中國(guó)古代名將

1、中國(guó)古代名將篇一：中國(guó)古代名將排行榜中國(guó)古代名將排行榜91 人 （ 按朝代順序）【轉(zhuǎn)】孫 武：吳國(guó)名將，成名經(jīng)典：孫子兵法伍子胥：吳國(guó)名將，經(jīng)典之戰(zhàn)：伐楚滅越，掘墓鞭尸吳 起：魏（楚）國(guó)名將，經(jīng)典之戰(zhàn)：滅亡陳、蔡國(guó)孫 臏：齊國(guó)名將，經(jīng)典之戰(zhàn)：圍魏救趙樂 毅：燕國(guó)名將，經(jīng)典之戰(zhàn)：圍困即墨廉 頗：趙國(guó)名將，座駕：四驅(qū)戰(zhàn)車，兵器：戈，成名經(jīng)典：伐齊討魏趙奢 趙國(guó)名將， 座駕：四驅(qū)戰(zhàn)車，兵器：戈，李 牧：趙國(guó)名將，座駕：四驅(qū)戰(zhàn)車，兵器：戈，經(jīng)典之戰(zhàn)：大破匈奴白起：秦國(guó)名將，座駕：四驅(qū)戰(zhàn)車，兵器：戈，經(jīng)典之戰(zhàn)：長(zhǎng)平之戰(zhàn) 王 翦：大秦名將，座駕：四驅(qū)戰(zhàn)車，兵器：昆吾劍，經(jīng)典之戰(zhàn)：橫掃六合蒙 恬：大秦名將，

2、座駕：四驅(qū)戰(zhàn)車，兵器：戈，成名經(jīng)典：萬(wàn)里長(zhǎng)城章 邯：大秦名將，座駕：五花驄，兵器：龍雀大環(huán)刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：定陶之戰(zhàn) 項(xiàng) 羽：西楚霸王，座駕：踏雪烏騅馬，兵器：天龍破城戟，經(jīng)典之戰(zhàn)：巨鹿之戰(zhàn)張 良：大漢軍師，座駕：四驅(qū)戰(zhàn)車，兵器：羽扇，經(jīng)典之戰(zhàn)：十面埋伏韓 信：座駕：五明驥，兵器：魚腸劍，經(jīng)典之戰(zhàn)：暗渡陳倉(cāng)，井徑之戰(zhàn)，垓下之戰(zhàn)冒 頓：匈奴單于，座駕：大宛，兵器：圓月彎刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：鳴鉦指射，白登之圍周 勃：西漢名將，座駕：烏騅馬，兵器：鬼頭刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：鏟除諸呂周亞夫：西漢名將，座駕：踢云烏騅，兵器：七星劍，經(jīng)典之戰(zhàn)：平定七國(guó)之亂李 廣：西漢名將，座駕：千里雪，兵器：梨花槍，飛將軍，經(jīng)典之戰(zhàn)：馬

3、邑大捷衛(wèi) 青：西漢名將，座駕：菊花青，經(jīng)典之戰(zhàn)：攻占“河南地”，漠南大 捷，霍去病：西漢名將，座駕：踏雪無(wú)痕，兵器：梅花槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：決戰(zhàn)漠 北趙充國(guó)：西漢名將，座駕：銀鬃馬，兵器：雁翎刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：平定西羌 劉 秀：東漢開國(guó)皇帝，座駕：白龍馬，兵器：龍泉?jiǎng)?，成名之?zhàn)：昆陽(yáng)之戰(zhàn) 馬 援：東漢名將，“馬革裹尸”創(chuàng)始人，座駕：大宛馬，兵器：象鼻古月刀 班 超：東漢名將，座駕：卷毛獸，兵器：冷血?jiǎng)?，成名?jīng)典：“不入虎穴不 得虎子”虞 翊：東漢名將，座駕：銀鬃馬，兵器：虎頭槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：添灶進(jìn)兵 諸葛亮：蜀漢丞相，座駕：四輪車，兵器：鵝毛扇，經(jīng)典之戰(zhàn)：七擒孟獲，六 出祁山曹 操：東漢丞相，座駕：絕影，

4、兵器：倚天劍，經(jīng)典之戰(zhàn)：官渡之戰(zhàn)關(guān) 羽：漢壽亭侯，座駕：赤兔馬，兵器：青龍刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：斬顏良，水 淹七軍周 瑜：江東大都督，座駕：汗血馬，兵器：干將劍，經(jīng)典之戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn) 呂布：東漢諸侯，座駕：赤兔馬，兵器：方天畫戟，經(jīng)典之戰(zhàn)：徐州爭(zhēng)奪戰(zhàn) 司馬懿：曹魏大都督，經(jīng)典之戰(zhàn)：祁山攻防戰(zhàn)陸 遜：江東大都督，經(jīng)典之戰(zhàn)：彝陵之戰(zhàn)姜 維：蜀國(guó)名將，座駕：紫電噴云獸，兵器：綠沉槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：九伐中 原 杜預(yù)：西晉名將，經(jīng)典之戰(zhàn)：滅亡吳國(guó)祖 逖：東晉名將，經(jīng)典之戰(zhàn)：祖逖北伐謝 玄：東晉名將，兵器：三才劍，經(jīng)典之戰(zhàn)：泗水之戰(zhàn)韋孝寬：大隋名將，座駕：赤炭火龍駒，兵器：三停刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：平定 三叛 長(zhǎng)孫晟：大隋名將

5、，座駕：千里追風(fēng)駒，兵器：五神飛鉤槍，經(jīng)典之戰(zhàn)： 大破突厥高 潁：大隋名將，座駕：虎類豹，兵器：崩童戶撒刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：東征高 麗楊素：大隋“鐵帽子王”，座駕：拳毛照，兵器：虬龍棍，經(jīng)典之戰(zhàn)：大 破突厥李 靖：大唐名將，座駕：渾紅馬，兵器：方天畫戟，經(jīng)典之戰(zhàn)：大破突厥 秦叔寶：大唐名將，座駕：黃膘馬，兵器：八寶駝龍槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：取瓦崗 尉 遲敬德：大唐名將，座駕：烏雎馬，兵器：水磨竹節(jié)鞭，經(jīng)典之戰(zhàn)：玄武門 薛 仁貴：大唐名將，座駕：白玉駒，兵器：方天畫戟，經(jīng)典之戰(zhàn)：東征朝鮮安祿山：胡人，座駕：黃瓜馬，兵器：獨(dú)腳銅人，經(jīng)典之戰(zhàn)：安史之亂李光弼：大唐名將，座駕：青脫馬，兵器：透甲槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：平定安

6、史 之亂 郭子儀：大唐名將，座駕：九花虬，兵器：方天畫戟，經(jīng)典之戰(zhàn)：平定安 史之亂李 朔：大唐名將，座駕：追風(fēng)駒，兵器：九齒迎風(fēng)鎮(zhèn)，經(jīng)典之戰(zhàn)：雪夜入 菜州李績(jī)：大唐名將，座駕：獅子花，兵器：纏絲槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：戰(zhàn)平高麗劉仁軌：大唐名將，座駕：青鬃馬，兵器：豹環(huán)柄刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：孤軍鎮(zhèn) 百濟(jì) 裴行儉：大唐名將，座駕：獅子照，兵器：抽屜槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：大破突厥 高仙芝：大唐名將，座駕：大宛馬，兵器：鋸齒飛鐮刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：大破吐蕃 朱溫：后梁建立者，座駕：渾紅馬，兵器：三尖兩刃八環(huán)刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：破黃 巢李克用：五代十國(guó)名將，座駕：胭脂馬，兵器：虎威戟，經(jīng)典之戰(zhàn)：破黃 巢 李存孝：五代十國(guó)名將，座駕：火焰駒

7、，兵器：溜金槊，經(jīng)典之戰(zhàn)：十八騎 取長(zhǎng)安王彥章：五代十國(guó)名將，座駕：干草黃，兵器：渾鐵槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：戰(zhàn)五 王 趙匡胤：北宋皇帝，座駕：赤炭火龍駒，兵器：盤龍棍，經(jīng)典之戰(zhàn)：建立北 宋曹彬：北宋名將，座駕：銀合馬，兵器：齊鳳朝陽(yáng)刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：戰(zhàn)幽洲 楊延昭：北宋名將，座駕：萬(wàn)里云，兵器：產(chǎn)葉槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：鎮(zhèn)三關(guān) 趙元 昊：西夏國(guó)王，座駕：雪花馬，兵器：樸刀，耶律休哥：遼國(guó)大將，座駕：花斑豹，兵器：丹鳳朝陽(yáng)偃祥三停刀穆桂英：北宋名將，座駕：桃花馬，兵器：梨花槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：大破天門 陣狄青：北宋名將，座駕：青鬃獸，兵器：神機(jī)萬(wàn)勝水龍刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：破 大遼斡離不：金國(guó)二太子，座駕：火龍駒，兵器：金頂狼牙

8、棒，經(jīng)典之戰(zhàn)：攻 陷東京岳 飛：南宋名將，座駕：白龍馬，兵器：瀝泉槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：朱仙鎮(zhèn)大捷 韓世忠：南宋名將，座駕：雪花駒，兵器：金背砍山刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：黃天蕩 完 顏?zhàn)阱觯航饑?guó)四太子，座駕：干草黃，兵器：宣花斧，經(jīng)典之戰(zhàn)：靖康之變成吉思汗：座駕：蒙古馬，兵器：蒙古鈍刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：橫掃歐亞拖 雷：忽必烈之父，座駕：蒙古馬，兵器：爛銀萬(wàn)勝錘，經(jīng)典之戰(zhàn)：橫掃 歐亞拔者B：術(shù)赤之子，座駕：蒙古馬，兵器：蒙古鈍刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：建立欽察 汗國(guó)脫脫：大元太師，座駕：蒙古馬，兵器：囚龍棍，經(jīng)典之戰(zhàn)：鎮(zhèn)壓紅巾軍 擴(kuò)廓帖木兒：大元名將，座駕：蒙古馬，兵器：虎天鉤，經(jīng)典之戰(zhàn)：鎮(zhèn)壓紅巾 軍徐達(dá)：大明名將，座駕：獅子照，

9、兵器：塞金槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：北伐大元 常遇春：大明名將，座駕：追風(fēng)烏雎馬，兵器：虎頭湛金槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：克大 都于謙：大明名臣，座駕：汗血馬，兵器：莫邪劍，經(jīng)典之戰(zhàn)：保衛(wèi)北京戚繼光：大明名將，座駕：赭白馬，兵器：神威烈水槍，經(jīng)典之戰(zhàn)：平定 倭寇俞大猷：大明名將，座駕：黃瓜馬，兵器：青虹劍，經(jīng)典之戰(zhàn)：平定倭寇 袁崇煥：大明名將，座駕：銀色拳花馬，兵器：虎眼竹節(jié)鞭，經(jīng)典之戰(zhàn)：寧遠(yuǎn) 大捷洪承皈：大明名將，座駕：菊花青，兵器：門扇大刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：潼關(guān)大 伏擊 鄭成功：大明名將，座駕：閃電追風(fēng)馬，兵器：龍泉?jiǎng)?，?jīng)典之戰(zhàn)：收復(fù) 臺(tái)灣 李自成：農(nóng)軍首領(lǐng)，座駕：烏雎馬，兵器：花馬劍經(jīng)典之戰(zhàn)：潼關(guān)大戰(zhàn)， 三戰(zhàn)開封多爾

10、袞：大清名將，座駕：蒙古馬，兵器：鬼頭樸刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：山海關(guān)戰(zhàn)役 吳三桂：平西王，座駕：萬(wàn)里云，兵器：三停刀，經(jīng)典之戰(zhàn)：山海關(guān)戰(zhàn)役康熙帝：皇帝，座駕：汗血御馬，兵器：龍泉?jiǎng)Γ?jīng)典之戰(zhàn)：雅克薩之戰(zhàn)棠：大清名將，經(jīng)典之戰(zhàn)：消滅捻軍，收復(fù)新疆曾國(guó)藩：大清名臣，經(jīng)典之戰(zhàn)：安慶攻防戰(zhàn)，攻克天京陳玉成：太平天國(guó)英王，經(jīng)典之戰(zhàn)：三河大捷，打破江南、江北大營(yíng)，援救安慶李秀成：太平天國(guó)忠王，經(jīng)典之戰(zhàn)：大戰(zhàn)杭州，戰(zhàn)上海，打破江南江北大營(yíng)，保衛(wèi)天京石達(dá)開：太平天國(guó)翼王，經(jīng)典之戰(zhàn)：攻取南京，蕃陽(yáng)湖戰(zhàn)役 劉永福：清朝名將，經(jīng)典之戰(zhàn)：中法戰(zhàn)爭(zhēng)篇二：中國(guó)古代72 名將宋朝時(shí)，文廟祭祀“至圣先師”孔子，稱為“文宣王廟”，文廟

11、里有孔子的七十二門徒陪享。武廟祭祀的是姜太公呂尚，稱為武成王廟。與文廟相對(duì)應(yīng)，官方評(píng)選出陪祭武廟的七十二將。（見【宋史 . 志第五十八禮八卷】）明清以后武帝廟改為供奉關(guān)羽，不祭祀?yún)紊辛恕＝友朗俏鋸R祭祀的神主，撇開不論。在這72 名將臣里頭，又可以因?yàn)樵u(píng)價(jià)的不同，而區(qū)分成四個(gè)檔次：第一檔： 張良?！芭d周八百年之姜子牙，旺漢四百年之張子房。”宋朝時(shí)期對(duì)張良的評(píng)價(jià)特別高，故而 張良獨(dú)占第一檔。第二檔： 管仲、孫武、樂毅、諸葛亮、李績(jī)、 田穰苴、范蠡、韓信、李靖、郭子儀。 第三檔： 白起、孫臏、廉頗、李牧、曹參、周勃、李廣、霍去病、鄧禹、馮異、吳漢、 馬援、皇甫嵩、鄧艾、張飛、呂蒙、陸抗、杜預(yù)、陶侃

12、、慕容恪、宇文憲、韋孝寬、楊素、賀若弼、李孝恭、蘇定方、王孝杰、王晙、李光弼。 第四檔： 吳起、田單、趙奢、王翦、彭越、周亞夫、衛(wèi)青、趙充國(guó)、寇恂、賈復(fù)、耿弇、段颎、張遼、關(guān)羽、周瑜、陸遜、羊祜、王溶、謝玄、王猛、王鎮(zhèn)惡、斛律 光、王僧辯、于謹(jǐn)、吳明徹、韓擒虎、史萬(wàn)歲、尉遲敬德、裴行儉、張仁亶、郭元振、李晟。（也有認(rèn)為第三檔和第四檔應(yīng)當(dāng)合并的。）與唐朝的十哲加 64 將相比，去除了南北朝的檀道濟(jì)、慕容紹宗、長(zhǎng)孫嵩以 及唐朝的張齊丘，增加了唐朝的李光弼、李晟。 粗略點(diǎn)評(píng)下這72 將的功績(jī)： 春秋：管仲、孫武、田穰苴、范蠡共4 人，都是第二檔。 管仲是有名的戰(zhàn)略家、政治家；孫武號(hào)稱兵圣，這兩位當(dāng)然

13、厲害；田穰苴功業(yè)一般，不過他的著作司馬法是宋代軍校的教科書；范蠡是著名謀略家。總的感覺管仲與孫武相差無(wú)幾，范蠡稍遜，田穰苴最次。 戰(zhàn)國(guó)：樂毅、白起、吳起、孫臏、田單、廉頗、趙奢、李牧、王翦，共 9 人。 其中樂毅是唯一的第二檔的將領(lǐng)， 他以弱燕大破當(dāng)時(shí)軍事實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)悍的齊國(guó)； 白起排在第三檔第一位， 很明顯武廟里每個(gè)檔次的名將座次是按歷史時(shí)間的 順序排的， 但白起這個(gè)戰(zhàn)國(guó)晚期的將領(lǐng)卻排到了時(shí)間早于自己的孫臏、 田單之前， 這是唯一沒按歷史順序入座的。其實(shí)完全可以用白起替換第二檔的田穰苴； 吳起將才與功業(yè)與白起相當(dāng)，不過這兩位道德上都有不小的缺憾，宋人又道 學(xué)得要命，這兩位名將中的名將就只好委屈

14、在偏殿侍候了。西漢：張良、韓信、曹參、彭越、周勃、周亞夫、李廣、衛(wèi)青、霍去病、趙 充國(guó)，共 10 人。 張良是第一檔唯一一人， 大軍師的代名詞，其人生觀價(jià)值觀歷來(lái)被史家所欣 賞，故而位次高于同儕，獨(dú)居第一檔。如果認(rèn)真從“將”的角度探究，張良不至于那么高高在上。 韓信則是西漢諸將中唯一入選第二檔的將領(lǐng)，他比另外八人強(qiáng)得太多； 周勃后來(lái)有滅呂興漢的大功，但與將才關(guān)系不大； 曹參雖然是相國(guó)之尊， 但是當(dāng)將軍的功業(yè)也就一般，比三國(guó)的曹操丞相相差 不可以道里計(jì)； 彭越是漢朝第一游擊戰(zhàn)專家，劉邦手下除韓信外他是頭號(hào)將才； 周亞夫有平七國(guó)之亂的功勞，又是周勃的兒子， 72 名將的父子檔只有他們爺倆和三國(guó)的陸

15、遜陸抗?fàn)攤z； 李廣是抗擊匈奴的飛將軍，衛(wèi)青、霍去病都是擊潰匈奴的主將，趙充國(guó)也是戍邊名將，其中李廣的功業(yè)比衛(wèi)霍趙三人要明顯遜色，但是人望要大大超過他們。東漢：鄧禹、寇恂、馮異、賈復(fù)、吳漢、耿弇、馬援、皇甫嵩、段颎，共9 人。 前六個(gè)都是漢光武帝劉秀開國(guó)時(shí)云臺(tái)二十八將中的人物， 而第七個(gè)馬援也是光武帝手下。 鄧禹和寇恂將才當(dāng)然也不能說(shuō)沒有，但主要是作為謀略家和政治家出現(xiàn)； 馮異、賈復(fù)、耿弇是二十八將中的佼佼者；云臺(tái)二十八將中排第二位的吳漢（第一是鄧禹），在這里有所掉價(jià)，估計(jì)還是因?yàn)閰菨h有道德上的缺憾之故。而另一位云臺(tái)名將岑彭落選，似乎沒有什么道理，起碼他比只跟在光武帝身邊沒有獨(dú)當(dāng)一面經(jīng)驗(yàn)的賈復(fù)要

16、強(qiáng)些。 馬援典故不少，其一大功是平定了越南叛亂。 皇甫嵩是徹底擊潰黃巾軍的功臣，將才還行，不過入選還是有點(diǎn)勉強(qiáng)。而威 震西域的班超，攻滅北匈奴的竇憲，完全有資格把他和段颎頂?shù)簟?三國(guó)（西晉）：諸葛亮、鄧艾、張遼、張飛、關(guān)羽、呂蒙、周瑜、陸抗、陸 遜、杜預(yù)、羊祜、王溶，共12 人。 中國(guó)歷史上聲譽(yù)垂兩千年不倒的人沒有幾個(gè)，諸葛亮就是其中一個(gè)，諸葛亮 死后不久就立廟享祭了（關(guān)羽只是從宋朝才開始出頭），李世民、李靖這樣名將 中的名將對(duì)他評(píng)價(jià)頗高，在宋朝更受推崇。 后三國(guó)的鄧艾就排在前三國(guó)諸將之前，排名這樣高大概因?yàn)闇缡竦墓凇?張遼、張飛、陸抗、羊祜功業(yè)相對(duì)要遜色，關(guān)羽名氣很大，實(shí)際能力不見得 比張

17、遼高多少。 不過張飛和關(guān)羽武力上的名聲倒是從南北朝開始就被人掛在嘴邊上。 周瑜入選那是肯定的，呂蒙有奪荊州的功績(jī)，陸遜有戰(zhàn)勝劉備的功勞。杜預(yù)、王溶有平吳的功績(jī)，但是一樁功勞兩人對(duì)半分，似乎確實(shí)不及獨(dú)力平蜀的鄧艾， 不過鄧艾也要靠鐘會(huì)幫忙牽制姜維，不然也沒那么容易。 如果能夠撇除掉“君主”的身份的話，曹操和司馬懿應(yīng)該也能夠入選。 東晉十六國(guó)：陶侃、慕容恪、謝玄、王猛、王鎮(zhèn)惡，共5 人。陶侃是內(nèi)戰(zhàn)的行家，慕容格是外戰(zhàn)的能人，兩人政治上的業(yè)績(jī)也不小，入選 當(dāng)之無(wú)愧。謝玄破苻堅(jiān)百萬(wàn)之兵，王猛興秦滅燕，都是一時(shí)的英杰。王鎮(zhèn)惡是王 猛之孫， 72 名將中唯一的祖孫檔，有奪荊州、取長(zhǎng)安之功，在劉裕部將中最為

18、 搶眼，不過功業(yè)比起前四位要稍遜一籌。聞雞起舞的祖逖也沒能入選。南北朝：宇文憲、韋孝寬、斛律光、王僧辯、于謹(jǐn)、吳明徹，共6 人。 宇文憲、于謹(jǐn)算是北周的能將，但韋孝寬明顯更強(qiáng)，斛律光是唯一能和韋孝寬齊名之人。王僧辯、吳明徹是南朝武將，功業(yè)實(shí)屬一般，無(wú)論如何評(píng)價(jià)，他們 也比不過劉宋的大將檀道濟(jì)，不知為何檀道濟(jì)被PASS 掉了。北魏的崔浩也是大謀略家，只是沒怎么帶過兵。因?yàn)檫@一時(shí)期不少名將身兼國(guó)主的角色，所以劉裕、石勒、慕容垂、高歡、宇文泰這些名將無(wú)緣上榜。隋：楊素、韓擒虎、賀若弼、史萬(wàn)歲，共4 人。 這四人確實(shí)相差無(wú)幾， 楊素相對(duì)更有謀略家的素質(zhì)，韓擒虎、賀若弼、史萬(wàn)歲三人都是單純的武將，平南陳

19、伐突厥，功業(yè)載于史冊(cè)。 唐：李績(jī)、李靖、郭子儀、李孝恭、尉遲敬德、蘇定方、裴行儉、王孝杰、 張仁亶、王晙、郭元振、李光弼、李晟，共13 人。 李靖、李績(jī)是唐初的絕代雙驕，確實(shí)強(qiáng)得沒話說(shuō)，郭子儀對(duì)唐室有再造之恩，功 德圓滿。 李孝恭雖在凌煙閣二十四勛中排名第二， 但是出陣常有李靖、 李績(jī)輔佐， 功勞是誰(shuí)的很難說(shuō)得清。尉遲敬德忠勇絕倫，但沒當(dāng)過方面主帥。蘇定方、裴行 儉倒 是不錯(cuò)，有將才有實(shí)績(jī)。王孝杰打吐蕃是立了大功，不過在突厥和契丹人手中敗得很慘。張仁愿、王峻、郭元振都是文武兼?zhèn)涞母刹?，但是?dāng)時(shí)國(guó)運(yùn)昌隆， 功績(jī)不是很突出。李光弼是平定安史之亂的名將，將才甚至勝過郭子儀；李晟 平 朱泄叛亂，有勇有

20、謀，稱得上是唐朝后期的名將。唐朝第一守城專家張巡沒 能入 選，實(shí)在是個(gè)不小的缺憾，當(dāng)然僅以功績(jī)而論，確實(shí)排不上。附： 唐玄 宗開元十九年設(shè)武廟十哲， 分別為齊國(guó)大司馬田穰魚， 吳國(guó)大將軍孫武， 魏 國(guó)西河太守吳起，燕國(guó)昌國(guó)君樂毅，秦國(guó)武安君白起；西漢留侯張良、淮陰侯 韓信；蜀漢丞相武鄉(xiāng)侯諸葛亮；唐尚書右仆射衛(wèi)國(guó)公李靖、司空英國(guó)公李績(jī)（即 徐世績(jī)）。安史之亂后經(jīng)顏真卿奏請(qǐng)，議定名將六十四人，名單如下： 范蠡 管仲 孫臏 田單 廉頗 趙奢 王翦 李牧 曹參 彭越 周勃 周亞夫 李廣 衛(wèi) 青霍去病 鄧禹 賈復(fù) 寇恂 馬援 皇甫嵩 張遼 關(guān)羽 周瑜 陸遜 羊祜 王浚 謝玄 慕容恪 檀道濟(jì) 王僧辯 慕容

21、紹宗 宇文憲 韓擒虎 史萬(wàn)歲 尉遲敬德 蘇定 方 張仁亶 王峻 王孝杰趙充國(guó) 吳漢 馮異 耿算 段潁 鄧艾 張飛 呂蒙 陸抗 杜預(yù) 陶侃王猛長(zhǎng)孫嵩 王鎮(zhèn)惡吳明徹 斛律光 于謹(jǐn)韋孝寬 楊素 賀若弼 李 孝恭 裴行儉 郭元振 張齊丘 郭子儀左列：越相國(guó)范蠡，齊將孫臏，趙信平君 廉頗，秦將王翦； 西漢相國(guó)平陽(yáng)侯曹參、左丞相絳侯周勃、前將軍北平太守李 廣、大司馬冠軍 侯霍去病；東漢太傅高密侯鄧禹、左將軍膠東侯賈復(fù)、執(zhí)金 吾雍奴侯寇恂、伏波將軍新 息侯馬援、太尉槐里侯皇甫嵩；魏征東將軍晉陽(yáng)侯張遼，蜀前將軍漢壽亭侯關(guān)羽，吳偏將軍南郡太守周瑜、丞相婁侯陸遜，西晉征南大將軍南城侯羊祜、撫軍大將軍襄陽(yáng)侯王浚；東

22、晉車騎將軍康樂公謝玄，前燕太宰錄尚書太原王慕容恪，劉宋司空武陵公 檀道濟(jì)，梁太尉永寧郡 公王僧辯，北齊尚書右仆射燕郡公慕容紹宗，周大冢宰齊王宇文憲；隋上柱國(guó)新義公韓擒虎、柱國(guó)太平公史萬(wàn)歲；唐右武候大將軍鄂國(guó)公尉遲敬德、右武衛(wèi)大將軍邢國(guó)公蘇定方、右武衛(wèi)大將 軍同中書門下平章事韓國(guó)公張仁亶、兵部 尚書同中書門下三品中山公王陵、夏官 尚書同中書門下三品朔方大總管王孝八、）右列：齊相管仲、安平君田單，趙馬服君趙奢、大將軍武安君李牧； 西漢梁王彭越、 太尉條侯周亞夫、 大將軍長(zhǎng)平侯衛(wèi)青、 后將軍營(yíng)平侯趙充國(guó)；東漢大司馬廣平侯吳漢、征西大將軍夏陽(yáng)侯馮異、建威大將軍好畤侯耿弇、 太尉新豐侯段颎； 魏太尉鄧艾

23、，蜀車騎將軍西鄉(xiāng)侯張飛，吳武威將軍南郡太守孱陵侯呂蒙、大 司馬荊州牧陸抗，西晉鎮(zhèn)南大將軍當(dāng)陽(yáng)侯杜預(yù)、太尉長(zhǎng)沙公陶侃；前秦丞相王猛，后魏太尉北平王長(zhǎng)孫嵩，劉宋征虜將軍王鎮(zhèn)惡，陳司空南平 公吳明徹，北齊右丞相咸陽(yáng)王斛律光，周太傅大宗伯燕國(guó)公于謹(jǐn)、右仆射鄖國(guó)公韋孝寬；隋司空尚書令越國(guó)公楊素、右武候大將軍宋國(guó)公賀若弼； 唐司空河間郡王李孝恭、 禮部尚書聞喜公裴行儉、 兵部尚書同中書門下三品代國(guó)公郭元振、朔方節(jié)度使兼御史大夫張齊丘、太尉中書令尚父汾陽(yáng)郡王郭子儀。篇三：中國(guó)古代十大名將中國(guó)古代十大名將歷史是厚重的，英雄是壯烈的，壯烈的英雄在厚重的歷史上為我們展現(xiàn)著中華民族的真正本色。本文收錄的歷史名將通過

24、對(duì)其所處的時(shí)代背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、人物性格、奮斗歷程及所表現(xiàn)出的各具特色的亮劍精神的描寫，從而還原真實(shí)歷史，再現(xiàn)金戈戰(zhàn)馬的沙場(chǎng)豪情，展現(xiàn)中華英雄的錚錚鐵骨，來(lái)讓我們?cè)俅误w味當(dāng)年斗士們馳騁風(fēng)沙俱起、殘?jiān)氯玢^的大漠的悲壯；體味那民族危亡、硝煙戰(zhàn)火中英雄們的一往無(wú)前和舍生忘死以下列舉中國(guó)古代最突出的十位將領(lǐng)，他們分別是：孫武、吳起、白起、韓信、項(xiàng)羽、衛(wèi)青、霍去病、李靖、李牧、徐達(dá)。一、兵圣 - 孫武春秋時(shí)期齊國(guó)樂安 （ 今山東省廣饒縣） 人，后人尊稱其為孫子、孫武子、兵圣、百世兵家之師、東方兵學(xué)的鼻祖。出生于公元前535 年左右，具體的生卒年月日不可考。曾以兵法十三篇見吳王闔閭，受任為將。領(lǐng)兵打仗，戰(zhàn)無(wú)

25、不勝，與伍子胥率吳軍破楚，五戰(zhàn)五捷，率兵6 萬(wàn)打敗楚國(guó) 20 萬(wàn)大軍，柏舉之戰(zhàn)后攻入楚國(guó)郢都。北威齊晉，南服越人，顯名諸侯。所著十三篇是我國(guó)最早的兵法，被譽(yù)為“兵學(xué)圣典”，置于武經(jīng)七書之首。被譯為英文、法文、德文、日文，成為國(guó)際間最著名的兵學(xué)典范之書。二、吳起戰(zhàn)國(guó)初期魏國(guó)左氏（今山東省定陶縣）人，是當(dāng)時(shí)的軍事家、政治家、改革家，兵家代表人物。吳起一生歷仕魯、魏、楚三國(guó)，通曉兵家、法家、儒家三家思想，在內(nèi)政、軍事上都有極高的成就。仕魯時(shí)曾擊退齊國(guó)的入侵；仕魏時(shí)屢次破秦，盡得秦國(guó)河西之地，成就魏文侯的霸業(yè)；仕楚時(shí)主持改革，史稱“吳起變法”，前381 年，楚悼王去世，楚國(guó)貴族趁機(jī)發(fā)動(dòng)兵變攻殺吳起。后

26、世把他和孫武并稱為“孫吳”，吳子與孫子又合稱孫吳兵法，在中國(guó)古代軍事典籍中占有重要地位。三、白起戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)郿縣（今陜西省眉縣）人，戰(zhàn)國(guó)四大名將之首。秦昭王時(shí)從左庶長(zhǎng)升至大良造。周赧王二十二年（ 前 293 年） 伊闕之戰(zhàn)，采取先弱后強(qiáng)、避實(shí)擊虛的戰(zhàn)法，全殲韓魏聯(lián)軍24 萬(wàn)人，因功晉升國(guó)尉。此后 30 余年，攻取韓、魏、趙、楚等國(guó) 70 余城。三十六年，領(lǐng)兵入楚，攻克楚都，受封武安君。四十二年，趙、魏聯(lián)軍攻韓國(guó)華陽(yáng)，白起率軍救韓，大敗聯(lián)軍，斬魏軍13 萬(wàn)人，淹死趙軍2 萬(wàn)余人。五十五年，長(zhǎng)平之戰(zhàn)大敗趙軍，坑殺趙俘40 多萬(wàn)人，為秦國(guó)最終一掃六合消除最大的障礙。后為相國(guó)范雎所妒忌，于五十八年十二

27、月被逼自殺。四、兵仙韓信秦末漢初淮陰（今江蘇淮安市）人，漢初三大名將之一。中國(guó)軍事思想“謀戰(zhàn)”派代表人物，被蕭何譽(yù)為“國(guó)士無(wú)雙”，劉邦評(píng)價(jià)曰：“戰(zhàn)必勝，攻必取。在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中被劉邦拜為大將軍，并發(fā)揮了卓越的軍事才能。夜襲魏國(guó)，背水一戰(zhàn)擊敗代、趙。之后，他又北上降服了燕國(guó)。漢四年，韓信被拜為相國(guó)，率兵擊齊，攻下臨淄，并在濰水全殲龍且率領(lǐng)援齊的二十萬(wàn)楚軍。于是，劉邦立韓信為齊王，次年十月，又命韓信會(huì)師垓下，圍殲楚軍，迫使項(xiàng)羽烏江自刎。漢朝建立后解除兵權(quán)，徙為楚王。被人告發(fā)謀反，貶為淮陰侯。后呂后與相國(guó)蕭何合謀，將其騙入長(zhǎng)樂宮中，斬于鐘室，夷其三族。五、西楚霸王項(xiàng)羽秦末楚國(guó)下相（今江蘇宿遷市）人，以勇

28、武聞名的軍事家，李晚芳對(duì)其有“羽之神勇，千古無(wú)二”的評(píng)價(jià)。項(xiàng)羽早年跟隨叔父項(xiàng)梁在吳中起義反秦，項(xiàng)梁陣亡后他率軍渡河救趙王歇，于巨鹿之戰(zhàn)擊破章邯、王離領(lǐng)導(dǎo)的秦軍主力。秦亡后稱西楚霸王，定都彭城，實(shí)行分封制，封滅秦功臣及六國(guó)貴族為王。而后漢王劉邦從漢中出兵進(jìn)攻項(xiàng)羽，項(xiàng)羽與其展開了歷時(shí)四年的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，期間雖然屢屢大破劉邦，但項(xiàng)羽始終無(wú)法有固定的后方補(bǔ)給，糧草殆盡，又猜疑亞父范增，最后反被劉邦所滅。公元前202 年，項(xiàng)羽兵敗垓下，突圍至烏江邊自刎而死。六、龍城飛將衛(wèi)青漢河?xùn)|平陽(yáng)（今山西臨汾市）人，中國(guó)古代三大騎兵戰(zhàn)天才之一。他是西漢時(shí)期能征慣戰(zhàn)，為漢朝北部疆域的開拓做出過重大貢獻(xiàn)的將領(lǐng)，也是中國(guó)歷史上

29、為人熟知的常勝將軍。衛(wèi)青的首次出征是奇襲龍城，揭開漢匈戰(zhàn)爭(zhēng)反敗為勝的序幕，曾七戰(zhàn)七捷，收復(fù)河朔、河套地區(qū)，擊破單于，為北部疆域的開拓做出重大貢獻(xiàn)。衛(wèi)青善于以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，用兵敢于深入 ，為將號(hào)令嚴(yán)明，對(duì)將士愛護(hù)有恩，對(duì)同僚大度有禮，位極人臣而不立私威。許多人都以為“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”指的是和衛(wèi)青同年代的飛將軍李廣，但這是錯(cuò)誤的，龍城飛將的真正所指正是衛(wèi)青。七、大漢飛騎霍去病霍去?。ㄇ?40 年前 117 年），漢族，河?xùn)|平陽(yáng)（今山西臨汾西南）人，西漢名將、軍事家，官至大司馬驃騎將軍，封冠軍侯。 1 霍去病是名將衛(wèi)青的外甥，善騎射，用兵靈活，注重方略，不拘古法，勇猛果斷，善于長(zhǎng)途奔襲、閃

30、電戰(zhàn)和大迂回、大穿插作戰(zhàn)。初次征戰(zhàn)即率領(lǐng)800 驍騎深入敵境數(shù)百里，把匈奴兵殺得四散逃竄。在兩次河西之戰(zhàn)中，霍去病大破匈奴，俘獲匈奴祭天金人，直取祁連山。在漠北之戰(zhàn)中，霍去病封狼居胥，大捷而歸。元狩六年，霍去病因病去世，年僅 24 歲（虛歲）。武帝很悲傷，調(diào)遣邊境五郡的鐵甲軍，從長(zhǎng)安到茂陵排列成陣，給霍去病修的墳?zāi)雇庑蜗笃磉B山的樣子，把勇武與擴(kuò)地兩個(gè)原則加以合并，追謚為景桓侯。八大唐戰(zhàn)神李靖隋末唐初雍州三原（今陜西三原縣）人，唐初第一名將。出生于官宦之家，隋將韓擒虎的外甥。原為隋將，后效力李唐，為唐王朝的建立發(fā)展立下赫赫戰(zhàn)功，南平蕭銑、輔公祐，北滅東突厥，西破吐谷渾。其對(duì)突厥的決定性勝利，間接

31、導(dǎo)致了阿拉伯帝國(guó)的瓦解與羅馬帝國(guó)的滅亡。同時(shí)，他治軍、作戰(zhàn)又積累了一套成功的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中國(guó)的軍事思想和理論。他寫有李靖六軍鏡等多部兵書，大都已經(jīng)失傳，后人編輯了唐太宗李衛(wèi)公問對(duì)，在北宋時(shí)期列入武經(jīng)七書，是古代兵學(xué)的代表著作。中國(guó)古代十大名將李牧九、趙國(guó)神將李牧李牧（？公元前 229 年），嬴姓，李氏，名牧，柏仁（今河北隆堯）人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó)軍事家，與白起、王翦、廉頗并稱“戰(zhàn)國(guó)四大名將”。李牧生平事跡大致可劃分為兩個(gè)階段，先是在趙國(guó)北部邊境，抗擊匈奴；后以抵御秦國(guó)為主，因在宜安之戰(zhàn)重創(chuàng)秦軍，得到武安君的封號(hào)。公元前229 年，趙王遷中了秦國(guó)的離間計(jì)，聽信讒言?shī)Z取了李牧的兵權(quán)，不久

32、后將李牧殺害，一生從未敗績(jī)，最后死在自己人手里十、徐達(dá)元末明初濠州鐘離（今安徽鳳陽(yáng)縣）人，明朝開國(guó)軍事統(tǒng)帥。雖是平民出身，卻是不世出的軍事天才。 1363 年鄱陽(yáng)湖之戰(zhàn)以少勝多全殲陳友諒65 萬(wàn)大軍。 1367年，率軍消滅張士誠(chéng)割據(jù)勢(shì)力。同年任征虜大將軍，率軍20萬(wàn)北伐中原拔洛陽(yáng)后分兵山東山西，四面出擊收復(fù)華北、中原，攻克通州包圍大都、滅亡元朝。徐達(dá)深通謀略，善于指揮大軍團(tuán)作戰(zhàn)，僅沈兒峪之戰(zhàn)就斬獲元軍首級(jí) 10 余萬(wàn)，俘獲元朝官吏1865 人，將校士卒84500余人，北元第一名將擴(kuò)廓帖木兒僅與其妻子數(shù)人逃竄至黃河時(shí)得流木以渡。徐達(dá)北伐不僅推翻了元朝黑暗殘暴的統(tǒng)治，使燕云十六州時(shí)隔 430 年再

33、次回歸漢人的手中，更是打破了歷史上由北向南統(tǒng)一的公式，可謂千古奇功。繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過qq 群來(lái)交流、研討。指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深

34、化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。堅(jiān)持以基礎(chǔ)

35、教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生15 人，女生 25 人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課

36、上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師 本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（ 1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（ 3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（ 6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)

37、步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性

38、和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2 學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)參與：a 養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b 根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。 c 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a 認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b 有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 c 學(xué)習(xí)并掌握

39、社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。身體健康： a 能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b 在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 c 在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。社會(huì)適應(yīng)： a 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示

40、與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。 （ 1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動(dòng)。（ 2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加

41、強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（ 4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)

42、算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材, 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說(shuō)明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的