角色游戲-快遞-游戲計劃

1、大班角色游戲：叮當快遞游戲計劃游戲預設總目標：1、自愿選擇游戲角色并能積極快樂的情緒參與游戲；能較為逼真地反映出咨詢 員，裝飾包裝員，送貨員的工作情況。2、明確自己扮演的角色和職責并與其他小朋友友好交往，并能協(xié)調相互關系。3、能和同伴合作協(xié)商，自主發(fā)展游戲情節(jié)生成游戲主題；正確反映角色的社會 職責和角色相互之間的關系。4、熟練掌握該游戲的各項環(huán)節(jié)的基本技能，綜合應用材料；體驗為他人服務的 樂趣。5、能較逼真地模仿、扮演社會角色，運用不同的語言、表情、動作去反映對角 色的認識，使游戲情節(jié)更加豐富。6、學習貨幣在生活中的運用，能正確付錢、找錢、學會有計劃地花錢。7、能正確評價自己及同伴的游戲行為，

2、促進良好游戲習慣的養(yǎng)成，遵守游戲規(guī)則。8、通過簡易圖標識別包裹發(fā)送，促進空間方位感。第一階段：（2月下旬-3月）游戲特點：大班幼兒對于角色游戲的經驗比較豐富， 而且興趣濃度高。但是對于 快遞的游戲和所扮演的角色的生活經驗還是有限的，所以在游戲開始的前階段， 我們只要求幼兒喜愛這個游戲，并且可以掌握這個游戲的基本玩法。材料提供：快遞區(qū)：柜子、代表班級的圖標、桌、椅、筆、快遞登記單、自制飲水機、紙杯、登記單倉庫：各類紙箱、透明膠、雙面膠其他：快遞推車、包裝柜子、包裝材料投放新增加：自制三樓簡易地圖、電話或者手機、門牌號（快遞員通過看門牌號數字送貨）、送達簽收單（分樓層）班級：簽收人:1、會按分工進

3、行角色扮演，互相幫助取放物品布置快遞店。2、快遞員、包裝師、接待員分工明確，各司其職，能比較熟練地使用各種工具 進行工作。3、接待員態(tài)度親切，能有禮貌地與客人簡單交流，主動使用角色語言，客人確定快遞發(fā)貨地址后會簡單計算總價，按價收費。4、熟悉其他班級的區(qū)角游戲并且大膽參與到串聯(lián)游戲中。5、快遞員能夠通過看門牌號數字把包裹送到指定位置，并且請簽收人填寫收貨 單。6、引導幼兒回憶幼兒園方位，并能夠用繪畫的形式表達出來；自制二、三樓簡易地圖。指導要點：1、合理利用空間開設游戲，指導幼兒美化快遞區(qū)環(huán)境，提供舒適服務。2、利用靈活多樣的游戲選擇法鼓勵幼兒積極參與游戲。3、觀察包裝師包裝流程和使用工具情況

4、，加強操作手法的指導。4、教師以顧客身份與服務員進行語言交流，鼓勵服務員大方，熱情服務。5、觀察快遞員送貨情況，并且查看快遞員工作是否到位（拿出提供的手機看快遞單上的電話并撥打，告知顧客快遞已送達）是否通過看門牌號數字送包裹是否 請簽收人填寫收貨單。6、嘗試評價自己及同伴的游戲行為，促進良好游戲習慣的養(yǎng)成，遵守游戲規(guī)則。第二階段：（4月-5月中旬） 游戲特點：幼兒逐漸了解了關于快遞區(qū)的游戲玩法，而且獨立游戲的能力較強， 在游戲前能自行設計游戲情景，并且能通過彼此的商量、協(xié)調分配角色。不僅如 此，對于角色的扮演和工作職責也逐漸的清晰， 對角色的特有行為和語言都有正 確的理解和運用。材料提供：快遞

5、區(qū)：柜子、代表班級的圖標、桌、椅、筆、快遞登記單、自制飲水機、紙杯、 登記單、電話或者手機、門牌號、自制三樓簡易地圖、送達簽收單。倉庫：各類紙箱、透明膠、雙面膠其他：快遞推車、包裝柜子、包裝材料投放新增加：自制宣傳單、送貨范圍增加到1樓、優(yōu)惠套餐、按照物品大小收費的標 準、叮當快遞VIP卡。示意圖：叮當快遞VIP姓名：班級：自畫像：階段目標：1、會商量確定角色，熟悉角色裝扮，快速的取放材料布置游戲環(huán)境。2、接待員能熱情運用禮貌用語和體態(tài)語招呼客人，熟練為客人服務，并根據消 費總價收費。3、包裝師熟練使用各種工具，按正確流程包裝并交給送貨員送貨。4、能夠遷移生活中的原有經驗生成更富創(chuàng)意的游戲情節(jié)

6、，推出各種促銷優(yōu)惠套餐活動，如優(yōu)惠券、VIP卡、推出新包裝等。5、能合理分配角色，明確角色人物，熟悉工作流程，動作熟練，語言規(guī)范。6、能耐心聽取顧客要求；服務意識強，快遞員、包裝師、接待員分工合作，縮 短顧客的包裹接收等待時間。7、能夠按照物品大小學會正確付錢、找錢，有計劃地花錢，合理安排自己的消 費。8、通過簡易圖標識別包裹發(fā)送，促進空間方位感。指導要點：1、推出的創(chuàng)意包裝，及時提供材料與方法的支持。2、肯定幼兒的新創(chuàng)意，支持為吸引顧客推出的一些新策略。（如：自制宣傳單、推出新包裝，促銷打折和優(yōu)惠等。）3、觀察工作人員之間角色的分配以及工作任務的分配情況。引導工作人員根據 實際情況合理調整自

7、己的工作內容，滿足游戲順利進行。4、觀察顧客、服務員付錢、找錢的情況，是否是按價收費，并能正確找回相應 數量的錢幣，鼓勵顧客有計劃地進行消費。5、及時組織分享工作人員禮貌待客與耐心服務的典型案例，幫助幼兒積累服務 技能。6、觀察幼兒是否能夠按照物品大小正確收費、付錢并找錢。7、引導幼兒回憶幼兒園方位，并能夠用繪畫的形式表達出來；自制一樓簡易地 圖。8、觀察快遞員送貨情況，并且查看快遞員工作是否到位（拿出提供的手機看快 遞單上的電話并撥打，禮貌告知顧客快遞已送達，請盡快來取包裹）是否通過看 門牌號數字送包裹是否請簽收人填寫收貨單。第三階段：（5月下旬-6月）游戲特點：幼兒園就像是孩子們踏入的第一

8、個“小社會”，在這里所有的東西都 是共有的，他們在這里學會分享，學會謙讓，也要學會解決游戲過程中的沖突， 從而獲得經驗。那么孩子們已經有過一段時間的聯(lián)合游戲角色經驗，他們對于角 色游戲的興趣只增不減。材料提供：快遞區(qū)：柜子、代表班級的圖標、桌、椅、筆、快遞登記單、自制飲水機、紙杯、 登記單、電話或者手機、門牌號、自制1、2、3樓簡易地圖、送達簽收單、自制 宣傳單、優(yōu)惠套餐、按照包裹大小收費標準、叮當快遞 VIP卡。倉庫：各類紙箱、透明膠、雙面膠。其他：快遞推車、包裝柜子、包裝材料投放。新增加：天平秤（按重量收費）、園內送貨、改進價目表（調整為 10以內）、顧 客DIY （愛心小卡片）。階段目標

9、：1、熟悉掌握各自工作流程，分工合作，禮貌待客，服務周到；能合作協(xié)商解決在游戲中出現(xiàn)的問題，提高解決問題的能力。2、接待員主動與客人交流，能有耐心聽取并盡力滿足顧客的要求，關注顧客的 反應；接待員正確記錄，并且會計算 10以內的消費總價，按價收費。3、根據顧客需要生成新的游戲內容與情節(jié)。如： DIY制作”（顧客包裝包裹）； 愛心卡片等。4、能有目的地選用和替代游戲材料，根據游戲的需要自制有關的食物，培養(yǎng)幼 兒的想象力，創(chuàng)造力和動手操作能力。5、能夠按照物品大小和重量收費、找錢；顧客學會正確付錢、有計劃地花錢， 合理安排自己的消費。6、通過簡易地圖識別及包裹發(fā)送，促進空間方位感。7、能和同伴合作協(xié)商，自主發(fā)展游戲情節(jié)生成游戲主題；正確反映角色的社會 職責和角色相互之間的關系。指導要點：1、評選“文明服務員”，明確服務員常用禮貌用語，強化文明禮儀意識。2、調整快遞單價目表內容，引導幼兒主動詢問顧客，用數字、圖形及符號在菜品、數量等方面做好記錄，投放多一點的10元面額的錢幣，價目表也隨之調整，在游戲中提高幼兒運算能力。3、鼓勵幼兒大膽的走到各區(qū)域送包裹，看孩子能否嘗試園內配送，并完成任務。 支持：同伴互補結對派送，教師參與配送等。 （園內配送有一定的安全隱患，事 先與監(jiān)控室及各區(qū)域老師做好準備，取得游戲的支持與安全保障。 ）4、觀察幼兒