Unit 6 I'm watching TV教案-人教版英語七年級

1、教學(xué)案例Unit 6 Im watching TV一、教材分析Unit 6 Im watching TV.這個單元的主要話題就是談?wù)撊藗冋诟傻氖虑?。這個話題對初一學(xué)生來說非常貼近生活，因此學(xué)生們應(yīng)該對本課感興趣。通過科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計，使學(xué)生掌握本課的主要內(nèi)容，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)較真實的語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)語言。開展多種類型的任務(wù)活動，為學(xué)生提供合作交流的空間和時間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進行合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。通過對本單元的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能熟練地描述自己和他人正在做的事情。二、學(xué)情分析學(xué)生以前學(xué)過一些動詞，和以what where開頭的特殊疑問句，為本單元的學(xué)習(xí)做好了鋪墊，本單

2、元主要談?wù)撜谧龅氖虑椋瑢W(xué)生對這個話題比較感興趣，這樣就激發(fā)了學(xué)生的求知欲。這一點很重要，它有利于本單元的教學(xué)內(nèi)容的展開。(一）語言知識目標1、掌握一些動詞和動詞短語。3、掌握并會運用目標語4、掌握以what開頭的特殊疑問句。(二)能力目標能夠熟練地談?wù)撟约汉退苏谧龅氖虑?。然后再從課本中走出來談?wù)撏瑢W(xué)和家人正在做的事情。(三）情感目標1、通過本單元學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)學(xué)生會合理安排自己的時間，什么時間做什么事。做時間的主人，自己的事情自己做。四、教學(xué)重點、難點1、重點掌握一些動詞及動詞短語。2、掌握現(xiàn)在進行時的用法。3、能夠用現(xiàn)在進行時談?wù)撜掌械娜苏诟傻氖?。五、教學(xué)方法充分利用簡筆畫、教學(xué)圖片

3、、多媒體等教學(xué)的手段和工具，盡量多創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生有話可說，讓學(xué)生多動口說、多動手寫，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力。六、學(xué)習(xí)方法充分利用多媒體、錄音機來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲望，讓學(xué)生們在接近真實的環(huán)境中互相交流、互相合作，利用做游戲、猜謎語等多種學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生大膽張口說，給學(xué)生充分展示的舞臺。七、教學(xué)流程Step1 Leading-in首先展示一副圖片，然后老師說: Lets talk about the pictures.l老師再問:Whats he doing?學(xué)生回答:Hes talking on the phone.很自然導(dǎo)入新課，教師再詢問學(xué)生T: Whats s

4、he doing?s: She is cleaning.T: What are they doing?s: They are listening to a CD.(設(shè)計意圖:利用多媒體以及圖片來導(dǎo)入新課，比較形象、直觀，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)Step2 Presentation老師讓一個男學(xué)生站起來做個游泳的動作，老師問:T: Whats he doing?S s :Hes swimming.老師再讓一一個女學(xué)生站起來做個看書的動作，老師問T: Whats she doing?S s: Shes reading a book.(設(shè)計意圖:利用動作教學(xué)動詞短語，這樣，學(xué)生學(xué)起來不覺得乏味，使他

5、們對所學(xué)內(nèi)容感興趣，興趣是最好的老師，使學(xué)生在快樂的氛圍中獲得知識。再一點就是這樣教學(xué)比較直觀形象，還可以加深印象，對所學(xué)的知識不容易忘記)Step3 Pair work教師指著圖片說Now, please talk about these pictures(過渡語)Show some picturesT: Whats he doing?s: Hes reading a book.T: ls he reading a book?s: Yes, he is.T: ls he reading a newspaper?S:No,he isnt.He isnt reading a newspaper.(首先，讓學(xué)生齊讀，再分男女生兩組讀，機械訓(xùn)練熟練后，再讓兩兩學(xué)生現(xiàn)場表演對話，要給學(xué)生充分展示的舞臺，表演的好的要給所在小組加2分，并給所在小組發(fā)小紅星，使他們獲得成功的喜悅。)(設(shè)計意圖:在對教材重組后讓學(xué)生對這些目標語進行反復(fù)操練，首先，讓學(xué)生齊讀，再分男女生兩組讀，機械訓(xùn)練熟練后，再讓兩兩學(xué)生現(xiàn)場表演對話，要給學(xué)生充分展示的舞臺，使他們獲得成功的喜悅。學(xué)生對現(xiàn)場表演非常感興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣達到了高潮，這正是教師所期待的結(jié)果。) 板書設(shè)計Unit6 l am watching TV.A: What are you doing?B: l am watching TV.A: Wha