高中生物人教版高中必修2遺傳與進化第4章基因的表達-導學案DNA復制與有絲分裂的關系

1、 DNA復制與有絲分裂的關系 班級： 學生姓名： 【復習目標】 知識目標通過歸納總結，讓學生熟練掌握DNA復制的過程。2.通過畫圖、填表，讓學生進一步熟悉DNA的半保留復制在細胞分裂中的具體體現。3.通過多種情況的對比，讓學生理解在細胞分裂過程，每個細胞中被標記染色體數量變化的原因。能力目標1.通過引導學生對典型例題剖析，讓學生明確DNA半保留復制的方式。2.通過學生畫圖、討論，尋找出在細胞分裂過程中被同位素標記的染色體的數量變化規(guī)律，并對知識進行整合，形成網絡，能熟練解答相關題目。情感態(tài)度價值觀1.通過DNA復制過程中DNA分子的變化特點，使學生客觀地認識生命現象，建立科學的世界觀。2.通過

2、學生合作構建物理模型，培養(yǎng)學生之間的交流、相互協作的團隊意識?！局攸c難點】DNA復制與有絲分裂的關系 【課前準備】仔細閱讀教材，完成DNA分子的復制相關知識點的梳理：（1）概念：以_為模板，合成_的過程。（2）時間：_。（3）過程（4）特點：_。 （5）方式：_。 （6）結果：形成兩個完全相同的DNA分子。（7）意義：將_從親代傳給子代，保持了_的連續(xù)性。（8）完成下列判斷題：DNA復制需要消耗能量的能量是由光合作用提供的。(2023海南生物) ( ) 大腸桿菌和人體內DNA復制的場所都是細胞核。( ) DNA復制時，嚴格遵循AU、CG的堿基互補配對原則。( )DNA復制遵循堿基互補配對原則，

3、新合成的DNA分子中兩條鏈均是新合成的。( )不同DNA分子攜帶的遺傳信息不同的根本原因在于堿基排列順序不同。( )解旋酶和DNA聚合酶的作用位點都是氫鍵。( ) 某動物一DNA復制時，若從一端開始復制，理論上完成復制約需30s，而實際上只需12s左右，由此推測，DNA分子的復制是多起點復制。( ) 單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈。( ) DNA雙螺旋結構全部解旋后，開始DNA的復制。 () DNA分子復制是邊解旋邊復制的。(2023江蘇生物）()【DNA復制與有絲分裂的關系】【第一種情況】：體細胞在進行有絲分裂之前，DNA分子中的兩條鏈都被標記了（圖1）。（畫圖提示：用黑色

4、表示被標記的脫氧核糖核苷酸鏈，用紅色表示未被標記的。）對只含有一條染色體的體細胞進行分析：將每條染色體上的DNA分子在圖1中標出,并且完成表格。圖1對含有兩條染色體的體細胞進行分析，以小組為單位，完成白卡紙上的內容，并且尋找規(guī)律。對含有N條染色體的體細胞進行分析，上述表格中各項該如何改寫呢？【第二種情況】：體細胞在進行有絲分裂之前，DNA分子中只有一條脫氧核糖核苷酸鏈被標記了（圖2）。對只含有一條染色體的細胞進行分析：將每條染色體上的DNA分子在圖2中標出。圖2對含有N條染色體的體細胞進行分析，并完成下表。【小結解題思路】先畫_。 再找目標細胞_，其完成復制之后，姐妹染色單體_被標記，那么它的

5、每個子代細胞中被標記的染色體為_（體細胞中含有N條染色體）?！咀兪接柧殹?.用32P標記了玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈。再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂完成后每個細胞中被32P標記的染色體條數是()條 條 C.大于0小于20條 D.以上都有可能2.(2023江西兩校聯考)將DNA分子雙鏈用3H標記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,再讓細胞連續(xù)進行有絲分裂。某普通培養(yǎng)液中子代細胞處于第三次有絲分裂中期,根據圖示判斷,該細胞中染色體的標記情況是()條b條a,6條b條b,6條c+c=12,但b和c數目不確定3.將某一經3H充分標記的

6、核DNA的雄性動物細胞（染色體數為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細胞經過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細胞。（為選作）若一個子細胞中染色體數為2N，則一個子細胞中含3H的染色體數為 。若一個子細胞中染色體數為N，則一個子細胞中含3H的染色體數為 ?！菊n后訓練】1.一個雙鏈均被32P標記的DNA由5 000個堿基對組成，其中腺嘌呤占20%，將其置于只含31P的環(huán)境中復制3次。下列敘述不正確的是()A.該DNA分子中含有氫鍵的數目為104個 B.復制過程需要104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸C.子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為17 D.子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數之比為132.某高等生物體細胞內的染色體數是8條，若染色體中的DNA全部用3H標記，將該體細胞放入普通的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，在第二次有絲分裂中期，每個細胞中被標記的染色體數為()條 條 條 條【課后探究：DNA復制與減數分裂的關系】【第一種情況】精原細胞進行減數分裂之前，DNA分子中的兩條鏈都被標記了。（圖3）分析只含有一對同源染色體的細胞：將每條染色體上的DNA分子在圖3中標出。圖4圖3對含有N對同源染色體的精原細胞進行分析，并完