在地理隔離，但兩洲人屬于同一個(gè)物種，可以

8、產(chǎn)生可育后代，沒(méi)有生殖隔離，B項(xiàng)正確；自然選擇使基因頻率定向改變，決定了生物進(jìn)化的方向，但是基因頻率的定向改變未必都是自然選擇決定的，還有人工選擇等因素，C項(xiàng)正確；在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，D項(xiàng)正確?！靖呖奸L(zhǎng)句應(yīng)答特訓(xùn)】(1)生物在形成生殖隔離前_(填“一定”或“不一定”)要經(jīng)過(guò)地理隔離，原因是_。不一定地理隔離是形成生殖隔離的一種途徑，有的可以不經(jīng)過(guò)地理隔離，比如通過(guò)染色體變異的方式形成多倍體，從而產(chǎn)生新物種(2)在自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的是_(填“基因型”或“表現(xiàn)型”

9、)，原因是_。表現(xiàn)型生物個(gè)體與環(huán)境直接發(fā)生相互作用的是其表現(xiàn)型而不是基因型【考點(diǎn)題組診斷】角度一自然選擇學(xué)說(shuō)1.(2018浙江4月選考真題)下列關(guān)于自然選擇的敘述，錯(cuò)誤的是()A.自然選擇是生物進(jìn)化的重要?jiǎng)恿.自然選擇加速了種群生殖隔離的進(jìn)程C.自然選擇獲得的性狀都可以通過(guò)遺傳進(jìn)行積累D.自然選擇作用于對(duì)個(gè)體存活和繁殖有影響的變異性狀【解析】選C。自然選擇是指在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程，使種群基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致同一物種不同種群的基因庫(kù)出現(xiàn)差異，當(dāng)這種差異變得顯著時(shí)可導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離，進(jìn)而形成新物種，可見(jiàn)，自然選擇是生物進(jìn)化的重要?jiǎng)恿?，加速了種群生殖隔離的進(jìn)程，A

10、、B正確；自然選擇獲得的性狀只有可遺傳變異才能夠通過(guò)遺傳進(jìn)行積累，不可遺傳變異不能積累，C錯(cuò)誤；自然選擇直接作用的是生物個(gè)體，而且是生物個(gè)體的表現(xiàn)型，使具有有利變異的個(gè)體存活的機(jī)會(huì)增加，進(jìn)而通過(guò)繁殖，使有利變異在后代中積累，因此自然選擇作用于對(duì)個(gè)體存活和繁殖有影響的變異性狀，D正確。2.(金榜原創(chuàng)預(yù)測(cè))目前世界范圍引起呼吸道感染的主要病原菌肺炎鏈球菌均出現(xiàn)對(duì)青霉素等抗生素耐藥的現(xiàn)象，1980年在美國(guó)肺炎鏈球菌對(duì)青霉素的耐藥率為5%，1997年達(dá)到44%，1/3存在高水平耐藥。下列有關(guān)敘述正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)()A.肺炎鏈球菌質(zhì)粒原來(lái)不存在抗性基因，經(jīng)抗生素誘發(fā)其產(chǎn)生了抗性基因B.連續(xù)使用青霉

11、素效果會(huì)越來(lái)越差，可交替使用兩種不同的抗生素改善這個(gè)問(wèn)題C.肺炎鏈球菌對(duì)青霉素抗性的增強(qiáng)是定向突變的結(jié)果D.青霉素直接選擇的對(duì)象是肺炎鏈球菌的抗性基因或不抗藥性基因【解析】選B。肺炎鏈球菌在使用青霉素之前已經(jīng)發(fā)生基因突變產(chǎn)生了有抗性基因的個(gè)體，青霉素只起到選擇的作用，A錯(cuò)誤；若連續(xù)使用青霉素，不含抗性基因的個(gè)體被淘汰，而含抗性基因的個(gè)體所占比例越來(lái)越大，效果會(huì)越來(lái)越差，交替使用不同的抗生素效果較好，B正確；肺炎鏈球菌的突變是不定向的，C錯(cuò)誤；使用青霉素后，具有抗性的個(gè)體生存下來(lái)，不具有抗藥性的個(gè)體被淘汰，故青霉素直接選擇的對(duì)象是表現(xiàn)型，D錯(cuò)誤?！疽族e(cuò)提醒】(1)自然選擇的直接對(duì)象是生物的表現(xiàn)型

12、，間接對(duì)象是相關(guān)的基因型。(2)殺蟲(chóng)劑或者抗生素起選擇作用，不是誘導(dǎo)基因突變的誘因，突變的基因原本就存在。(3)突變是不定向的，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。 角度二生物進(jìn)化與物種的形成3.(2018江蘇高考)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)()A.群體中近親繁殖可提高純合體(子)的比例B.有害突變不能成為生物進(jìn)化的原材料C.某種生物產(chǎn)生新基因并穩(wěn)定遺傳后，則形成了新物種D.若沒(méi)有其他因素影響，一個(gè)隨機(jī)交配小群體的基因頻率在各代保持不變【解析】選A。雜合子連續(xù)自交，子代中純合子所占的比例會(huì)逐漸升高，群體中近親繁殖，純合子的比例會(huì)升高，A項(xiàng)正確；可遺傳變異為生物的進(jìn)化提供了原材料，有

13、害突變?cè)黾恿松锏亩鄻有?，也是自然選擇的原材料，B項(xiàng)錯(cuò)誤；某種生物產(chǎn)生新基因并穩(wěn)定遺傳后，可改變基因的頻率，但不一定形成新物種，C項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)隨機(jī)交配的小群體，即使沒(méi)有其他因素的影響，也可能發(fā)生可遺傳變異，基因頻率也會(huì)改變，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！局R(shí)總結(jié)】物種形成的三種經(jīng)典模式(1)漸變式如加拉帕戈斯群島上13種地雀的形成。 (2)驟變式主要是通過(guò)染色體變異的方式形成新物種，一旦出現(xiàn)可以很快形成生殖隔離。此種方式多見(jiàn)于植物。物種A和物種B 雜種植物 異源多倍體(3)人工創(chuàng)造新物種通過(guò)植物體細(xì)胞雜交(如番茄馬鈴薯)、多倍體遠(yuǎn)緣雜交(如甘蔗蘿卜)、多倍體育種(如八倍體小黑麥)等方式也可以創(chuàng)造新物種。4.(教

14、材素材新命題必修2 P118拓展題T2變式)將一個(gè)瀕臨滅絕的生物的種群釋放到一個(gè)新環(huán)境中，那里有充足的食物，沒(méi)有天敵，請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是 ()A.該種群的個(gè)體數(shù)一定會(huì)迅速增加B.人類對(duì)瀕危動(dòng)植物進(jìn)行保護(hù)，有可能會(huì)干擾自然界正常的自然選擇C.該瀕危物種的不同個(gè)體之間、與天敵之間、與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展就是共同進(jìn)化D.該種群某個(gè)體的遷出不會(huì)導(dǎo)致該種群進(jìn)化【解析】選B。將一個(gè)瀕臨滅絕的生物的種群釋放到一個(gè)新環(huán)境中，雖然那里有充足的食物，沒(méi)有天敵，但是，如果氣候不適宜，該種群的個(gè)體數(shù)不但不會(huì)增加，反而有可能會(huì)減少，A錯(cuò)誤；正常的自然選擇，起選擇作用的是特定的環(huán)境條件，人類對(duì)瀕危動(dòng)

15、植物進(jìn)行保護(hù)，有可能會(huì)改變?yōu)l危動(dòng)植物生存的環(huán)境，所以可能會(huì)干擾自然界正常的自然選擇，B正確；共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，C錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，該種群某個(gè)體的遷出可能會(huì)導(dǎo)致其基因頻率發(fā)生改變，可能會(huì)導(dǎo)致該種群進(jìn)化，D錯(cuò)誤。角度三共同進(jìn)化和生物多樣性的形成5.2018年環(huán)境日主題確定為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，就是希望人們尊重自然，保護(hù)自然，像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，使我們國(guó)家天更藍(lán)，山更綠，水更清、環(huán)境更優(yōu)美。下列有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.每種野生生物都有獨(dú)特的基因庫(kù)，必須維持野生生物的

16、多樣性B.生物多樣性的形成過(guò)程就是新物種形成的過(guò)程C.合理開(kāi)發(fā)和利用野生資源是對(duì)生物多樣性保護(hù)的有效措施D.把受災(zāi)地區(qū)的珍稀動(dòng)物遷入其他自然保護(hù)區(qū)屬于易地保護(hù)【解析】選B。每種野生生物都和其他生物有所不同，因此都具有獨(dú)特的基因庫(kù)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境必須維持野生生物的多樣性，A正確；生物多樣性的內(nèi)容有三個(gè)層次：基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，所以不能說(shuō)生物多樣性形成就是新物種形成的過(guò)程，B錯(cuò)誤；合理開(kāi)發(fā)和利用野生資源有利于保護(hù)生物多樣性，是保護(hù)生物多樣性的有效措施，C正確；易地保護(hù)就是把物種在空間上挪動(dòng)位置的保護(hù)措施，把受災(zāi)地區(qū)的珍稀動(dòng)物遷入其他自然保護(hù)區(qū)屬于易地保護(hù)，D正確。6.(2018全

17、國(guó)卷改編)回答下列問(wèn)題：(1)大自然中，獵物可通過(guò)快速奔跑來(lái)逃脫捕食者，而捕食者則通過(guò)更快的奔跑來(lái)獲得捕食獵物的機(jī)會(huì)，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為_(kāi)，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_。(2)根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的“收割理論”，食性廣的捕食者的存在有利于增加物種多樣性，在這個(gè)過(guò)程中，捕食者使物種多樣性增加的方式是_。生物多樣性除物種多樣性外還包含_和_兩個(gè)層次的內(nèi)容?！窘馕觥?1)不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上是共同進(jìn)化。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。(2)“精明的捕食者

18、”戰(zhàn)略是指捕食者一般不能將所有的獵物吃掉，否則自己也無(wú)法生存，“收割理論”是指捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的形成騰出空間，有利于增加物種的多樣性。生物多樣性包括三個(gè)層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。答案：(1)共同進(jìn)化種群基因頻率的改變(2)捕食者往往捕食數(shù)量多的物種，為其他物種的形成騰出空間基因多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性【加固訓(xùn)練】1.(2016海南高考)人工繁殖的瀕危野生動(dòng)物在放歸野外前通常要進(jìn)行野化訓(xùn)練。如果將人工繁殖的瀕危大型食肉森林野生動(dòng)物放在草原環(huán)境中進(jìn)行野化訓(xùn)練，通常很難達(dá)到野化訓(xùn)練目的。對(duì)于這一結(jié)果

19、，下列解釋最合理的是() A.野化訓(xùn)練的時(shí)間太短，不足以適應(yīng)森林環(huán)境B.草本植物矮小，被野化訓(xùn)練的動(dòng)物無(wú)法隱藏身體C.沒(méi)有選擇正確的野化訓(xùn)練環(huán)境，訓(xùn)練條件不合適D.草原上食肉動(dòng)物與被野化訓(xùn)練動(dòng)物激烈爭(zhēng)奪食物【解析】選C。本題主要考查種間關(guān)系及動(dòng)物與外界環(huán)境的關(guān)系。森林野生動(dòng)物只有生活在森林中，才能更好地鍛煉自己的適應(yīng)能力，不容易被淘汰掉，所以人工繁殖的瀕危大型食肉森林野生動(dòng)物在放歸野外前，必須放在森林中進(jìn)行野化訓(xùn)練，如果放在草原環(huán)境中進(jìn)行野化訓(xùn)練，通常很難達(dá)到野化訓(xùn)練目的，只有C項(xiàng)解釋合理。2.(2018六安模擬)下圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)。下列相關(guān)敘

20、述正確的是()A.圖中X、Y、Z分別表示基因突變、自然選擇、隔離B.自然選擇的直接對(duì)象是個(gè)體的表現(xiàn)型而非基因型C.蜥蜴進(jìn)化說(shuō)明形成了生殖隔離D.自然選擇是導(dǎo)致蜥蜴變異的根本原因【解析】選B。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論可知，物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是可遺傳的變異、自然選擇和隔離，A錯(cuò)誤；適應(yīng)環(huán)境的性狀會(huì)被保留下來(lái)，不適應(yīng)環(huán)境的性狀會(huì)被淘汰，所以自然選擇的直接對(duì)象是生物的表現(xiàn)型，B正確；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，生殖隔離是物種形成的標(biāo)志，蜥蜴進(jìn)化不一定形成了生殖隔離，C錯(cuò)誤；變異是不定向的，是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，自然環(huán)境只是起選擇作用，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二基因頻率及基因型頻率的計(jì)算 【核心知識(shí)突

21、破】1.基因頻率與基因型頻率：基因頻率基因型頻率公式某基因頻率=該基因的數(shù)目該基因與其等位基因的總數(shù)100%某基因型頻率=該基因型的個(gè)體數(shù)總個(gè)體數(shù)100%外延生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是指_的改變基因型頻率改變，基因頻率_改變種群基因頻率不一定2.基因頻率的計(jì)算：(1)“定義法”求解基因頻率。某基因頻率= 100%若在常染色體上，某基因頻率= 100%若在X染色體上，b基因頻率=100%(2)“公式法”求解基因頻率(以常染色體上一對(duì)等位基因A和a為例)。A基因頻率=AA基因型頻率+1/2Aa基因型頻率a基因頻率=aa基因型頻率+1/2Aa基因型頻率(3)利用遺傳平衡定律計(jì)算基因型頻率。前提條件：a.種群非

22、常大；b.所有雌雄個(gè)體之間自由交配；c.沒(méi)有遷入和遷出；d.沒(méi)有自然選擇；e.沒(méi)有基因突變。計(jì)算公式：當(dāng)?shù)任换蛑挥袃蓚€(gè)時(shí)(A、a)，設(shè)p表示A的基因頻率，q表示a的基因頻率，則：基因型AA的頻率=_基因型Aa的頻率=_基因型aa的頻率=_p22pqq2【微點(diǎn)警示】自交和自由交配對(duì)基因(型)頻率的影響在種群足夠大、沒(méi)有突變發(fā)生、種群之間不存在個(gè)體的遷移或基因交流、沒(méi)有自然選擇的情況下：(1)自由交配的種群，基因頻率和基因型頻率均不變。(2)自交多代，后代基因頻率不變，基因型頻率改變。 【秒判正誤】1.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變。( )分析：生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。2.種群

23、基因型頻率改變，基因頻率一定改變。( )分析：種群基因型頻率改變，基因頻率不一定改變。3.某基因頻率等于該基因的數(shù)目占全部基因的數(shù)目的比例。( )分析：某基因頻率等于該基因的數(shù)目占該基因與其等位基因的總數(shù)的比例。4.種群的基因頻率改變，說(shuō)明生物一定發(fā)生了進(jìn)化。 ( )分析：生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生改變。5.在一個(gè)遺傳平衡的群體中，種群個(gè)體連續(xù)自交兩代后，該種群基因頻率沒(méi)有改變，沒(méi)有進(jìn)化。( )【命題案例研析】【典例】(2016全國(guó)卷)理論上，下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述，正確的是()A.常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率B.常染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病

24、率等于該病致病基因的基因頻率C.X染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率D.X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 【審答技巧】解答本題的關(guān)鍵是應(yīng)用遺傳平衡定律：(1)常染色體隱性遺傳?。涸谀信械陌l(fā)病率相等，且均為該病致病基因的基因頻率的平方。(2)伴X染色體隱性遺傳?。阂験染色體上沒(méi)有相應(yīng)的等位基因，所以在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率。 【解析】選D。本題主要考查人類單基因遺傳病的發(fā)病率與基因頻率的關(guān)系。滿足一定條件的種群中，等位基因只有一對(duì)(A、a)時(shí)，設(shè)基因A的頻率為p，基因a的頻率為q，則基因頻率p+q=1，AA、Aa、aa的基因

25、型頻率分別為p2、2pq、q2。若為常染色體隱性遺傳病，發(fā)病率與性別無(wú)關(guān)，男女發(fā)病率均為aa的基因型頻率，即q2，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；若為常染色體顯性遺傳病，發(fā)病率與性別無(wú)關(guān)，男女發(fā)病率均為AA和Aa的基因型頻率之和，即p2+2pq，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；若為X染色體顯性遺傳病，女性中的發(fā)病率計(jì)算方法與常染色體顯性遺傳病的情況相同，即p2+2pq，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；若為X染色體隱性遺傳病，由于男性只有一條X染色體，所以男性中的發(fā)病率為致病基因的基因頻率，故D選項(xiàng)正確。【核心素養(yǎng)新命題】科學(xué)思維歸納與演繹：常染色體發(fā)病率和基因型頻率有什么關(guān)系？提示：常染色體顯性遺傳病發(fā)病率=(AA個(gè)體數(shù) +Aa個(gè)體數(shù))(全體個(gè)體

26、數(shù))100%=AA和Aa基因型頻率之和常染色體隱性遺傳病發(fā)病率=aa個(gè)體數(shù)(全體個(gè)體數(shù))100%=aa基因型頻率【考點(diǎn)題組診斷】角度一基因頻率和基因型頻率的計(jì)算1.(2017全國(guó)卷節(jié)選)已知一個(gè)群體中，血友病的基因頻率和基因型頻率保持不變，且男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等。假設(shè)男性群體中血友病患者的比例為1%，則在女性群體中攜帶者的比例為 ()A.99%B.1.98%C.1%D.97%【解析】選B。男性群體中血友病患者的比例為1%，則該男性群體中血友病致病基因頻率為1%；在女性群體中攜帶者的比例為21%99%=1.98%。2.(2018深圳模擬)某自由交配的種群在、時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖

27、過(guò)程，定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A.在、段內(nèi)Aa的基因型頻率不同B.段發(fā)生劇變的原因是A突變?yōu)閍C.在段，AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力強(qiáng)D.段過(guò)程中，該種群發(fā)生進(jìn)化【解析】選D。因?yàn)橛?00個(gè)個(gè)體，在段內(nèi)AA占40%，aa占20%，所以Aa占40%；在段內(nèi)aa占40%，AA占20%，所以Aa占40%，A錯(cuò)誤。段發(fā)生劇變的原因是環(huán)境對(duì)生物的選擇作用，B錯(cuò)誤。在段因?yàn)锳A個(gè)體數(shù)量是在逐漸下降的，而aa個(gè)體數(shù)量是在逐漸上升的，所以aa個(gè)體的適應(yīng)能力比AA強(qiáng)，C錯(cuò)誤。在段A基因頻率為40%+20%=60%，在段A基因頻率為20%

28、+20%=40%，所以該種群發(fā)生了進(jìn)化，D正確。角度二基因頻率的綜合應(yīng)用3.(2015山東高考)玉米的高稈(H)對(duì)矮稈(h)為顯性。現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒(méi)有其他因素干擾時(shí)，每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率(p)的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)()A.0p1時(shí)，親代群體都可能只含有純合體(子)B.只有p=b時(shí)，親代群體才可能只含有雜合體(子)C.p=a時(shí)，顯性純合體(子)在F1中所占的比例為1/9D.p=c時(shí)，F(xiàn)1自交一代，子代中純合體(子)比例為5/9【解題指南】(1)關(guān)鍵知識(shí)：基因頻率、遺傳平衡定律和基因分離定律。(2)圖

29、示信息：橫坐標(biāo)H基因頻率p，縱坐標(biāo)基因型頻率。 【解析】選D。根據(jù)題意可知，各種群處于遺傳平衡狀態(tài)，即各種群基因頻率不再發(fā)生改變，可根據(jù)遺傳平衡定律進(jìn)行計(jì)算。H基因頻率為p，設(shè)h基因頻率為q，則各種群中基因型頻率分別為HH=p2，Hh=2pq，hh=q2，且p+q=1()。當(dāng)p=q=1/2時(shí)，2pq存在最大值1/2。當(dāng)0p1時(shí)，有可能親本中只有HH和hh兩種純合體(子)，隨機(jī)交配后F1中也能產(chǎn)生三種基因型，故A項(xiàng)正確。當(dāng)親代只含有雜合體(子)時(shí)，p=q=1/2，F(xiàn)1中Hh的基因型頻率為1/2，故B項(xiàng)正確。當(dāng)p=a時(shí)，2pq=q2()，由式可知，p=1/3，q=2/3，則F1中HH基因型頻率p2

30、=1/9，故C項(xiàng)正確。當(dāng)p=c時(shí)，2pq=p2()，由式可知，p=2/3，q=1/3，則F1中HH、Hh和hh的基因型頻率分別為4/9、4/9、1/9，自交后代中純合子比例為(4/9+4/91/2+1/9)=7/9，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2019安徽聯(lián)考)某隨機(jī)受粉植物，其高莖(H)與矮莖(h)、綠莖(G)與紫莖(g)分別受一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)對(duì)一個(gè)處于遺傳平衡中的該植物種群進(jìn)行調(diào)查，獲得的結(jié)果如表：表現(xiàn)型高綠莖高紫莖矮綠莖矮紫莖比例63%21%12%4%下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.該種群內(nèi)基因h和基因g的頻率分別為0.4、0.5B.在該種群內(nèi)基因組成為Gg的個(gè)體所占比例為50%C.H-h和G-g

31、這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上D.繼續(xù)隨機(jī)受粉，該種群內(nèi)矮紫莖個(gè)體所占比例不變【解析】選C。根據(jù)題意“一個(gè)處于遺傳平衡中的該植物種群”中高莖矮莖=214，綠莖紫莖=31，它們分別符合遺傳平衡定律，所以根據(jù)該種群中矮莖(hh)的頻率為4/25，推出h基因頻率=2/5，H基因頻率=3/5，進(jìn)而推出該種群中HH的頻率=9/25，Hh的頻率=12/25；同理可計(jì)算，根據(jù)該種群中紫莖(gg)的頻率=1/4，所以g基因頻率=1/2，G基因頻率=1/2，進(jìn)而計(jì)算出GG的頻率=1/4，Gg的頻率=2/4。根據(jù)前面的分析可知，h基因頻率=2/5=0.4，g基因頻率=1/2=0.5，A正確；在該種群內(nèi)基因組成

32、為Gg的頻率=2/4，即該基因型的個(gè)體所占比例為50%，B正確；根據(jù)題意可知，該種群四種表現(xiàn)型的比例=6321124，這種理論比例無(wú)法推出兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)同源染色體上還是同一對(duì)同源染色體上，C錯(cuò)誤；在遵循遺傳平衡定律的種群中，只要是個(gè)體之間隨機(jī)交配，其產(chǎn)生的后代種群的基因頻率和各種基因型的頻率都保持不變，所以該種群繼續(xù)隨機(jī)受粉，種群內(nèi)矮紫莖個(gè)體所占比例不變，D正確。【加固訓(xùn)練】(2018煙臺(tái)模擬)下列有關(guān)進(jìn)化的敘述中，不正確的是()A. 一個(gè)符合遺傳平衡的群體，隨機(jī)交配后，基因頻率及基因型頻率都不發(fā)生改變B.某校學(xué)生(男女各半)中，有紅綠色盲患者3.5%(均為男生)，色盲攜帶者占5%，則

33、該校學(xué)生中的色盲基因頻率為5.67% C.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)不僅能解釋生物進(jìn)化的原因，也能很好地解釋生物界的適應(yīng)性與多樣性，但不能解釋遺傳與變異的本質(zhì)，且對(duì)進(jìn)化的解釋僅限于個(gè)體水平D.新物種產(chǎn)生一定存在進(jìn)化，進(jìn)化一定意味著新物種的產(chǎn)生【解析】選D。一個(gè)符合遺傳平衡的群體，隨機(jī)交配后，基因頻率及基因型頻率都不發(fā)生改變，存在如下等式關(guān)系：當(dāng)?shù)任换蛑挥幸粚?duì)(Aa)時(shí)，設(shè)基因A的頻率為p，基因a的頻率為q，則A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1，A正確；某校學(xué)生(男女各半)中，有紅綠色盲患者3.5%(均為男生)，色盲攜帶者占5%，假設(shè)該校共有200名學(xué)生，則男女生各100名，

34、其中XbY=2003.5%=7人、XBXb=2005%=10人，所以該校學(xué)生中的色盲基因頻率=(7+10)(1002+100)5.67%，B正確；達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因、生物界的適應(yīng)性與多樣性，但不能解釋遺傳與變異的本質(zhì)，且對(duì)生物進(jìn)化的解釋僅限于個(gè)體水平，C正確；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，生物通過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化，隨著基因頻率的定向改變，可使同一物種不同種群間的基因庫(kù)出現(xiàn)顯著差異，最終導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離，進(jìn)而使一個(gè)物種演變成另一個(gè)物種，可見(jiàn)，新物種產(chǎn)生一定存在進(jìn)化，但進(jìn)化不一定意味著新物種的產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。答案速填:1達(dá)爾文2種群3自然選擇4基因多樣性、物種多樣性

35、、生態(tài)系統(tǒng)多樣性第4課能量之源光與光合作用(二) 考點(diǎn)一環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響及應(yīng)用 【核心知識(shí)突破】1.光合作用強(qiáng)度：(1)概念：是指植物在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)光合作用制造_的數(shù)量。糖類(2)其他表示方法：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過(guò)光合作用_的數(shù)量。單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)光合作用_的數(shù)量。消耗的CO2產(chǎn)生的O22.光照強(qiáng)度：(1)原理：光照強(qiáng)度通過(guò)直接影響_反應(yīng)，進(jìn)而影響光合作用強(qiáng)度。光(2)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型：曲線模型：表達(dá)式模型：實(shí)際光合速率=_。表觀(凈)光合速率+呼吸速率(3)曲線解讀：代謝過(guò)程細(xì)胞氣體交換圖解A點(diǎn)只有_ AB段光合作用強(qiáng)度_細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 B點(diǎn)光補(bǔ)償點(diǎn)：光合作用強(qiáng)度_細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 細(xì)胞呼吸不再

36、增加(4)應(yīng)用：增加光照強(qiáng)度促進(jìn)光合作用：溫室中適當(dāng)_以提高作物的光合作用強(qiáng)度。依據(jù)植物的特點(diǎn)合理利用光能：陰生植物光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均較陽(yáng)生植物_，可采用陰生植物與陽(yáng)生植物_的方式以合理利用光能。增加光照強(qiáng)度低間作3.CO2濃度：(1)原理：CO2直接影響_，進(jìn)而影響_。(2)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型：暗反應(yīng)光反應(yīng)(3)模型解讀：代謝過(guò)程A點(diǎn)細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸AB段光合作用強(qiáng)度_細(xì)胞呼吸強(qiáng)度B點(diǎn)CO2補(bǔ)償點(diǎn)：光合作用強(qiáng)度=細(xì)胞呼吸強(qiáng)度B點(diǎn)后光合作用強(qiáng)度_細(xì)胞呼吸強(qiáng)度C點(diǎn)CO2飽和點(diǎn)：增加CO2濃度，光合作用強(qiáng)度_不再增加(4)應(yīng)用。大田生產(chǎn)：應(yīng)“正其行，通其風(fēng)”或增施_。溫室栽培：人工增加_、增施農(nóng)家肥

37、或與動(dòng)物圈舍聯(lián)通等。農(nóng)家肥CO24.溫度：(1)原理：溫度通過(guò)影響_進(jìn)而影響光合作用強(qiáng)度。(2)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型：酶的活性(3)模型解讀。光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度都受溫度的影響。與_有關(guān)的酶對(duì)溫度更為敏感。(4)應(yīng)用。白天：適當(dāng)提高溫度以_。光合作用提高光合作用強(qiáng)度夜間：適當(dāng)降低溫度以_，減少有機(jī)物的消耗。降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度5.水：(1)原理：直接影響：水是光合作用的_，含水量越高，細(xì)胞代謝越旺盛。間接影響：植物缺水會(huì)導(dǎo)致_，CO2供應(yīng)不足，影響光合作用速率。(2)應(yīng)用：合理灌溉。原料氣孔關(guān)閉6.礦質(zhì)元素：(1)原理：礦質(zhì)元素是參與光合作用的許多重要化合物的_，缺乏會(huì)影響光合作用的進(jìn)行。例如，N是

38、酶的組成元素，N、P是ATP的組成元素，Mg是葉綠素的組成元素等。組成成分(2)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型： (3)模型解讀：在一定濃度范圍內(nèi)，增大必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)，可提高光合作用強(qiáng)度。超過(guò)一定濃度后，會(huì)因_過(guò)高而降低植物光合作用強(qiáng)度。土壤溶液濃度(4)應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，根據(jù)植物的需肥規(guī)律，適時(shí)、適量地增施肥料，可以提高作物的光合作用強(qiáng)度。7.綜合因素：(1)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型： 圖中：a.高CO2濃度，b.中CO2濃度，c.低CO2濃度。 高光強(qiáng)，中光強(qiáng)，低光強(qiáng)。(2)模型解讀：P點(diǎn)之前，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，依次為_(kāi)、_和溫度。Q點(diǎn)之后橫坐標(biāo)所表示的因子不再是影響光合速率的主要因素，此

39、時(shí)的主要影響因素依次為溫度、_和_。光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度CO2濃度光照強(qiáng)度(3)應(yīng)用：有機(jī)肥中的有機(jī)物被土壤中的微生物分解成各種礦質(zhì)元素，增加了土壤的肥力，另外還釋放出熱量和CO2，增加了大棚內(nèi)的溫度和CO2濃度，有利于光合作用的進(jìn)行?！疚Ⅻc(diǎn)警示】對(duì)光合作用強(qiáng)度的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)(1)光合作用強(qiáng)度高光能利用率高：其他條件相同的情況下，光合作用強(qiáng)度越高，光能利用率越高。光能利用率除受光合作用強(qiáng)度的影響外，還受光合作用時(shí)間和光合作用面積的影響。(2)影響光合作用強(qiáng)度的因素：外因：包括光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等。內(nèi)因：包括酶的活性和數(shù)量、色素的種類和數(shù)量、五碳化合物的含量等。(3)多因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響：

40、不同因素的作用具有互補(bǔ)效應(yīng)。如當(dāng)光照強(qiáng)度降低時(shí)，可通過(guò)增加CO2濃度補(bǔ)償。不同條件下關(guān)鍵影響因素不同。如其他條件適宜，CO2達(dá)到飽和點(diǎn)，此時(shí)限制因素最可能是五碳化合物的含量。【命題案例研析】【典例】 (2018全國(guó)卷)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是_。(2)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過(guò)大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_，判斷的依據(jù)是_。(3)甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是_。(4)某植物夏日晴天中午12：00時(shí)葉片的光合速率明顯下降，其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的_(填

41、“O2”或“CO2”)不足?！緦彺鸺记伞?1)題干中關(guān)鍵信息不要忽略：種植密度過(guò)大，植株接受的光照強(qiáng)度減弱。林下光照強(qiáng)度較弱，適合種植陰生植物。夏日晴天中午12：00，光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足。(2)讀懂曲線圖的關(guān)鍵信息：甲植物凈光合速率為0時(shí)所需的光照強(qiáng)度大于乙。當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲植物的凈光合速率大于乙?！窘馕觥勘绢}考查光合作用的基本過(guò)程和影響因素。(1)當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲的凈光合速率比乙的高，因此對(duì)光能的利用率較高的植物是甲。(2)光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，種植密度過(guò)大，植株接受的光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大。(3)乙植物在

42、低光照強(qiáng)度下的凈光合速率大于甲，所以乙更適合在林下(低光照條件)種植。(4)夏日晴天中午12：00時(shí)溫度過(guò)高，部分氣孔關(guān)閉，進(jìn)入葉肉細(xì)胞的CO2不足。答案：(1)甲(2)甲光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，種植密度過(guò)大，植株接受的光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大(3)乙(4)CO2【高考長(zhǎng)句應(yīng)答特訓(xùn)】(1)甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是_，原因是_。 乙乙植物在低光照強(qiáng)度下的凈光合速率大于甲(2)某植物夏日晴天中午12：00時(shí)葉片的光合速率明顯下降，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的含量_(填“增加”“減少”或“不變”)，原因是_。增加氣孔關(guān)閉，CO2減少，暗反應(yīng)減弱，

43、ATP消耗減少，而短時(shí)間內(nèi)光反應(yīng)正常【考點(diǎn)題組診斷】角度一單因素對(duì)光合作用的影響1.(2019長(zhǎng)沙模擬)如圖，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是()A.曲線AB段表示綠色植物呼吸強(qiáng)度減慢B.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用C.B點(diǎn)時(shí)植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行細(xì)胞呼吸D.整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度增加，光合速率增加，呼吸速率也增加【解析】選C。曲線AB段表示隨著光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，二氧化碳的釋放量逐漸減小，而不代表細(xì)胞呼吸強(qiáng)度改變，A錯(cuò)誤；曲線BC段表示光照強(qiáng)度較高，綠色植物光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，植物表現(xiàn)為釋放CO2，B錯(cuò)誤；B點(diǎn)表

44、示綠色植物光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，植物表現(xiàn)為既不吸收CO2也不釋放CO2，C正確；由曲線可知，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，但達(dá)到一定程度時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再隨之變化，在整個(gè)過(guò)程中不能確定呼吸速率的變化，D錯(cuò)誤?！局R(shí)總結(jié)】影響光合作用因素的分析(1)內(nèi)因：酶的數(shù)量與活性、色素含量等。(2)外因：CO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度等。(3)在達(dá)到光合作用光飽和點(diǎn)(或CO2飽和點(diǎn))以前，影響光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度(或CO2濃度)。2.(2018淄博模擬)在天氣晴朗的夏季，將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進(jìn)行培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如

45、圖所示的曲線(水平虛線表示實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的判斷不正確的是()A.d點(diǎn)和h點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率B.bc段和ab段曲線斜率差異可能主要是由溫度造成的C.光合速率最大值可能出現(xiàn)在h點(diǎn)D.呼吸速率最小值可能出現(xiàn)在b點(diǎn)【解析】選C。圖中d點(diǎn)和h點(diǎn)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度達(dá)到平衡，此時(shí)光合速率等于呼吸速率；在夜間只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但是ab段上升速率快，而bc段變緩，這是由于早晨溫度較低，細(xì)胞呼吸減弱；h點(diǎn)時(shí)光合作用積累的有機(jī)物最多，但光合速率不是最大；b點(diǎn)之前，CO2增加的速率快，b點(diǎn)之后，CO2增加的速率慢，因此呼吸速率最小值可能出現(xiàn)在b點(diǎn)。3.(金榜原創(chuàng)預(yù)測(cè))為了研究溫度對(duì)

46、玉米幼苗生長(zhǎng)的影響，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將若干組等量的、生長(zhǎng)狀況一致的玉米幼苗，白天給予26 的恒定溫度，不同實(shí)驗(yàn)組給予不同的夜溫，其他條件相同且適宜。結(jié)果如圖1所示。將同一批玉米幼苗分別置于恒定的不同溫度下培養(yǎng)，其他培養(yǎng)條件相同，光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系如圖2所示。下列有關(guān)敘述正確的是()世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)A.A點(diǎn)時(shí)玉米幼苗相對(duì)生長(zhǎng)速率較低的主要原因是夜溫太低B.玉米幼苗生長(zhǎng)的最適溫度組合是日溫26 、夜溫20 C.玉米幼苗夜間生長(zhǎng)所需的能量由線粒體提供D.15 時(shí)玉米幼苗的光合作用強(qiáng)度高于10 【解析】選A。由圖可知，A點(diǎn)時(shí)玉米幼苗相對(duì)生長(zhǎng)速率較低的主要原因是夜溫太低，A正確；由

47、于缺少其他日溫的實(shí)驗(yàn)作對(duì)照，因此不能確定最適日溫是26 ，B錯(cuò)誤；玉米幼苗夜間生長(zhǎng)主要通過(guò)有氧呼吸獲取能量，因此其所需的能量由線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供，C錯(cuò)誤；由圖可知，光照強(qiáng)度較低時(shí)，15 時(shí)玉米幼苗的光合作用強(qiáng)度低于10 ，D錯(cuò)誤。角度二多因素對(duì)光合作用的綜合影響4.(2017天津高考)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。如圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)()A.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型B.光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型C.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因

48、素是光照強(qiáng)度D.光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度【解析】選D。題圖中光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型CO2吸收速率低于野生型，原因是突變型葉綠素含量較低，吸收光的能力較弱，光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型，A項(xiàng)正確；光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型CO2吸收速率大于野生型，原因是突變型固定CO2酶的活性顯著高于野生型，導(dǎo)致暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型，B項(xiàng)正確；光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增加，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，C項(xiàng)正確；光照強(qiáng)度高于P時(shí)，在達(dá)到光飽和點(diǎn)以前，突變型光合速率仍隨光照強(qiáng)度的增加而增加，此時(shí)限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素仍是光照強(qiáng)度，D項(xiàng)

49、錯(cuò)誤。【方法技巧】曲線圖中限制因素的判斷方法(1)曲線上升階段：縱坐標(biāo)隨橫坐標(biāo)增加而增加，限制因素為橫坐標(biāo)代表的物理量(橫坐標(biāo)為時(shí)間時(shí)，限制因素不是時(shí)間，而是隨時(shí)間變化而變化的溫度或光照等環(huán)境因素)。(2)曲線水平階段：縱坐標(biāo)不再隨橫坐標(biāo)增加而增加，限制因素為橫坐標(biāo)以外的物理量。5.(2019武漢模擬)如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述中正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)()A.t1t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多B.t2t3，暗反應(yīng)限制光合作用，若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高C.t3t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高

50、是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果D.t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3還原后的直接產(chǎn)物含量降低【解析】選D。水光解釋放O2發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，而不是葉綠體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；t2t3光照充足且恒定，限制光合速率的因素為CO2濃度，若增加光照，光合速率不會(huì)提高，B錯(cuò)誤；t3t4，暗反應(yīng)增強(qiáng)，一定程度上加快ATP和ADP的轉(zhuǎn)化，H和ATP不再積累，導(dǎo)致光反應(yīng)速率加快，C錯(cuò)誤；突然停止光照，光反應(yīng)減弱甚至停止，類囊體薄膜上ATP合成受阻，ATP含量減少，ADP和Pi含量升高，被還原的C3減少，所以直接產(chǎn)物C5含量降低，D正確。6.(教材素材新命題必修1 P108思維拓展)哈密

51、瓜盛產(chǎn)于新疆的哈密地區(qū)。在哈密地區(qū)農(nóng)作物生長(zhǎng)季節(jié)里，陽(yáng)光充沛、晝夜溫差大。分析回答：(1)從影響哈密瓜生長(zhǎng)的環(huán)境因素分析，哈密瓜特別甜的原因是_。(2)如果你的家鄉(xiāng)想種哈密瓜并使瓜甜，僅從光合作用的角度分析，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的措施有_?！窘馕觥?1)哈密地區(qū)位于我國(guó)的高緯度地區(qū)(夏季的白天長(zhǎng))，陽(yáng)光充足，而且光照強(qiáng)，所以哈密瓜植株的葉片進(jìn)行光合作用的時(shí)間長(zhǎng)，光合作用的強(qiáng)度大，積累的糖類自然就會(huì)很多。哈密地區(qū)夜間溫度比較低，哈密瓜植株的細(xì)胞呼吸相對(duì)比較弱，消耗的糖類物質(zhì)就會(huì)比較少。這樣，哈密瓜內(nèi)積存的糖類比較多。哈密瓜細(xì)胞內(nèi)的糖類在有關(guān)酶的催化作用下，最終轉(zhuǎn)化成果糖和葡萄糖，所以哈密瓜特別甜。(2

52、)如果自己的家鄉(xiāng)想種植哈密瓜并使瓜甜，就要模仿哈密地區(qū)的自然條件，創(chuàng)造類似的生態(tài)環(huán)境，如采取白天適當(dāng)增加光照時(shí)間和光照強(qiáng)度，夜間適當(dāng)降低溫度等措施。答案：(1)白天溫度高，光照強(qiáng)，哈密瓜光合作用強(qiáng)，積累的有機(jī)物較多；夜間溫度低，哈密瓜細(xì)胞呼吸較弱，消耗的有機(jī)物較少，一晝夜積累的有機(jī)物較多(2)增加光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間等【加固訓(xùn)練】為研究長(zhǎng)期鹽堿脅迫對(duì)辣椒葉綠素的影響，科研人員將辣椒幼苗放入鹽堿溶液進(jìn)行處理，一段時(shí)間后測(cè)定辣椒的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況如下表。請(qǐng)思考并回答相關(guān)問(wèn)題：辣椒葉綠素種類及比例a+b(mg/g)ab在鹽堿溶液環(huán)境中0.571.21在非鹽堿溶液環(huán)境中1.3831(1)提取辣椒葉

53、綠素要使用無(wú)水乙醇，還需要加入適量的_，迅速研磨，過(guò)濾得到提取液。(2)分析以上圖表，該實(shí)驗(yàn)的因變量是_，能影響因變量的無(wú)關(guān)變量有_(至少寫(xiě)出兩個(gè))。(3)分析以上圖表，長(zhǎng)期生長(zhǎng)在鹽堿溶液環(huán)境中，對(duì)辣椒_(填“葉綠素a”或“葉綠素b”)的影響較大，導(dǎo)致光反應(yīng)減弱，合成的_減少。同時(shí)，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，氣孔關(guān)閉，使氣孔導(dǎo)度下降，直接導(dǎo)致_減弱，降低光合作用速率。(4)加入CaCl2溶液后，氣孔導(dǎo)度部分恢復(fù)，對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此類似，這說(shuō)明_?！窘馕觥?1)可用無(wú)水乙醇提取色素，同時(shí)加入適量的二氧化硅是為了研磨充分，加碳酸鈣是為了保護(hù)色素在研磨過(guò)程中不被破壞。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯

54、示的是氣孔導(dǎo)度和葉綠素含量及比例的變化，即因變量。無(wú)關(guān)變量包括影響辣椒生長(zhǎng)的環(huán)境因素，如光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等。(3)根據(jù)表中信息，與非鹽堿溶液環(huán)境相比，鹽堿溶液中葉綠素總量下降，葉綠素a與葉綠素b含量的比值下降，說(shuō)明長(zhǎng)期鹽堿環(huán)境對(duì)辣椒葉綠素a的影響較大，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和H減少。在一定濃度NaCl溶液的作用下，氣孔導(dǎo)度下降，即構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)氣孔關(guān)閉現(xiàn)象，直接導(dǎo)致二氧化碳的固定下降。(4)加入CaCl2溶液后，氣孔導(dǎo)度部分恢復(fù)，對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此類似，說(shuō)明CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)辣椒幼苗造成的傷害。答案：(1)二氧化硅和碳酸鈣(

55、2)氣孔導(dǎo)度和葉綠素含量及比例光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等(3)葉綠素aATP和H二氧化碳固定(暗反應(yīng))(4)CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)辣椒幼苗造成的傷害考點(diǎn)二光合作用相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn) 【核心知識(shí)突破】1.探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響：(1)實(shí)驗(yàn)原理：利用抽氣法排除葉片細(xì)胞間隙中的_，使其沉入水中。氣體通過(guò)_控制光照強(qiáng)度。光合作用的過(guò)程中產(chǎn)生_的多少與光合作用強(qiáng)度密切相關(guān)，O2積累在細(xì)胞間隙從而使下沉的葉片_。因此可依據(jù)一定時(shí)間內(nèi)_，來(lái)比較光合作用強(qiáng)度。臺(tái)燈與燒杯的距離O2上浮小圓形葉片上浮的數(shù)量(2)實(shí)驗(yàn)步驟及操作要點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)制備小圓形葉片將綠色菠菜葉片用直徑為1 c

56、m的打孔器打出小圓形葉片30片實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)排出細(xì)胞間隙中的氣體a.將小圓形葉片和適量清水置于注射器中，排出注射器內(nèi)的空氣。b.用手堵住注射器前端的小孔，并緩緩拉動(dòng)活塞，使小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出。重復(fù)幾次，直到小圓形葉片_沉入水底實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)分裝小圓形葉片將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片各10片，分別放入暗處盛有20 mL富含_的清水的3個(gè)小燒杯中。這時(shí)的葉片由于_，全部沉到水底CO2細(xì)胞間隙充滿了水實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)給予不同的光照強(qiáng)度分別取離臺(tái)燈10 cm、20 cm、30 cm(對(duì)應(yīng)編號(hào)為1、2、3)的位置，把三個(gè)燒杯分別放在這三個(gè)位置上，打開(kāi)臺(tái)燈觀察并記錄一定時(shí)間內(nèi)_的數(shù)量小圓形葉片浮起(

57、3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而_。增強(qiáng)2.光合速率的測(cè)定實(shí)驗(yàn)：(1)測(cè)定依據(jù)：實(shí)際光合作用速率=凈光合作用速率+細(xì)胞呼吸速率。(2)測(cè)定裝置：(3)方法解讀：測(cè)定細(xì)胞呼吸速率。a.小燒杯中放入適宜濃度的NaOH溶液，用于_。b.玻璃鐘罩應(yīng)遮光處理，以排除_的干擾。c.置于適宜溫度環(huán)境中。吸收CO2光合作用d.測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴_，代表呼吸速率。向左移動(dòng)距離測(cè)定凈光合作用速率。a.小燒杯中放入適宜濃度的CO2緩沖液，用于維持容器內(nèi)CO2濃度恒定，以滿足植物光合作用需求。b.給予較強(qiáng)光照處理，且溫度適宜。c.測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴_，代表凈光合速率。向右移動(dòng)

58、距離【秒判正誤】1.在探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響中，增加光照強(qiáng)度或溫度，都能明顯縮短葉圓片上浮至液面所用的時(shí)間。( )分析：達(dá)到光飽和點(diǎn)后，增加光照強(qiáng)度不會(huì)縮短葉圓片上浮至液面所用的時(shí)間。提高溫度，可能會(huì)增加葉圓片上浮至液面所用的時(shí)間。2.在探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響中，加入NaHCO3溶液是為了吸收細(xì)胞呼吸釋放的CO2。( )分析：NaHCO3溶液是CO2緩沖液，既能吸收CO2，也能釋放CO2。3.在探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響中，往水中吹氣是為了增加水中的溶解氧。( )分析：往水中吹氣是為了增加水中的二氧化碳。4.在光合速率的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，無(wú)法測(cè)出實(shí)際光合作用速率。( )5.

59、在光合速率的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，紅色液滴的移動(dòng)反映了玻璃鐘罩內(nèi)O2含量的變化。( )【命題案例研析】【典例】 (2019濟(jì)南模擬)為探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，在25 條件下進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是()A.在無(wú)光條件下，液滴向左移動(dòng)B.在有光條件下，液滴向右移動(dòng)C.在有光條件下，液滴向右移動(dòng)的距離代表光合速率D.隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，液滴向右移動(dòng)的距離逐漸增大【審答技巧】(1)讀懂圖中實(shí)驗(yàn)裝置的作用：CO2緩沖液可以維持密閉小室中CO2濃度。液滴移動(dòng)由O2濃度的變化決定。(2)理解四種情況下液滴的移動(dòng)代表的生物學(xué)意義：無(wú)光時(shí)：液滴向左移動(dòng)，代表細(xì)胞呼吸

60、速率。光照強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)：細(xì)胞呼吸速率大于光合速率，液滴左移。光照強(qiáng)度為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)：細(xì)胞呼吸速率等于光合速率，液滴不動(dòng)。光照強(qiáng)度高于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)：細(xì)胞呼吸速率小于光合速率，液滴右移。【解析】選A。由于CO2緩沖液的作用是維持裝置中的CO2含量不變，所以引起裝置中氣壓變化的原因是O2的變化。無(wú)光條件下綠色植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，消耗O2，液滴左移，A項(xiàng)正確。有光條件下，綠色植物既進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗O2，又進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2，若光合作用細(xì)胞呼吸，液滴右移；若光合作用=細(xì)胞呼吸，液滴不移動(dòng)；若光合作用細(xì)胞呼吸，液滴左移，B項(xiàng)錯(cuò)誤。在有光條件下，液滴向右移動(dòng)的距離代表凈光合速率，C項(xiàng)錯(cuò)誤。在達(dá)到光飽和點(diǎn)