上學(xué)期四年級班主任工作計劃-0

1、上學(xué)期四年級班主任工作參考計劃_0一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校工作打算及學(xué)校德育工作打算為指導(dǎo)思想。 二、工作目的： 1、通過班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)適應(yīng)、衛(wèi)生適應(yīng)、文明適應(yīng)； 2、通過適應(yīng)的養(yǎng)成促進良好班風(fēng)的構(gòu)成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力加強的同時促使每個小孩在適應(yīng)上、道德標(biāo)準(zhǔn)上獲得進步； 三、工作措施： 為到達工作目的，施行以下措施： （一）說明書制度：為協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好適應(yīng)，如學(xué)習(xí)適應(yīng)，隊列中的適應(yīng)，衛(wèi)生適應(yīng)，文明適應(yīng)等，關(guān)于違背標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)的行為進展記錄，如被記錄到達一定次數(shù)，要求學(xué)生對本人的行為進展說明。詳細來說，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要

2、求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書。說明書的主要內(nèi)容為：對違規(guī)行為的描繪，對違規(guī)緣故的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學(xué)生從思想上認識到本人的錯誤，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好適應(yīng)。 （二）承包制度：淡化班干部職能，強化事務(wù)治理者職能。詳細來說，把班級中的一些事務(wù)，如治理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包，責(zé)任到人。如此做，能夠強化學(xué)生的責(zé)任認識，把班級中一些事務(wù)詳細落實到人；又能夠在學(xué)生為班級效勞的過程中，強化學(xué)生的集體認識。 四、詳細要求： （一）上課作業(yè)要求。（學(xué)習(xí)方面） 1、課前做好上課預(yù)備。要求預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)慣用口預(yù)備好，并預(yù)備好上課。 2、

3、上課認真聽講，積極考慮，積極答復(fù)下列咨詢題； 3、作業(yè)按時完成，認真完成，及時訂正。 （二）隊列要求： 1、隊列要做到快、靜、齊。 2、隊伍必須在40秒內(nèi)排好； 3、隊列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。 （三）衛(wèi)生要求： 1、留意個人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須潔凈整齊； 2、班級衛(wèi)生實行值日生制度。 （四）文明適應(yīng)： 1、同學(xué)間團結(jié)友愛，不打架，不互相謾罵； 2、課間做文明游戲，不追來趕去，不打手打腳； 3、對教師有禮貌。 以上各種適應(yīng)通過說明書制度，通過班級協(xié)商確定后，由專人進展記錄，進展強化，暫促構(gòu)成良好適應(yīng)。 五、對禮儀教育的說明： 1、禮儀教育浸透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會感恩，做一個明白禮貌的小孩，如經(jīng)常有教師對學(xué)生進展個別教育的情況，教育學(xué)生走的時候跟教師說：感謝教師，教師再見； 2、禮儀教育浸透在各種適應(yīng)的養(yǎng)成教育中。一個隊列能實在做到快、靜、齊的班級，應(yīng)該會是一個比擬有教養(yǎng)的班級；一個留意保護個人衛(wèi)生，保護班級衛(wèi)生的班級，相信會是一個文明的班級。 六、工作安排： 九月份： 1、明確常規(guī)要求，健全各項制度； 2、重點放在隊列適應(yīng)的養(yǎng)成上； 3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個人。 十月份： 1、重點放在衛(wèi)生適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成上； 2、承包制度更加標(biāo)準(zhǔn)的運轉(zhuǎn)。 十一月份： 穩(wěn)固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束。 十二月份： 1