2022學(xué)年度第二學(xué)期高二英語教學(xué)總結(jié)

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022學(xué)年度第二學(xué)期高二英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)期本人任教高二(_)(_)兩個理科班。在基于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)過各個方面不斷調(diào)整和努力取得了一點的教學(xué)成果，但是仍然存在一定的不足?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個總結(jié)。一學(xué)生情況這兩個班都是理科班。對于理科班的學(xué)生來說，他們之所欲會選擇理科，在一定程度上是因為他們的英語水平不高。這個在這兩個班里也很明顯。相對來說，(_)班整體水平比(_)高。最重要的是這個班級的學(xué)生對學(xué)習(xí)有熱情，即使他們的成績不是很好，但是他們樂于去學(xué)習(xí)。因此對于這個班級主要的教學(xué)內(nèi)容就是如何給予適應(yīng)他們的教學(xué)材料以及學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。而(_)

2、班的學(xué)生基礎(chǔ)非常的不扎實。音標(biāo)不懂怎么拼，詞匯記不住，語法知識混亂。因此對于這個班我采取的方法就是從基礎(chǔ)開始進(jìn)行指導(dǎo)。盡力幫助他們走上學(xué)習(xí)英語的正常軌道。下面就談?wù)勥@個學(xué)期的具體教學(xué)。二教學(xué)工作的開展。針對學(xué)生的情況，我選擇了新概念第二冊作為學(xué)生的輔助教學(xué)材料。在不同的班級側(cè)重不同的教學(xué)內(nèi)容。主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的詞匯，句子，閱讀以及寫作情況。具體教學(xué)措施如下加強(qiáng)基礎(chǔ)詞匯的認(rèn)識，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量由于學(xué)生基礎(chǔ)水平不扎實，因此我從初中_個詞匯中精選出最基礎(chǔ)的600詞匯，要求所有學(xué)生必須掌握這600的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)詞匯。通過每天的聽寫還有根據(jù)遺忘規(guī)律所制定的記憶方法不間斷的重復(fù)這些詞組，讓學(xué)生從瞬時記憶轉(zhuǎn)化

3、為永久記憶。在這600詞的基礎(chǔ)上再給不同的學(xué)生指定不同的任務(wù)。成績好的同學(xué)可以去背高考詞匯，中等水平的學(xué)生可以重新背必修一至必修五的課后詞匯。不同的同學(xué)可以自己指定每天所背的詞匯量。我從他們所背的詞匯中抽取一部分進(jìn)行檢測。通過每天的值日報告加強(qiáng)學(xué)生的寫作還有口語表達(dá)水平每個星期的星期五我會告訴學(xué)生下個星期的值日報告內(nèi)容。這些內(nèi)容主要是根據(jù)寫作題材來進(jìn)行的。本學(xué)期主要注重應(yīng)用文的寫作。因此我會把相關(guān)的內(nèi)容先呈現(xiàn)出來。比如下星期主要是邀請信的寫作。那么我會跟學(xué)生講解一下邀請信的相關(guān)寫法還有提供模板給他們。然后讓學(xué)生回去做好下星期的值日報告。每節(jié)課在上正課之前，值日生就會根據(jù)上星期的安排進(jìn)行口頭的報

4、告。3加強(qiáng)閱讀量大輸入，提高閱讀能力讓學(xué)生學(xué)習(xí)新概念課文，要求熟讀課文內(nèi)容，回答課后問題，并根據(jù)問題寫出摘要。新概念第二冊由四個單元組成，每個單元有4課。都是一些有趣的小故事，很適合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。既有趣又容易理解。故此采用這本書作為輔助教學(xué)材料。利用這本教材不但能夠提高學(xué)生的閱讀能力還能夠提高學(xué)生的寫作水平。在閱讀新概念的基礎(chǔ)上，我還提供了初中的閱讀材料，這些材料有助于提高學(xué)生的閱讀能力。4提供模板，要求仿寫，提高寫作水平寫作的提高要基于詞匯還有句子的掌握。但是我覺得一開始就給學(xué)生講解句子的用法非常的枯燥無味，學(xué)生掌握也不好。還不如讓學(xué)生先仿寫文章一段時間后再進(jìn)行句子用法的總結(jié)。因此我從三個

5、方面去鍛煉學(xué)生的寫作能力。一個是新概念摘要的寫作。這個寫作非常簡單，主要就是利用簡單句把問題的答案練成一段話。主要是讓學(xué)生注意詞匯之間的轉(zhuǎn)換還有時態(tài)的準(zhǔn)確率。第二個就是值日報告。值日報告是以口頭形式把作文呈現(xiàn)出來。第三個就是每周作文。每周作文跟值日報告是相關(guān)的。提供相關(guān)的作文模板給學(xué)生進(jìn)行口頭的操作，然后老師再進(jìn)行相關(guān)的分析，最后讓學(xué)生去操練。在學(xué)生寫完之后再進(jìn)行一定的講評。通過這幾個方面不斷的提高學(xué)生的寫作水平。三取得的成效經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的英語水平有一定的提高。尤其是詞匯量方面有一定的增加，面對閱讀還有寫作，學(xué)生不再迷茫和不知所措。這些都是一定的進(jìn)步，但是仍然有一定的不足。四不足之

6、處仍然有學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上面不感興趣學(xué)生的詞匯量的擴(kuò)大沒有自覺性。詞匯的學(xué)習(xí)這些學(xué)生仍然是要求在老師是監(jiān)督下才去學(xué)。缺少自我學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)要因材施教，而授人以魚不如授人以漁。這兩點是我教學(xué)中的重點依據(jù)。在這兩個依據(jù)下的教學(xué)工作雖然取得一定教學(xué)成果，但是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)還是重中之重。希望下學(xué)期在同仁的幫助下能夠更好的進(jìn)行教學(xué)。2022學(xué)年度第二學(xué)期高二英語教學(xué)總結(jié)（二）本學(xué)期我擔(dān)任高二(_)(5)兩個理科班的語文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但是經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力，可以說完滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：如下:思想方面作為一名教師，我非常注意自己的師

7、德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。由于我個人情況特殊，中午基本上不回家，平時也有更多的時間和精力進(jìn)行新課程教學(xué)的研究和準(zhǔn)備，我可以不計較個人得失，以全部精力投身于教學(xué)工作。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研

8、業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。教學(xué)方面一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了不少的工作認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作.。學(xué)生愛動、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面