秋季工作計(jì)劃大全5篇

1、秋季工作計(jì)劃大全5篇 時(shí)間就如同白駒過隙般的消逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下我在這給大家整理了一些秋季工作計(jì)劃大全，希望對(duì)大家有幫助！ 秋季工作計(jì)劃大全篇1 老師們： 大家新年好!今年是中國農(nóng)歷的虎年，玉虎迎春。經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快、嚴(yán)寒而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的_年春季。在這里，我向全校老師拜個(gè)晚年，祝福老師們健康快樂，家家幸福安康! 老師們今日是新學(xué)期上班的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美妙記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起?；厥走^去的一年，在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下，我校全體師生

2、同心協(xié)力，一心一意謀進(jìn)展，譜寫了學(xué)校進(jìn)展史上的新篇章。今日，我們站在新的起跑線上，新學(xué)期中如何取得更好的成果?讓我們共同謀劃一下吧! 指導(dǎo)思想： _年學(xué)校工作要把握進(jìn)展基礎(chǔ)和進(jìn)展機(jī)遇，繼續(xù)遵循穩(wěn)步推動(dòng)的原則，堅(jiān)持抓核心、求突破的策略，堅(jiān)持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，堅(jiān)持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實(shí)施管理，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的進(jìn)展。 “抓核心”即抓老師群體整體素養(yǎng)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的內(nèi)力，參加區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校進(jìn)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚

3、力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步深厚，老師討論意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。 “抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校進(jìn)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)進(jìn)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步進(jìn)展，二抓學(xué)生知識(shí)把握、培育能力和提升學(xué)力的同步進(jìn)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡進(jìn)展，四抓班級(jí)之間、班級(jí)之間的均衡進(jìn)展。 “打造和諧校園、培育有用之才”是全體老師的奮斗目標(biāo)?！按蛟旌椭C校園”就是要努力打造三個(gè)方面的和諧： 一是校園環(huán)境的和諧。要?jiǎng)?chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達(dá)到綠化、凈化和美化要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方設(shè)法改善老師工作環(huán)境

4、。 二是人際關(guān)系的和諧。首先是老師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，要體現(xiàn)公平的教學(xué)相長(zhǎng)的現(xiàn)代師生關(guān)系特征，老師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對(duì)待學(xué)生，敬重、關(guān)心、愛惜每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，特殊強(qiáng)調(diào)關(guān)心行偏生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的平坦與愛惜。其次是老師與老師之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同進(jìn)展”的精神，做到“協(xié)調(diào)協(xié)作、合作共進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)提高”(“協(xié)調(diào)協(xié)作”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中老年老師、學(xué)校骨干老師要關(guān)心青年老師的成長(zhǎng)，努力為青年老師提供最佳的成長(zhǎng)環(huán)境和進(jìn)展空間，使學(xué)校成為他們成長(zhǎng)的沃土。青年老師要敬重中老年老師，要虛心學(xué)習(xí)他們幾十年積累的不行多得寶貴閱歷，

5、擅長(zhǎng)汲取內(nèi)化，努力形成自己個(gè)性化的教育才智?！昂献鞴策M(jìn)”只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，溝通碰撞的火花往往是前進(jìn)的航標(biāo)。我們要發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，在合作中思想互補(bǔ)，專業(yè)共進(jìn)?！案?jìng)爭(zhēng)提高”競(jìng)爭(zhēng)是追求卓越的動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)帶來奮斗目標(biāo)。我們要樂觀提倡在合作前提下的競(jìng)爭(zhēng)，在共同進(jìn)展基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)。)。再次是干部與群眾之間關(guān)系的和諧。干部與群眾之間的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系。老師是主人，領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，老師要繼續(xù)關(guān)心學(xué)校的進(jìn)展，領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)關(guān)心老師思想和專業(yè)的進(jìn)步，要為老師的教育教學(xué)服務(wù)，為老師解決困難服務(wù)。 三是教育的和諧。(1)教育與教學(xué)的和諧進(jìn)展。教育是老師的第一要?jiǎng)?wù)，老師要把育人放在首位。老師在給予學(xué)生

6、知識(shí)的同時(shí)必須不忘育人的本分。德育首位，做人核心。在師生交往、課堂教學(xué)、各類活動(dòng)中常常滲透思想道德的教育。(2)學(xué)科之間的和諧。拓展課、藝體課等雖無抽查統(tǒng)測(cè)，但絕非次要課程，要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，留意普及與提高相結(jié)合，在留意大面積質(zhì)量的基礎(chǔ)上留意特長(zhǎng)生的培育，使學(xué)有余力的具有進(jìn)展?jié)撃艿膶W(xué)生不應(yīng)我們而延誤。(3)學(xué)生知識(shí)的獵取與能力的培育的和諧進(jìn)展。在學(xué)科教學(xué)中，要把學(xué)習(xí)方法的獲得，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，思維品質(zhì)的培育放在重要的地位，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定基矗 “培育有用之才”首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關(guān)系到我們的教育本質(zhì)意義和價(jià)值，是我們必

7、必要思考的問題。我們老師要建立現(xiàn)代的人才觀，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和社會(huì)需求施以適切的教育，要讓不同的對(duì)象都有進(jìn)展的條件和空間，并能最大限度的進(jìn)展，是我們老師的責(zé)任。 學(xué)校教育以德育為首位，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人是核心。必須強(qiáng)化以愛國主義為核心的民族精神教育必須強(qiáng)化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育必須強(qiáng)化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育，努力培育學(xué)生的制造能力。 學(xué)科教學(xué)以能力培育為首位，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為核心。獵取知識(shí)的能力比知識(shí)本身更為重要，培育學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法比習(xí)得知識(shí)更重要。在課堂教學(xué)中必須摒棄灌輸式的教學(xué)，盡可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)能力，拓展思維空間，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗 課堂教

8、學(xué)以學(xué)生進(jìn)展為首位，發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。要關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)展，敬重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和愛好愛好，盡可能為他們的進(jìn)展制造條件，為社會(huì)豐富的人才需求打好基矗 總之我們要處理好德育與學(xué)科教學(xué)，知識(shí)與能力，一般與個(gè)別的關(guān)系，對(duì)不同的學(xué)生施以針對(duì)性的教育，使每一位學(xué)生都得到充分的進(jìn)展，使人人成為社會(huì)有用之才。 主要工作： 一、德育工作要有新的思路。 1、培育良好的班級(jí)文化，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。一是強(qiáng)化德育常規(guī)管理，拓寬德育途徑，豐富德育內(nèi)涵，留意德育實(shí)效，努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。要確保落實(shí)德育陣地和德育時(shí)間，精心構(gòu)思德育內(nèi)容，不斷改進(jìn)德育方法，不任意擠占德育課程，提高德育主渠道的質(zhì)量。繼續(xù)重視班級(jí)

9、環(huán)境文化建設(shè)，讓墻壁說話，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。要堅(jiān)持人人都是德育工的思想，使德育融入每一堂課，每一門學(xué)科。要提高德育的針對(duì)性，針對(duì)班級(jí)實(shí)際抓重點(diǎn)，抓破弱，求實(shí)效針對(duì)學(xué)生實(shí)際，重視個(gè)別教育，抓均衡，抓轉(zhuǎn)化。二是加強(qiáng)德育的學(xué)習(xí)和討論，努力提高德育能力。要專心抓好德育工作的主題性討論和學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，開展德育工作閱歷溝通，要重視德育理論知識(shí)和實(shí)踐閱歷的學(xué)習(xí)取經(jīng)，樂觀利用網(wǎng)絡(luò)資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。 2、培育學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的后續(xù)進(jìn)展奠定基矗一是狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培育。習(xí)慣是以個(gè)人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)，所以良好習(xí)慣的培育不能治標(biāo)不治本。抓習(xí)慣的培育要從認(rèn)知抓起，以體驗(yàn)為途徑，以榜樣

10、來感召，使學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)中習(xí)得，在反復(fù)訓(xùn)練中形成。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。二是重視學(xué)生進(jìn)展性習(xí)慣的培育。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地執(zhí)行一些有效措施予以彌補(bǔ)。如語文學(xué)科中的閱讀愛好的培育，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培育等等。 二、隊(duì)伍建設(shè)要有新的突破。 老師是學(xué)校進(jìn)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速進(jìn)展，而隊(duì)伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍，要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。 老師的專業(yè)進(jìn)展離不開

11、學(xué)校的校本培訓(xùn)，離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開老師自身的鉆研，離不開自主討論。學(xué)校的各類教學(xué)討論活動(dòng)不行能幫助解決老師的全部問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些討論的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。老師要在日常教學(xué)中擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，通過自主討論和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在討論問題中產(chǎn)生才智。 在新學(xué)期中我們要繼續(xù)我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作討論，汲取群體才智解決自己教學(xué)中的問題，在常?；?dòng)中提高自我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行教學(xué)反思、閱歷溝通、教學(xué)討論，讓閱歷共享、困惑共擔(dān)進(jìn)一步運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力氣，來攻克

12、學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同進(jìn)展，共同提高。 三、 教學(xué)質(zhì)量要有新的進(jìn)展。 上學(xué)期的質(zhì)量抽查，不少學(xué)科取得了成果，成果的背后傾注了我們課任老師大量的心血，是每位老師辛勤和才智的結(jié)晶，也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)閱歷，克服困難，實(shí)現(xiàn)新的進(jìn)展。 1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不放過一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，特殊重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培育，在獵取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)全面素養(yǎng)的提高。 2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前打算，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后

13、反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。 3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各班級(jí)要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。 4、要堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實(shí)各類教育陣地，既抓基礎(chǔ)道德教育，又抓階段性重點(diǎn)教育，使教育與教學(xué)融為一體。 5、要堅(jiān)持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。充分把握目前區(qū)域內(nèi)的進(jìn)展水平，確定工作奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，閱歷才智共享加強(qiáng)

14、補(bǔ)差，做到課內(nèi)外結(jié)合，集體補(bǔ)缺和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合，思想轉(zhuǎn)化和知識(shí)彌補(bǔ)結(jié)合加強(qiáng)協(xié)作，做到全校一盤棋，做到各學(xué)科、各人員之間的全面協(xié)作和全力支持。 老師們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，確定好有力的工作措施，細(xì)化工作過程和細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取通過全校上下的共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。 感謝! 秋季工作計(jì)劃大全篇2 又一個(gè)新的學(xué)期開頭了,看著學(xué)生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的.今年,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人.愛每一個(gè)孩子,使他們由于有我這樣的班主任而感到快樂,充實(shí).這是我做老師一天的重點(diǎn).本學(xué)期,主要制定班

15、主任工作計(jì)劃如下: 一,班級(jí)組織建設(shè) 1,抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣. 良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件,不以規(guī)矩,不成方圓.漫長(zhǎng)的寒假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無存,因此,在新學(xué)期開學(xué),便要狠抓紀(jì)律,并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守紀(jì)律. 2,發(fā)揮小班干部的作用 班主任只有一個(gè),不行能每日跟在學(xué)生屁股后面跑,因此,如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵.在老干部已經(jīng)擔(dān)任了半年班級(jí)工作之后,為激發(fā)學(xué)生的樂觀性,更好的進(jìn)行班級(jí)管理,我在班內(nèi)設(shè)置了兩個(gè)周的打算表現(xiàn)期,兩周以后進(jìn)行班干部競(jìng)選,以求通過這次競(jìng)選,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,讓他們學(xué)會(huì)約束自己,學(xué)會(huì)管理班級(jí). 3,提高學(xué)生的

16、自我管理意識(shí) 日常工作中,不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學(xué)生充分熟悉自我管理的意義和重要性,力求達(dá)到通過自覺的行動(dòng),使自我得到完善的進(jìn)展. 二,班級(jí)教學(xué)管理 1,老師要順利的完成教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù),必須自始自終對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理.實(shí)際中,我將努力在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在班內(nèi)形成 你追我趕 的比學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件快樂的事.讓他們?cè)诒戎袑W(xué),在學(xué)中比,讓他們學(xué)得快樂,有收獲,那就是我最大的滿足. 2,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培育學(xué)生的 團(tuán)結(jié),勤奮,求實(shí),創(chuàng)新 的學(xué)風(fēng),形成優(yōu)良班風(fēng).能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將對(duì)他們終身受益,對(duì)我而言,

17、也是最大的收獲. 3,面對(duì)全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭,促中間,爭(zhēng)取全員進(jìn)步.成果好,表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì),既要肯定成果,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生要常常關(guān)注,準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,激勵(lì)他們跟上班級(jí)的整體步伐中間力氣尤其不能忽視,也要緊抓不放.本學(xué)期將執(zhí)行 一幫一 , 二幫一 的學(xué)習(xí)活動(dòng),即優(yōu),差生結(jié)對(duì)子,執(zhí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組,相互幫助,相互學(xué)習(xí),相互競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步. 三,其它方面 1,加強(qiáng)思想教育 充分利用班隊(duì)會(huì),晨會(huì),夕會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,深入了解把握學(xué)生的思想,每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次專心的談話,了解學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題,準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ).力爭(zhēng)作好每位學(xué)生的思

18、想工作,使他們提高熟悉,不斷上進(jìn). 2,緊抓衛(wèi)生工作 抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,力求責(zé)任到人.班級(jí)建立衛(wèi)生值日組,建立衛(wèi)生輪流制度,以小組為單位,擔(dān)任一天的衛(wèi)生任務(wù).教室要一天兩次清掃,每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到每日清掃并保持清潔.班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員,協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排與督促,檢查,評(píng)比,評(píng)比結(jié)果納入各小組的綜合評(píng)比中. 3,搞好師生關(guān)系 公正合理,一視同仁,對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛甲煩乙.課間,多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人,努力做學(xué)生的良師益友,慈母嚴(yán)父.努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解,被關(guān)懷,被敬重的寬松氛圍

19、,讓學(xué)生深刻感受到 家 的平坦,感受到同學(xué)的關(guān)心,感受到老師的愛惜. 4,加強(qiáng)公物管理. 小學(xué)生日常行為規(guī)范明確規(guī)定:要愛惜公物.這也是對(duì)青少年的一項(xiàng)基本要求.使學(xué)生熟悉到愛惜公共財(cái)物是愛校,愛班,愛集體的詳細(xì)表現(xiàn),是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的品德.向?qū)W生灌輸一種 學(xué)校,班級(jí)是我家,一切一切靠大家 的思想意識(shí).同時(shí),在班隊(duì)會(huì)上,準(zhǔn)時(shí)開展討論,演講等形式的活動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到愛惜公物的重要性. 總之,計(jì)劃只是開頭,實(shí)施才是重要環(huán)節(jié).作為一名班主任,特殊是一名新的班主任,我將擁有愛心,信心,細(xì)心,恒心,還有 將心比心 ,努力作好自己的本職工作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,盡自己的最大努力管理好班級(jí),做一個(gè) 多心

20、眼 的人,讓學(xué)生快樂,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)寬心. 秋季工作計(jì)劃大全篇3 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，根據(jù)少年兒童先鋒隊(duì)的群眾性特征，把少年兒童組織起來進(jìn)行教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的樂觀性、主動(dòng)性、制造性，使他們從小熱愛祖國，培育他們成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人，通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校工作的全面開展。 二、目的要求： 少年先鋒隊(duì)是通過隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活豐富多彩的活動(dòng)來進(jìn)行工作的，使廣闊少年兒童接受共產(chǎn)主義思想品德教育，初步形成正確的世界觀，具有遠(yuǎn)大的理想，明確的奮斗目標(biāo)和奮發(fā)向上的精神，使他們健康的成長(zhǎng)。 三、活動(dòng)要求： 不斷加強(qiáng)活動(dòng)的教育性、激勵(lì)性、改進(jìn)

21、思想政治工作，不斷開拓新的活動(dòng)領(lǐng)域，適應(yīng)新形勢(shì)下改革對(duì)人才的需要，開展多樣化、趣味性的活動(dòng)，逐步達(dá)到少年兒童自己來組織和計(jì)劃自己的名次活動(dòng)的目的。 四、詳細(xì)措施： 1.抓好少先隊(duì)大隊(duì)部的組織建設(shè)，成立少先隊(duì)大隊(duì)部，配備大隊(duì)長(zhǎng)文_、副大隊(duì)長(zhǎng)_，宣傳委_等隊(duì)干十余人，指導(dǎo)各班成立中隊(duì)，加強(qiáng)同各班中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系和協(xié)作，樂觀引導(dǎo)，支持中隊(duì)開展活動(dòng)。 2.繼續(xù)完善少先隊(duì)大隊(duì)部值日制度，抓好學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生、紀(jì)律、紅領(lǐng)巾佩帶、兩操一活動(dòng)等工作，少先隊(duì)值日干部和值日老師必須每日?qǐng)?jiān)持檢查記載，每周末大檢查，并張貼好衛(wèi)生標(biāo)志，做到每周一小結(jié)，每月一評(píng)比，每月不定量評(píng)比文明班級(jí)，并給予10元的嘉獎(jiǎng)。對(duì)于本學(xué)期發(fā)生

22、過重大平安事故班級(jí)一票拒絕，不予評(píng)比。文明生每班每月評(píng)比一名。 3.繼續(xù)完善各中隊(duì)養(yǎng)成教育記載，每月選交大隊(duì)部作檢查記載。 4.辦好學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，堅(jiān)持對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行檢查，并執(zhí)行投票評(píng)比，要每月更換一次，內(nèi)容必須融知識(shí)性、趣味性于一體，對(duì)每月被評(píng)比為優(yōu)秀黑板報(bào)的六名班級(jí)給予該班3分嘉獎(jiǎng)，合格為1分(分高、中、低三個(gè)級(jí)，方法同上，每個(gè)段評(píng)出2個(gè)班為優(yōu)秀)。 5.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展其它活動(dòng)，嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)校委會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合下發(fā)的活動(dòng)通知按有關(guān)條文執(zhí)行。 6.凡獎(jiǎng)到各班的獎(jiǎng)金，班主任老師可依據(jù)各班科任老師對(duì)班級(jí)工作支持的力度，按比例給予科任老師一定的嘉獎(jiǎng)。 秋季工作計(jì)劃大全篇4 教材分析 教材包

23、括以下內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，熟悉長(zhǎng)度單位厘米和米，初步熟悉角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)潔的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。 計(jì)算教學(xué)是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。特殊是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。由于任何一個(gè)多位數(shù)乘法，在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是小學(xué)生需要把握的基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。同時(shí)，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪鉀Q問題時(shí)常常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。因此，教材安排了

24、運(yùn)用這些知識(shí)解決問題的教學(xué)，使計(jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培育學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 在量的計(jì)量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的熟悉，讓學(xué)生通過各種自主探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性，建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念，初步學(xué)會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度。 在空間與圖形方面，教材安排了初步熟悉線段與角、從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)潔的對(duì)稱現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步熟悉線段，角和直角，軸對(duì)稱和鏡面對(duì)稱現(xiàn)象，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)潔物體的形狀，形成初步的空間觀念。 在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，教材安排的是簡(jiǎn)潔的數(shù)

25、據(jù)收集和整理的方法，熟悉以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程。 數(shù)學(xué)廣角是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡(jiǎn)潔的組合思想和規(guī)律推理方法，培育學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有挨次地、全面地思考問題的意識(shí)。 教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活閱歷，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。 教學(xué)目標(biāo) 1、把握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步把握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。 2、知道乘法的含義和乘法算

26、式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。 3、初步熟悉長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。 4、初步熟悉線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板推斷一個(gè)角是不是直角初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。 5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)潔物體的形狀初步熟悉軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)潔圖形的軸對(duì)稱圖形初步熟悉鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。 6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)

27、單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)潔的問題。 7、通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有挨次地、全面地思考問題的意識(shí)。 8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 9、養(yǎng)成專心作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 10、通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn) 100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。 教學(xué)措施 1、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時(shí)，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培育學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。 將筆算放在解決實(shí)際問題的現(xiàn)實(shí)背景中，使學(xué)習(xí)筆算與學(xué)習(xí)

28、用筆算解決問題有機(jī)地結(jié)合起來。在現(xiàn)實(shí)的情境中提出要解決的計(jì)算問題，使學(xué)習(xí)計(jì)算的必要性突出出來。接著通過操作、直觀探討計(jì)算的算理，展現(xiàn)計(jì)算的方法，在學(xué)生理解算理、獲得算法后，再看能否用計(jì)算解決前面提出的實(shí)際問題。不僅讓學(xué)生經(jīng)歷了筆算知識(shí)的形成過程，也讓學(xué)生經(jīng)歷了應(yīng)用筆算解決問題的全過程。學(xué)生在有目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，獲得用數(shù)學(xué)的成功體驗(yàn)，逐步形成用數(shù)學(xué)解決問題的能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。 2、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)展。 讓學(xué)生在觀察物體、熟悉方向、制作模型、圖案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作等各種活動(dòng)中，獲得關(guān)于空間與圖形的知識(shí)，更好地從形狀上去熟悉四周事物，把握事物的特征，描述

29、事物間的關(guān)系，形成和進(jìn)展良好的空間觀念。讓學(xué)生在各種探究性的操作活動(dòng)中，通過觀察、猜測(cè)、操作、討論溝通，感知、感受幾何概念的含義及所學(xué)圖形的特征，并借助圖形表象進(jìn)行推理，培育初步的空間觀念。 3、表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識(shí)的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探究性。 關(guān)注學(xué)生生活閱歷的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了教學(xué)過程的探究性，體現(xiàn)了知識(shí)形成的過程。讓學(xué)生進(jìn)行開放性操作活動(dòng)的基礎(chǔ)上，從直觀到抽象，引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的含義，知道各部分的名稱和讀、寫法。讓學(xué)生通過這些富有童趣的活動(dòng)，心情愉快的記憶乘法口訣。用乘法解決問題的教學(xué)滲透于把握乘法口訣的教學(xué)過程中。學(xué)習(xí)乘法計(jì)算的目的是用它解決問題。滲透用乘法解決問題的教學(xué)，乘法計(jì)算教學(xué)

30、與用乘法解決問題教學(xué)結(jié)合編排，不僅可以加深學(xué)生對(duì)乘法含義的理解，有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)乘法計(jì)算，更重要的是可以使學(xué)生了解到所學(xué)習(xí)的知識(shí)有什么用處，如何用，從而逐步培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，進(jìn)展解決問題的能力。 4、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計(jì)意識(shí)與能力的培育。 結(jié)合實(shí)例，通過小組討論溝通的情境，展現(xiàn)不同的估算方法。使學(xué)生了解估算也是解決問題的一種策略，估算也可以有不同的方法，我們可以用它簡(jiǎn)潔、迅速地解決某些問題。從而逐步培育學(xué)生的估算思想。使學(xué)生了解到在解決實(shí)際問題時(shí)，有時(shí)并不需要正確的計(jì)算或精確的結(jié)果，而只需要一個(gè)粗略的數(shù)據(jù)就可以達(dá)到目的。 5、留意體現(xiàn)探究性的學(xué)習(xí)過程，培育學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識(shí)。 留意

31、從學(xué)生的已有知識(shí)和閱歷動(dòng)身，利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)以及溝通的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷的同時(shí)，逐步形成探究數(shù)學(xué)問題的愛好和創(chuàng)新的意識(shí)。 6、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。 嘗試把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過學(xué)生可以理解的簡(jiǎn)潔形式，采納生動(dòng)好玩的事例呈現(xiàn)出來。讓學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理與溝通等活動(dòng)，初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，逐步形成有挨次地、全面地思考問題的意識(shí)，同時(shí)培育他們探究數(shù)學(xué)問題的愛好與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。 課時(shí)安排 一、長(zhǎng)度單位(4課時(shí)) 二、100以內(nèi)的加法和減法(二)(13課時(shí)) 1.兩位

32、數(shù)加兩位數(shù)3課時(shí)左右 2.兩位數(shù)減兩位數(shù)5課時(shí)左右 3.連加、連減和加減混合4課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí) 我長(zhǎng)高了 1課時(shí) 三、角的初步熟悉(2課時(shí)) 四、表內(nèi)乘法(一)(13課時(shí)) 1.乘法的初步熟悉3課時(shí)左右 2.26的乘法口訣 5的乘法口訣2課時(shí)左右 2、3、4的乘法口訣4課時(shí)左右 6的乘法口訣3課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí) 五、觀察物體(4課時(shí)) 六、表內(nèi)乘法(二)(13課時(shí)) 7的乘法口訣5課時(shí)左右 8的乘法口訣3課時(shí)左右 9的乘法口訣4課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)左右 看一看 擺一擺 1課時(shí) 七、統(tǒng)計(jì)(3課時(shí)) 八、數(shù)學(xué)廣角(2課時(shí)) 九、總復(fù)習(xí)(4課時(shí)) 秋季工作計(jì)劃大全篇5

33、新的一屆學(xué)生會(huì)，新的開頭，我很榮幸被選為女生部部長(zhǎng)。在我做部長(zhǎng)期間，我會(huì)投入充足的精力去組織、進(jìn)展、參加開展的各項(xiàng)活動(dòng)，努力做好我的工作，希望女生部能以一個(gè)更加嶄新的面貌展現(xiàn)在大家面前。以下是我的工作計(jì)劃： 一、我的工作思路。 1.團(tuán)結(jié)友愛。我們外語系學(xué)生會(huì)就是一個(gè)大家庭，對(duì)于一個(gè)家庭來說，團(tuán)結(jié)友愛是非常重要的。俗話說“眾人拾柴火焰高”、“團(tuán)結(jié)就是力氣”。不僅女生部各成員之間要團(tuán)結(jié)，我們外語系各系部之間也要團(tuán)結(jié)全都?？偠灾覀円冀K堅(jiān)持著團(tuán)結(jié)友愛，扎實(shí)務(wù)真的態(tài)度，在學(xué)生會(huì)主席以及老師的領(lǐng)導(dǎo)之下，以全心全意為廣闊同學(xué)服務(wù)為宗旨，樂觀專心的從事好自己的工作。而在做好本職工作的基礎(chǔ)上，還要協(xié)同其他

34、部的工作，使我們電氣系學(xué)生會(huì)更加良好，更協(xié)調(diào)的進(jìn)展與進(jìn)步。 2.執(zhí)行制度化。古已有云：“無規(guī)矩不成方圓”。假如一個(gè)部門沒有制度，是很難運(yùn)轉(zhuǎn)下去的，所以，為了我們女生部在以后的工作中更加容易開展各項(xiàng)工作，完成任務(wù)，就應(yīng)該制定一些制度，執(zhí)行制度化管理。比如說： a：部?jī)?nèi)成員在規(guī)定時(shí)間召開內(nèi)部小會(huì)議，制定和完善部門計(jì)劃，促進(jìn)溝通，完成工作。 b：執(zhí)行賞罰制度。假如干事在工作方面努力專心，出色，就給予加分或是獎(jiǎng)賞，以提高其工作的樂觀性。 要是工作出錯(cuò)，也將執(zhí)行一定的懲罰，減分。這樣以來，才能使工作更加有效地進(jìn)行下去。 3.要不斷改革創(chuàng)新。樂觀創(chuàng)新一直是時(shí)代主題，在我們學(xué)生會(huì)工作中創(chuàng)新同樣的重要，一些新的思想，新的方法，往往能為你的工作增加光榮。所以，在工作中我們要不斷改革創(chuàng)。比如說，在寢室文化節(jié)中，女生節(jié)中，想