三年級語文閱讀理解答題技巧全匯總

1、三年級語文閱讀理解答題技巧全匯總小學(xué)三年級語文閱讀理解答題技巧全匯總語文考試中的閱讀理解是整個試卷中很重要的一個局部，這一點從它所占的分值就可以看出，可是好多同學(xué)看完文章，答題的時候很容易懵。到底閱讀理解該如何作答呢？廢話不多說，上干貨！解題步驟1通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思考、組織答案。4檢查，看答復(fù)是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點是否正確。主要題型解題方法一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納1記敘文：答復(fù)清楚什么時間、什么地點什么人做什么事格式：時間地點人事。2說明文：答復(fù)清楚說

2、明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明介紹說明對象說明內(nèi)容特點3議論文：答復(fù)清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，格式：用什么論證方法證明了論證了論點二、選擇或概括文章的中心有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的例如：談?wù)勀愕氖斋@；告訴我們什么道理；你有什么啟發(fā)有些文章可以直接在文中找到中心句。寫人的，主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)；寫景主要贊美景的美麗可愛。寫物比較復(fù)雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜歡；借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾局部，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人；如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。三、理解句子的含義所謂的含義就是蘊含

3、在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細的揣摩，采取一找二寫的方法來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能答復(fù)。暗的難度大一點，必須在通曉全文的根底1/41三年級語文閱讀理解答題技巧全匯總之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)摘出來，用自己的言表達出來。四、某句在文中的作用：1.文首：開篇點；起下文；2.文中：承上啟下；上文；引起下文3.文末：點明中心；深化主；篇末點；照開五、修辭手法的運用和作用：1.比、人：生形象；答格式：生形象地寫出了象特性。2.排比：有氣、加氣、一氣呵成等；答格式：了象特性3.：引起者注意和

4、思考；答格式：引起者象特性的注意和思考4.反：，加氣等；六、系上下解的意思：方法1名思，采用充關(guān)字的意思，然后接成一句方法2找近的方法，注意要能替代到文中，仍保持通方法3合個所描述的象具體描述七、正確的音塏竇讒歐瘍緞釤軒檣鄉(xiāng)戶惲媼負顥。一般出的是多音字，根據(jù)自己的累和文章中的作出恰當(dāng)?shù)?。八、恰?dāng)?shù)淖?.仔字所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫作目的。2.真分辨兩個的區(qū)是什么，以1依據(jù)作出。九、點符號的作用1.的作用解明;的;表示的中斷;或聲音的延。的作用引文的省略；列的省略；斷斷?！暗淖饔弥苯右锰厥夂馑继囟ǚQ十、文章加上恰當(dāng)?shù)哪?.根據(jù)文章的主要事件、主要人物，加上短的修。比保2.根據(jù)文章的

5、中心，用中心作目。十一、文章的寫作序嬈騭聾証減訴聾師齊憶轤驊訝獻黌。2/42三年級語文閱讀理解答題技巧全匯總1.先后序。2.地點的序。3.事情展的序。4.按后分、分、先分后的的序。十二、填上適宜的關(guān)1.并列一面一面一會兒一會兒既又2.不而且不但也3.不是就是或是或是寧可也不4.折盡管可是然但是卻然而5.假設(shè)果就假使便要是那么6.條件只要就只有才無都不管也7.因果因所以由于因此既然那么答技巧1.文章開一段的某一句在文章中的作用，中某段或句的作用，最后一段某句的作用。于種型我可以從兩個方面來答復(fù)：于第一段的，從構(gòu)上來，是落筆點，點明文章的中心，開山，全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來，是下文作

6、和托，后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中某段的，在構(gòu)上是起到承上啟下、渡的作用。最后一段或某句的作用是全文，點明文章主旨，人回味無，并與目相照。2.文章表達了作者什么的思想感情？需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來答復(fù)，常的有歌、美、喜、感、高、渴望、震撼、眷念、惆、淡淡的愁、惋惜、思念念故和人、或者是倦、憎、痛苦、愧、內(nèi)疚、痛恨、心、悲哀、憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行可以看出來的，有的也寫得比含蓄，有的是直抒胸臆。3.概括文章主旨。于種目，在答復(fù)之前一定要把全文仔看幾遍，然后可以用的關(guān)來行答復(fù)：“通故事，歌美了表達了作者的思想感情，揭示了的深刻道理。我也可以從文中去找，在文章的每一段特是第一段或最

7、后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主。4.文中劃句子運用了什么表達方式？有什么作用？看到種型的目，我首先要看一看一句用了那種表達方式，表達、描寫、明、抒情，特是描寫中又分人物描寫、景物描寫和合性的面描寫。而人物描寫可分言描寫、作描寫、心理描寫、肖像描寫和描寫，描寫的作用是使文章生、形象、感人。抒情的運用，能增文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神故事、民以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起者的趣。5.文中某句運用了什么修辭手法？有什么作用？3/43三年級語文閱讀理解答題技巧全匯總修辭有很多，常用的有8種，比喻、比較、

8、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強烈的厭反感?？鋸埖淖饔檬强梢陨羁痰乇憩F(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中

9、心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。還有一種修辭用的比較多的就是引用，有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問題會有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用？，這種題目答復(fù)時要注意答到這樣兩個關(guān)鍵詞，一個是“襯托了記述對象的品質(zhì)，突出了主人公的某種精神。對以上類型的問題必須要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來答復(fù)。6.文中某句話有什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請說說你的理解。這種問題的答復(fù)不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時多讀多看多積累，多看并記住一些

10、富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富答復(fù)內(nèi)容，用自己的語言把自己對文章的理解準(zhǔn)確地表達出來。7.比較閱讀理解。有時考試會把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進行比較閱讀，對于這種類型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫作特色、感情基調(diào)等方面進行比較。以上是有關(guān)記敘文的常規(guī)問題答復(fù)，下面我們來看看說明文的閱讀理解。8.說明文的閱讀理解。對于說明文的閱讀理解，我們可以抓住三點：說明對象、說明順序、說明方法。說明順序就是三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序。最重要的是說明方法及其作用，常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較。分類別的作用是可以將復(fù)雜的事物說清楚。舉例子可以起到使內(nèi)容具體、加強說服力的作用。打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的，這種方法可以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性。列數(shù)據(jù)可以使說明的事物更具體，便于讀者理解相