六年級(jí)語文上冊(cè)課件-25《好的故事》部編版(共16張PPT)

1、部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第八單元難點(diǎn)名稱：體會(huì)好的故事中寓情于景的寫法， 感受作者在美好的景致中所寄托的情感。25 好的故事目錄CONTENTS導(dǎo)入新課 知識(shí)講解 課堂練習(xí) 知識(shí)總結(jié) 這篇文章以好的故事為題，讀了課文，我們知道了，“好的故事”實(shí)際上指什么？作者的夢(mèng)導(dǎo)入新課這個(gè)故事，這個(gè)美夢(mèng)到底好在哪里呢？ 這故事很美麗，幽雅，有趣。此處用了怎樣的修辭手法？ 比喻的修辭手法。將錯(cuò)綜起來的美的人與美的事比喻為云錦、萬顆奔星。云錦是非常美麗的云朵。從這里，你讀到了什么？作者對(duì)這“好的故事”的贊美與向往。第四自然段：這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動(dòng)

2、著，同時(shí)又展開去，以至于無窮。 知識(shí)講解第五自然段：兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。 知識(shí)講解此處描寫的景物非常多，試著把它們?nèi)Τ鰜?。烏桕、新禾、野花、叢樹、枯?我們知道魯迅先生的文章里，景物的象征意義非常豐富，想一想，文中的這些景物有何特殊意義？烏桕新禾野花代表新的事物叢樹枯樹代表舊的事物它們?nèi)诤显谝黄?，體現(xiàn)出一種新舊交替的現(xiàn)象。 知識(shí)講解第七自

3、然段：河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔迸的紅錦帶。 知識(shí)講解 此段描寫了與前文相同的景物，也出現(xiàn)了前文沒有的色彩，試分析意蘊(yùn)。一丈紅比喻縷縷的胭脂水紅錦帶 “一丈紅”立于枯柳下，看似瘦削無力，但也是新力量的出現(xiàn)，思想上的升華。 知識(shí)講解文章描寫的景物為何都是寫的倒影？ 一是魯迅先生坐在船上，這些景物是他在水面上看到的；二是河水中的倒影是變化的，而不是生活中的一成不變，這樣描寫景物是動(dòng)態(tài)的、變化的。即新思想可能會(huì)被舊勢(shì)力粉碎，但如水

4、中的倒影一樣，當(dāng)水面風(fēng)平浪靜時(shí)，又會(huì)重現(xiàn)景物，不會(huì)消失。 知識(shí)講解 這就是魯迅先生在文章反復(fù)強(qiáng)調(diào)的：這是一個(gè)“好的故事”，一個(gè)“好的夢(mèng)”，用文中的話講就是美麗，幽雅，有趣。 知識(shí)講解 讀課文思考，昏沉的夜有什么特點(diǎn)？ 課堂練習(xí) 鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。請(qǐng)用兩個(gè)詞概括這個(gè)昏沉的夜。喧囂、混亂此時(shí)魯迅先生在這昏沉的夜干什么呢？ 抽煙，說明他有點(diǎn)惆悵的感覺，抽煙是因?yàn)樾闹杏谐罹w。作者為什么感到惆悵呢？ 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突使他惆悵。作者還是有些心煩意亂的，煙草的煙霧在身邊，說明他的內(nèi)心是煩亂的；鞭爆的繁響在四近，說明周圍是嘈雜的。 課堂練習(xí) 試著想一想，“好的故事”在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)中具體指什么？新生新青年昏沉的夜是指：黑暗的社會(huì)。 課堂練習(xí)1907年 新生流產(chǎn)1922年 新青年解體 在這一種清冷、惆悵、孤獨(dú)、寂寞、絕望的感覺中，魯迅先生要結(jié)束對(duì)理想的追求嗎？沒有，魯迅先生要追回“好的故事”。 課堂練習(xí) 我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。悟出了魯迅先生流露在好的故事中的哲學(xué)。美好的人生信仰和執(zhí)著的人生追求